资源简介

浙江绍兴市新昌县2025-2026学年九年级上学期2月期末道德与法治试题
一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题卡相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题卡相应题号后的错误涂黑）
1．进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
2．上课时，小川总找我说话，我为了跟他交朋友应该积极回应。(　　)
3．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。(　　)
4．用党政机关“紧日子”换来百姓的好日子，这是用行动践行党的根本宗旨。(　　)
5．向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，是国家主席的职权。(　　)
二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）
6．“读书不觉已春深”“书自香我何须花”。这些诗句告诉我们（　　）
A．自信让我们坚定信心和希望 B．要学会欣赏自己和接纳自己
C．走进大自然是最好的学习方法 D．学习能让我们拥有充实的生活
7．从下图漫画中，作者想表达的人生智慧是（　　）
A．要学会拒绝别人的批评 B．我们的情绪受多方面影响
C．要客观冷静分析他人的评价 D．体验负面情感未必是一件坏事
8．2025年11月18日，全运会女子排球半决赛中，河南队在大比分1：2落后的情况下，队员们相互鼓励，每一次救球都拼尽全力，每一次进攻都配合默契。最终，她们凭借完美的团队协作实现逆转，挺进决赛。河南队的胜利表明（　　）
A．美好的集体是善于合作的 B．要在集体中发展自己的个性
C．集体生活中需要相互尊重 D．美好集体是民主的、公正的
9．某班正在制作主题为“思考生命”的展板。甲组同学们选择了以下素材，下列对图片主题概括最确切的是（　　）
A．增强生命的韧性 B．感叹生命的短暂
C．奉献生命的价值 D．感受生命之意义
10．某校九9班利用暑假参观某科技有限公司，了解足球无人机的核心构造，观看机器狗的演出，亲手制作无人机，大家觉得收获很大。这告诉我们（　　）
①青少年的成长离不开社会 ②课堂中不可能有真正的学习
③参观和体验也是一种学习 ④青少年应该养成亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．同学们在学习和生活中会遇到不同的问题，下表中“问题”与“方法”对应正确的是（　　）
序号 问题 方法
A 每天认真学习，但是成绩仍然不理想 努力无用，选择躺平
B 好朋友和人闹矛盾，约我一起去教训那人 帮助朋友，义不容辞
C 我不喜欢数学老师的讲课风格 接纳不同，积极适应
D 隔壁班男生托同学送来了告白信 得到欣赏，欣然接受
A．A B．B C．C D．D
12．2025年12月5日，中国证监会发布《上市监督管理条例（公开征求意见稿）》，这意味着我国将迎来首部专门的上市公司监管行政法规，有利于依法规范上市公司及相关各方的行为。下列对其中体现的道理分析正确的是（　　）
A．规则是一成不变的 B．要积极改进规则
C．秩序保障规则实现 D．法律指引人向善
13．近日，一段视频火爆网络：一辆救护车从山东肥城转运病人到济南，在车辆驶入隧道后，司机们集体“教科书式”礼让救护车：有的主动变道避让，有的默契减速。司机们的行为得到人们的尊敬是因为他们（　　）
①珍视自由②尊重他人③关爱他人④文明有礼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．2025年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，多名快递行业从业者作为优秀代表受邀登上了天安门广场观礼台，亲历这一庄严时刻。国家这一举措体现了对快递行业从业者（　　）
①勇担社会责任的回报 ②创造劳动价值的认可
③发扬实干精神的褒奖 ④推进军队现代化的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．2025年12月绍兴市举行“宪法与浙江”主题活动。从剧场到古街，从校园到广场，一场场精彩纷呈的法治活动让宪法精神照亮古城每个角落。全市宪法学习宣传活动旨在（　　）
①增强公民的宪法意识 ②加强宪法的实施和监督
③促进公民自觉践行宪法 ④确立宪法最高法律地位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2025年12月，河南开封21岁男子入伍后拒服兵役，被罚款40912元，不得录用为公务员，两年内不得参加高考。这警示我们（　　）
①法律要求做的必须去做②要依法履行服兵役的义务
③法律禁止做的坚决不做④违反义务必须要承担责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．第十二届全国青少年模拟政协（提案）展示活动首次邀请港澳地区学校学生参加，他们与内地学生共同模拟提案形成过程与协商民主运作。这次活动让大湾区青少年一起体验了（　　）
A．民族区域自治制度
B．基层群众自治制度
C．人民代表大会制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
18．日前，山西省吕梁市原副市长李某涉嫌受贿罪、滥用职权一案，由山西省监察委员会将调查结果移送太原市人民检察院依法审查、提起公诉。这一过程中监察委员会行使的职责是（　　）
A．监督职责 B．处置职责 C．教育职责 D．审判职责
19．北京地铁5号线上，赵某峰因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂，甚至试图动手。事件曝光后，引发了公众的谴责，北京警方依法对赵某峰作出行政拘留处罚。这一案例给我们的启示是（　　）
①人格尊严受到法律保护 ②维护正义是我们的共同心声
③要敢于抵制不平等的行为 ④践行平等，就是要反对特权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．2025年12月，福建师范大学旗山校区旁的小吃街上，一家煎饼摊的煎饼叔叔不久前确诊癌症，许多摊位一夜之间都换上了同一个收款码，摊主们贴出通知：“捐赠今日营业额，与煎饼叔叔共渡难关。”摊主们用行动践行了（　　）
A．自尊互敬、助人为乐的和乐风范
B．团结统一、爱好和平的民族精神
C．富强、民主的社会主义核心价值观
D．爱护身体、养护精神的人生态度
21．某校举办以民族团结进步为主题的标语征集大赛，以下标语适合活动主题的是（　　）
A．两岸同胞一家亲，同心共筑中国梦
B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
C．和平统一共同心愿，民族复兴屹立东方
D．五十六朵花共绽芳华，亿万颗星同耀中华
22．2025年12月10日起至2026年全国两会，中国政府网联合多家网络平台开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。这一活动中公民参与的是（　　）
A．民主执法 B．民主监督 C．民主决策 D．民主选举
三、综合题（本题有4小题，共52分）
23．从生活看经济。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
2025年6月27日，《中华人民共和国反不正当竞争法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议修订通过，自2025年10月15日起施行。规定：平台不得强制或变相强制平台内经营者以低于成本的价格销售商品。根据此法：
▲国务院有关部门印发《关于治理价格无序竞争维护良好市场价格秩序的公告》，要求经营者依法行使自主定价权，应自觉维护市场价格秩序，共同营造公平竞争、有序竞争的市场环境。
▲各地政府部门探索差异化的监管措施：关注平台是否强制司机接单或设置不合理收费行为，引导网约车从“价格战”转向“服务质量竞争”。
（1）对网约车“一口价”，有的乘客叫好，也有的乘客给“差评”。观察材料一中的漫画，说一说网约车“一口价”给乘客带来的影响。
（2）材料二中国家机关是如何影响网约车运营的 简述有关部门的行动对网约车良性运营的作用。
24．从浙江看发展。阅读材料，回答问题。
材料一
地区 进出口 出口 进口
全国 浙江 全国 浙江 全国 浙江
本年累计 （万亿元） 37.3 4.6 22.1 3.5 15.2 1.1
同比增减% 3.6 5.3 6.2 6.9 0.0 0.4
（1）从材料一中可以得出浙江发展的哪些信息 从中反映出我国的哪一项发展战略
材料二
2025年11至12月，浙江省有关部门拟定《浙江省未列管成瘾性有害物质临时管制办法（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见，欢迎社会各界通过不同方式提出意见，网友纷纷为浙江点赞：“毒品零容忍”“浙江好样的”……
（2）根据材料二，分析网友纷纷为浙江点赞的原因。
材料三
杭州市余杭区建设“碳觅未来”共富风貌游线，串联起黄湖、百丈两镇11个行政村，构建起以“低碳+设计+自然教育”为主题的游线，带动沿线村民增收超15%。 丽水市松阳县叶村乡横坑村引进知名艺术家团队，深度挖掘本土竹文化，创造出一件件艺术作品，让村民在“家门口”就可以挣钱。
（3）结合材料三，运用所学知识，简析浙江奔向共同富裕的成功经验。
25．创新，人类文明的引擎。阅读材料，回答问题。
材料一
2025全球十大工程成就
技术领域 领先国家（地区）
抗体偶联药物 美国、日本
BlackwellGPU架构 美国
DeepSeek开源大语言模型 中国
全海深载人潜水器 美国、中国、法国、日本、俄罗斯
高性能碳纤维复合材料 日本、美国、德国等
人形机器人 美国、中国
“毅力号”火星探测器 美国
欧几里得空间望远镜 欧洲
南水北调中线工程 中国
塔克拉玛干沙漠锁边工程 中国
注：本次评选的“全球十大工程成就”主要指近五年已经完成且实践验证有效的、并产生全球性影响的工程科技重大创新成果。数据来源于中国工程院院刊《Engineering》。
（1）根据材料一，归纳当今世界技术创新的现状。
材料二 杭州创新推出“AI信用管家”，借助人工智能技术为企业提供“信用健康体检”服务，出具“一企一策”信用诊断报告，提供易理解、可操作性的提升建议，引导企业持续积累正向信用资产，减少负面信用信息。
（2）阅读材料二，从诚信角度分析“AI信用管家”的重要性，并据此说一说你对技术创新的认识。
材料三
（3）围绕“如何利用互联网”这一主题，从同学们的讨论中，任选一个观点作简要评析。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】中学阶段是成长的重要新阶段，面对新的学习环境、学习任务，会随之出现新的目标和要求，这些新的目标和要求会成为前进的动力，促使我们不断挖掘自身的潜能，在努力达成目标、满足要求的过程中，不断突破自我，实现自我超越，所以题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查中学时代的意义这一教材基础知识点，属于简单的观点判断题，考点聚焦于新的目标和要求对中学生自我成长、自我超越的作用。解题时只需紧扣教材中关于中学阶段新目标的作用的相关表述，直接判断观点正误即可。解答此类基础判断题，要注重对教材中基础知识点的准确理解和记忆，抓住题干中的核心关键词，结合教材观点快速做出判断，此类题目难度较低，只需夯实基础即可准确作答。
2．【答案】错误
【知识点】建立友谊；呵护友谊
【解析】【分析】上课的核心任务是学习，遵守课堂纪律是学生的基本要求，小川上课找说话的行为本身影响课堂秩序和双方的学习。真正的朋友之间应当相互尊重、相互促进，交友的前提是坚守正确的行为准则，不能为了交朋友而忽视课堂纪律、耽误学习，面对这种情况，更应该提醒小川遵守课堂纪律，课后再进行交流，因此题干的做法是错误的。
故答案为：错误。
【点评】 本题考查友谊与原则的关系、遵守课堂纪律的基本要求，属于观点判断题，考点聚焦于理解真正的友谊需要讲原则，不能以牺牲规则和学习为代价维持朋友关系。解题时要抓住 “上课时”“为了交朋友积极回应” 这两个关键，结合友谊的原则和课堂规则的知识点判断做法的正误。解答此类涉及交友与规则的判断题，要明确友谊不能没有原则，当朋友的行为违背规则、影响他人或自身发展时，不能盲目迎合，需坚守正确的是非观，这是解答此类题目的核心思路 。
3．【答案】正确
