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第3章　物质的特性
第2节　物态变化(5) 分值：56分
选择题每小题3分，共30分；填空题每空2分。
1.一望无垠的蓝天上有时会有飞机飞过后留下的一条“白白的尾巴”， 这是飞机云。与飞机云的形成可能有关的物态变化是(　A　)
第1题图
A.液化
B.汽化
C.熔化
D.升华
2.冬天，暖和教室的窗户玻璃会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面；②“汗”出在玻璃窗上室外一面；③“出汗”都要从外界吸收热量；④“汗”是水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水。其中正确的(　A　)
A.①④⑤ B.①③⑤
C.②④⑤ D.②④⑤
3.如图所示是日常生活中使用的罐装液化石油气。使石油气液化贮存在钢罐里所采用的方法是(　C　)
第3题图
A.降低温度
B.提高温度
C.压缩体积
D.增大体积
4.广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”。这些“水”是由于水蒸气(　C　)
A.遇热汽化吸热形成的
B.遇热汽化放热形成的
C.遇冷液化放热形成的
D.遇冷液化吸热形成的
5.聪聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是(　C　)
A.冬天教室窗玻璃上的水珠出现在玻璃外表面是因为空气中水蒸气液化
B.电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
C.夏天打开冰箱门看到的“白气”是外面空气中的水蒸气遇冷液化
D.冬天热水冒的“白气”是水汽化成的水蒸气
6.被100 ℃的水蒸气烫伤要比100 ℃的水烫伤严重得多，这是因为(　D　)
A.水蒸气的温度比水的温度高
B.水蒸气比水含有更多的热量
C.水蒸气液化放热的同时还会对皮肤有分子引力作用
D.水蒸气液化放出大量热，变为100 ℃的水，继续放热
7.如图所示是利用污水获取饮用水的一种装置。它是通过加热容器中的污水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是(　B　)
第7题图
A.先蒸发，后沸腾 B.先汽化，后液化
C.先液化，后汽化 D.先凝固，后液化
8.如图所示，抽动活塞，使注射器吸入少量乙醚；堵住注射器的管口，继续向后抽动活塞，可以见到液态的乙醚消失不见；反方向推动活塞，压缩管内气体，可以观察到管内再次出现液态的乙醚。这个实验说明(　A　)
第8题图
A.压缩气体的体积可以使气体液化
B.压缩气体的体积可以使气体凝固
C.通过压缩，可以使所有气体液化
D.通过压缩，可以使所有气体凝固
9.甜品店里出现一种新型冰激凌，店员将液氮(沸点为－196 ℃)倒入放有牛奶和奶油的容器中，容器中液氮沸腾，冰激凌原料瞬间冷冻成型，杯口出现大量的“白气”，同时在容器外壁出现白霜，下列说法正确的是(　D　)
A.液氮汽化使容器中的牛奶吸热后沸腾
B.冰激凌周围的“白气”是液氮汽化形成的氮气
C.冰激凌周围的“白气”是空气中的水汽化成的水蒸气
D.液氮沸腾时，不断吸热，温度保持在－196 ℃
10.(4分)抬尾芥虫是生活在沙漠中的一种神奇昆虫。在大雾的深夜，抬尾芥虫会爬上沙丘顶，高高地抬起尾部，空气中的水蒸气就会在它的身体上逐渐　液化　(填物态变化名称)成小水珠，最后将小水珠汇集后吞入体内。下列各项中发生的变化与此相同的是　①③　(填序号)。
①冬天，戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内，眼镜片上产生白雾
②夏天，晾出去的湿衣服很快就干了
③洗热水澡时，浴室内的镜子变模糊了
11.(4分)英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，试分析：
第11题图
(1)子火焰中燃烧的是　气　态物质。
(2)该实验成功的关键是导管不宜太长，原因是　若导管过长，气态物质会在导管中冷凝，不能从导管末端排出　。
12.如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是(　D　)
第12题图
A.小水珠都在玻璃片a、b的上表面
B.小水珠都在玻璃片a、b的下表面
C.小水珠在玻璃片a的下表面、玻璃片b的上表面
D.小水珠在玻璃片a的上表面、玻璃片b的下表面
13.(8分)[科学观念]所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩体积，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374 ℃，酒精是234 ℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是－119 ℃，氢是－240 ℃，所以我们平时常认为它们是气态的。由以上知识可知：
