资源简介 第1~3章综合能力评价[见学生用书《单元项目高分评价》P9]本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列科学家与所作出的主要贡献相匹配的是( )A. 道尔顿——测定铟、铱等元素的相对原子质量新值B. 汤姆生——提出原子核式结构C. 门捷列夫——发现元素周期律D. 卢瑟福——发现放射性同位素2.19世纪初,道尔顿提出原子论,用一些圆圈再加上各种点、线和字母表示不同的原子,如图所示是道尔顿当时采用的某些原子符号。根据这些符号,下列选项中表示一氧化碳分子模型的是( )第2题图A. BC. D.3.受精卵通过细胞分裂、生长、分化,形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织,其中具有支持和运输功能的是( )A. 上皮组织 B. 肌肉组织C. 神经组织 D. 结缔组织4.根据密度公式ρ=,判断下列图像中能正确反映同种物质的质量、体积、密度三者关系的是( )第4题图A. ①③ B. ③④C. ①②③ D. ①③④5.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述中,正确的是( )A. 杜鹃是由根、茎、叶等器官构成的个体B. 杜鹃花具有输导、上皮、结缔等组织C. 杜鹃的结构层次比杜鹃花多了“器官”D. 两者结构和功能的基本单位都是细胞6.近年来,我国大力弘扬中华优秀传统文化,体现了中华民族的“文化自信”,如图是浙江各地非物质文化遗产的代表,它们在制作过程中主要利用化学变化的是( )A. 绍兴黄酒 B. 海宁皮影戏C. 杭州黄杨木雕 D. 宁波金银彩绣7.一个壶,装满水后总质量为0.8 kg,装满酒精后总质量为0.7 kg,则这个壶的质量是( )A. 5 kg B. 0.1 kgC. 0.2 kg D. 0.3 kg8.受精卵发育成胎儿后,通过脐带和胎盘从母体获取营养,出生后婴儿则是靠喝母乳或奶粉获取营养,下列描述中正确的是( )A. 胎儿获取营养不需要经过消化系统B. 胎儿生命活动不会产生代谢废物C. 婴儿喝母乳或奶粉都不能获得母体抗病物质D. 胎儿所需的营养物质均由脐带提供9.分子筛的作用类似于滤纸。分子筛使氮分子无法通过,可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气。该提纯方法的依据主要是( )第9题图A. 分子的大小不同B. 分子的组成元素不同C. 分子的质量不同D. 分子的运动方向不同10.生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是( )A. B.C. D.11.高铁酸钠(Na2FeO4)具有很强的氧化性,能非常有效地杀灭水中的病菌和病毒,而且不会产生任何对人体有害的物质。高铁酸钠被科学家们公认为绿色消毒剂。下列有关高铁酸钠的说法中,错误的是( )A. 一个高铁酸钠分子中钠、铁、氧原子个数比是2∶1∶4B. 高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素的质量比是23∶28∶32C. 高铁酸钠中铁元素的化合价为+3价D. 高铁酸钠由两种金属元素和一种非金属元素组成12.夏天从冰箱中取出矿泉水,一段时间后瓶壁上会出现小水珠。若用“”代表水分子,下列关于瓶壁外水珠形成过程的微观示意图正确的是( )A. B.C. D.13.工厂生产的酒精(ρ酒精=0.8 g/cm3)含水量(按质量计算)不得超过10%。质检员抽出甲、乙、丙、丁四瓶样本,查得它们的密度依次为0.81 g/cm3、0.815 g/cm3、0.82 g/cm3、0.83 g/cm3。其中合格产品是( )A. 甲 B. 甲、乙C. 甲、乙、丙 D. 甲、乙、丙、丁14.如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法正确的是( )第14题图A. 图中玉米G结构贮存着营养物质B. 菜豆、玉米主要食用的都是子叶C. 种子萌发时,最先突破种皮的是CD. 将碘液滴到玉米上,变蓝的位置是E15.