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】青春是人生发展的一个重要阶段，伴随着生理和心理的诸多变化，带来了新的机遇和挑战，让我们站在新的成长起点上，开始探索生命的新可能、开启人生的新旅程，是生命旅途中崭新的起点，因此题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查青春的意义这一教材基础知识点，属于简单的观点判断题，考点聚焦于对青春作为人生崭新起点的理解。解题时只需结合教材中关于青春阶段的定位和内涵的基础表述，直接判断观点正误即可。解答此类基础判断题，关键在于夯实教材基础知识点，准确理解青春在人生发展中的阶段意义，抓住题干核心关键词，快速结合教材观点做出正确判断，这类题目难度较低，注重基础记忆就能准确作答 。
4．【答案】正确
【知识点】坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党政机关过 “紧日子”，意味着压缩自身行政开支、厉行勤俭节约，将更多的财力、物力向民生领域倾斜，用于解决群众的急难愁盼问题，提升百姓的生活质量，让人民群众过上好日子，这一做法正是把人民利益放在首位，用实际行动践行了全心全意为人民服务的党的根本宗旨，因此题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查党的根本宗旨这一教材核心知识点，属于观点判断题，考点聚焦于理解党的根本宗旨的内涵，并能判断相关行为是否契合这一宗旨。解题时要先明确党的根本宗旨的具体内容，再分析 “党政机关紧日子换百姓好日子” 这一行为的本质，将行为与宗旨内涵对应即可做出正确判断。解答此类与党的宗旨、理念相关的判断题，核心是准确记忆党的根本宗旨、发展思想等核心知识点，抓住题干中行为的出发点和落脚点，判断其是否围绕人民利益展开，以此验证与教材知识点的契合度 。
5．【答案】正确
【知识点】国家主席的职权
【解析】【分析】根据宪法规定，国家主席拥有授予国家的勋章和荣誉称号的职权，向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，正是国家主席依法行使这一法定职权的具体体现，因此题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查国家主席的职权这一教材基础知识点，属于观点判断题，考点聚焦于对国家主席具体职权的准确记忆和识别。解题时只需紧扣宪法规定的国家主席的职权内容，将题干中的行为与对应的法定职权相匹配，即可快速判断观点正误。解答此类考查国家机构职权的判断题，核心是精准记忆宪法规定的各国家机构的具体职权，明确不同职权的行使主体，抓住题干中的行为和主体关键信息，逐一对应教材知识点就能准确作答，这类题目侧重基础识记，难度较低 。
6．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】题干中的 “读书不觉已春深” 体现出沉浸在读书学习中，便不会察觉时光的流逝，展现出学习带来的充实感；“书自香我何须花” 则表明书籍能带来独特的美好体验，让精神世界得到滋养。两句诗均围绕读书学习展开，核心体现了学习对生活的意义。
选项 A 强调自信的作用，选项 B 侧重欣赏和接纳自己，均与诗句中读书学习的核心内容无关；
选项 C 认为走进大自然是最好的学习方法，诗句中并未提及大自然与学习的关联，且 “最好” 的表述过于绝对；
选项 D 指出学习能让我们拥有充实的生活，精准契合诗句中沉浸读书、精神得到滋养的内涵。
故答案为：D。
【点评】 本题考查学习的意义这一教材基础知识点，属于古诗词材料类选择题，考点聚焦于从诗词中解读学习对生活的影响，同时考查学生对不同知识点的辨析能力。解题的关键在于准确理解诗句的含义，抓住 “读书” 这一核心关键词，明确诗句围绕学习展开，再将其与选项中的知识点逐一对应，排除与诗词主旨无关的选项。解答此类结合古诗词的选择题，首先要准确解读诗词的内涵，提炼出核心主旨，再结合教材知识点匹配对应的选项，同时注意甄别选项中过于绝对的表述，确保答案与材料主旨高度契合 。
7．【答案】C
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】漫画中的文字 “好听的话别当真，难听的话别较真”，核心是在提醒人们对待他人评价时的理性态度。好听的话可能是奉承或片面的赞美，不能盲目轻信；难听的话可能是中肯的批评或情绪性的指责，也不必过度纠结。这启示我们要客观冷静地分析他人的评价，既不被溢美之词冲昏头脑，也不被负面评价过度影响，从而形成对自己的正确认知；
选项 A “学会拒绝别人的批评” 是错误的，因为批评中可能包含有价值的建议，不应一概拒绝；
选项 B “情绪受多方面影响” 和选项 D “体验负面情感未必是坏事”，虽然本身表述正确，但与漫画中 “如何对待他人评价” 的核心主旨无关，因此排除 A、B、D，正确答案为 C。
故答案为：C。
【点评】 本题考查正确对待他人评价的知识点，属于漫画类选择题，考点聚焦于如何理性看待他人的赞美与批评，同时考查学生对漫画主旨的提炼和辨析能力。解题的关键在于准确把握漫画文字的核心内涵，明确其指向对待他人评价的态度，再逐一分析选项，排除与主旨无关或表述错误的内容。解答此类漫画题，要先读懂漫画中的文字或画面信息，提炼出核心寓意，再结合教材知识点匹配选项，避免被无关选项干扰，确保答案与漫画传递的人生智慧高度契合。
8．【答案】A
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】题干中河南女排在落后的情况下，队员间相互鼓励、拼尽全力救球、进攻配合默契，最终依靠完美的团队协作实现逆转取胜，整个胜利的过程核心依托的是团队成员的紧密合作。
选项 A 指出美好的集体是善于合作的，精准契合材料中团队协作带来胜利的核心内容；
选项 B 强调在集体中发展个性，材料并未提及队员个性发展的相关内容，与主旨无关；
选项 C 侧重集体生活中的相互尊重，材料重点是队员间的合作配合，而非尊重这一角度；
选项 D 说明美好集体民主、公正的特点，题干中没有任何关于集体民主、公正的表述，因此排除 B、C、D 三项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查美好集体的特征这一教材基础知识点，属于材料分析类选择题，考点聚焦于对 “美好集体是善于合作的” 这一特征的理解和材料解读能力。解题的关键在于抓取材料中的核心关键词 “相互鼓励”“配合默契”“团队协作”，明确材料围绕集体合作展开，再将其与选项中的美好集体特征逐一对应。解答此类考查美好集体特征的题目，要先梳理材料中集体的行为表现，提炼出核心行为特点，再匹配美好集体的对应特征，排除与材料行为无关的特征选项，确保答案与材料主旨高度契合 。
9．【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】三幅图片分别展现了不同生命在艰难环境中的顽强姿态：黄山松在岩石峭壁中扎根生长，小草从坚硬的石缝里破土而出，蜥蜴在荒漠中顽强生存。这些生命都身处严苛的环境，却依然展现出不屈不挠、顽强生存的力量，体现了生命面对挫折与困境时的坚韧与韧性；
选项 B 感叹生命的短暂，材料中并未体现生命时长的相关内容；
选项 C 奉献生命的价值，图片仅展现生命的生存状态，未涉及奉献行为；
选项 D 感受生命之意义，表述过于宽泛，未精准指向生命在逆境中顽强抗争的核心内涵，因此排除 B、C、D 三项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查增强生命韧性的相关知识点，属于图片类材料选择题，考点聚焦于对生命韧性内涵的理解，同时考查学生从图片素材中提炼核心主题的能力。解题的关键在于观察图片中生命所处的艰难环境，提炼出 “逆境中顽强生存” 的共同特征，再对应教材中 “增强生命韧性” 的知识点。解答此类图片类选择题，要先逐一分析每幅图片的核心寓意，找到它们的共同指向，再结合选项进行匹配，排除与图片主旨无关或表述宽泛的选项，确保答案精准契合素材传递的生命态度 。
10．【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】九 9 班同学利用暑假参观科技公司，了解科技产品构造、动手制作无人机并收获颇丰，这一过程体现出青少年的成长需要走进社会、参与社会实践，在社会中获得知识和成长，说明青少年的成长离不开社会。同时，这次参观体验的过程让同学们学到了课堂之外的科技知识，也印证了参观和体验这类社会实践也是一种重要的学习方式。同学们主动参与社会体验活动，也是亲社会行为的体现，启示青少年应该主动养成亲社会行为，在社会实践中提升自己；
而选项②中 “课堂中不可能有真正的学习” 的表述明显错误，课堂是学生学习知识的主要场所，能获得系统且专业的知识，因此排除②，正确答案为①③④。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学习的方式、亲社会行为、个人与社会的关系等知识点，属于材料分析类的组合型选择题，考点聚焦于理解学习不仅限于课堂，社会实践也是学习的重要形式，同时引导学生树立亲社会的意识。解题时首先要梳理材料中社会实践学习的核心内容，逐一分析观点，先直接排除表述明显错误的观点，再验证剩余观点是否与材料主旨相契合。解答此类组合型选择题，排除法是高效的解题技巧，要重点甄别观点中过于绝对、与事实不符的表述，同时准确理解学习的多元性，明确课堂学习与社会实践学习的互补关系，确保选择的观点都贴合材料内涵且表述正确 。
11．【答案】C
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】本题需逐一分析每个选项中问题与方法的对应合理性，判断是否符合正确的学习和生活准则。
A选项中，认真学习但成绩不理想，核心是需要调整学习方法而非否定努力，“躺平” 的做法会放弃进步，对应方法错误；
B 选项中，好朋友与人闹矛盾，约着教训他人的行为违背法律和道德，真正的友谊需要讲原则，不能盲目帮忙，对应方法错误；
C 选项中，不喜欢数学老师的讲课风格，选择接纳不同的教学风格、积极适应，能更好地跟上学习节奏，是正确的学习态度，对应方法正确；
D 选项中，面对异性的告白信，中学生身心发展尚未成熟，应理性对待青春期的情感，欣然接受的做法不符合青春期情感处理的要求，对应方法错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学会学习、友谊的原则、青春期情感处理等多个基础知识点，属于情境对应类选择题，考点聚焦于学生在日常学习生活中面对具体问题时的正确行为选择，考查学生的价值判断和知识运用能力。解题的关键在于紧扣每个情境中的问题，结合教材知识点判断方法是否合理，重点关注是否符合原则、是否有利于自身发展。解答此类情境对应题，要逐一分析每个选项，结合所学的交友、学习、青春期心理等知识，甄别错误的行为选择，排除违背原则和正确价值观的选项，最终锁定符合教材要求和实际生活准则的答案 。
12．【答案】B
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】中国证监会发布《上市监督管理条例（公开征求意见稿）》，推出首部专门的上市公司监管行政法规，目的是依法规范上市公司及相关各方行为，这是结合市场发展的实际情况，对上市公司监管相关规则进行的完善和制定，体现出规则并非固定不变，会根据社会发展的需求进行积极改进；
选项 A 中 “规则是一成不变的” 表述错误，规则会随实际情况调整完善；
选项 C 中秩序与规则的关系表述错误，应是规则保障秩序的实现，而非秩序保障规则；
选项 D 中法律指引人向善，题干重点是完善监管规则、规范市场行为，并未体现法律引导道德向善的内涵，因此排除 A、C、D 三项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查规则的改进与完善这一知识点，属于材料分析类选择题，考点聚焦于理解规则会随社会发展需要进行调整，同时考查学生对规则与秩序关系、法律作用的辨析能力。解题的关键在于抓住材料中制定首部专门监管行政法规的核心行为，明确这一行为是对规则的改进和完善，再逐一分析选项，排除表述错误和与材料主旨无关的内容。解答此类考查规则相关知识的题目，要先明确规则的特点，即规则不是一成不变的，会根据实际情况制定、修改和完善，再结合材料中的行为判断其体现的规则相关道理，同时准确区分规则与秩序的相互关系，避免概念混淆 。
13．【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人；关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】题干中司机们集体礼让救护车，是为了让救护车能快速通行，为病人争取救治时间，这一行为体现出对他人生命健康的关爱，是尊重他人的具体表现；同时这种自觉礼让的行为符合社会交往中的文明规范，展现出文明有礼的素养。而珍视自由强调的是在法律范围内行使自己的权利和自由，题干中并未涉及自由的行使与界限相关内容，因此①不符合题意；
②③④均与司机们的行为表现相契合。
故答案为：D。