(1)使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，但对于某些气体，只使用　压缩体积　的方法是不行的，还要　降低温度　。
(2)液氧的沸点高于液氢，将氧气和氢气的混合物采用降温液化的方法分离时，首先液化的将是　氧气　。
(3)氧的沸点是－183 ℃，氮气的沸点是－196 ℃，氦气的沸点是－268.9 ℃。利用液化的空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气沸腾，首先分离出来的是　③　(填序号)。
①氧气 ②氮气
③氦气 ④同时分离出来
14.(4分)观察和实验是学习科学重要的研究方法。细心的小明同学观察到电茶壶在煮茶的过程中(如图所示)的两个现象：①一开始闻不到茶香，煮沸后茶香溢满整个茶室；②在靠近壶嘴处看不见“白气”，在离壶嘴较高处有“白气”产生。请你根据图中的情景结合所学知识，解释产生这两个现象的原因。
第14题图
【答案】①分子的无规则运动跟温度有关。一开始温度不高，分子运动不剧烈；煮沸后温度升高分子运动剧烈，茶叶中的有关分子从茶壶中扩散出来充满茶室，再进入鼻腔，人们感觉到茶香溢满整个茶室。
②茶壶中水吸收热量汽化，产生的水蒸气从壶嘴出来。由于壶嘴处气温较高水蒸气无法放热液化，所以壶嘴处看不见“白气”。从壶嘴出来的水蒸气在上升过程中在较高处遇到较冷的空气，放热液化成小水珠，形成“白气”。
15.(6分)人们都说：“被100 ℃的水蒸气烫伤，要比被100 ℃的热水烫伤严重得多”。对此，小科设计了以下实验进行验证：
第15题图
①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面位置如图甲所示，标记为A；
②向杯中插入导管，将100 ℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收)，发现杯中水面明显上升；
③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于t1。
(1)杯中水面上升是因为通入的水蒸气发生　液化　(填物态变化名称)。
(2)小华认为小科的实验还不足以证明他的观点，小华的改进步骤如下：
①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同，温度为t1的冷水；
②然后向杯中倒入100 ℃的沸水直至B处；
③摇匀后测出此时保温杯中的水温为t3，若t3低于　t2　(选填“t1”或“t2”)，则可以说明“被100 ℃的水蒸气烫伤更严重”。
(3)为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，你认为下列开盖方法中最安全的是　B　(填字母)。
　　
A B C第3章　物质的特性
第2节　物态变化(5) 分值：56分
选择题每小题3分，共30分；填空题每空2分。
1.一望无垠的蓝天上有时会有飞机飞过后留下的一条“白白的尾巴”， 这是飞机云。与飞机云的形成可能有关的物态变化是( )
第1题图
A.液化
B.汽化
C.熔化
D.升华
2.冬天，暖和教室的窗户玻璃会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面；②“汗”出在玻璃窗上室外一面；③“出汗”都要从外界吸收热量；④“汗”是水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水。其中正确的( )
A.①④⑤ B.①③⑤
C.②④⑤ D.②④⑤
3.如图所示是日常生活中使用的罐装液化石油气。使石油气液化贮存在钢罐里所采用的方法是( )
第3题图
A.降低温度
B.提高温度
C.压缩体积
D.增大体积
4.广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”。这些“水”是由于水蒸气( )
A.遇热汽化吸热形成的
B.遇热汽化放热形成的
C.遇冷液化放热形成的
D.遇冷液化吸热形成的
5.聪聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是( )
A.冬天教室窗玻璃上的水珠出现在玻璃外表面是因为空气中水蒸气液化
B.电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
C.夏天打开冰箱门看到的“白气”是外面空气中的水蒸气遇冷液化
D.冬天热水冒的“白气”是水汽化成的水蒸气
6.被100 ℃的水蒸气烫伤要比100 ℃的水烫伤严重得多，这是因为( )
A.水蒸气的温度比水的温度高
B.水蒸气比水含有更多的热量
C.水蒸气液化放热的同时还会对皮肤有分子引力作用
D.水蒸气液化放出大量热，变为100 ℃的水，继续放热
7.如图所示是利用污水获取饮用水的一种装置。它是通过加热容器中的污水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是( )
第7题图