为了测量干玉米粒的密度,小丽首先用天平测出一些干玉米粒的质量为33 g,接着用一个饮料瓶装满水,拧上盖子,用天平测出水和瓶子的总质量为128 g,然后拧开瓶盖,把这33 g干玉米粒全部装进饮料瓶中(玉米粒短时间内吸水可忽略不计),再次拧上盖子,擦干溢出的水,用天平测出此时瓶、瓶中的水和玉米粒的总质量为131 g,由此可以算出干玉米粒的密度约为( )A. 0.92×103 kg/m3 B. 1.1×103 kg/m3C. 1.2×103 kg/m3 D. 11×103 kg/m3二、填空题(本大题有7小题26空,每空1分,共26分)16.(4分)用“物理变化”“化学变化”“物理性质”和“化学性质”填空。(1)卖炭翁,伐薪烧炭南山中。“伐薪”是 ,“烧炭”是 。 (2)有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于 。 (3)玻璃是一种透明、脆性、非晶态固体,具有硬度高、不导电、导热性差等 。 17.(4分)如图是被子植物叶的切面图,请据图回答下列问题。第17题图(1)表皮具有保护作用,由 组织构成。 (2)叶脉能输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质,因此叶脉主要是由 组织构成的。 (3)叶片中有能进行光合作用的叶肉细胞, 它们是植物的 组织。 (4)叶属于 (选填“组织”“器官”或“系统”)。 18.(7分)如图所示是四名同学替4种元素进行的自我介绍,请你根据所学知识回答下列问题。第18题图(1)写出上述4种元素的元素符号。甲: ,乙: ,丙: ,丁: 。 (2)上述4种元素的根本区别是 。 (3)仅由甲元素与丁元素组成的化合物的化学式为 ,其中甲元素的化合价是 价。 19.(2分)如图甲所示的空调扇可以让人在夏天享受凉爽,图乙为其内部简化结构图,工作步骤如下:①开启前先往储水箱中加入适量的水;②开启时,水泵不断地把水抽到宽大的网状湿帘上;③风机工作,加快湿帘周围的空气流动,送出冷风。(1)空调扇能吹出冷风是由于湿帘上的水发生了 (填写物态变化名称),从而实现降温。 (2)抽水量相同时,将湿帘做得宽大可以更快达到预期的制冷效果,其原理是 。 甲乙第19题图20.(3分)蒲公英开花时,花朵绚丽多姿,如絮般的种子有形似降落伞的冠毛,种脐是其萌发时吸收水分的主要部位,种子落地时,在冠毛作用下使得种脐总会触地。 第20题图(1)由图可知,蒲公英的花为 (选填“两性花”或“单性花”)。 (2)蒲公英的同一朵花中可以将自己的花粉落到自己的雌蕊上,这样的传粉方式叫 。 (3)科学小组为研究冠毛对种子萌发的影响,进行以下实验,请你将实验步骤补充完整。实验步骤 设计要求①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B,选取大小相似的种子 选择合适的实验器材② ,将种子平铺在培养皿中 设置对照实验③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中 控制实验条件④每天观察并记录种子萌发的情况,然后进行统计分析 观察和记录21.(3分)“五月五,过端午。”劳动技术课上学习腌制咸鸭蛋,同学们通过测量盐水的密度来检测所配制盐水的浓度。第21题图(1)实验操作如下:①在烧杯中装入适量的盐水,用天平称量烧杯和盐水的总质量为m1,天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则m1= g。 ②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中,读出量筒中盐水的体积V=60 mL。③用天平称量烧杯和剩余盐水的总质量m2=102.2 g。(2)计算得出盐水的密度ρ= g/cm3。 (3)小组成员进行交流时,小明总结了上述实验过程中需要注意的事项,你认为必要的是 (填字母)。 A. 天平应水平放置B. 量筒读数时视线应与液面最低处相平C. 装入盐水前应称量空烧杯的质量D. 应将烧杯中的盐水全部倒入量筒中22.(3分)图甲为某物质的熔化图像,根据图像回答下列问题。(1)第15 min时,该物质处于 状态。 (2)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内冰的质量会 (选填“增大”“减小”或“不变”),冰水混合物的温度会 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 三、实验与探究题(本大题有3小题,每空2分,共28分)23.