【点评】 本题考查尊重他人、关爱他人、文明有礼等道德素养相关知识点，属于教材中道德部分的基础考点，侧重考查对核心道德品质内涵的理解和实际行为的对应分析能力。解题的关键在于紧扣题干中司机礼让救护车的具体行为，逐一分析每个选项的内涵，判断行为与观点是否匹配，同时要注意排除与题干情境无关的选项。解答此类行为分析类选择题，要先明确题干行为的核心主旨，再准确把握每个知识点的具体含义，将行为和知识点进行精准对应，避免被无关概念干扰，同时牢记各类道德品质的典型表现，提升对实际行为的道德判断能力 。
14．【答案】A
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】题干中国家邀请快递行业优秀从业者登上天安门观礼台观看阅兵，是对该行业从业者的肯定与褒奖。快递从业者在日常工作中坚守岗位、辛勤付出，用实干精神创造了劳动价值，同时在社会生活中履行着自身的社会职责，勇担社会责任，国家的这一举措正是对他们这些表现的回报、认可与褒奖。而推进军队现代化是军队建设的相关内容，与快递行业从业者的工作和贡献无关，④不符合题意，①②③均契合题干主旨。
故答案为：A。
【点评】 本题考查劳动价值、社会责任、实干精神等相关知识点，属于教材中劳动、责任部分的基础考点，侧重考查对不同社会群体贡献的理解以及对知识点与材料情境的匹配分析能力。解题的关键在于准确解读国家举措的意义，结合快递行业从业者的职业特点，分析每个选项与题干的关联度，排除与材料无关的选项。解答此类材料分析类选择题，要先明确材料中的核心行为和主体贡献，再逐一剖析选项内涵，判断选项是否与主体行为、材料主旨相契合，同时要准确把握各类社会价值的具体体现，避免将无关领域的内容与题干主体进行错误关联 。
15．【答案】B
【知识点】增强宪法意识
【解析】【分析】题干中绍兴市开展各类宪法学习宣传活动，让宪法精神走进社会各个角落，核心目的是让公民更深入了解宪法，从而增强公民的宪法意识，同时通过学习宣传引导公民将宪法精神落实到实际行动中，促进公民自觉践行宪法。加强宪法的实施和监督是国家相关权力机关的职责，并非面向全体公民的宪法学习宣传活动能实现的；宪法的最高法律地位是由宪法的性质和规定所确立的，并非通过此次宣传活动才确立，因此②④不符合题意，①③是此次活动的重要目的。
故答案为：B。
【点评】 本题考查增强宪法意识的相关知识点，属于教材中法治教育部分的基础考点，侧重考查对宪法宣传教育活动目的的理解和分析能力。解题的关键在于明确宪法学习宣传活动的受众是全体公民，准确区分公民层面和国家机关层面的宪法相关行为，同时清楚宪法最高法律地位的固有属性，避免将国家机关的职责和宪法本身的既定地位与公民的学习宣传活动目的相混淆。解答此类考查法治宣传活动意义的选择题，要先明确活动的开展主体和受众，再结合教材知识点分析活动对受众的直接影响和意义，排除那些超出活动范畴、属于国家机关职权或既定法律事实的选项，精准把握活动的实际作用和目的 。
16．【答案】B
【知识点】依法服兵役；履行法定义务；违反义务需承担责任
【解析】【分析】题干中河南开封男子入伍后拒服兵役受到罚款、限制考公和高考等处罚，服兵役是宪法和法律规定公民必须履行的法定义务，属于法律要求做的行为，该男子拒不履行这一义务，必然要承担相应的法律责任，这一案例既警示我们要依法履行服兵役的法定义务，也体现了法律要求做的必须去做，违反法定义务就要承担相应责任。而法律禁止做的坚决不做强调的是不实施法律明令禁止的行为，题干中男子的行为是拒不履行法定义务，并非实施法律禁止的行为，③不符合题意，①②④均与题干案例的警示意义相契合。
故答案为：B。
【点评】 本题考查公民的法定义务、违反义务的责任等知识点，属于教材中法治部分的核心基础考点，侧重考查对法定义务履行要求和违反义务后果的理解，以及结合案例进行分析判断的能力。解题的关键在于准确区分 “法律要求做的” 和 “法律禁止做的” 两类行为的不同要求，明确服兵役属于公民必须履行的法定义务，再结合案例中当事人的行为和受到的处罚，分析案例传递的警示意义，排除与案例行为性质不符的选项。解答此类以违法处罚案例为背景的选择题，要先明确案例中当事人的行为性质，判断其是拒不履行法定义务还是实施法律禁止的行为，再结合教材中关于义务履行的知识点，逐一匹配选项，同时牢记违反法定义务必然要承担相应的法律责任这一核心要点，提升对法治案例的分析和判断能力 。
17．【答案】D
【知识点】保障人民当家作主的制度体系；我国的政党制度及其内容、意义
【解析】【分析】题干中全国青少年模拟政协（提案）展示活动，核心围绕政协提案形成、协商民主运作展开，这一活动形式直接对应中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，该制度的重要内容就包含人民政协的协商民主实践。民族区域自治制度是针对少数民族聚居区的基本政治制度，题干未涉及民族区域自治相关内容；基层群众自治制度聚焦于村民自治、居民自治等基层治理形式，与模拟政协的活动主题无关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，核心是人民代表大会行使国家权力，并非政协提案和协商民主的范畴。
故答案为：D。
【点评】 本题考查我国的基本政治制度和根本政治制度的区分，属于教材中民主政治部分的核心考点，侧重考查对不同政治制度内涵和实践形式的理解与辨别能力。解题的关键在于抓住题干中 “模拟政协”“协商民主运作” 这些关键信息，精准匹配对应的政治制度，同时清晰区分各类政治制度的适用场景和核心内容。解答此类考查政治制度的选择题，要先牢记我国各项政治制度的定义、核心特征和典型实践形式，再从题干中提取关键信息，将信息与不同制度的特点进行对应，排除与题干信息不符的制度选项，避免因混淆制度内涵而做出错误选择 。
18．【答案】B
【知识点】国家监察机关及其性质
【解析】【分析】题干中山西省监察委员会将李某涉嫌职务犯罪的调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉，这是监察委员会对调查终结的职务违法和职务犯罪案件进行处理的具体体现。监察委员会的处置职责包含对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉，符合题干中的行为表现。监督职责侧重对公职人员依法履职、秉公用权等情况进行监督检查，题干未体现这一职责；教育职责并非监察委员会的法定核心职责；审判职责是人民法院的专属职权，与监察委员会无关。
故答案为：B。
【点评】 本题考查监察委员会的法定职责，属于教材中国家机构部分的基础考点，侧重考查对监察委员会不同职责内涵的理解和具体行为的对应判断能力。解题的关键在于准确把握监察委员会各项核心职责的具体表现，抓住题干中 “移送调查结果至检察院审查、提起公诉” 这一关键行为，匹配对应的职责类型，同时明确区分监察委员会与其他国家机关的职权，避免职权混淆。解答此类考查国家机构职权的选择题，要先牢记各国家机关的法定职权和具体履职表现，从题干中提取核心履职行为，将行为与对应机关的职权进行精准匹配，排除不属于该机关职权或与题干行为不符的选项，同时注意区分同一机关不同职责的具体内涵，提升对国家机构职权的辨别能力 。
19．【答案】A
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】题干中赵某峰因嫌弃农民工而多次辱骂甚至试图动手，其行为侵犯了他人的人格尊严权，北京警方依法对其作出行政拘留处罚，说明公民的人格尊严受法律保护，侵犯他人人格尊严需承担相应法律责任。这一事件引发公众谴责，体现出维护公平正义是社会公众的共同心声，赵某峰的行为是对农民工的不平等对待，也警示我们要树立平等意识，敢于抵制这种不平等的行为。而践行平等反对特权，强调的是反对利用特殊身份享有特殊权利的行为，题干中并未涉及特权相关内容，④不符合题意，①②③均与案例带来的启示相契合。
故答案为：A。
【点评】 本题考查人格尊严权、平等与正义的相关知识点，属于教材中道德与法治部分的核心基础考点，侧重考查结合实际案例分析公民权利保护、平等意识树立和正义维护的能力。解题的关键在于准确分析案例中当事人的行为性质，明确其侵犯的权利类型，同时结合公众反应和法律处罚结果，提炼案例传递的启示，排除与题干案例无关的选项。解答此类以社会热点案例为背景的选择题，要先梳理案例中的行为、后果和社会反响，再逐一对应教材中的相关知识点，判断选项与案例启示的匹配度，同时清晰区分平等不同层面的要求，比如反对不平等对待和反对特权的不同内涵，避免概念混淆，提升对案例的分析和知识点的运用能力 。
20．【答案】A
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】题干中小吃街的摊主们为帮助确诊癌症的煎饼叔叔，统一收款码并捐赠当日营业额，这一行为体现出摊主们对他人的关心与帮助，是助人为乐的具体表现，同时也是彼此尊重、和睦相处的体现，践行了自尊互敬、助人为乐的和乐风范。团结统一、爱好和平的民族精神侧重国家层面的民族凝聚与对外态度，与摊主间互帮互助的场景无关；富强、民主是社会主义核心价值观国家层面的价值目标，题干体现的是公民个人层面的道德行为，并非国家层面的价值追求；爱护身体、养护精神强调的是个人对自身身心的呵护，题干核心是摊主们对他人的帮助，并非个人的身心养护。
故答案为：A。
【点评】 本题考查中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观等相关知识点，属于教材中道德建设和精神文明部分的基础考点，侧重考查对不同道德理念、精神内涵和价值准则的理解，以及结合具体行为进行精准匹配的能力。解题的关键在于抓住题干中摊主们互帮互助、共渡难关的核心行为，分析该行为体现的道德内涵，再逐一区分各选项对应的理念和适用范畴，排除与题干行为不符的选项。解答此类考查道德与精神层面的选择题，要先明确不同知识点对应的层面和具体内涵，比如民族精神的国家层面、社会主义核心价值观的国家、社会、个人三个层面，再结合题干中的具体行为和场景，判断其对应的道德理念或价值要求，精准匹配选项，避免因混淆不同知识点的范畴而做出错误选择 。
21．【答案】D
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】题干的活动主题是民族团结进步，核心围绕我国各民族之间的团结发展展开。D 选项中五十六朵花对应我国五十六个民族，共绽芳华、同耀中华体现出各民族携手共进、团结一心的内涵，与民族团结进步的主题高度契合；
A 选项和 C 选项侧重的是两岸同胞的团结，指向的是祖国统一问题，并非各民族之间的民族团结；
B 选项强调的是法治的重要性，与民族团结的主题无关。
故答案为：D。
【点评】 本题考查民族团结的相关知识点，属于教材中民族关系部分的基础考点，侧重考查对民族团结主题内涵的理解以及对不同标语主旨的辨别能力。解题的关键在于准确把握活动主题是各民族之间的团结，区分民族团结与祖国统一、法治建设等不同主题的差异，从标语的内容中提炼核心主旨，匹配对应的主题要求。解答此类标语征集类选择题，要先明确活动的核心主题，再逐一分析每个标语的侧重点，判断其是否与主题内涵相符，同时要清晰区分民族团结、祖国统一、依法治国等易混主题的范畴，避免因主题混淆而选择错误的标语 。
22．【答案】C
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】题干中中国政府网开展的网民为政府工作报告提建议的活动，是政府在制定工作报告这一决策前，广泛收集民众的意见和建议，以此让决策更贴合民意、更具科学性，这一形式对应公民参与民主决策的社情民意反映制度。民主执法并非公民参与民主生活的方式，而是执法机关的工作要求；民主监督侧重对国家机关及工作人员的工作进行事后或事中的监督、批评，并非决策前的建言献策；民主选举是人民实现民主权利的选举形式，与为政府工作报告提建议的行为无关。
故答案为：C。
【点评】 本题考查公民参与民主生活的途径，核心聚焦民主决策的内涵和具体体现，属于教材中民主政治部分的核心基础考点，侧重考查对民主决策、民主监督、民主选举等不同民主参与方式的区分能力。解题的关键在于抓住题干中 “为政府工作报告提建议” 这一决策前的建言行为，明确民主决策多发生在事前、以征求意见和建议为核心的特点，同时清晰区分民主决策与民主监督的时间节点和行为侧重，还要注意排除并非公民民主参与方式的选项。解答此类考查公民民主参与途径的选择题，要先牢记民主决策、民主监督、民主选举的核心特征和典型场景，尤其是把握民主决策 “事前建言、集中民智” 和民主监督 “事后监督、指出问题” 的关键区别，再结合题干中的行为场景进行精准匹配，避免因混淆不同参与方式的内涵而做出错误选择。
23．【答案】（1）积极影响：方便乘客出行；节约乘车支出。消极影响：舒适度体验不佳；拒载；存在超速等安全隐患。
（2）全国人大常委会通过立法介入；国家行政机关（国务院、各地政府）通过执行有关法律、管理经济。
