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综合题 热点考点归纳 专项练 2026年历史中考二轮复习备考
1．为弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识，我校历史社团正在举办“探寻民族交融足迹，感悟多元一体格局”的主题展览。请你参与布展工作，并完成以下任务。
【民族交融的早期实践】
材料一 “赵武灵王北略中山之地……变俗胡服，习骑射，以备燕、三胡、秦、韩之边。”
——摘编自《资治通鉴·卷三》
【改革推动的民族融合】
材料二 “（北魏孝文帝）诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人……今欲断诸北语，一从正音（汉语）。”
——摘编自《魏书·高祖纪》
【中华民族的共同根基】
材料三 “中华民族在长期发展过程中，各民族交往交流交融，形成了你中有我、我中有你的多元一体格局……我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。”
——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》
(1)根据材料一结合所学知识，概括赵武灵王推行“胡服骑射”的目的是什么？这一举措体现了中华民族发展过程中的什么特点？
(2)根据材料二结合所学知识，分析北魏孝文帝的改革措施有何重要意义？
(3)综合上述材料，归纳“中华民族多元一体格局”形成的方式有哪些？从民族交融的角度，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。
2．中华民族有着悠久的历史，在几千年文明发展历程中，逐步形成了统一多民族国家格局。阅读材料，回答以下问题。
材料一 《尚书 禹贡》中“禹别九州”蕴含着“中国一统”的理想建构。唐朝杜佑的《通典 州郡》“以九州为纲”延续了《禹贡》对九州的认知。两宋以前，“九州”的中心区域在河洛地区。从元朝开始，南北混一，各民族进一步交往交流交融，突破了《禹贡》对九州范围的认知，幽燕地区成为新的中心区域，到清朝前中期中国实现了空前的大一统。
——摘编自李治安《元明清“华夷一统”到“中华一统”的话语转换》
材料二
(1)据材料一指出“九州”认知的核心变化，并结合所学从政治格局与民族关系角度分析其变化的主要原因。
(2)对比唐朝形势图与元朝形势图，指出两者在边疆治理制度上的差异，并说明元朝制度对“中国一统”理想建构的历史意义。
(3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对“中华一统”的认识并简要解释。
3．阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉代纺织技术先进，有绣、罗、纱等许多品种的高品质丝绸。张骞出使 西域以后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国。
——七下教师教学用书
材料二
时间 史实(部分)
西汉 开辟丝绸之路；佛教传入
唐朝 玄奘西行天竺；鉴真东渡日本；遣唐使来华
宋朝 设立市舶司；海路贸易兴盛
元朝 马可 ·波罗来华；海路贸易兴盛
明朝 海禁；戚继光抗倭
清朝 郑成功收复台湾；雅克萨之战
材料三 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供 了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
(1)根据材料一，指出汉代丝织品大量远销的主要原因。
(2)根据材料二，归纳中国古代对外交往的特点。
(3)根据材料三，指出促进文明传播的主要原因； 结合所学知识，在世界文明融合的浪潮中，请提出使中华文明更放异彩的合理建议。
4．你受邀参与湖南教育出版社《湘魂·薪火》历史读本的编写工作，负责“旧民主主义革命时期的湖湘志士”章节。请根据编辑组提供的三组原始材料完成问题。
材料一
是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——《海国图志》魏源著
材料二
有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉！——1898年谭嗣同就义前绝命诗
材料三
吾辈革命，非为复仇，乃为民族之新生……——黄兴在华兴会成立会上的讲话
(1)材料一中魏源的核心主张是什么？这一主张对后来哪一重大运动产生了直接影响？
(2)材料二为我们研究中国近代化探索提供了哪些方面的历史价值？
(3)综合以上三则材料，概括旧民主主义革命时期湖湘志士探索道路的变化趋势。
(4)习近平主席曾说：“一代人有一代人的长征。”魏源、谭嗣同、黄兴三人虽身处不同时期，却共同体现了怎样的湖湘精神特质？对你的成长有何启示？
5．阅读下面材料，回答问题。
