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第二单元观察物体
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小猴子从上面观察地上的桃子，看到的是（ ）。
A． B． C．
2．小明从窗户外面看到的情景应该是（ ）。
A． B． C．
3．张老师在窗户外看到的是（ ）。
A． B． C．
4．从②号位置看到的图形是（ ）。
A． B． C．
5．下图中，小女孩看到的是（ ）。
A． B． C．
6．观察下边的图形，从上面看到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．小明观察左图中的一个圆柱和一个长方体，请你判断下面右边的四幅图分别是他从哪个方向看到的？把相应的序号填在（ ）里。
( ) ( ) ( ) ( )
8．下面的4幅图分别是从哪个位置看到的？把位置的编号填在相应的括号里。
( ) ( )
( ) ( )
9．下图是一个正方体从不同角度看到的图片，聪明的小朋友可以看出1的对面是几吗？2呢？3呢？
1的对面是( )，2的对面是( )，3的对面是( )。
10．观察左图，从上面看到的字是( )；从正面看到的字是( )；从右面看到的字是( )。
11．小强站在跑道上，看到小亮从远处跑来，并从他身边跑过，请你按时间顺序给下面的3幅图编号。
( )( )( )
12．看一看，做一做。
（1）下面这幅图是谁拍到的？填一填。
（2）下面哪幅图是小刚拍到的？在括号里画“√”。
13．亮亮把一颗骰子按照箭头的方向翻动，当翻到最后一格时骰子最上面的点子数是( )。
三、判断题
14．从不同的位置观察一个球体，看到的形状都是圆形。( )
15．妈妈在商场挑选冰柜，她站在一个位置观察，最多能看到这个冰柜的3个面。( )
16．从不同角度看一个球，观察到的形状都是一样的。( )
17．站在一个位置上观察，最多能看到3个面。( )
18．只要站的位置正确，就能一次看到物体的所有面。( )
四、解答题
19．把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？说一说。
20．小明从窗外看到的会是下面的哪幅图？说说你的理由。
21．下面哪幅图是淘气和笑笑看到的，写一写。
22．下面三幅图是同一个动作吗？
23．右面哪个图形是用左面两个图形拼起来的？圈一圈。
《第二单元观察物体》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A B B A C B
1．A
【分析】小猴从上面观察地上的桃子，看到的图形是左边三个桃子，右边1个桃子，依此即可求解。
【详解】小猴子从上面观察地上的桃子，看到的是。
故答案为：A
【点睛】本题是考查从不同方向观察多个物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
2．B
【分析】根据题图可知，小明看到女孩的背影，女孩在右边，桌子在左边，据此解答。
【详解】
小明从窗户外面看到的情景应该是。
故答案为：B
3．B
【分析】张老师在窗户外看到小女孩的后背，并且小女孩的右手抱着球，据此解答。
【详解】根据分析可知：
张老师在窗户外看到的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
4．A
【分析】②号位置是从上面看这个图形，能看到正方形挡住了一部分长方形，据此判断。
【详解】A．是从②号位置看到的；
B．是从③号位置看到的；
C．是从①号位置看到的。
故答案为：A
5．C
【分析】如图，小女孩看到的是茶壶的壶口对着她且为从上往下看，据此做出选择即可。
【详解】
小女孩看到的是。
故答案为：C
6．B
【分析】从上面观察几何体，看到的是一层，有2个小正方形，横向摆放，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，观察上边几何体，从上面看到的图形是。
故答案为：B
7． ② ④ ① ③
【分析】