作用：有利于保障司机行使自主定价权，依法获得劳动报酬；有利于提高网约车服务质量，保障乘客合法权益；有利于维护网约车价格秩序，营造公平竞争、有序竞争的运营环境。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；法治政府；社会秩序的内涵、意义；社会经济权利
【解析】【分析】（1） 从漫画中可以看到，乘客一方提到 “价格便宜”，这说明网约车 “一口价” 模式能降低乘客的出行成本，方便乘客日常出行，这是其积极影响；但同时也出现了司机拒载、不开空调、超速等问题，这会让乘客的乘车舒适度下降，还会带来交通安全隐患，损害乘客的切身利益，这是其消极影响。
故答案为： 积极影响：方便乘客出行；节约乘车支出。消极影响：舒适度体验不佳；拒载；存在超速等安全隐患。
（2） 材料二中，全国人大常委会作为国家权力机关，修订通过《中华人民共和国反不正当竞争法》，以立法形式规范网约车价格竞争行为，从法律层面介入网约车运营；国务院及各地政府作为国家行政机关，依据新修订的法律印发公告、探索差异化监管措施，通过行政管理手段规范网约车市场。这些行动的作用在于，一方面能保障网约车司机的自主定价权与合法劳动报酬，避免因低价竞争损害自身利益；另一方面能推动网约车行业从 “价格战” 转向 “服务质量竞争”，提升乘客的乘车体验与安全保障，同时维护网约车市场的价格秩序，营造公平有序的竞争环境，促进行业长期健康发展。
故答案为： 全国人大常委会通过立法介入；国家行政机关（国务院、各地政府）通过执行有关法律、管理经济。
作用：有利于保障司机行使自主定价权，依法获得劳动报酬；有利于提高网约车服务质量，保障乘客合法权益；有利于维护网约车价格秩序，营造公平竞争、有序竞争的运营环境。
【点评】 本题围绕网约车 “一口价” 这一生活热点，考查市场经济与国家宏观调控的相关知识，属于初中道德与法治中 “经济与法治” 板块的核心考点。第 (1) 问侧重考查学生从漫画中提取信息、辩证分析事物影响的能力，解题关键是要全面看待 “一口价” 模式，既要看到其对乘客的利好，也要看到衍生的服务与安全问题，避免片面分析。第 (2) 问则考查学生对不同国家机关职能的理解，以及国家治理对市场运行的作用，解题时要先明确全国人大常委会的立法职能和行政机关的管理职能，再从司机、乘客、行业三个层面分析监管行动的积极意义，理清法律规范与市场秩序、行业发展之间的逻辑关系。解答此类漫画 + 材料分析题，要先读懂漫画的核心矛盾，再结合材料中的法律与政策信息，将生活现象与教材中的市场经济、法治建设等知识点建立联系，提升分析和表达的完整性。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的要求、坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从积极影响、消极影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：价格便宜 → 可链接降低出行成本，短期内给乘客带来实惠；
关键词②：拒载、不开票、价格过低、增加成本 → 可链接服务质量下降，损害乘客合法权益，影响出行体验；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家机关，需要运用建设法治政府的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：全国人大常委会修订《反不正当竞争法》 → 可链接科学立法，为网约车市场规范运营提供法律依据；
关键词②：国务院有关部门印发《公告》 → 可链接依法行政，加强市场监管，维护市场价格秩序；
第三步：整合信息，组织答案。
第二小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用财产权、社会秩序的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：各地政府部门探索差异化监管措施 → 可链接保障司机行使自主定价权，依法获得劳动报酬；提高网约车服务质量，保障乘客合法权益；维护网约车价格秩序，营造公平竞争、有序竞争的运营环境；
第三步：整合信息，组织答案。
24．【答案】(1) 进出口增长速度超过全国；出口额大于进口额；出口增长速度超过全国平均水平；进口增长速度超过全国；出口额的增长幅度超过进口。战略：开放（对外开放）。
(2) 通过立法和制度，筑牢人民群众的安全防线；对有害物质的管制，体现了对生命和健康的珍视；向社会各界公开征求意见，体现了尊重民主权利，保障人民利益。
(3) 建设低碳旅游路线，坚持走绿色发展道路，转变经济发展方式；挖掘本土文化，发展中国特色社会主义文化，以文化促发展；坚持以人民为中心，让人民群众共享发展成果；通过乡村振兴战略积极提高就业质量和人民收入水平，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
【知识点】坚持可持续发展的道路；改革开放；共同富裕；新型的民主；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】（1） 从材料一的经济数据中能清晰看到，浙江的进出口、出口、进口同比增减百分比均高于全国平均水平，其中进出口增长速度超全国，出口增长幅度也高于进口，且浙江出口额 3.5 万亿元远大于进口额 1.1 万亿元，呈现出出口额大于进口额的特点。这些数据体现出浙江对外经济贸易的发展态势优于全国平均水平，而对外贸易的快速发展，直接反映出我国坚持对外开放的发展战略。
故答案为： 进出口增长速度超过全国；出口额大于进口额；出口增长速度超过全国平均水平；进口增长速度超过全国；出口额的增长幅度超过进口。战略：开放（对外开放）。
（2） 浙江省有关部门拟定相关临时管制办法，是通过立法和制度建设的方式，对未列管成瘾性有害物质进行管控，为人民群众的生命健康筑牢安全防线；对成瘾性有害物质实施临时管制，本质上是珍视和守护人民的生命与身体健康，契合群众对安全生活环境的需求；同时，在办法出台前向社会公开征求意见，充分尊重了公民的民主权利，让人民能够参与到相关决策过程中，切实保障人民的切身利益，这些举措都是网友为浙江点赞的原因。
故答案为： 通过立法和制度，筑牢人民群众的安全防线；对有害物质的管制，体现了对生命和健康的珍视；向社会各界公开征求意见，体现了尊重民主权利，保障人民利益。
（3） 杭州市余杭区打造 “碳觅未来” 共富风貌游线，以低碳为主题发展旅游产业，体现出浙江坚持走绿色发展道路，通过转变经济发展方式带动经济增收；丽水市松阳县深度挖掘本土竹文化，结合艺术创作发展特色产业，说明浙江重视发展中国特色社会主义文化，以文化发展推动经济进步，为共同富裕注入文化动力；两地的举措最终都实现了带动村民增收的目标，体现出浙江坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；同时，依托乡村特色发展旅游、文化产业，也是浙江落实乡村振兴战略的具体体现，通过丰富乡村产业形态，提高就业质量和人民收入水平，不断满足人民日益增长的美好生活需要，助力共同富裕。
故答案为： 建设低碳旅游路线，坚持走绿色发展道路，转变经济发展方式；挖掘本土文化，发展中国特色社会主义文化，以文化促发展；坚持以人民为中心，让人民群众共享发展成果；通过乡村振兴战略积极提高就业质量和人民收入水平，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
【点评】 本题以浙江发展为背景，综合考查对外开放、民主与法治、共同富裕等核心知识点，属于初中道德与法治中经济发展、民主建设、社会发展板块的综合考点，侧重考查学生从材料中提取信息、分析问题和运用知识解决问题的能力。第 (1) 问是数据分析题，解题关键在于对比浙江与全国的各项经济数据，从增长速度、数额对比等角度提炼信息，再结合数据反映的对外贸易特点匹配我国的发展战略，作答时要做到信息全面、对应准确。第 (2) 问需要从材料中梳理浙江的具体举措，逐一分析举措背后的意义，紧扣立法、生命健康、民主权利等角度展开，确保分析与材料举措一一对应。第 (3) 问要求结合材料分析共同富裕的成功经验，解题时要先拆分两地的具体做法，再将做法与教材中的绿色发展、文化发展、以人民为中心、乡村振兴等知识点结合，做到材料与知识点的有机融合，分析出举措背后的发展思路。解答此类以地方发展为背景的材料分析题，要始终紧扣材料，从材料中提取关键信息，再精准对接教材知识点，同时注重多角度、全面分析问题，理清材料举措与发展成果之间的逻辑关系 。
25．【答案】(1) 创新领域广泛；技术创新取得重大突破；世界主要经济体都重视技术创新；中国技术创新取得重大突破（中国在创新型国家中有一席之地）。
(2) 重要性：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是企业的无形资产，推出“AI信用管家”有利于企业积累正向信用资产，减少负面信用信息，塑造良好的形象和信誉。
认识：创新是人类文明的引擎；创新渗透在生活和经济的方方面面；技术创新可以推动社会进步等等。
(3) 示例：
选小华的观点。这个观点是错误的，没有理性参与网络。网络已经成为我们重要的学习工具。但没有思考直接用AI找到答案，不利于学习能力的提升。我们要提高媒介素养，积极利用AI获取新知。
选小轩的观点。这个观点是正确的，这是合理利用网络的表现。网络丰富日常生活。用AI制定一份每日阅读和体能训练清单，有利于开阔自己的视野和拥有健康的体魄。
【知识点】我国科技发展现状；创新及其作用；合理利用网络；诚实守信的内涵
【解析】【分析】（1） 从材料一的表格可以看出，全球十大工程成就涵盖生物医药、人工智能、深海探测、航空航天、水利工程等多个领域，体现出创新领域广泛的特点；这些成果都是近五年完成且产生全球性影响的重大创新，说明技术创新取得了重大突破；参与的国家包括美国、中国、日本、欧洲等多个主要经济体，反映出世界主要经济体都重视技术创新；同时中国在 DeepSeek 开源大语言模型、全海深载人潜水器、人形机器人、南水北调中线工程、塔克拉玛干沙漠锁边工程等多项成果中占据重要位置，体现出中国技术创新取得重大突破，在创新型国家建设中占有一席之地。
故答案为： 创新领域广泛；技术创新取得重大突破；世界主要经济体都重视技术创新；中国技术创新取得重大突破（中国在创新型国家中有一席之地）。
（2） 从诚信角度看，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是中华民族的传统美德，对于企业而言，诚信是无形资产，关系到企业的形象和信誉。“AI 信用管家” 借助人工智能为企业提供信用诊断与提升建议，能够帮助企业积累正向信用资产、减少负面信用信息，助力企业塑造良好形象和信誉，提升市场竞争力。从技术创新的认识来看，创新是推动人类文明进步的重要引擎，技术创新渗透在生活和经济发展的各个方面，“AI 信用管家” 将人工智能与信用管理结合，既体现了技术对传统领域的赋能，也说明技术创新能够优化社会治理、推动经济社会进步。
故答案为：重要性：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是企业的无形资产，推出“AI信用管家”有利于企业积累正向信用资产，减少负面信用信息，塑造良好的形象和信誉。认识：创新是人类文明的引擎；创新渗透在生活和经济的方方面面；技术创新可以推动社会进步等等。
（3） 示例一：选小华的观点。这个观点是错误的，没有做到理性参与网络生活。AI 可以作为学习的辅助工具，但直接用 AI 获取答案会让自己失去独立思考的机会，不利于思维能力和学习能力的提升，长期依赖还会养成惰性。我们应该提高媒介素养，合理利用 AI 辅助学习，比如借助 AI 分析解题思路、梳理知识框架，而不是直接照搬答案。
示例二：选小轩的观点。这个观点是正确的，是合理利用网络的表现。网络丰富了我们的日常生活，为我们提供了个性化服务的可能。用 AI 制定阅读和体能训练清单，能够帮助自己规划生活、培养良好习惯，既开阔视野又能强健体魄，发挥了网络和 AI 对个人成长的积极作用。
故答案为： 示例：
选小华的观点。这个观点是错误的，没有理性参与网络。网络已经成为我们重要的学习工具。但没有思考直接用AI找到答案，不利于学习能力的提升。我们要提高媒介素养，积极利用AI获取新知。
选小轩的观点。这个观点是正确的，这是合理利用网络的表现。网络丰富日常生活。用AI制定一份每日阅读和体能训练清单，有利于开阔自己的视野和拥有健康的体魄。
【点评】本题围绕 “创新” 这一主题，从全球技术创新、诚信与技术创新、青少年网络使用三个层面展开，属于初中道德与法治中 “创新驱动发展”“网络生活新空间”“诚实守信” 等板块的综合考点，侧重考查学生归纳信息、分析问题、辩证看待现象的能力。第 (1) 问需要从表格中提取领域、国家、成果等关键信息，从广度、突破、参与主体、中国表现等角度归纳现状，解题时要注意全面梳理数据，避免遗漏要点。第 (2) 问要先结合诚信的教材知识分析 “AI 信用管家” 对企业的价值，再从技术与社会发展的关系层面提炼对创新的认识，做到知识与材料的紧密结合。第 (3) 问是观点评析题，解题关键是先明确观点的正误，再结合理性参与网络生活的知识点分析利弊，最后提出正确做法，要体现辩证思维，避免片面评价。解答此类综合探究题，要紧扣材料信息，精准对接教材核心知识点，同时注重多角度、多层次分析，提升逻辑表达和知识运用能力。
