资源简介

(共28张PPT)
《时间像小马车》
接力版（新教材）小学音乐二年级下册
核心素养目标
审美感知：感受 2/4 拍 “强 - 弱” 的轻快韵律，体会歌曲活泼欢快的情绪，感知时间流逝的节奏特点。
艺术表现：能用轻快活泼的声音完整演唱歌曲，掌握合唱技巧，参与多声部节奏游戏，做到节奏准确、配合默契。
创意实践：尝试为歌曲编创动作，设计多声部节奏组合，发展音乐创造力与合作能力。
文化理解：体会歌曲传递的珍惜时间的主题，培养珍惜时间、热爱生活的美好品德。
情境导入
01
小马车来了
小朋友们，看这幅图里，小马车载着小朋友向前跑，多欢快呀，谁能说说你还看到了什么？
节奏感知 —— 初识 2/4 拍轻快韵律
这首歌是 2/4 拍，我们跟着 “强 - 弱” 的规律，拍一拍手感受节奏。
课题揭示 —— 认识《时间像小马车》
这首欢快的歌曲叫《时间像小马车》，今天我们一起学唱，感受时间的脚步。
歌曲学唱与轮唱练习
02
初听歌曲 —— 整体感受欢快情绪
我们先完整听一遍《时间像小马车》，感受歌曲的欢快情绪。
分句学唱 —— 学习歌曲片段
我们一句一句学唱，老师唱 “时间像小马车”，你们跟着唱，注意声音轻快活泼。
拟声节奏练习 —— 演唱 “嗒嗒嗒嗒”
歌曲里有 “嗒嗒嗒嗒” 的拟声词，我们拍着手唱一唱，模仿小马车奔跑的声音。
完整演唱 —— 展现欢快情绪
我们完整演唱《时间像小马车》，带上轻快的音色，把时间奔跑的快乐唱出来。
合唱学习 —— 认识合唱技巧
我们与同学合作唱名演唱旋律，注意声部的进入。
合唱练习 —— 声部配合练习
我们分组练习合唱，做到声部平衡、节奏统一。
难点突破 —— 合唱同时结束练习
要注意同时结束，我们重点练习结尾部分，做到整齐统一。
多声部节奏游戏与表演
03
节奏游戏认知 —— 认识节奏转盘
我们玩多声部节奏游戏，认识转盘上的节奏型，分组选择节奏。
分组选节奏 —— 确定声部节奏
我们分组选择节奏，转到 1 从第一小节开始，转到 3 从第三小节开始，注意同时结束。
节奏练习 —— 分组拍节奏
我们分组练习自己的节奏，做到节奏准确、速度统一。
多声部合作 —— 玩节奏游戏
我们同时拍节奏，注意同时结束，合作完成多声部节奏游戏。
动作编创 —— 模仿小马车动作
我们为歌曲编创动作，唱 “时间像小马车” 做挥鞭动作，唱 “嗒嗒嗒嗒” 做跑跳动作。
完整表演 —— 演唱 + 节奏游戏
我们完整表演，先齐唱歌曲，再轮唱色块部分，最后玩多声部节奏游戏。
情感升华 —— 珍惜时间教育
时间像小马车，一去不回头，我们要珍惜时间，认真学习、快乐生活。
巩固与拓展
04
课堂练习 —— 落实教材任务
我们完成三个练习：一是完整演唱歌曲，二是轮唱色块部分，三是多声部节奏游戏。
总结提升 —— 梳理课堂收获
今天我们学会了《时间像小马车》，掌握了轮唱技巧，玩了多声部节奏游戏，还懂得了珍惜时间，大家都很棒！
拓展延伸 —— 时间主题拓展
课后我们可以唱这首歌给家人听，和家人一起玩多声部节奏游戏，珍惜每一分每一秒。
教师结语
同学们，今天我们跟着小马车的轻快旋律，学会了欢快的《时间像小马车》，掌握了好听的轮唱技巧，还玩了有趣的多声部节奏游戏。我们在歌声里感受到了时间的脚步，懂得了要珍惜每一分每一秒。希望大家都能做时间的小主人，让小马车载着我们的快乐，奔向更美好的未来！
谢谢大家观看

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