材料 下表为不同时期美国著名冷战史学家约翰·加迪斯对“谁应该为冷战的爆发负责”看法的变化。
时期 看法
20世纪70年代初 认为美苏都有一定的责任，但苏联因行动自由更大、更具有选择余地，应负主要责任。此时论述相对审慎，强调双方存在误解
20世纪70年代末 短暂转向美苏共责论，更平等地分析双方安全观差异与互动
20世纪80年代 观点再次回摆，强调苏联（ 尤其是斯大林）的单边主义行动与扩张性行动是冲突主因。他引入“被邀请的帝国”概念，认为美国的影响力扩张是应盟友请求，以对抗苏联这个“强制性的帝国”
冷战结束后（ 20世纪90年代后） 在冷战“胜利”和美国单极优势的背景下，其观点发展为美国无罪论。他将冷战塑造为“正义斗士”美国对抗“极权主义恶魔”苏联的二元对立叙事，完全免除了美国的责任
——摘编自刘彦伊《试析约翰·加迪斯冷战起源观中对美苏责任认知的变化》
(1)据材料，概括20世纪70年代后约翰·加迪斯对冷战责任认知阶段性变化。
(2)据材料，分析影响约翰·加迪斯对冷战责任认知变化的因素。
(3)综上所述，谈谈约翰·加迪斯对冷战责任认知的一系列变化，对我们进行历史研究的启示。
6．歌曲映时代，声音传思潮。阅读下面材料，回答问题。
材料
歌曲 歌词 主题
《统治吧，不列颠尼亚！》 万邦之中汝最为圣，消灭独裁，驱逐暴君是汝使命！使命，使命，使命，神圣的使命！繁荣与汝同在，伟大、自由与汝同行 歌颂英国海上霸权、国家强大，反映英国资本主义崛起
《自由的亚美利加》 没有人能夺走美洲人民的果实，向自由的亚美利加欢呼！致敬！在西方的天空下，脱离暴君的统治，建立起新的政权 北美殖民地人民的精神象征，体现反抗殖民统治、追求独立自由
《马赛曲》 你看暴君正对着我们举起染满鲜血的旗……自由，亲爱的自由，和保卫者同战斗！和保卫者同战斗 反抗封建、抗击反法同盟、捍卫共和国，追求自由平等
(1)据材料并结合所学知识，分别指出上述三首歌曲诞生的历史背景。
(2)据材料并结合所学知识，概括三首歌曲共同承载的时代精神。
(3)综上所述，谈谈你对“歌曲映时代，声音传思潮”的理解。
7．【大国崛起】
材料一：
材料二：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷……第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。主要资本主义国家实现了工业化，完成了由农业社会向工业社会的转型，人类进入电气时代。随着生产和资本高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。
——摘自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版）
(1)请为材料一的思维导图确定一个恰当的主题。指出思维导图中的美国独立战争与英、法两国革命在性质上的不同。
(2)结合材料一中英、法、美颁布的法律文献及革命的影响，概括世界近代政治文明演进的趋势。
(3)根据材料二，指出第二次工业革命的影响。
(4)综合上述材料和问题，你认为推动国家发展的因素有哪些？
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1943年，蒋介石在《中国之命运》一书中宣称“没有国民党就没有中国”。同年，中国共产党针锋相对地发表社论《没有共产党就没有中国》，并创作歌曲进行宣传。
——摘编自邓野《蒋介石关于“国之命运”的命题与国共的两个口号》
材料二 1950年，毛泽东同志的女儿在唱《没有共产党就没有中国》这首歌时，毛泽东纠正说：“没有共产党的时候，中国早就有了，应当改为‘没有共产党就没有新中国’。”一个“新”字，成为点睛之笔。
——摘编自逄先知《毛泽东和他的秘书田家英》
(1)据材料一并结合所学知识，列举中国共产党在革命纲领、道路开创、危局挽救三个方面的史实，证明“没有共产党就没有中国”这一论断。
(2)据材料二并结合所学知识，说明毛泽东修改后的“新中国”主要“新”在哪里？
(3)综上所述，谈谈你对“没有共产党就没有新中国”这一历史结论的认识。
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1870年至1871年间，普鲁士王国领导下的北德意志邦联与法兰西第二帝国之间围绕争夺欧洲大陆霸权和德意志统一等问题爆发的一场战争，史称“普法战争”。法国在普法战争中失败。
材料二 1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场阵地战。这场战役由于死亡人数太多，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
材料三 1940年6月，法国向德国投降。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。8月25日，巴黎获得解放，随后法国其他地区先后获得解放。