1 / 1浙江绍兴市新昌县2025-2026学年九年级上学期2月期末道德与法治试题
一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题卡相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题卡相应题号后的错误涂黑）
1．进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
【答案】正确
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】中学阶段是成长的重要新阶段，面对新的学习环境、学习任务，会随之出现新的目标和要求，这些新的目标和要求会成为前进的动力，促使我们不断挖掘自身的潜能，在努力达成目标、满足要求的过程中，不断突破自我，实现自我超越，所以题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查中学时代的意义这一教材基础知识点，属于简单的观点判断题，考点聚焦于新的目标和要求对中学生自我成长、自我超越的作用。解题时只需紧扣教材中关于中学阶段新目标的作用的相关表述，直接判断观点正误即可。解答此类基础判断题，要注重对教材中基础知识点的准确理解和记忆，抓住题干中的核心关键词，结合教材观点快速做出判断，此类题目难度较低，只需夯实基础即可准确作答。
2．上课时，小川总找我说话，我为了跟他交朋友应该积极回应。(　　)
【答案】错误
【知识点】建立友谊；呵护友谊
【解析】【分析】上课的核心任务是学习，遵守课堂纪律是学生的基本要求，小川上课找说话的行为本身影响课堂秩序和双方的学习。真正的朋友之间应当相互尊重、相互促进，交友的前提是坚守正确的行为准则，不能为了交朋友而忽视课堂纪律、耽误学习，面对这种情况，更应该提醒小川遵守课堂纪律，课后再进行交流，因此题干的做法是错误的。
故答案为：错误。
【点评】 本题考查友谊与原则的关系、遵守课堂纪律的基本要求，属于观点判断题，考点聚焦于理解真正的友谊需要讲原则，不能以牺牲规则和学习为代价维持朋友关系。解题时要抓住 “上课时”“为了交朋友积极回应” 这两个关键，结合友谊的原则和课堂规则的知识点判断做法的正误。解答此类涉及交友与规则的判断题，要明确友谊不能没有原则，当朋友的行为违背规则、影响他人或自身发展时，不能盲目迎合，需坚守正确的是非观，这是解答此类题目的核心思路 。
3．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。(　　)
【答案】正确
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】青春是人生发展的一个重要阶段，伴随着生理和心理的诸多变化，带来了新的机遇和挑战，让我们站在新的成长起点上，开始探索生命的新可能、开启人生的新旅程，是生命旅途中崭新的起点，因此题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查青春的意义这一教材基础知识点，属于简单的观点判断题，考点聚焦于对青春作为人生崭新起点的理解。解题时只需结合教材中关于青春阶段的定位和内涵的基础表述，直接判断观点正误即可。解答此类基础判断题，关键在于夯实教材基础知识点，准确理解青春在人生发展中的阶段意义，抓住题干核心关键词，快速结合教材观点做出正确判断，这类题目难度较低，注重基础记忆就能准确作答 。
4．用党政机关“紧日子”换来百姓的好日子，这是用行动践行党的根本宗旨。(　　)
【答案】正确
【知识点】坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党政机关过 “紧日子”，意味着压缩自身行政开支、厉行勤俭节约，将更多的财力、物力向民生领域倾斜，用于解决群众的急难愁盼问题，提升百姓的生活质量，让人民群众过上好日子，这一做法正是把人民利益放在首位，用实际行动践行了全心全意为人民服务的党的根本宗旨，因此题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查党的根本宗旨这一教材核心知识点，属于观点判断题，考点聚焦于理解党的根本宗旨的内涵，并能判断相关行为是否契合这一宗旨。解题时要先明确党的根本宗旨的具体内容，再分析 “党政机关紧日子换百姓好日子” 这一行为的本质，将行为与宗旨内涵对应即可做出正确判断。解答此类与党的宗旨、理念相关的判断题，核心是准确记忆党的根本宗旨、发展思想等核心知识点，抓住题干中行为的出发点和落脚点，判断其是否围绕人民利益展开，以此验证与教材知识点的契合度 。
5．向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，是国家主席的职权。(　　)
【答案】正确
【知识点】国家主席的职权
【解析】【分析】根据宪法规定，国家主席拥有授予国家的勋章和荣誉称号的职权，向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，正是国家主席依法行使这一法定职权的具体体现，因此题干的表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查国家主席的职权这一教材基础知识点，属于观点判断题，考点聚焦于对国家主席具体职权的准确记忆和识别。解题时只需紧扣宪法规定的国家主席的职权内容，将题干中的行为与对应的法定职权相匹配，即可快速判断观点正误。解答此类考查国家机构职权的判断题，核心是精准记忆宪法规定的各国家机构的具体职权，明确不同职权的行使主体，抓住题干中的行为和主体关键信息，逐一对应教材知识点就能准确作答，这类题目侧重基础识记，难度较低 。
二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）
6．“读书不觉已春深”“书自香我何须花”。这些诗句告诉我们（　　）
A．自信让我们坚定信心和希望 B．要学会欣赏自己和接纳自己
C．走进大自然是最好的学习方法 D．学习能让我们拥有充实的生活
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】题干中的 “读书不觉已春深” 体现出沉浸在读书学习中，便不会察觉时光的流逝，展现出学习带来的充实感；“书自香我何须花” 则表明书籍能带来独特的美好体验，让精神世界得到滋养。两句诗均围绕读书学习展开，核心体现了学习对生活的意义。
选项 A 强调自信的作用，选项 B 侧重欣赏和接纳自己，均与诗句中读书学习的核心内容无关；
选项 C 认为走进大自然是最好的学习方法，诗句中并未提及大自然与学习的关联，且 “最好” 的表述过于绝对；
选项 D 指出学习能让我们拥有充实的生活，精准契合诗句中沉浸读书、精神得到滋养的内涵。
故答案为：D。
【点评】 本题考查学习的意义这一教材基础知识点，属于古诗词材料类选择题，考点聚焦于从诗词中解读学习对生活的影响，同时考查学生对不同知识点的辨析能力。解题的关键在于准确理解诗句的含义，抓住 “读书” 这一核心关键词，明确诗句围绕学习展开，再将其与选项中的知识点逐一对应，排除与诗词主旨无关的选项。解答此类结合古诗词的选择题，首先要准确解读诗词的内涵，提炼出核心主旨，再结合教材知识点匹配对应的选项，同时注意甄别选项中过于绝对的表述，确保答案与材料主旨高度契合 。
7．从下图漫画中，作者想表达的人生智慧是（　　）
A．要学会拒绝别人的批评 B．我们的情绪受多方面影响
C．要客观冷静分析他人的评价 D．体验负面情感未必是一件坏事
【答案】C
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】漫画中的文字 “好听的话别当真，难听的话别较真”，核心是在提醒人们对待他人评价时的理性态度。好听的话可能是奉承或片面的赞美，不能盲目轻信；难听的话可能是中肯的批评或情绪性的指责，也不必过度纠结。这启示我们要客观冷静地分析他人的评价，既不被溢美之词冲昏头脑，也不被负面评价过度影响，从而形成对自己的正确认知；
选项 A “学会拒绝别人的批评” 是错误的，因为批评中可能包含有价值的建议，不应一概拒绝；
选项 B “情绪受多方面影响” 和选项 D “体验负面情感未必是坏事”，虽然本身表述正确，但与漫画中 “如何对待他人评价” 的核心主旨无关，因此排除 A、B、D，正确答案为 C。
故答案为：C。
【点评】 本题考查正确对待他人评价的知识点，属于漫画类选择题，考点聚焦于如何理性看待他人的赞美与批评，同时考查学生对漫画主旨的提炼和辨析能力。解题的关键在于准确把握漫画文字的核心内涵，明确其指向对待他人评价的态度，再逐一分析选项，排除与主旨无关或表述错误的内容。解答此类漫画题，要先读懂漫画中的文字或画面信息，提炼出核心寓意，再结合教材知识点匹配选项，避免被无关选项干扰，确保答案与漫画传递的人生智慧高度契合。
8．2025年11月18日，全运会女子排球半决赛中，河南队在大比分1：2落后的情况下，队员们相互鼓励，每一次救球都拼尽全力，每一次进攻都配合默契。最终，她们凭借完美的团队协作实现逆转，挺进决赛。河南队的胜利表明（　　）
A．美好的集体是善于合作的 B．要在集体中发展自己的个性
C．集体生活中需要相互尊重 D．美好集体是民主的、公正的
【答案】A
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】题干中河南女排在落后的情况下，队员间相互鼓励、拼尽全力救球、进攻配合默契，最终依靠完美的团队协作实现逆转取胜，整个胜利的过程核心依托的是团队成员的紧密合作。
选项 A 指出美好的集体是善于合作的，精准契合材料中团队协作带来胜利的核心内容；
选项 B 强调在集体中发展个性，材料并未提及队员个性发展的相关内容，与主旨无关；
选项 C 侧重集体生活中的相互尊重，材料重点是队员间的合作配合，而非尊重这一角度；
选项 D 说明美好集体民主、公正的特点，题干中没有任何关于集体民主、公正的表述，因此排除 B、C、D 三项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查美好集体的特征这一教材基础知识点，属于材料分析类选择题，考点聚焦于对 “美好集体是善于合作的” 这一特征的理解和材料解读能力。解题的关键在于抓取材料中的核心关键词 “相互鼓励”“配合默契”“团队协作”，明确材料围绕集体合作展开，再将其与选项中的美好集体特征逐一对应。解答此类考查美好集体特征的题目，要先梳理材料中集体的行为表现，提炼出核心行为特点，再匹配美好集体的对应特征，排除与材料行为无关的特征选项，确保答案与材料主旨高度契合 。
9．某班正在制作主题为“思考生命”的展板。甲组同学们选择了以下素材，下列对图片主题概括最确切的是（　　）
A．增强生命的韧性 B．感叹生命的短暂
C．奉献生命的价值 D．感受生命之意义
【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】三幅图片分别展现了不同生命在艰难环境中的顽强姿态：黄山松在岩石峭壁中扎根生长，小草从坚硬的石缝里破土而出，蜥蜴在荒漠中顽强生存。这些生命都身处严苛的环境，却依然展现出不屈不挠、顽强生存的力量，体现了生命面对挫折与困境时的坚韧与韧性；
选项 B 感叹生命的短暂，材料中并未体现生命时长的相关内容；
选项 C 奉献生命的价值，图片仅展现生命的生存状态，未涉及奉献行为；
选项 D 感受生命之意义，表述过于宽泛，未精准指向生命在逆境中顽强抗争的核心内涵，因此排除 B、C、D 三项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查增强生命韧性的相关知识点，属于图片类材料选择题，考点聚焦于对生命韧性内涵的理解，同时考查学生从图片素材中提炼核心主题的能力。解题的关键在于观察图片中生命所处的艰难环境，提炼出 “逆境中顽强生存” 的共同特征，再对应教材中 “增强生命韧性” 的知识点。解答此类图片类选择题，要先逐一分析每幅图片的核心寓意，找到它们的共同指向，再结合选项进行匹配，排除与图片主旨无关或表述宽泛的选项，确保答案精准契合素材传递的生命态度 。
10．某校九9班利用暑假参观某科技有限公司，了解足球无人机的核心构造，观看机器狗的演出，亲手制作无人机，大家觉得收获很大。这告诉我们（　　）
①青少年的成长离不开社会 ②课堂中不可能有真正的学习