(6分)有四杯被染成不同颜色的液体,其中一杯与其他液体种类不同,为了找出这杯液体,测得如下数据。请分析回答下列问题。液体颜色 红 黄 蓝 绿体积/cm3 5 8 15 20质量/g 6 9.6 18 22?(1)小科试图通过计算数据完成任务,则表格中“?”处应填入 。 (2)分析可知,颜色为 的液体与其他三杯液体不同。 (3)除以上方法外,还可以通过 的方法找出该液体。 24.(14分)“商鞅方升”是秦朝统一实施的容积标准量器,是中国度量衡史上的标志性器物,由青铜制成。科学小组对此开展了以下项目式研究,请回答下列问题:[项目实施](一)结构与功能:“商鞅方升”复制品为长方体、中空的有柄量器,可计量粮食的多少。为了探究它的容积,按照如图所示的实验步骤进行了操作。第24题图(1)量筒内沙子的体积为 cm3,沙子的密度为 g/cm3。 (2)“商鞅方升”的容积为 cm3,若量筒内的沙子没有摇晃,底部有较大空洞,会使这个容积的值偏 (选填“大”或“小”)。 (二)材料与工艺:青铜主要是由纯铜加锡制成,我国劳动人民早在数千年以前就掌握了青铜器的制造技术。含锡量 10%以下 10%~15% 15%~20%熔点/℃ 约900 约800 约700硬度 一般 较好 好脆性 较易裂→易裂(3)根据表中信息可知,当制造青铜器的材料的含锡量为15%~20%时,其熔点约为 ℃。 [项目拓展]现代厨房用的锅也采用合金制成,例如:铝合金、不锈钢、铜合金等,而且有的导热快,适合迅速煮食,有的导热慢更适合慢炖。(4)针对上述现象提出一个可探究的问题: 。设计解决此问题的实验方案: 。 25.(8分)黎小豆是一种杂粮作物,为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响,研究者进行了如下实验:①选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子,分别按4 cm、6 cm、8 cm、10 cm的播种深度,等间距播种到四个相同容器箱中,每箱各播种150粒。实验期间各箱中环境条件保持一致。②以幼苗出土2 cm左右为出苗标准,每隔24 h测定各箱中的出苗率,数据处理后如图甲所示。③播种第10天,取出幼苗烘干,称取整株干重(主要是有机物),取平均值后绘制成图乙。第25题图根据实验描述,回答下列问题:(1)该实验的自变量是 ;实验中有遵循“控制单一变量”原则的操作是 (填实验步骤序号)。 (2)结合图甲和图乙分析,应选择 深度播种黎小豆更合适,并说明原因: 。 四、综合题(本大题有3小题,共21分)26.(4分)共沸物是指当两种或多种液体物质以一定的比例混合时,在固定的压力下仅具有一个沸点,此时这个混合物即称作共沸混合物。第26题图(1)(1分)向容积为250 mL细颈瓶(如图所示)加水至虚线处,再滴加几滴红墨水,一段时间后,全部水变红色,这是物质的 现象。 (2)(1分)继续向瓶中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平。塞紧玻璃塞,将瓶中的液体倒转混匀,重复几次。静置一段时间后,瓶中液面低于刻度线,说明 。 (3)(2分)标准状况下,当水和酒精均匀混合后得到共沸物,共沸物的沸点为78.13 ℃。将该装置放入78.13 ℃的温水中,共沸物 (选填“会”或“不会”)沸腾,原因是 。 27.(8分)我国科研团队通过电催化结合生物合成的方式,实现了二氧化碳合成葡萄糖和脂肪酸。第1步是将二氧化碳还原成一氧化碳,第2步是将一氧化碳转化为高纯的乙酸,第3步是在乙酸中加入经过基因编辑之后的酵母进行发酵,最后得到葡萄糖和脂肪酸。如图所示是该过程的流程图,请回答下列问题。第27题图(1)(2分)两步反应前后,微观上不变的有 。 (2)(2分)二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的根本原因是 。 (3)(2分)请写出乙酸中碳、氢、氧元素的质量比: 。 (4)(2分)请计算生产出的3.6 kg乙酸中含碳元素的质量。28.(9分)水箱是生活中常用的供水工具。小明根据水箱的结构自制了圆柱形薄壁水箱模型。如图甲所示为该模型的示意图,A为注水口,B为出水口,C为溢水口(当水箱中的水面达到溢水口,水会从溢水口溢出)。