——以上材料均改编自初中历史教科书
(1)结合所学知识，指出材料一反映了哪一无产阶级伟大壮举的历史背景。根据材料一并结合所学知识，分析普法战争对法国的影响。
(2)根据材料二，指出凡尔登战役的特点。根据材料三，归纳诺曼底战役的影响。
(3)综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主题。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 二战结束后，为维护世界和平、避免战争重演，制止侵略行为、发展国际间友好合作，1945年4月，中、美、英、苏等50个国家的代表在美国旧金山召开联合国国际组织会议，6月一致通过《联合国宪章》，26日举行签字仪式。10月24日，《联合国宪章》生效，联合国正式成立。
——新华网《背景资料：联合国成立70周年》
材料二 冷战结束后，美苏主导的两极格局瓦解，世界格局呈现“一超多强”的态势。美国作为唯一超级大国，综合实力领先，但反恐战争、金融危机使其软硬实力有所削弱。欧盟、中国、俄罗斯、日本等成为多强力量，其中欧盟推进一体化进程，中国综合国力持续提升，新兴国家群体崛起，多极化趋势逐步显现，这一格局框架长期影响着国际事务发展。
——光明网《变化中的世界格局》
材料三 2026年1月3日，美国无视联合国宪章宗旨和原则，未经联合国安理会授权，绕开联合国相关决议，悍然对委内瑞拉总统进行绑架，严重侵犯该国主权。2026年2月28日，美国联合以色列无视国际社会止战呼吁，加剧地区紧张局势，对伊朗实施军事打击。上述行为公然违反禁止非法使用武力、尊重国家主权平等的国际法基本准则，严重破坏国际和平与安全，遭到国际社会普遍反对和强烈谴责。
——新华网、联合国官网、中国外交部例行记者会
(1)根据材料一，指出联合国成立初期的核心宗旨。
(2)根据材料二，概括冷战后“一超多强”世界格局的主要特征。
(3)结合上述材料及所学知识，谈谈你对当代国际冲突与国际组织作用的认识。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国人自古提倡“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”的精神。
材料二 20世纪前期的经济危机，打碎了英国长期以来对自身的乐观自信，自由放任的经济政策在危机面前基本失效。二战后，受凯恩斯主义国家干预理论的影响，英国政府推行了国有化改革，确立了市场与国家干预相结合的混合机制。随着工人阶级不断斗争，英国政府加大社会福利建设，以完善社会保障制度为奋斗目标。国有化使英国的经济摆脱了困境，出现较长时期的增长。
——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》
(1)据材料一和材料二，近现代英国政府经济政策有何变化
(2)据材料二并结合所学知识，概括英国政府经济政策调整的原因。
(3)综上所述，谈谈你对国家经济发展的认识。
12．阅读材料，完成下列要求。
材料
序号 史事
① 15世纪末16世纪初，随着新航路开辟，与之相伴的早期殖民掠夺开始
② 19世纪中期，完成了工业革命的英、法等国，资本主义经济迅速发展。西方列强更疯狂地开拓海外市场和掠夺生产资料
③ 19世纪末20世纪初，第二次工业革命使资本主义国家取得了跨越式的发展，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响
④ 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨
⑤ 第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨
⑥ 20世纪90年代后，世界多极化趋势的发展
(1)结合所学知识，指出材料①给古代中国带来的利好是什么。材料②③给中华民族带来的持续性影响是什么。
(2)结合所学知识，分别指出④⑤⑥在近现代中国的表现。
(3)综合上述材料和问题，你认为现代中国的发展趋势是什么。
13．中国共产党，在几十年艰苦卓绝的奋斗中，探索出了符合中国国情的革命道路，谱写了气壮山河的英雄篇章。阅读材料，回答以下问题。
材料一
材料二 1949年3月，中共中央在河北平山西柏坡召开七届二中全会。会议指出，党的工作重心必须由乡村转移到城市，必须学会管理城市和建设城市，恢复和发展生产是城市工作的中心；……告诫全党同志务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
——摘编自中央党史和文献研究院《七届二中全会》
(1)据图一，从地理环境和革命实践两个角度，分析图中革命根据地形成的原因
(2)据图二并结合所学，绘制中国工农红军长征示意图并在图中补充“△”信息。
(3)综合上述材料，围绕“中国共产党对中国革命道路的探索”这一主题，撰写一篇80字左右的小论文。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达流畅）