③参观和体验也是一种学习 ④青少年应该养成亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】九 9 班同学利用暑假参观科技公司，了解科技产品构造、动手制作无人机并收获颇丰，这一过程体现出青少年的成长需要走进社会、参与社会实践，在社会中获得知识和成长，说明青少年的成长离不开社会。同时，这次参观体验的过程让同学们学到了课堂之外的科技知识，也印证了参观和体验这类社会实践也是一种重要的学习方式。同学们主动参与社会体验活动，也是亲社会行为的体现，启示青少年应该主动养成亲社会行为，在社会实践中提升自己；
而选项②中 “课堂中不可能有真正的学习” 的表述明显错误，课堂是学生学习知识的主要场所，能获得系统且专业的知识，因此排除②，正确答案为①③④。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学习的方式、亲社会行为、个人与社会的关系等知识点，属于材料分析类的组合型选择题，考点聚焦于理解学习不仅限于课堂，社会实践也是学习的重要形式，同时引导学生树立亲社会的意识。解题时首先要梳理材料中社会实践学习的核心内容，逐一分析观点，先直接排除表述明显错误的观点，再验证剩余观点是否与材料主旨相契合。解答此类组合型选择题，排除法是高效的解题技巧，要重点甄别观点中过于绝对、与事实不符的表述，同时准确理解学习的多元性，明确课堂学习与社会实践学习的互补关系，确保选择的观点都贴合材料内涵且表述正确 。
11．同学们在学习和生活中会遇到不同的问题，下表中“问题”与“方法”对应正确的是（　　）
序号 问题 方法
A 每天认真学习，但是成绩仍然不理想 努力无用，选择躺平
B 好朋友和人闹矛盾，约我一起去教训那人 帮助朋友，义不容辞
C 我不喜欢数学老师的讲课风格 接纳不同，积极适应
D 隔壁班男生托同学送来了告白信 得到欣赏，欣然接受
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】本题需逐一分析每个选项中问题与方法的对应合理性，判断是否符合正确的学习和生活准则。
A选项中，认真学习但成绩不理想，核心是需要调整学习方法而非否定努力，“躺平” 的做法会放弃进步，对应方法错误；
B 选项中，好朋友与人闹矛盾，约着教训他人的行为违背法律和道德，真正的友谊需要讲原则，不能盲目帮忙，对应方法错误；
C 选项中，不喜欢数学老师的讲课风格，选择接纳不同的教学风格、积极适应，能更好地跟上学习节奏，是正确的学习态度，对应方法正确；
D 选项中，面对异性的告白信，中学生身心发展尚未成熟，应理性对待青春期的情感，欣然接受的做法不符合青春期情感处理的要求，对应方法错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学会学习、友谊的原则、青春期情感处理等多个基础知识点，属于情境对应类选择题，考点聚焦于学生在日常学习生活中面对具体问题时的正确行为选择，考查学生的价值判断和知识运用能力。解题的关键在于紧扣每个情境中的问题，结合教材知识点判断方法是否合理，重点关注是否符合原则、是否有利于自身发展。解答此类情境对应题，要逐一分析每个选项，结合所学的交友、学习、青春期心理等知识，甄别错误的行为选择，排除违背原则和正确价值观的选项，最终锁定符合教材要求和实际生活准则的答案 。
12．2025年12月5日，中国证监会发布《上市监督管理条例（公开征求意见稿）》，这意味着我国将迎来首部专门的上市公司监管行政法规，有利于依法规范上市公司及相关各方的行为。下列对其中体现的道理分析正确的是（　　）
A．规则是一成不变的 B．要积极改进规则
C．秩序保障规则实现 D．法律指引人向善
【答案】B
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】中国证监会发布《上市监督管理条例（公开征求意见稿）》，推出首部专门的上市公司监管行政法规，目的是依法规范上市公司及相关各方行为，这是结合市场发展的实际情况，对上市公司监管相关规则进行的完善和制定，体现出规则并非固定不变，会根据社会发展的需求进行积极改进；
选项 A 中 “规则是一成不变的” 表述错误，规则会随实际情况调整完善；
选项 C 中秩序与规则的关系表述错误，应是规则保障秩序的实现，而非秩序保障规则；
选项 D 中法律指引人向善，题干重点是完善监管规则、规范市场行为，并未体现法律引导道德向善的内涵，因此排除 A、C、D 三项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查规则的改进与完善这一知识点，属于材料分析类选择题，考点聚焦于理解规则会随社会发展需要进行调整，同时考查学生对规则与秩序关系、法律作用的辨析能力。解题的关键在于抓住材料中制定首部专门监管行政法规的核心行为，明确这一行为是对规则的改进和完善，再逐一分析选项，排除表述错误和与材料主旨无关的内容。解答此类考查规则相关知识的题目，要先明确规则的特点，即规则不是一成不变的，会根据实际情况制定、修改和完善，再结合材料中的行为判断其体现的规则相关道理，同时准确区分规则与秩序的相互关系，避免概念混淆 。
13．近日，一段视频火爆网络：一辆救护车从山东肥城转运病人到济南，在车辆驶入隧道后，司机们集体“教科书式”礼让救护车：有的主动变道避让，有的默契减速。司机们的行为得到人们的尊敬是因为他们（　　）
①珍视自由②尊重他人③关爱他人④文明有礼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人；关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】题干中司机们集体礼让救护车，是为了让救护车能快速通行，为病人争取救治时间，这一行为体现出对他人生命健康的关爱，是尊重他人的具体表现；同时这种自觉礼让的行为符合社会交往中的文明规范，展现出文明有礼的素养。而珍视自由强调的是在法律范围内行使自己的权利和自由，题干中并未涉及自由的行使与界限相关内容，因此①不符合题意；
②③④均与司机们的行为表现相契合。
故答案为：D。
【点评】 本题考查尊重他人、关爱他人、文明有礼等道德素养相关知识点，属于教材中道德部分的基础考点，侧重考查对核心道德品质内涵的理解和实际行为的对应分析能力。解题的关键在于紧扣题干中司机礼让救护车的具体行为，逐一分析每个选项的内涵，判断行为与观点是否匹配，同时要注意排除与题干情境无关的选项。解答此类行为分析类选择题，要先明确题干行为的核心主旨，再准确把握每个知识点的具体含义，将行为和知识点进行精准对应，避免被无关概念干扰，同时牢记各类道德品质的典型表现，提升对实际行为的道德判断能力 。
14．2025年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，多名快递行业从业者作为优秀代表受邀登上了天安门广场观礼台，亲历这一庄严时刻。国家这一举措体现了对快递行业从业者（　　）
①勇担社会责任的回报 ②创造劳动价值的认可
③发扬实干精神的褒奖 ④推进军队现代化的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】题干中国家邀请快递行业优秀从业者登上天安门观礼台观看阅兵，是对该行业从业者的肯定与褒奖。快递从业者在日常工作中坚守岗位、辛勤付出，用实干精神创造了劳动价值，同时在社会生活中履行着自身的社会职责，勇担社会责任，国家的这一举措正是对他们这些表现的回报、认可与褒奖。而推进军队现代化是军队建设的相关内容，与快递行业从业者的工作和贡献无关，④不符合题意，①②③均契合题干主旨。
故答案为：A。
【点评】 本题考查劳动价值、社会责任、实干精神等相关知识点，属于教材中劳动、责任部分的基础考点，侧重考查对不同社会群体贡献的理解以及对知识点与材料情境的匹配分析能力。解题的关键在于准确解读国家举措的意义，结合快递行业从业者的职业特点，分析每个选项与题干的关联度，排除与材料无关的选项。解答此类材料分析类选择题，要先明确材料中的核心行为和主体贡献，再逐一剖析选项内涵，判断选项是否与主体行为、材料主旨相契合，同时要准确把握各类社会价值的具体体现，避免将无关领域的内容与题干主体进行错误关联 。
15．2025年12月绍兴市举行“宪法与浙江”主题活动。从剧场到古街，从校园到广场，一场场精彩纷呈的法治活动让宪法精神照亮古城每个角落。全市宪法学习宣传活动旨在（　　）
①增强公民的宪法意识 ②加强宪法的实施和监督
③促进公民自觉践行宪法 ④确立宪法最高法律地位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】增强宪法意识
【解析】【分析】题干中绍兴市开展各类宪法学习宣传活动，让宪法精神走进社会各个角落，核心目的是让公民更深入了解宪法，从而增强公民的宪法意识，同时通过学习宣传引导公民将宪法精神落实到实际行动中，促进公民自觉践行宪法。加强宪法的实施和监督是国家相关权力机关的职责，并非面向全体公民的宪法学习宣传活动能实现的；宪法的最高法律地位是由宪法的性质和规定所确立的，并非通过此次宣传活动才确立，因此②④不符合题意，①③是此次活动的重要目的。
故答案为：B。
【点评】 本题考查增强宪法意识的相关知识点，属于教材中法治教育部分的基础考点，侧重考查对宪法宣传教育活动目的的理解和分析能力。解题的关键在于明确宪法学习宣传活动的受众是全体公民，准确区分公民层面和国家机关层面的宪法相关行为，同时清楚宪法最高法律地位的固有属性，避免将国家机关的职责和宪法本身的既定地位与公民的学习宣传活动目的相混淆。解答此类考查法治宣传活动意义的选择题，要先明确活动的开展主体和受众，再结合教材知识点分析活动对受众的直接影响和意义，排除那些超出活动范畴、属于国家机关职权或既定法律事实的选项，精准把握活动的实际作用和目的 。
16．2025年12月，河南开封21岁男子入伍后拒服兵役，被罚款40912元，不得录用为公务员，两年内不得参加高考。这警示我们（　　）
①法律要求做的必须去做②要依法履行服兵役的义务
③法律禁止做的坚决不做④违反义务必须要承担责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】依法服兵役；履行法定义务；违反义务需承担责任
【解析】【分析】题干中河南开封男子入伍后拒服兵役受到罚款、限制考公和高考等处罚，服兵役是宪法和法律规定公民必须履行的法定义务，属于法律要求做的行为，该男子拒不履行这一义务，必然要承担相应的法律责任，这一案例既警示我们要依法履行服兵役的法定义务，也体现了法律要求做的必须去做，违反法定义务就要承担相应责任。而法律禁止做的坚决不做强调的是不实施法律明令禁止的行为，题干中男子的行为是拒不履行法定义务，并非实施法律禁止的行为，③不符合题意，①②④均与题干案例的警示意义相契合。
故答案为：B。
【点评】 本题考查公民的法定义务、违反义务的责任等知识点，属于教材中法治部分的核心基础考点，侧重考查对法定义务履行要求和违反义务后果的理解，以及结合案例进行分析判断的能力。解题的关键在于准确区分 “法律要求做的” 和 “法律禁止做的” 两类行为的不同要求，明确服兵役属于公民必须履行的法定义务，再结合案例中当事人的行为和受到的处罚，分析案例传递的警示意义，排除与案例行为性质不符的选项。解答此类以违法处罚案例为背景的选择题，要先明确案例中当事人的行为性质，判断其是拒不履行法定义务还是实施法律禁止的行为，再结合教材中关于义务履行的知识点，逐一匹配选项，同时牢记违反法定义务必然要承担相应的法律责任这一核心要点，提升对法治案例的分析和判断能力 。
17．第十二届全国青少年模拟政协（提案）展示活动首次邀请港澳地区学校学生参加，他们与内地学生共同模拟提案形成过程与协商民主运作。这次活动让大湾区青少年一起体验了（　　）
A．民族区域自治制度
B．基层群众自治制度
C．人民代表大会制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
【答案】D
【知识点】保障人民当家作主的制度体系；我国的政党制度及其内容、意义
【解析】【分析】题干中全国青少年模拟政协（提案）展示活动，核心围绕政协提案形成、协商民主运作展开，这一活动形式直接对应中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，该制度的重要内容就包含人民政协的协商民主实践。民族区域自治制度是针对少数民族聚居区的基本政治制度，题干未涉及民族区域自治相关内容；基层群众自治制度聚焦于村民自治、居民自治等基层治理形式，与模拟政协的活动主题无关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，核心是人民代表大会行使国家权力，并非政协提案和协商民主的范畴。
故答案为：D。
【点评】 本题考查我国的基本政治制度和根本政治制度的区分，属于教材中民主政治部分的核心考点，侧重考查对不同政治制度内涵和实践形式的理解与辨别能力。解题的关键在于抓住题干中 “模拟政协”“协商民主运作” 这些关键信息，精准匹配对应的政治制度，同时清晰区分各类政治制度的适用场景和核心内容。解答此类考查政治制度的选择题，要先牢记我国各项政治制度的定义、核心特征和典型实践形式，再从题干中提取关键信息，将信息与不同制度的特点进行对应，排除与题干信息不符的制度选项，避免因混淆制度内涵而做出错误选择 。