A.先蒸发，后沸腾 B.先汽化，后液化
C.先液化，后汽化 D.先凝固，后液化
8.如图所示，抽动活塞，使注射器吸入少量乙醚；堵住注射器的管口，继续向后抽动活塞，可以见到液态的乙醚消失不见；反方向推动活塞，压缩管内气体，可以观察到管内再次出现液态的乙醚。这个实验说明( )
第8题图
A.压缩气体的体积可以使气体液化
B.压缩气体的体积可以使气体凝固
C.通过压缩，可以使所有气体液化
D.通过压缩，可以使所有气体凝固
9.甜品店里出现一种新型冰激凌，店员将液氮(沸点为－196 ℃)倒入放有牛奶和奶油的容器中，容器中液氮沸腾，冰激凌原料瞬间冷冻成型，杯口出现大量的“白气”，同时在容器外壁出现白霜，下列说法正确的是( )
A.液氮汽化使容器中的牛奶吸热后沸腾
B.冰激凌周围的“白气”是液氮汽化形成的氮气
C.冰激凌周围的“白气”是空气中的水汽化成的水蒸气
D.液氮沸腾时，不断吸热，温度保持在－196 ℃
10.(4分)抬尾芥虫是生活在沙漠中的一种神奇昆虫。在大雾的深夜，抬尾芥虫会爬上沙丘顶，高高地抬起尾部，空气中的水蒸气就会在它的身体上逐渐 (填物态变化名称)成小水珠，最后将小水珠汇集后吞入体内。下列各项中发生的变化与此相同的是 (填序号)。
①冬天，戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内，眼镜片上产生白雾
②夏天，晾出去的湿衣服很快就干了
③洗热水澡时，浴室内的镜子变模糊了
11.(4分)英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，试分析：
第11题图
(1)子火焰中燃烧的是 态物质。
(2)该实验成功的关键是导管不宜太长，原因是 。
12.如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是( )
第12题图
A.小水珠都在玻璃片a、b的上表面
B.小水珠都在玻璃片a、b的下表面
C.小水珠在玻璃片a的下表面、玻璃片b的上表面
D.小水珠在玻璃片a的上表面、玻璃片b的下表面
13.(8分)[科学观念]所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩体积，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374 ℃，酒精是234 ℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是－119 ℃，氢是－240 ℃，所以我们平时常认为它们是气态的。由以上知识可知：
(1)使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，但对于某些气体，只使用 的方法是不行的，还要 。
(2)液氧的沸点高于液氢，将氧气和氢气的混合物采用降温液化的方法分离时，首先液化的将是 。
(3)氧的沸点是－183 ℃，氮气的沸点是－196 ℃，氦气的沸点是－268.9 ℃。利用液化的空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气沸腾，首先分离出来的是 (填序号)。
①氧气 ②氮气
③氦气 ④同时分离出来
14.(4分)观察和实验是学习科学重要的研究方法。细心的小明同学观察到电茶壶在煮茶的过程中(如图所示)的两个现象：①一开始闻不到茶香，煮沸后茶香溢满整个茶室；②在靠近壶嘴处看不见“白气”，在离壶嘴较高处有“白气”产生。请你根据图中的情景结合所学知识，解释产生这两个现象的原因。
第14题图
15.(6分)人们都说：“被100 ℃的水蒸气烫伤，要比被100 ℃的热水烫伤严重得多”。对此，小科设计了以下实验进行验证：
第15题图
①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面位置如图甲所示，标记为A；
②向杯中插入导管，将100 ℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收)，发现杯中水面明显上升；
③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于t1。
(1)杯中水面上升是因为通入的水蒸气发生 (填物态变化名称)。
(2)小华认为小科的实验还不足以证明他的观点，小华的改进步骤如下：
①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同，温度为t1的冷水；
②然后向杯中倒入100 ℃的沸水直至B处；
③摇匀后测出此时保温杯中的水温为t3，若t3低于 (选填“t1”或“t2”)，则可以说明“被100 ℃的水蒸气烫伤更严重”。
(3)为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，你认为下列开盖方法中最安全的是 (填字母)。
　　
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