参考答案
1．(1)目的：加强军事力量，抵御北方游牧民族的威胁以巩固自身统治。
特点：各民族相互学习、取长补短（或"民族交融"）。
(2)意义：孝文帝改革不仅有利于北魏王朝建构正统地位，巩固北魏统治，而且客观上促进了北方的民族融合，为隋唐时期形成国家统一、经济文化繁荣昌盛的局面奠定了重要的历史基础，推动了中华民族共同体的发展。
(3)方式：战争与借鉴、改革与融合、共同开拓与创造。
认识：言之有理即可，如民族交融为共同体意识奠定了深厚的历史根基等。
（1）目的：“变俗胡服，习骑射，以备燕、三胡、秦、韩之边”和结合所学知识可得出，赵武灵王学习北方游牧民族的军事优势，是为了加强军事力量，更好的适应北方游牧民族的作战需求，巩固赵国的边疆统治。目的是加强军事力量，抵御北方游牧民族的威胁以巩固自身统治。
特点：“变俗胡服，习骑射”可得出，中华民族善于相互学习，吸收其他民族的优秀文化来发展自身。
（2）意义：“诏迁洛之民”、“今欲断诸北语，一从正音（汉语）”和联系北魏孝文帝改革的知识可得出，北魏孝文帝改革促进了北方民族的大融合，加速了鲜卑的封建化，北魏的政治、文化、经济逐渐向汉族靠拢，巩固了北魏统治；民族融合的加强丰富了中华文化的内涵，为隋唐的统一奠定基础，故北魏孝文帝改革的意义从“民族关系、北魏政权、中华民族发展趋势”三个角度进行答题。
（3）方式：“变俗胡服，习骑射，以备燕、三胡、秦、韩之边”可得出民族交往的方式是“战争与借鉴”；“今欲断诸北语，一从正音”可得出方式是“改革与融合”；“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的”可得出“共同开拓与创造”。
认识：开放性试题，言之有理即可。可以从“民族交融、中华民族发展的角度”作答。
2．(1)变化：从以河洛地区为中心的《禹贡》九州认知，突破为南北混一、以幽燕地区为新中心的大一统疆域认知。
原因：政治格局：元朝结束了长期政权并立局面，实现了全国范围的大一统，建立了疆域空前辽阔的王朝，突破了传统九州的地理范围。
民族关系：元朝推行民族交融政策，各民族进一步交往交流交融，打破了“华夷之辨”的地域局限，推动了大一统疆域认知的拓展。
(2)差异：唐朝在边疆地区推行都护府（如安西都护府、北庭都护府）；元朝在边疆地区设宣政院、行省等机构进行直接管辖。
历史意义：行省制度加强了中央对地方的垂直管理，将边疆地区纳入中央集权体系；巩固了多民族国家的大一统格局，为后世疆域治理奠定了基础；推动了“中国一统”从理想建构向现实疆域治理的转化。
(3)思想一统：以儒家思想为核心，形成共同的价值观念与文化认同；民族一统：各民族长期交往交流交融，共同凝聚成统一的中华民族；疆域一统：历代王朝不断开拓与巩固疆域，奠定了今天中国的版图基础。
（1）变化：“两宋以前……河洛地区”“从元朝开始……中心区域”→中心从河洛转移到幽燕，范围从传统九州拓展为南北混一。
原因：政治格局：从元朝结束多政权并立、疆域空前辽阔角度回答，即可。
民族关系：从元朝民族政策、华夷之辨观念转变角度回答，即可。
（2）差异：唐朝形势图标注安西都护府、北庭都护府；元朝形势图标注宣政院、岭北行省、辽阳行省。→唐朝设都护府（羁縻性质，间接管理），元朝设宣政院、行省（直接管辖，纳入中央集权体系）。
历史意义：从制度、格局、理想与现实三个角度回答，即可。
（3）本题属于开放性问题，主要从思想一统、民族一统、疆域一统三个角度认识，即可。在具体的解释方面，对思想一统的认识，紧扣儒家思想的意义；对民族一统的认识，紧扣民族融合和文化认同；对疆域一统的认识，紧扣范围扩大、治理手段深化回答，即可。
3．(1)
主要原因：汉代纺织技术先进，丝绸品种多、品质高；张骞出使西域后丝绸之路开通，提供了便利的商路条件。
(2)
特点：整体呈现由开放走向闭关的趋势：汉至元朝以对外开放、和平友好的经济文化交流为主，明清逐渐推行封闭政策，同时爆发反侵略斗争；对外交往形式多样，涵盖贸易、文化交流、官方往来，对外交通从以陆路为主逐步发展为海路贸易兴盛；对外交流具有双向性，既传播中华文明，也吸收外来文化。
(3)
主要原因：科学技术的进步（交通、通信技术的发展）。
合理建议：坚持对外开放，积极吸收借鉴世界其他文明的优秀成果；传承创新中华优秀传统文化，推动中华文明走向世界，提升中华文明影响力。（言之有理即可）
（1）主要原因：据材料从技术和交通两个维度思考。据材料一“汉代纺织技术先进”→对应“汉代纺织技术先进”，“有绣、罗、纱等许多品种的高品质丝绸”→对应“丝绸品种多、品质高”；“张骞出使西域以后”→张骞通西域开辟了通商通道，为汉代丝织品大量远销提供了便利的商路条件。
（2）特点：据材料二分阶段、分维度归纳，做到史论结合。先按时间顺序梳理表格史实，划分汉至元：“丝绸之路” “玄奘西行” “鉴真东渡” “市舶司” “马可 ·波罗来华”→可提炼出对外开放、和平友好的经济文化交流为主； 明清 ：“海禁” “戚继光抗倭” “郑成功收复台湾” “雅克萨之战” →可提炼出由开放走向闭关、伴随反侵略斗争的趋势，两个阶段总结出发展趋势；再从交往形式、交通发展两个维度归纳特征；最后从“佛教传入、鉴真东渡、遣唐使来华”→既有文化输入，又有文化输出体现了双向交流的特点。