18．日前，山西省吕梁市原副市长李某涉嫌受贿罪、滥用职权一案，由山西省监察委员会将调查结果移送太原市人民检察院依法审查、提起公诉。这一过程中监察委员会行使的职责是（　　）
A．监督职责 B．处置职责 C．教育职责 D．审判职责
【答案】B
【知识点】国家监察机关及其性质
【解析】【分析】题干中山西省监察委员会将李某涉嫌职务犯罪的调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉，这是监察委员会对调查终结的职务违法和职务犯罪案件进行处理的具体体现。监察委员会的处置职责包含对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉，符合题干中的行为表现。监督职责侧重对公职人员依法履职、秉公用权等情况进行监督检查，题干未体现这一职责；教育职责并非监察委员会的法定核心职责；审判职责是人民法院的专属职权，与监察委员会无关。
故答案为：B。
【点评】 本题考查监察委员会的法定职责，属于教材中国家机构部分的基础考点，侧重考查对监察委员会不同职责内涵的理解和具体行为的对应判断能力。解题的关键在于准确把握监察委员会各项核心职责的具体表现，抓住题干中 “移送调查结果至检察院审查、提起公诉” 这一关键行为，匹配对应的职责类型，同时明确区分监察委员会与其他国家机关的职权，避免职权混淆。解答此类考查国家机构职权的选择题，要先牢记各国家机关的法定职权和具体履职表现，从题干中提取核心履职行为，将行为与对应机关的职权进行精准匹配，排除不属于该机关职权或与题干行为不符的选项，同时注意区分同一机关不同职责的具体内涵，提升对国家机构职权的辨别能力 。
19．北京地铁5号线上，赵某峰因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂，甚至试图动手。事件曝光后，引发了公众的谴责，北京警方依法对赵某峰作出行政拘留处罚。这一案例给我们的启示是（　　）
①人格尊严受到法律保护 ②维护正义是我们的共同心声
③要敢于抵制不平等的行为 ④践行平等，就是要反对特权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】题干中赵某峰因嫌弃农民工而多次辱骂甚至试图动手，其行为侵犯了他人的人格尊严权，北京警方依法对其作出行政拘留处罚，说明公民的人格尊严受法律保护，侵犯他人人格尊严需承担相应法律责任。这一事件引发公众谴责，体现出维护公平正义是社会公众的共同心声，赵某峰的行为是对农民工的不平等对待，也警示我们要树立平等意识，敢于抵制这种不平等的行为。而践行平等反对特权，强调的是反对利用特殊身份享有特殊权利的行为，题干中并未涉及特权相关内容，④不符合题意，①②③均与案例带来的启示相契合。
故答案为：A。
【点评】 本题考查人格尊严权、平等与正义的相关知识点，属于教材中道德与法治部分的核心基础考点，侧重考查结合实际案例分析公民权利保护、平等意识树立和正义维护的能力。解题的关键在于准确分析案例中当事人的行为性质，明确其侵犯的权利类型，同时结合公众反应和法律处罚结果，提炼案例传递的启示，排除与题干案例无关的选项。解答此类以社会热点案例为背景的选择题，要先梳理案例中的行为、后果和社会反响，再逐一对应教材中的相关知识点，判断选项与案例启示的匹配度，同时清晰区分平等不同层面的要求，比如反对不平等对待和反对特权的不同内涵，避免概念混淆，提升对案例的分析和知识点的运用能力 。
20．2025年12月，福建师范大学旗山校区旁的小吃街上，一家煎饼摊的煎饼叔叔不久前确诊癌症，许多摊位一夜之间都换上了同一个收款码，摊主们贴出通知：“捐赠今日营业额，与煎饼叔叔共渡难关。”摊主们用行动践行了（　　）
A．自尊互敬、助人为乐的和乐风范
B．团结统一、爱好和平的民族精神
C．富强、民主的社会主义核心价值观
D．爱护身体、养护精神的人生态度
【答案】A
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】题干中小吃街的摊主们为帮助确诊癌症的煎饼叔叔，统一收款码并捐赠当日营业额，这一行为体现出摊主们对他人的关心与帮助，是助人为乐的具体表现，同时也是彼此尊重、和睦相处的体现，践行了自尊互敬、助人为乐的和乐风范。团结统一、爱好和平的民族精神侧重国家层面的民族凝聚与对外态度，与摊主间互帮互助的场景无关；富强、民主是社会主义核心价值观国家层面的价值目标，题干体现的是公民个人层面的道德行为，并非国家层面的价值追求；爱护身体、养护精神强调的是个人对自身身心的呵护，题干核心是摊主们对他人的帮助，并非个人的身心养护。
故答案为：A。
【点评】 本题考查中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观等相关知识点，属于教材中道德建设和精神文明部分的基础考点，侧重考查对不同道德理念、精神内涵和价值准则的理解，以及结合具体行为进行精准匹配的能力。解题的关键在于抓住题干中摊主们互帮互助、共渡难关的核心行为，分析该行为体现的道德内涵，再逐一区分各选项对应的理念和适用范畴，排除与题干行为不符的选项。解答此类考查道德与精神层面的选择题，要先明确不同知识点对应的层面和具体内涵，比如民族精神的国家层面、社会主义核心价值观的国家、社会、个人三个层面，再结合题干中的具体行为和场景，判断其对应的道德理念或价值要求，精准匹配选项，避免因混淆不同知识点的范畴而做出错误选择 。
21．某校举办以民族团结进步为主题的标语征集大赛，以下标语适合活动主题的是（　　）
A．两岸同胞一家亲，同心共筑中国梦
B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
C．和平统一共同心愿，民族复兴屹立东方
D．五十六朵花共绽芳华，亿万颗星同耀中华
【答案】D
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】题干的活动主题是民族团结进步，核心围绕我国各民族之间的团结发展展开。D 选项中五十六朵花对应我国五十六个民族，共绽芳华、同耀中华体现出各民族携手共进、团结一心的内涵，与民族团结进步的主题高度契合；
A 选项和 C 选项侧重的是两岸同胞的团结，指向的是祖国统一问题，并非各民族之间的民族团结；
B 选项强调的是法治的重要性，与民族团结的主题无关。
故答案为：D。
【点评】 本题考查民族团结的相关知识点，属于教材中民族关系部分的基础考点，侧重考查对民族团结主题内涵的理解以及对不同标语主旨的辨别能力。解题的关键在于准确把握活动主题是各民族之间的团结，区分民族团结与祖国统一、法治建设等不同主题的差异，从标语的内容中提炼核心主旨，匹配对应的主题要求。解答此类标语征集类选择题，要先明确活动的核心主题，再逐一分析每个标语的侧重点，判断其是否与主题内涵相符，同时要清晰区分民族团结、祖国统一、依法治国等易混主题的范畴，避免因主题混淆而选择错误的标语 。
22．2025年12月10日起至2026年全国两会，中国政府网联合多家网络平台开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。这一活动中公民参与的是（　　）
A．民主执法 B．民主监督 C．民主决策 D．民主选举
【答案】C
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】题干中中国政府网开展的网民为政府工作报告提建议的活动，是政府在制定工作报告这一决策前，广泛收集民众的意见和建议，以此让决策更贴合民意、更具科学性，这一形式对应公民参与民主决策的社情民意反映制度。民主执法并非公民参与民主生活的方式，而是执法机关的工作要求；民主监督侧重对国家机关及工作人员的工作进行事后或事中的监督、批评，并非决策前的建言献策；民主选举是人民实现民主权利的选举形式，与为政府工作报告提建议的行为无关。
故答案为：C。
【点评】 本题考查公民参与民主生活的途径，核心聚焦民主决策的内涵和具体体现，属于教材中民主政治部分的核心基础考点，侧重考查对民主决策、民主监督、民主选举等不同民主参与方式的区分能力。解题的关键在于抓住题干中 “为政府工作报告提建议” 这一决策前的建言行为，明确民主决策多发生在事前、以征求意见和建议为核心的特点，同时清晰区分民主决策与民主监督的时间节点和行为侧重，还要注意排除并非公民民主参与方式的选项。解答此类考查公民民主参与途径的选择题，要先牢记民主决策、民主监督、民主选举的核心特征和典型场景，尤其是把握民主决策 “事前建言、集中民智” 和民主监督 “事后监督、指出问题” 的关键区别，再结合题干中的行为场景进行精准匹配，避免因混淆不同参与方式的内涵而做出错误选择。
三、综合题（本题有4小题，共52分）
23．从生活看经济。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
2025年6月27日，《中华人民共和国反不正当竞争法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议修订通过，自2025年10月15日起施行。规定：平台不得强制或变相强制平台内经营者以低于成本的价格销售商品。根据此法：
▲国务院有关部门印发《关于治理价格无序竞争维护良好市场价格秩序的公告》，要求经营者依法行使自主定价权，应自觉维护市场价格秩序，共同营造公平竞争、有序竞争的市场环境。
▲各地政府部门探索差异化的监管措施：关注平台是否强制司机接单或设置不合理收费行为，引导网约车从“价格战”转向“服务质量竞争”。
（1）对网约车“一口价”，有的乘客叫好，也有的乘客给“差评”。观察材料一中的漫画，说一说网约车“一口价”给乘客带来的影响。
（2）材料二中国家机关是如何影响网约车运营的 简述有关部门的行动对网约车良性运营的作用。
【答案】（1）积极影响：方便乘客出行；节约乘车支出。消极影响：舒适度体验不佳；拒载；存在超速等安全隐患。
（2）全国人大常委会通过立法介入；国家行政机关（国务院、各地政府）通过执行有关法律、管理经济。
作用：有利于保障司机行使自主定价权，依法获得劳动报酬；有利于提高网约车服务质量，保障乘客合法权益；有利于维护网约车价格秩序，营造公平竞争、有序竞争的运营环境。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；法治政府；社会秩序的内涵、意义；社会经济权利
【解析】【分析】（1） 从漫画中可以看到，乘客一方提到 “价格便宜”，这说明网约车 “一口价” 模式能降低乘客的出行成本，方便乘客日常出行，这是其积极影响；但同时也出现了司机拒载、不开空调、超速等问题，这会让乘客的乘车舒适度下降，还会带来交通安全隐患，损害乘客的切身利益，这是其消极影响。
故答案为： 积极影响：方便乘客出行；节约乘车支出。消极影响：舒适度体验不佳；拒载；存在超速等安全隐患。
（2） 材料二中，全国人大常委会作为国家权力机关，修订通过《中华人民共和国反不正当竞争法》，以立法形式规范网约车价格竞争行为，从法律层面介入网约车运营；国务院及各地政府作为国家行政机关，依据新修订的法律印发公告、探索差异化监管措施，通过行政管理手段规范网约车市场。这些行动的作用在于，一方面能保障网约车司机的自主定价权与合法劳动报酬，避免因低价竞争损害自身利益；另一方面能推动网约车行业从 “价格战” 转向 “服务质量竞争”，提升乘客的乘车体验与安全保障，同时维护网约车市场的价格秩序，营造公平有序的竞争环境，促进行业长期健康发展。
故答案为： 全国人大常委会通过立法介入；国家行政机关（国务院、各地政府）通过执行有关法律、管理经济。
作用：有利于保障司机行使自主定价权，依法获得劳动报酬；有利于提高网约车服务质量，保障乘客合法权益；有利于维护网约车价格秩序，营造公平竞争、有序竞争的运营环境。
【点评】 本题围绕网约车 “一口价” 这一生活热点，考查市场经济与国家宏观调控的相关知识，属于初中道德与法治中 “经济与法治” 板块的核心考点。第 (1) 问侧重考查学生从漫画中提取信息、辩证分析事物影响的能力，解题关键是要全面看待 “一口价” 模式，既要看到其对乘客的利好，也要看到衍生的服务与安全问题，避免片面分析。第 (2) 问则考查学生对不同国家机关职能的理解，以及国家治理对市场运行的作用，解题时要先明确全国人大常委会的立法职能和行政机关的管理职能，再从司机、乘客、行业三个层面分析监管行动的积极意义，理清法律规范与市场秩序、行业发展之间的逻辑关系。解答此类漫画 + 材料分析题，要先读懂漫画的核心矛盾，再结合材料中的法律与政策信息，将生活现象与教材中的市场经济、法治建设等知识点建立联系，提升分析和表达的完整性。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的要求、坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从积极影响、消极影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：价格便宜 → 可链接降低出行成本，短期内给乘客带来实惠；