小明对该模型进行了探究,他先关闭出水口,从注水口匀速向空模型中注入水,通过停表记录时间t,每隔2 min暂停注入并用天平测量模型与水的总质量m。小明根据实验数据绘制出如图乙所示的m-t图像。已知溢水口距模型底部的距离为hc=20 cm,模型的底面积为S=200 cm2,注水速度为v=50 mL/min,ρ水=1 g/cm3。忽略各水口体积等次要因素。第28题图(1)(2分)求模型的质量m0。(2)(4分)当模型中的水面达到溢水口后,停止注水,小明将图丙所示底面积为SM=100 cm2,高为hM的圆柱形金属块M放入模型中(金属块M沉底),溢出水后,测得总质量为m1=6200 g,取出金属块M后,再次测得总质量为m2=3500 g(不计取出金属块M的过程中带出水的质量)。求金属块M的密度ρM。(3)(3分)若在(2)题中,当金属M沉底且水面与溢水口齐平时,不取出金属块M,通过打开出水口B放出水。求当放出2.4 kg水时,模型中剩余水的深度。第1~3章综合能力评价[见学生用书《单元项目高分评价》P9]本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列科学家与所作出的主要贡献相匹配的是( C )A. 道尔顿——测定铟、铱等元素的相对原子质量新值B. 汤姆生——提出原子核式结构C. 门捷列夫——发现元素周期律D. 卢瑟福——发现放射性同位素2.19世纪初,道尔顿提出原子论,用一些圆圈再加上各种点、线和字母表示不同的原子,如图所示是道尔顿当时采用的某些原子符号。根据这些符号,下列选项中表示一氧化碳分子模型的是( D )第2题图A. BC. D.3.受精卵通过细胞分裂、生长、分化,形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织,其中具有支持和运输功能的是( D )A. 上皮组织 B. 肌肉组织C. 神经组织 D. 结缔组织4.根据密度公式ρ=,判断下列图像中能正确反映同种物质的质量、体积、密度三者关系的是( C )第4题图A. ①③ B. ③④C. ①②③ D. ①③④5.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述中,正确的是( D )A. 杜鹃是由根、茎、叶等器官构成的个体B. 杜鹃花具有输导、上皮、结缔等组织C. 杜鹃的结构层次比杜鹃花多了“器官”D. 两者结构和功能的基本单位都是细胞6.近年来,我国大力弘扬中华优秀传统文化,体现了中华民族的“文化自信”,如图是浙江各地非物质文化遗产的代表,它们在制作过程中主要利用化学变化的是( A )A. 绍兴黄酒 B. 海宁皮影戏C. 杭州黄杨木雕 D. 宁波金银彩绣7.一个壶,装满水后总质量为0.8 kg,装满酒精后总质量为0.7 kg,则这个壶的质量是( D )A. 5 kg B. 0.1 kgC. 0.2 kg D. 0.3 kg【解析】 由题意可知,该壶中水和酒精质量相差0.1 kg,而壶的容积V相等,所以ρ水V-ρ酒精V=0.1 kg,得V=0.5×10-3 m3,由此求得m水=0.5 kg,则壶的质量为0.8 kg-0.5 kg=0.3 kg。8.受精卵发育成胎儿后,通过脐带和胎盘从母体获取营养,出生后婴儿则是靠喝母乳或奶粉获取营养,下列描述中正确的是( A )A. 胎儿获取营养不需要经过消化系统B. 胎儿生命活动不会产生代谢废物C. 婴儿喝母乳或奶粉都不能获得母体抗病物质D. 胎儿所需的营养物质均由脐带提供9.分子筛的作用类似于滤纸。分子筛使氮分子无法通过,可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气。该提纯方法的依据主要是( A )第9题图A. 分子的大小不同B. 分子的组成元素不同C. 分子的质量不同D. 分子的运动方向不同10.生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是( A )A. B.C. D.11.高铁酸钠(Na2FeO4)具有很强的氧化性,能非常有效地杀灭水中的病菌和病毒,而且不会产生任何对人体有害的物质。高铁酸钠被科学家们公认为绿色消毒剂。下列有关高铁酸钠的说法中,错误的是( C )A. 一个高铁酸钠分子中钠、铁、氧原子个数比是2∶1∶4B. 