（3） 主要原因：据材料三“造船技术”、“现代电子通讯”→科技进步打破了区域隔绝，促进了文化传播→可提炼出促进文明传播的主要原因是科学技术的进步（交通、通信技术的发展）。
合理建议：围绕“文明融合背景下发展中华文明”的主题，从开放交流、传承创新的角度提出合理建议即可。
4．(1)师夷长技以制夷；洋务运动。
(2)这些史料为研究戊戌变法提供了珍贵的史料实证；展现了湖湘志士的刚烈与担当；揭示了在旧制度下进行资产阶级改良的局限性；为后来的革命运动提供了历史教训；体现了中国先进知识分子救亡图存的坚定决心。
(3)从技术学习→制度变革→革命实践。
(4)心系天下的担当精神、敢为人先的创新精神、百折不挠的奋斗精神。示例：在学习中要勇于质疑创新，不畏困难。（言之有理即可）
（1）主张：“为师夷长技以制夷而作”提炼出师夷长技以制夷。
运动：该主张明确提出学习西方军事、工业技术以自强御侮，成为洋务派“自强”“求富”的思想源头，直接指导了19世纪60-90年代洋务运动的开展。
（2）历史价值：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉”，结合戊戌变法史实，从史料实证、精神象征、历史教训、思想启蒙四个维度分析价值。
（3）趋势：从魏源“师夷长技以制夷”侧重学习西方技术、谭嗣同参与戊戌变法追求制度变革、黄兴领导革命斗争开展革命实践的历程，按器物—制度—革命的逻辑主线归纳探索趋势，符合近代中国救亡道路演进的历史规律与答题要求。
（4）精神：从魏源开眼看世界、谭嗣同以身殉道、黄兴投身革命的史实，提炼共同精神。如：心系天下的担当精神、敢为人先的创新精神、百折不挠的奋斗精神。
启示：从个人学习成长角度，提炼勇于创新、迎难而上的启示，符合历史感悟与成长教育的答题要求。
5．(1)变化：①20世纪70年代，从认为苏联负主要责任，短暂转向美苏共责；②20世纪80年代，强调苏联是冷战主要过错方；③20世纪90年代冷战结束后，走向美国无罪论，完全免除美国责任。（言之成理即可）
(2)因素：①国际形势与时代背景的变化（ 如冷战态势、冷战结局）；②国家实力对比（ 冷战结束后美国单极优势形成）；③个人立场、史学观念的影响。（任答两点、言之成理即可）
(3)启示：①历史认识具有时代性和主观性；②应客观、全面、多角度看待历史事件。（任答一点、言之成理即可）
（1）变化：由“应负主要责任”“短暂转向美苏共责论”→20世纪70年代，从认为苏联负主要责任，短暂转向美苏共责；由“强调苏联（ 尤其是斯大林）的单边主义行动与扩张性行动是冲突主因”→20世纪80年代，强调苏联是冷战主要过错方；由“其观点发展为美国无罪论”→20世纪90年代冷战结束后，走向美国无罪论，完全免除美国责任。
（2）因素：由“20世纪70年代初”“强调苏联（ 尤其是斯大林）的单边主义行动与扩张性行动是冲突主因”“在冷战‘胜利’和美国单极优势的背景下”→国际形势与时代背景的变化（ 如冷战态势、冷战结局）；由“在冷战‘胜利’和美国单极优势的背景下”→国家实力对比（ 冷战结束后美国单极优势形成）；由“他将冷战塑造为‘正义斗士’美国对抗‘极权主义恶魔’苏联的二元对立叙事，完全免除了美国的责任”→个人立场、史学观念的影响。
（3）启示：综上所述，约翰·加迪斯对冷战责任认知随着时间变化而不断变化，可从历史认识的特殊性、历史研究的客观公正性、多角度等方面分析概括出对我们进行历史研究的启示，言之成理即可。
6．(1)背景：①《统治吧，不列颠尼亚！》——英国资产阶级革命后，资本主义经济发展，英国逐渐成为海上霸主；
②《自由的亚美利加》——美国独立战争时期，反抗英国殖民统治，争取民族独立；
③《马赛曲》——法国大革命时期，反对封建专制，抗击反法同盟，捍卫共和国。
(2)时代精神：①追求自由、平等；②反对专制与压迫；③捍卫国家与民族利益、爱国主义。（任答两点、言之成理即可）
(3)理解：①歌曲反映时代变迁与社会思潮；②时代发展为歌曲创作提供素材与动力；③歌曲能够凝聚力量，推动社会进步。（任答一点，言之成理即可）
（1）背景：《统治吧，不列颠尼亚！》：主题是 “歌颂英国海上霸权、资本主义崛起”，结合歌词 “繁荣与汝同在，伟大、自由与汝同行”，对应“英国资产阶级革命后，资本主义经济发展，英国逐渐成为海上霸主”的时代背景；
《自由的亚美利加》：主题是 “北美殖民地反抗殖民统治、追求独立自由”，歌词 “脱离暴君的统治，建立起新的政权”，对应“美国独立战争时期，反抗英国殖民统治，争取民族独立”的背景；
《马赛曲》：主题是 “反抗封建、抗击反法同盟、捍卫共和国”，歌词 “你看暴君正对着我们举起染满鲜血的旗”，对应“法国大革命时期，反对封建专制，抗击反法同盟，捍卫共和国”的背景。
