资源简介

(共28张PPT)
《我给太阳唱支歌》
接力版（新教材）小学音乐二年级下册
核心素养目标
审美感知：感受歌曲 2/4 拍中速活泼的韵律，体会歌曲温暖欢快、阳光甜美的情绪，感知旋律的高低起伏与音色美感。
艺术表现：能用轻快活泼的声音完整演唱歌曲，精准演唱色块二声部旋律，做到音准稳定、声部配合默契；能用双响筒、碰铃按照节奏谱为歌曲伴奏，边唱边完成歌表演。
创意实践：结合歌曲创编肢体律动，自主搭配乐器伴奏节奏，丰富歌曲表现形式，发展音乐创造力与表现力。
文化理解：紧扣单元 “时光之歌” 主题，感受阳光带来的温暖美好，培养热爱生活、珍惜美好时光、积极向上的美好情感。
情境导入
01
温暖的太阳
小朋友们，看这幅美丽的图画，暖暖的太阳挂在天空，小女孩牵着太阳的手，走在彩虹桥上，多温暖呀，谁能说说你看到了什么？
节奏感知 —— 初识 2/4 拍韵律
这首歌曲是 2/4 拍，中速、活泼地，我们跟着 “强 - 弱” 的节拍规律，拍手感受欢快的节奏。
课题揭示 —— 学习《我给太阳唱支歌》
今天我们就要学习这首温暖又欢快的歌曲《我给太阳唱支歌》，一起给太阳献上好听的歌声。
旋律铺垫与歌曲学唱
02
初听全曲 —— 整体感知歌曲情绪
我们先完整聆听一遍歌曲，感受歌曲的情绪，听完说一说歌曲带给你什么样的感觉。
听听唱唱 —— 旋律模唱基础练习
我们先来进行音高模唱练习，看着右侧 “听听唱唱（四）”6 条旋律，老师弹琴，大家跟唱，熟悉音高变化。
分句学唱 —— 歌曲主歌学唱
我们一句一句分句学唱，老师唱 “太阳太阳亲亲我，脸儿好暖和”，大家跟唱，声音要轻快甜美、吐字清晰。
完整齐唱 —— 单声部全曲演唱
我们把整首歌曲连起来完整演唱，用轻快活泼的声音，唱出阳光温暖的感觉。
合唱学习 —— 认识色块二声部
歌曲色块部分是二声部旋律，我们先分组，一组演唱高声部，一组演唱低声部，先各自唱熟自己声部的旋律。
声部合练 —— 二声部合唱配合
现在两个声部合起来演唱，注意保持好自己的音准，不被对方声部带跑，互相配合、和谐歌唱。
难点巩固 —— 合唱稳定专项练习
我们重点反复练习合唱结尾段落，稳住自身旋律，做到声部收尾整齐、和谐动听。
乐器伴奏与歌表演拓展
03
乐器认知 —— 认识双响筒与碰铃
今天我们要用两种小乐器为歌曲伴奏，它们是双响筒、碰铃，我们先来听一听它们的音色。
节奏学习 —— 伴奏节奏练习
我们先来拍一拍伴奏节奏，双响筒演奏密集节奏 XX XX，碰铃演奏长音节奏 X -，大家拍手模打节奏。
乐器演奏 —— 分组乐器伴奏
我们分组演奏，一组同学拿双响筒，一组同学拿碰铃，按照节奏谱为歌曲完整伴奏。
动作创编 —— 设计歌表演律动
我们来为歌曲创编肢体动作，唱到太阳的句子做托举阳光的动作，跟着旋律设计优美的小手动作。
完整表演 —— 歌唱 + 合唱 + 伴奏 + 律动
我们完整综合表演，完整演唱歌曲、完成二声部合唱，乐器组伴奏，全员边唱边做律动。
小组展示 —— 上台成果展演
现在我们分组上台展示，完整表演这首歌曲，把温暖的歌声送给太阳。
情感升华 —— 珍惜美好时光
温暖的阳光每天都陪伴着我们，美好的时光一去不返，我们要珍惜时光，热爱生活，用歌声拥抱美好。
巩固与拓展
04
课堂练习 —— 落实教材任务
我们完成全部课堂练习：第一，跟琴模唱听听唱唱 6 条旋律；第二，轻快活泼演唱全曲，完成色块二声部合唱；第三，用双响筒、碰铃为歌曲伴奏；第四，边唱边完成歌表演。
总结提升 —— 梳理课堂全部收获
今天我们学会了温暖欢快的《我给太阳唱支歌》，练好了旋律模唱，完成了好听的二声部合唱，学会用小乐器伴奏，还创编了好看的歌表演，懂得了珍惜美好时光，大家都表现得特别棒！
拓展延伸 —— 课后音乐小任务
课后大家把这首温暖的歌唱给爸爸妈妈听，和家人分角色完成二声部合唱，还可以用家里的物品模仿小乐器为歌曲伴奏。
教师结语
同学们，今天我们牵着温暖的太阳，走过美丽的彩虹桥，学会了甜甜的《我给太阳唱支歌》。我们练好了好听的旋律，唱出了阳光般欢快的歌声，完成了和谐的二声部合唱，用小乐器伴奏出欢快的节奏，还跳起了可爱的歌表演。阳光照亮每一天，时光美好又珍贵，希望大家永远心怀温暖，珍惜每一寸美好时光，用欢快的歌声拥抱生活！
谢谢大家观看

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