高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素的质量比是23∶28∶32C. 高铁酸钠中铁元素的化合价为+3价D. 高铁酸钠由两种金属元素和一种非金属元素组成12.夏天从冰箱中取出矿泉水,一段时间后瓶壁上会出现小水珠。若用“”代表水分子,下列关于瓶壁外水珠形成过程的微观示意图正确的是( A )A. B.C. D.13.工厂生产的酒精(ρ酒精=0.8 g/cm3)含水量(按质量计算)不得超过10%。质检员抽出甲、乙、丙、丁四瓶样本,查得它们的密度依次为0.81 g/cm3、0.815 g/cm3、0.82 g/cm3、0.83 g/cm3。其中合格产品是( B )A. 甲 B. 甲、乙C. 甲、乙、丙 D. 甲、乙、丙、丁【解析】 设酒精的总质量为m,其中纯酒精的质量为90%m,则纯酒精体积V1=,水的质量为10%m,则水的体积V2=。因此符合条件酒精的最大密度ρ=≈0.816 g/cm3。所以甲、乙合格,丙、丁不合格。14.如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法正确的是( A )第14题图A. 图中玉米G结构贮存着营养物质B. 菜豆、玉米主要食用的都是子叶C. 种子萌发时,最先突破种皮的是CD. 将碘液滴到玉米上,变蓝的位置是E15.为了测量干玉米粒的密度,小丽首先用天平测出一些干玉米粒的质量为33 g,接着用一个饮料瓶装满水,拧上盖子,用天平测出水和瓶子的总质量为128 g,然后拧开瓶盖,把这33 g干玉米粒全部装进饮料瓶中(玉米粒短时间内吸水可忽略不计),再次拧上盖子,擦干溢出的水,用天平测出此时瓶、瓶中的水和玉米粒的总质量为131 g,由此可以算出干玉米粒的密度约为( B )A. 0.92×103 kg/m3 B. 1.1×103 kg/m3C. 1.2×103 kg/m3 D. 11×103 kg/m3【解析】 瓶中放入干玉米粒后,溢出水的质量m水=128 g+33 g-131 g=30 g。由ρ=可得,干玉米粒的体积V玉米=V水==30 cm3,干玉米粒的密度ρ玉米==1.1 g/cm3=1.1×103 kg/m3。二、填空题(本大题有7小题26空,每空1分,共26分)16.(4分)用“物理变化”“化学变化”“物理性质”和“化学性质”填空。(1)卖炭翁,伐薪烧炭南山中。“伐薪”是 物理变化 ,“烧炭”是 化学变化 。 (2)有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于 化学性质 。 (3)玻璃是一种透明、脆性、非晶态固体,具有硬度高、不导电、导热性差等 物理性质 。 17.(4分)如图是被子植物叶的切面图,请据图回答下列问题。第17题图(1)表皮具有保护作用,由 保护 组织构成。 (2)叶脉能输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质,因此叶脉主要是由 输导 组织构成的。 (3)叶片中有能进行光合作用的叶肉细胞, 它们是植物的 营养 组织。 (4)叶属于 器官 (选填“组织”“器官”或“系统”)。 18.(7分)如图所示是四名同学替4种元素进行的自我介绍,请你根据所学知识回答下列问题。第18题图(1)写出上述4种元素的元素符号。甲: O ,乙: Al ,丙: H ,丁: Si 。 (2)上述4种元素的根本区别是 质子数不同 。 (3)仅由甲元素与丁元素组成的化合物的化学式为 SiO2 ,其中甲元素的化合价是 +4 价。 19.(2分)如图甲所示的空调扇可以让人在夏天享受凉爽,图乙为其内部简化结构图,工作步骤如下:①开启前先往储水箱中加入适量的水;②开启时,水泵不断地把水抽到宽大的网状湿帘上;③风机工作,加快湿帘周围的空气流动,送出冷风。(1)空调扇能吹出冷风是由于湿帘上的水发生了 汽化 (填写物态变化名称),从而实现降温。 (2)抽水量相同时,将湿帘做得宽大可以更快达到预期的制冷效果,其原理是 增大液体的表面积,加快液体蒸发速度 。 甲乙第19题图20.(3分)蒲公英开花时,花朵绚丽多姿,如絮般的种子有形似降落伞的冠毛,种脐是其萌发时吸收水分的主要部位,种子落地时,在冠毛作用下使得种脐总会触地。 第20题图(1)由图可知,蒲公英的花为 两性花 (选填“两性花”或“单性花”)。 (2)蒲公英的同一朵花中可以将自己的花粉落到自己的雌蕊上,这样的传粉方式叫 自花传粉 。 (3)科学小组为研究冠毛对种子萌发的影响,进行以下实验,请你将实验步骤补充完整。实验步骤 设计要求①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B,选取大小相似的种子 选择合适的实验器材② A组的种子保留冠毛,B组的种子去除冠毛(合理即可) ,将种子平铺在培养皿中 设置对照实验③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中 控制实验条件④每天观察并记录种子萌发的情况,然后进行统计分析 观察和记录21.(3分)“五月五,过端午。”劳动技术课上学习腌制咸鸭蛋,同学们通过测量盐水的密度来检测所配制盐水的浓度。第21题图(1)实验操作如下:①在烧杯中装入适量的盐水,用天平称量烧杯和盐水的总质量为m1,天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则m1= 174.2 g。 ②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中,读出量筒中盐水的体积V=60 mL。③用天平称量烧杯和剩余盐水的总质量m2=102.2 g。(2)计算得出盐水的密度ρ= 1.2 g/cm3。 (3)小组成员进行交流时,小明总结了上述实验过程中需要注意的事项,你认为必要的是 AB (填字母)。 A. 天平应水平放置B. 量筒读数时视线应与液面最低处相平C. 装入盐水前应称量空烧杯的质量D. 应将烧杯中的盐水全部倒入量筒中22.(3分)图甲为某物质的熔化图像,根据图像回答下列问题。(1)第15 min时,该物质处于 固液共存 状态。 (2)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内冰的质量会 增大 (选填“增大”“减小”或“不变”),冰水混合物的温度会 不变 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 三、实验与探究题(本大题有3小题,每空2分,共28分)23.(6分)有四杯被染成不同颜色的液体,其中一杯与其他液体种类不同,为了找出这杯液体,测得如下数据。请分析回答下列问题。液体颜色 红 黄 蓝 绿体积/cm3 5 8 15 20质量/g 6 9.6 18 22?(1)小科试图通过计算数据完成任务,则表格中“?”处应填入 密度/g·cm-3 。 (2)分析可知,颜色为 绿色 的液体与其他三杯液体不同。 (3)除以上方法外,还可以通过 比较体积相同时液体质量的大小(合理即可) 的方法找出该液体。 24.(14分)“商鞅方升”是秦朝统一实施的容积标准量器,是中国度量衡史上的标志性器物,由青铜制成。科学小组对此开展了以下项目式研究,请回答下列问题:[项目实施](一)结构与功能:“商鞅方升”复制品为长方体、中空的有柄量器,可计量粮食的多少。为了探究它的容积,按照如图所示的实验步骤进行了操作。第24题图(1)量筒内沙子的体积为 20 cm3,沙子的密度为 1.6 g/cm3。 (2)“商鞅方升”的容积为 202 cm3,若量筒内的沙子没有摇晃,底部有较大空洞,会使这个容积的值偏 大 (选填“大”或“小”)。 (二)材料与工艺:青铜主要是由纯铜加锡制成,我国劳动人民早在数千年以前就掌握了青铜器的制造技术。含锡量 10%以下 10%~15% 15%~20%熔点/℃ 约900 约800 约700硬度 一般 较好 好脆性 较易裂→易裂(3)根据表中信息可知,当制造青铜器的材料的含锡量为15%~20%时,其熔点约为 700 ℃。 [项目拓展]现代厨房用的锅也采用合金制成,例如:铝合金、不锈钢、铜合金等,而且有的导热快,适合迅速煮食,有的导热慢更适合慢炖。(4)针对上述现象提出一个可探究的问题: 锅的导热性与合金的种类有什么关系 。设计解决此问题的实验方案: 用不同材料制成相同样式的锅,采用相同的热源加热相同质量的水,升高相同的温度,比较加热时间的长短(合理即可) 。 25.