（2）时代精神：《统治吧，不列颠尼亚！》：歌颂自由、国家强大；《自由的亚美利加》：追求自由、反抗压迫、独立；《马赛曲》：追求自由平等、反抗专制、捍卫国家→提炼三首歌的共性精神“追求自由、平等；反对专制与压迫；捍卫国家与民族利益、爱国主义”等，言之有理即可。
（3）理解：“歌曲映时代，声音传思潮” 包含两层关系：时代孕育歌曲（时代是歌曲的源泉）、歌曲传播思潮（歌曲是时代思潮的载体），可以从“歌曲与时代的双向关系（歌曲反映时代变迁与社会思潮、时代发展推动歌曲创作）、歌曲对社会的推动作用”等维度谈谈理解，言之有理即可。
7．(1)主题：资本主义制度的建立与扩展；不同：美国独立战争具有双重性，既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
(2)趋势：由专制到民主，由人治到法治。
(3)影响：提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使人类进入电气时代；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。
(4)因素：生产力发展；注重改革创新；政策调整等。
（1）主题：根据“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”结合所学知识可知，英法美通过革命建立起资本主义制度，根据“俄国1861年改革、美国南北战争、日本明治维新”结合所学知识可知，俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上发展资本主义的道路，美国南北战争维护了国家统一，促进了资本主义的发展，日本通过明治维新摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路。所以材料反映的主题是资本主义制度的建立与扩展。
不同：根据材料“宣告北美殖民地独立，为资本主义在美国的发展创造了条件”结合所学知识可知，和英法两国的革命比较，美国革命的性质上具有双重性，美国独立战争推翻了英国殖民统治，既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
（2）趋势：根据材料结合所学知识可知，英国颁布的《权利法案》确立了君主立宪制，美国制定的1787年宪法依据分权制衡的原则确立了联邦制共和国，法国的《人权宣言》反对专制特权，是反封建专制的旗帜，以上体现了世界近代政治文明演进的趋势由人治到法治，从专制到民主，彰显了人类社会文明的进步，是近代社会政治发展的必然选择。
（3）影响：根据材料二“第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。”可归纳出提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；根据“主要资本主义国家实现了工业化，完成了由农业社会向工业社会的转型，人类进入电气时代”可归纳出使人类进入电气时代；根据“随着生产和资本高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。”可归纳出使资本主义国家进入帝国主义阶段；根据“第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。”可归纳出促进资本主义世界市场最终形成。
（4）因素：开放题，可围绕生产力发展；注重改革创新；政策调整等方面回答。
8．(1)革命纲领：中共一大通过党的第一个纲领，明确了党的奋斗目标；中共二大首次明确提出反帝反封建的民主革命纲领。道路开创：建立井冈山革命根据地；走上农村包围城市，武装夺取政权的道路。危局挽救：召开遵义会议；长征胜利结束；洛川会议上确定全民族抗战路线。
(2)结束了半殖民地半封建社会的历史；建立了人民民主专政的国家；实现了民族独立；中国发展从此开启了新纪元。
(3)中国共产党的领导是历史和人民的选择；只有坚持党的领导，才能实现民族独立和人民解放；我们要坚持党的领导，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
（1）革命纲领（党提出了什么目标？）：在革命初期就提出了科学的奋斗目标和行动路线，使中国革命有了正确方向→中共一大通过第一个纲领，明确了党的奋斗目标；中共二大首次明确提出反帝反封建的民主革命纲领。
道路开创（党走出了什么独特道路？）：摆脱了照搬外国模式的束缚，探索出符合中国国情的革命新路→建立井冈山革命根据地；开创农村包围城市、武装夺取政权的道路。
危局挽救（党在紧要关头如何挽救革命？）：在党面临绝境时力挽狂澜，避免了革命的失败→召开遵义会议；长征胜利结束。面对日本侵华加剧的民族危机→1937年8月洛川会议召开，确定了全面抗战路线。