通过从不同角度观察物体，所看到的物体的形状是不同的。仔细观察每个角度看到的形状再做出判断。然后选择正确的图片。①号小朋友站在物体前面，他能看到左边的圆柱体的侧面是一个长方形，右边的长方体的正面是长方形，即；②号小朋友站在右边，他能看到长方体的侧面是一个长方形，而后面的圆柱体被前面的长方体遮住了一部分，所以只能看到露出来的圆柱体的侧面长方形，即；③号小朋友是从上面看的，他能看到圆柱体的上面的圆形和长方体的侧面是长方形，即；④号小朋友从左面看，他能看到前面的圆柱体的侧面长方形，后面的长方体被挡住了一部分，只能看到露出来的长方体的侧面长方形的一部分，即。据此解答。
【详解】
8． ③ ④ ① ②
【分析】根据题意，仔细观察图可知：从正面③处看，看到的是圆柱的侧面，是长方形挡住了正方形；从右面④处看，看到的是圆形在左，正方形在右；从左面②处看，看到的是圆形在右，正方形在左；从后面①处看，看到的是正方形在前，长方形在后；以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
③ ①① ②
9． 6 5 4
【详解】略
10． 年 三 级
【分析】观察发现，从上面看，可以看到一个“年”字；从正面看，可以看到一个“三”字；从右面看，可以看到一个“级”字；据此解答。
【详解】
根据分析：观察左图，从上面看到的字是年；从正面看到的字是三；从右面看到的字是级。
11． 2 1 3
【分析】
小强站在跑道上，看到小亮从远处向他跑来，此时看到的是小亮的前面，即，此图为1号；当小亮跑到他对面时，此时看到的是小亮的侧面，即，此图为2号；当小亮从他身边跑向远方时，此时看到的是小亮的后面，即，此图为3号。
【详解】由分析得：
括号里分别填：2；1；3。
12．（1）小兰
（2）见详解
【分析】根据图示，小刚拍到熊猫抱着球，球在右边，熊猫在左边。小方拍到熊猫的正面并且抱着球。小军拍到熊猫抱着球，球在左边，熊猫在右边。小兰拍到熊猫的背面。据此解答即可。
【详解】（1）下面这幅图是小兰拍到的。
（2）如图所示：左图是小刚拍到的。
13．4
【分析】先明确骰子相对面点子数之和为7（1对6，2对5，3对4），再列举出每一次翻动后的情况，最终确定最后一格朝上的点子数即可。
【详解】标准骰子有6个面，相对的两个面点子数之和为7，即点子数4的对面是点子数3；点子数5的对面是点子数2；点子数6的对面是点子数1。
骰子初始时最上面的点子数是5。
第一次翻动后，最下面的点子数变为4，最上面的点子数是3。
第二次翻动后，最下面的点子数变为5，最上面的点子数是2。
第三次翻动后，最下面的点子数变为6，最上面的点子数是1。
第四次翻动后，最下面的点子数变为2，最上面的点子数是5。
第五次翻动后，最下面的点子数变为3，最上面的点子数是4。
当翻到最后一格时骰子最上面的点子数是4。
【点睛】本题关键在于利用骰子相对面点数之和7（1与6、2与5、3与4）这一性质，通过跟踪翻转过程中骰子面的变化来确定最终最上面的点数。
14．√
【分析】球没有平面可以任意方向滚动，从不同位置看去，观察到的都是圆形。
【详解】从不同位置观察一个球体，看到的形状都是圆形。题干表述正确。
故答案为：√
15．√
【分析】我们从冰柜的一个面观察，只能看是它1个面，从它的一条棱观察，能看到它的2个面，从它的一个顶点观察，能看到它的3个面，且最多能看到3个面，据此解答。
【详解】所以站在不同的位置看冰柜，最多能看到3个面。
故答案为：√
【点睛】本题考查从不同方向观察物体的知识。
16．√
【分析】从不同角度看一个球，观察到的形状都是圆形，也就是观察到的形状都一样。
【详解】由题意分析得：
从不同角度看一个球，观察到的形状都是一样的；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟记图形的特征。
17．√
【分析】
观察，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。故答案为：√
18．×
【分析】我们可以举例说明：站在不同的位置看一个长方体纸盒，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
【详解】由分析可知：站在不同的位置，每次最多能看到3个面。原题说法“看到物体的所有面”是错误的。
故答案为：×
19．3
【分析】礼品盒是一个长方体，从不同角度看一个长方体，看到面的个数是不同的；从一个面看，能看到1个面，从一条棱看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面，据此解答即可。