关键词②：拒载、不开票、价格过低、增加成本 → 可链接服务质量下降，损害乘客合法权益，影响出行体验；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家机关，需要运用建设法治政府的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：全国人大常委会修订《反不正当竞争法》 → 可链接科学立法，为网约车市场规范运营提供法律依据；
关键词②：国务院有关部门印发《公告》 → 可链接依法行政，加强市场监管，维护市场价格秩序；
第三步：整合信息，组织答案。
第二小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用财产权、社会秩序的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：各地政府部门探索差异化监管措施 → 可链接保障司机行使自主定价权，依法获得劳动报酬；提高网约车服务质量，保障乘客合法权益；维护网约车价格秩序，营造公平竞争、有序竞争的运营环境；
第三步：整合信息，组织答案。
24．从浙江看发展。阅读材料，回答问题。
材料一
地区 进出口 出口 进口
全国 浙江 全国 浙江 全国 浙江
本年累计 （万亿元） 37.3 4.6 22.1 3.5 15.2 1.1
同比增减% 3.6 5.3 6.2 6.9 0.0 0.4
（1）从材料一中可以得出浙江发展的哪些信息 从中反映出我国的哪一项发展战略
材料二
2025年11至12月，浙江省有关部门拟定《浙江省未列管成瘾性有害物质临时管制办法（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见，欢迎社会各界通过不同方式提出意见，网友纷纷为浙江点赞：“毒品零容忍”“浙江好样的”……
（2）根据材料二，分析网友纷纷为浙江点赞的原因。
材料三
杭州市余杭区建设“碳觅未来”共富风貌游线，串联起黄湖、百丈两镇11个行政村，构建起以“低碳+设计+自然教育”为主题的游线，带动沿线村民增收超15%。 丽水市松阳县叶村乡横坑村引进知名艺术家团队，深度挖掘本土竹文化，创造出一件件艺术作品，让村民在“家门口”就可以挣钱。
（3）结合材料三，运用所学知识，简析浙江奔向共同富裕的成功经验。
【答案】(1) 进出口增长速度超过全国；出口额大于进口额；出口增长速度超过全国平均水平；进口增长速度超过全国；出口额的增长幅度超过进口。战略：开放（对外开放）。
(2) 通过立法和制度，筑牢人民群众的安全防线；对有害物质的管制，体现了对生命和健康的珍视；向社会各界公开征求意见，体现了尊重民主权利，保障人民利益。
(3) 建设低碳旅游路线，坚持走绿色发展道路，转变经济发展方式；挖掘本土文化，发展中国特色社会主义文化，以文化促发展；坚持以人民为中心，让人民群众共享发展成果；通过乡村振兴战略积极提高就业质量和人民收入水平，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
【知识点】坚持可持续发展的道路；改革开放；共同富裕；新型的民主；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】（1） 从材料一的经济数据中能清晰看到，浙江的进出口、出口、进口同比增减百分比均高于全国平均水平，其中进出口增长速度超全国，出口增长幅度也高于进口，且浙江出口额 3.5 万亿元远大于进口额 1.1 万亿元，呈现出出口额大于进口额的特点。这些数据体现出浙江对外经济贸易的发展态势优于全国平均水平，而对外贸易的快速发展，直接反映出我国坚持对外开放的发展战略。
故答案为： 进出口增长速度超过全国；出口额大于进口额；出口增长速度超过全国平均水平；进口增长速度超过全国；出口额的增长幅度超过进口。战略：开放（对外开放）。
（2） 浙江省有关部门拟定相关临时管制办法，是通过立法和制度建设的方式，对未列管成瘾性有害物质进行管控，为人民群众的生命健康筑牢安全防线；对成瘾性有害物质实施临时管制，本质上是珍视和守护人民的生命与身体健康，契合群众对安全生活环境的需求；同时，在办法出台前向社会公开征求意见，充分尊重了公民的民主权利，让人民能够参与到相关决策过程中，切实保障人民的切身利益，这些举措都是网友为浙江点赞的原因。
故答案为： 通过立法和制度，筑牢人民群众的安全防线；对有害物质的管制，体现了对生命和健康的珍视；向社会各界公开征求意见，体现了尊重民主权利，保障人民利益。
（3） 杭州市余杭区打造 “碳觅未来” 共富风貌游线，以低碳为主题发展旅游产业，体现出浙江坚持走绿色发展道路，通过转变经济发展方式带动经济增收；丽水市松阳县深度挖掘本土竹文化，结合艺术创作发展特色产业，说明浙江重视发展中国特色社会主义文化，以文化发展推动经济进步，为共同富裕注入文化动力；两地的举措最终都实现了带动村民增收的目标，体现出浙江坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；同时，依托乡村特色发展旅游、文化产业，也是浙江落实乡村振兴战略的具体体现，通过丰富乡村产业形态，提高就业质量和人民收入水平，不断满足人民日益增长的美好生活需要，助力共同富裕。
故答案为： 建设低碳旅游路线，坚持走绿色发展道路，转变经济发展方式；挖掘本土文化，发展中国特色社会主义文化，以文化促发展；坚持以人民为中心，让人民群众共享发展成果；通过乡村振兴战略积极提高就业质量和人民收入水平，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
【点评】 本题以浙江发展为背景，综合考查对外开放、民主与法治、共同富裕等核心知识点，属于初中道德与法治中经济发展、民主建设、社会发展板块的综合考点，侧重考查学生从材料中提取信息、分析问题和运用知识解决问题的能力。第 (1) 问是数据分析题，解题关键在于对比浙江与全国的各项经济数据，从增长速度、数额对比等角度提炼信息，再结合数据反映的对外贸易特点匹配我国的发展战略，作答时要做到信息全面、对应准确。第 (2) 问需要从材料中梳理浙江的具体举措，逐一分析举措背后的意义，紧扣立法、生命健康、民主权利等角度展开，确保分析与材料举措一一对应。第 (3) 问要求结合材料分析共同富裕的成功经验，解题时要先拆分两地的具体做法，再将做法与教材中的绿色发展、文化发展、以人民为中心、乡村振兴等知识点结合，做到材料与知识点的有机融合，分析出举措背后的发展思路。解答此类以地方发展为背景的材料分析题，要始终紧扣材料，从材料中提取关键信息，再精准对接教材知识点，同时注重多角度、全面分析问题，理清材料举措与发展成果之间的逻辑关系 。
25．创新，人类文明的引擎。阅读材料，回答问题。
材料一
2025全球十大工程成就
技术领域 领先国家（地区）
抗体偶联药物 美国、日本
BlackwellGPU架构 美国
DeepSeek开源大语言模型 中国
全海深载人潜水器 美国、中国、法国、日本、俄罗斯
高性能碳纤维复合材料 日本、美国、德国等
人形机器人 美国、中国
“毅力号”火星探测器 美国
欧几里得空间望远镜 欧洲
南水北调中线工程 中国
塔克拉玛干沙漠锁边工程 中国
注：本次评选的“全球十大工程成就”主要指近五年已经完成且实践验证有效的、并产生全球性影响的工程科技重大创新成果。数据来源于中国工程院院刊《Engineering》。
（1）根据材料一，归纳当今世界技术创新的现状。
材料二 杭州创新推出“AI信用管家”，借助人工智能技术为企业提供“信用健康体检”服务，出具“一企一策”信用诊断报告，提供易理解、可操作性的提升建议，引导企业持续积累正向信用资产，减少负面信用信息。
（2）阅读材料二，从诚信角度分析“AI信用管家”的重要性，并据此说一说你对技术创新的认识。
材料三
（3）围绕“如何利用互联网”这一主题，从同学们的讨论中，任选一个观点作简要评析。
【答案】(1) 创新领域广泛；技术创新取得重大突破；世界主要经济体都重视技术创新；中国技术创新取得重大突破（中国在创新型国家中有一席之地）。
(2) 重要性：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是企业的无形资产，推出“AI信用管家”有利于企业积累正向信用资产，减少负面信用信息，塑造良好的形象和信誉。
认识：创新是人类文明的引擎；创新渗透在生活和经济的方方面面；技术创新可以推动社会进步等等。
(3) 示例：
选小华的观点。这个观点是错误的，没有理性参与网络。网络已经成为我们重要的学习工具。但没有思考直接用AI找到答案，不利于学习能力的提升。我们要提高媒介素养，积极利用AI获取新知。
选小轩的观点。这个观点是正确的，这是合理利用网络的表现。网络丰富日常生活。用AI制定一份每日阅读和体能训练清单，有利于开阔自己的视野和拥有健康的体魄。
【知识点】我国科技发展现状；创新及其作用；合理利用网络；诚实守信的内涵
【解析】【分析】（1） 从材料一的表格可以看出，全球十大工程成就涵盖生物医药、人工智能、深海探测、航空航天、水利工程等多个领域，体现出创新领域广泛的特点；这些成果都是近五年完成且产生全球性影响的重大创新，说明技术创新取得了重大突破；参与的国家包括美国、中国、日本、欧洲等多个主要经济体，反映出世界主要经济体都重视技术创新；同时中国在 DeepSeek 开源大语言模型、全海深载人潜水器、人形机器人、南水北调中线工程、塔克拉玛干沙漠锁边工程等多项成果中占据重要位置，体现出中国技术创新取得重大突破，在创新型国家建设中占有一席之地。
故答案为： 创新领域广泛；技术创新取得重大突破；世界主要经济体都重视技术创新；中国技术创新取得重大突破（中国在创新型国家中有一席之地）。
（2） 从诚信角度看，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是中华民族的传统美德，对于企业而言，诚信是无形资产，关系到企业的形象和信誉。“AI 信用管家” 借助人工智能为企业提供信用诊断与提升建议，能够帮助企业积累正向信用资产、减少负面信用信息，助力企业塑造良好形象和信誉，提升市场竞争力。从技术创新的认识来看，创新是推动人类文明进步的重要引擎，技术创新渗透在生活和经济发展的各个方面，“AI 信用管家” 将人工智能与信用管理结合，既体现了技术对传统领域的赋能，也说明技术创新能够优化社会治理、推动经济社会进步。
故答案为：重要性：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是企业的无形资产，推出“AI信用管家”有利于企业积累正向信用资产，减少负面信用信息，塑造良好的形象和信誉。认识：创新是人类文明的引擎；创新渗透在生活和经济的方方面面；技术创新可以推动社会进步等等。
（3） 示例一：选小华的观点。这个观点是错误的，没有做到理性参与网络生活。AI 可以作为学习的辅助工具，但直接用 AI 获取答案会让自己失去独立思考的机会，不利于思维能力和学习能力的提升，长期依赖还会养成惰性。我们应该提高媒介素养，合理利用 AI 辅助学习，比如借助 AI 分析解题思路、梳理知识框架，而不是直接照搬答案。
示例二：选小轩的观点。这个观点是正确的，是合理利用网络的表现。网络丰富了我们的日常生活，为我们提供了个性化服务的可能。用 AI 制定阅读和体能训练清单，能够帮助自己规划生活、培养良好习惯，既开阔视野又能强健体魄，发挥了网络和 AI 对个人成长的积极作用。
故答案为： 示例：
选小华的观点。这个观点是错误的，没有理性参与网络。网络已经成为我们重要的学习工具。但没有思考直接用AI找到答案，不利于学习能力的提升。我们要提高媒介素养，积极利用AI获取新知。
选小轩的观点。这个观点是正确的，这是合理利用网络的表现。网络丰富日常生活。用AI制定一份每日阅读和体能训练清单，有利于开阔自己的视野和拥有健康的体魄。
【点评】本题围绕 “创新” 这一主题，从全球技术创新、诚信与技术创新、青少年网络使用三个层面展开，属于初中道德与法治中 “创新驱动发展”“网络生活新空间”“诚实守信” 等板块的综合考点，侧重考查学生归纳信息、分析问题、辩证看待现象的能力。第 (1) 问需要从表格中提取领域、国家、成果等关键信息，从广度、突破、参与主体、中国表现等角度归纳现状，解题时要注意全面梳理数据，避免遗漏要点。第 (2) 问要先结合诚信的教材知识分析 “AI 信用管家” 对企业的价值，再从技术与社会发展的关系层面提炼对创新的认识，做到知识与材料的紧密结合。第 (3) 问是观点评析题，解题关键是先明确观点的正误，再结合理性参与网络生活的知识点分析利弊，最后提出正确做法，要体现辩证思维，避免片面评价。解答此类综合探究题，要紧扣材料信息，精准对接教材核心知识点，同时注重多角度、多层次分析，提升逻辑表达和知识运用能力。
1 / 1

展开更多......

收起↑