（2）“新”的含义：“没有共产党的时候，中国早就有了，应当改为‘没有共产党就没有新中国’。”→一个“新”字点出了新旧中国的本质区别：新中国结束了旧社会性质，实现了民族独立，即结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了人民民主专政的国家，实现了民族独立；
结合所学，中华人民共和国的成立，彻底改变了中国的国家性质、社会结构和国际地位，为中国的发展开辟了全新道路。→中国发展从此开启了新纪元。
（3）认识：材料一证明共产党在革命中发挥中流砥柱作用→党的领导是历史和人民的选择；
材料二说明新中国诞生于共产党领导下→只有坚持党的领导，才能实现民族独立和人民解放；
结合现实：新时代仍需坚持党的领导→我们要坚持党的领导，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
9．(1)伟大壮举：巴黎公社
影响：普法战争法国战败，被迫割地赔款，国内矛盾激化；法兰西第二帝国垮台，资产阶级临时政府对外投降、对内镇压工人运动，直接引发巴黎公社革命；法国国际地位下降，欧洲大陆霸权被德国取代。
(2)特点：战争极其残酷，伤亡人数巨大，破坏性极强。
影响：开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两线作战的困境；加速了德国法西斯的灭亡；为法国解放和欧洲战场胜利奠定了基础。
(3)学习主题：近代以来法国与欧洲的战争与和平；近代以来欧洲大陆霸权的更迭；近代以来法国的兴衰与国际格局演变等，言之有理即可。
（1）伟大壮举：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界 上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
影响：从“国内、国际”两个维度分析其影响；对法国内部而言，普法战争失败后，法国被迫割地赔款，激化了国内矛盾，导致法兰西第二帝国垮台，建立资产阶级临时政府；临时政府对外投降、对内镇压人民，激化社会矛盾，巴黎人民爆发起义，推翻临时政府，建立世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社；对法国外部环境而言，法国作为战败国，国际地位下降，德国取代法国掌握欧洲大陆霸权。
（2）特点：“绞肉机”“地狱”“屠场”→提炼出“战争极其残酷，伤亡人数巨大，破坏性极强”；
影响：“开辟了欧洲第二战场”→提炼出“开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两线作战的困境，加速了德国法西斯的灭亡”；“巴黎获得解放”“其他地区先后获得解放”→提炼出“为法国解放和欧洲战场胜利奠定了基础”。
（3）学习主题：属于开放性试题；三则材料均围绕法国在不同历史阶段（近代、一战、二战）与欧洲战争格局的互动展开，核心对象要围绕“法国与欧洲或世界的关系”，从“战争、和平、霸权”等维度进行提炼，如“近代以来法国与欧洲的战争与和平、近代以来欧洲大陆霸权的更迭、近代以来法国的兴衰与国际格局演变”等，言之有理即可。
10．(1)维护世界和平、避免战争重演；制止侵略行为；发展国际间友好合作。
(2)美国是唯一超级大国，实力领先但有所削弱；欧盟、中国、俄罗斯、日本等多强力量崛起，多极化趋势逐步显现。
(3)当代国际冲突频发，霸权主义、单边主义是重要诱因；联合国等国际组织是维护国际和平与安全、规范国际秩序的重要力量，但常受霸权行为冲击，作用发挥受限；应坚定维护联合国权威，践行多边主义，以和平方式解决国际争端。
（1）核心宗旨：“维护世界和平、避免战争重演，制止侵略行为、发展国际间友好合作”即是联合国成立初期的核心宗旨，直接提取即可。
（2）主要特征：“美国作为唯一超级大国，综合实力领先，但反恐战争、金融危机使其软硬实力有所削弱”→提炼“美国是唯一超级大国，实力领先但有所削弱”；“欧盟、中国、俄罗斯、日本等成为多强力量……多极化趋势逐步显现”→提炼“欧盟、中国、俄罗斯、日本等多强力量崛起，多极化趋势逐步显现”。
（3）认识：从国际冲突原因、国际组织作用、应对措施等角度作答。
11．(1)变化：从自由放任政策变为国家干预与市场结合的混合经济。
(2)原因：经济危机暴露自由放任弊端；凯恩斯主义影响；工人阶级斗争；二战后恢复经济需要。（任答3点）
(3)认识：经济政策应与时俱进，适时调整；国家干预与市场调节相结合；完善社会保障体系，兼顾社会公平，缓和社会矛盾。
（1）变化：“自由放任政策面临危机，之后英国确立市场与国家干预的混合机制”→提炼“从自由放任政策变为国家干预与市场结合的混合经济”。
（2）原因：“自由放任政策失效”→提炼“经济危机暴露自由放任弊端”；“受凯恩斯影响”→提炼“凯恩斯主义影响”；“工人阶级不断斗争”→提炼“工人阶级斗争”；“ 二战后，经济发展受到影响”→提炼“二战后恢复经济需要”。
（3）认识：材料体现了政策要根据国情、时代调整，还要兼顾社会公平等，从这些角度出发，做到言之有理，贴合材料主旨。