【详解】根据分析可知：
把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到3个面。
20．见详解
【分析】判断小熊和桌子从小明的方向看，看到的是小熊的正面还是背面，桌子在左边还是右边，据此解答。
【详解】通过上图可知，小明从窗外看，会看到小熊的背面，桌子在左边，所以看到的是②。
【点睛】本题考查了方位感和空间想象能力，注意判断桌子是在左边还是右边。
21．淘气看到的是①，笑笑看到的是②
【分析】淘气是从茶壶的底部看的，所以看到的是茶壶的底、壶把和壶嘴；笑笑是从茶壶的顶部看的，所以看到的是茶壶的顶、壶把和壶嘴；据此解答。
【详解】淘气看到的是①，笑笑看到的是②。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力。
22．不是
【分析】第一幅图，小女孩抬的是右手和右脚；第二幅图小女孩抬的是右手和右脚；第三幅图小女孩抬的是左手和左脚。
【详解】答：这三幅图不是同一个动作。
23．
【解析】略(共13张PPT)
《观察物体》大挑战
开启你的空间想象之旅！
欢迎来到《观察物体》的奇妙世界！你是否能像小小侦探一样，准确判断从不同角度看到的画面？
快准备好接受挑战，一起来锻炼空间思维，成为最棒的观察小能手吧！
开始闯关
闯关规则须知
关卡设置
本次挑战共有3个关卡，每一关都为你准备了不同的趣味观察任务，难度会循序渐进哦。
评分标准
每答对一题即可点亮一颗星星。全部通关并点亮所有星星，你就是当之无愧的“观察大师”！
选择题挑战
仔细观察画面，点击你认为正确的选项，确认无误后点击【提交答案】即可。
填空题挑战
根据观察到的线索，在下方输入框中填写准确答案，完成后点击【提交答案】。
小贴士：遇到困难时，可以点击右上角的“提示”按钮获取线索哦！
进入第一关
第一关：从不同方向看物体
小猴子从树上向下观察地上的桃子，它看到的是哪一个选项？请结合视角特征进行判断。
观察视角解析
小猴子处于树顶，是从正上方进行俯视观察的。在这个视角下，我们主要看到的是桃子的顶部（果蒂）以及它们在地面上的平面分布排列，而不是侧面的轮廓。
选项 A
平视侧面视角
选项 B
倾斜斜视视角
选项 C
正上俯视视角
提交答案
第一关：从不同方向看物体
小明在窗户外面，他看到的情景应该是哪一个？
选项 A
选项 B
选项 C
提交答案
温馨提示：关键在于判断观察者视角下，人物的朝向与桌子的相对位置哦！
第一关：从不同方向看物体
题目：张老师在教室窗外，他看到的踢球同学是哪一个样子？
A
B
C
提交答案
恭喜！第一关通过！
你已经掌握了从不同方向观察物体的基本方法！
接下来，挑战将升级，准备好进入更复杂的立体世界了吗？
进入第二关
第二关：观察立体组合图形
题目：从②号位置（正上方）观察下方的立体图形，你看到的平面图形是哪一个？
A
B
C
提交答案
第二关：观察立体组合图形
题目：图中的小女孩站在高处观察桌上的茶壶，她看到的视角是怎样的？请从下方选项中选出她看到的图形。
A
B
C
提交答案
第二关：观察立体组合图形
观察下面的立体图形，从它的正上方看，会看到哪个平面图形？
A
B
C
提交答案
恭喜！第二关通过！
立体图形的奥秘也难不倒你！
最后一关，将考验你的综合分析能力，加油！
进入第三关
第三关：综合观察与判断
题目：小明和他的朋友们从不同方向观察一个圆柱和一个长方体。请你判断下面右边的四幅图分别是从哪个方向看到的？将相应的序号（①、②、③、④）填在下方的括号里。
第一幅图：

第二幅图：

第三幅图：

第四幅图：

提交答案
第三关：综合观察与判断
题目：下图是一个圆柱与长方体的组合模型。旁边的两幅图分别是从哪个位置（①、②、③、④）观察到的？请在右侧输入框中填入正确的编号。
观察参考模型
从不同角度观察立体图形
图 1 · 俯视视角
判断位置：( )
填 ①-④
图 2 · 侧视视角
判断位置：( )
填 ①-④
提交答案
恭喜！闯关成功！
你成功通过了所有挑战，展现了出色的空间想象力和观察能力！
记住，从不同角度看世界，会发现不一样的精彩！
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