12．(1)利好：新航路开辟后，大量白银流入中国，促进了商品经济发展；高产作物（玉米、甘薯）传入，推动了人口增长与农业发展；加强了中国与世界的经济文化交流。
持续性影响：列强侵华不断加剧，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；民族危机不断加深，中国人民的反侵略、求民主斗争持续高涨；客观上推动了中国自然经济解体与近代化进程。
(2)④：五四运动、国民大革命、新文化运动等（体现民族民主运动高涨的事件即可）。
⑤：新中国成立、西藏和平解放、抗美援朝胜利等（体现民族解放运动胜利的事件即可）。
⑥：改革开放深化、加入WTO、承办APEC会议、推动构建人类命运共同体等(体现中国在多极化趋势中发挥重要作用的事件即可)。
(3)趋势：独立自主的和平发展道路；综合国力不断提升，国际影响力日益增强；积极融入世界，推动构建人类命运共同体。
（1）利好：材料①中“15世纪末16世纪初，新航路开辟”→促进了商品经济的发展，加强了中国与世界的经济文化交流；推动了全球物种交流，促进了人口增长和农业发展。
持续性影响：材料②③中“西方列强更疯狂地开拓海外市场和掠夺生产资料”“资本主义对外扩张增强”→两次工业革命推动西方列强侵华，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；推动了中国近代化探索与社会转型。
（2）④：一战后，中国爆发五四运动，是彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，推动了民族民主运动高涨。（国民大革命：国共合作推翻北洋军阀统治，沉重打击了帝国主义在华势力；新文化运动：动摇了封建思想的统治地位，促进了马克思主义在中国的传播，为五四运动奠定了思想基础。）
⑤：二战后，中国取得新民主主义革命的胜利，1949年中华人民共和国成立，彻底结束了半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放。（西藏和平解放：实现了祖国大陆的完全统一，巩固了民族独立成果；抗美援朝胜利：打破了美军不可战胜的神话，捍卫了新中国的安全，提升了中国的国际地位。）
⑥：20世纪90年代后，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。（改革开放深化：20世纪90年代后，中国改革开放进入新阶段，经济快速发展，综合国力大幅提升；加入WTO：中国融入经济全球化，机遇与挑战并存，积极参与国际竞争，促进经济发展；承办APEC会议：积极参与区域经济合作，推动亚太地区共同发展。）
（3）趋势：从“列强侵略的历史教训”“世界多极化趋势的发展”出发→结合“独立自主的和平发展道路；国际影响力日益增强，积极推动构建人类命运共同体”等角度进行回答，体现历史学科的家国情怀。
13．(1)原因：地理环境：井冈山地处偏远山区，地势险要，易守难攻，远离国民党统治中心，便于开展游击战争；革命实践：当地群众基础好，有一定的革命力量，且毛泽东总结了秋收起义失败的教训，认识到农村是革命的薄弱环节和落脚点。
(2)瑞金，遵义，会宁：
示意图：瑞金→遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山、过草地→吴起镇→会宁。
(3)示例：中国共产党对中国革命道路的探索。
中国共产党在革命实践中逐步开辟了“农村包围城市”的道路：井冈山革命根据地的建立，点燃了工农武装割据的星星之火；红军长征的胜利，实现了革命重心的战略转移；七届二中全会则为夺取全国胜利、实现工作重心向城市转移奠定了基础。这条道路立足中国国情，最终指引中国革命走向胜利。
（1）原因：地理环境：从图一地图可分析出，井冈山地处偏远山区，地势险要，易守难攻，远离国民党统治中心，便于开展游击战争；革命实践：可从群众基础和秋收起义失败教训等角度分析。
（2）①瑞金：中央革命根据地的首府，1934年10月，中央红军从这里出发开始长征。②遵义：1935年1月，中共中央在此召开政治局扩大会议（遵义会议），纠正了“左”倾错误，确立了毛泽东的领导地位，是党的历史上生死攸关的转折点。③会宁：1936年10月，红二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
示意图：用箭头标出中央红军从瑞金出发，经遵义、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，最终到达吴起镇、会宁的路线。
（3）题目要求围绕“中国共产党对中国革命道路的探索”这一主题进行论述，中国共产党在革命实践中探索出“农村包围城市，武装夺取政权”的正确道路。可以选取井冈山根据地的建立、长征的胜利和七届二中全会三个重要事件进行论述，就其内容和影响展开论述，最后得出结论，这条道路立足中国国情，最终指引中国革命走向胜利。
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