(8分)黎小豆是一种杂粮作物,为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响,研究者进行了如下实验:①选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子,分别按4 cm、6 cm、8 cm、10 cm的播种深度,等间距播种到四个相同容器箱中,每箱各播种150粒。实验期间各箱中环境条件保持一致。②以幼苗出土2 cm左右为出苗标准,每隔24 h测定各箱中的出苗率,数据处理后如图甲所示。③播种第10天,取出幼苗烘干,称取整株干重(主要是有机物),取平均值后绘制成图乙。第25题图根据实验描述,回答下列问题:(1)该实验的自变量是 播种深度 ;实验中有遵循“控制单一变量”原则的操作是 ① (填实验步骤序号)。 (2)结合图甲和图乙分析,应选择 4 cm 深度播种黎小豆更合适,并说明原因: 种子出芽早且出芽率最高,积累的有机物多 。 四、综合题(本大题有3小题,共21分)26.(4分)共沸物是指当两种或多种液体物质以一定的比例混合时,在固定的压力下仅具有一个沸点,此时这个混合物即称作共沸混合物。第26题图(1)(1分)向容积为250 mL细颈瓶(如图所示)加水至虚线处,再滴加几滴红墨水,一段时间后,全部水变红色,这是物质的 扩散 现象。 (2)(1分)继续向瓶中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平。塞紧玻璃塞,将瓶中的液体倒转混匀,重复几次。静置一段时间后,瓶中液面低于刻度线,说明 分子之间存在空隙 。 (3)(2分)标准状况下,当水和酒精均匀混合后得到共沸物,共沸物的沸点为78.13 ℃。将该装置放入78.13 ℃的温水中,共沸物 不会 (选填“会”或“不会”)沸腾,原因是 共沸物的温度达到沸点后不能继续吸热,所以不会沸腾 。 27.(8分)我国科研团队通过电催化结合生物合成的方式,实现了二氧化碳合成葡萄糖和脂肪酸。第1步是将二氧化碳还原成一氧化碳,第2步是将一氧化碳转化为高纯的乙酸,第3步是在乙酸中加入经过基因编辑之后的酵母进行发酵,最后得到葡萄糖和脂肪酸。如图所示是该过程的流程图,请回答下列问题。第27题图(1)(2分)两步反应前后,微观上不变的有 原子种类、原子个数 。 (2)(2分)二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的根本原因是 分子构成不同 。 (3)(2分)请写出乙酸中碳、氢、氧元素的质量比: 6∶1∶8 。 (4)(2分)请计算生产出的3.6 kg乙酸中含碳元素的质量。【答案】(4)碳元素的质量m=3.6 kg××100%=1.44 kg。28.(9分)水箱是生活中常用的供水工具。小明根据水箱的结构自制了圆柱形薄壁水箱模型。如图甲所示为该模型的示意图,A为注水口,B为出水口,C为溢水口(当水箱中的水面达到溢水口,水会从溢水口溢出)。小明对该模型进行了探究,他先关闭出水口,从注水口匀速向空模型中注入水,通过停表记录时间t,每隔2 min暂停注入并用天平测量模型与水的总质量m。小明根据实验数据绘制出如图乙所示的m-t图像。已知溢水口距模型底部的距离为hc=20 cm,模型的底面积为S=200 cm2,注水速度为v=50 mL/min,ρ水=1 g/cm3。忽略各水口体积等次要因素。第28题图(1)(2分)求模型的质量m0。(2)(4分)当模型中的水面达到溢水口后,停止注水,小明将图丙所示底面积为SM=100 cm2,高为hM的圆柱形金属块M放入模型中(金属块M沉底),溢出水后,测得总质量为m1=6200 g,取出金属块M后,再次测得总质量为m2=3500 g(不计取出金属块M的过程中带出水的质量)。求金属块M的密度ρM。(3)(3分)若在(2)题中,当金属M沉底且水面与溢水口齐平时,不取出金属块M,通过打开出水口B放出水。求当放出2.4 kg水时,模型中剩余水的深度。【答案】(1)2 min内注水的体积为V水1=vt=50 mL/min×2 min=100 mL=100 cm3,2 min注水的质量m水1=ρ水V水1=1 g/cm3×100 cm3=100 g,由图乙可知,2 min末的总质量为600 g,所以模型的质量m0=600 g-100 g=500 g。(2)模型的总体积V=Shc=200 cm2×20 cm=4000 cm3,模型注满水后,将金属块放入模型中,溢出水后的总质量m1为剩余水的质量+模型的质量+金属块的质量;取走M后测得的质量m2为剩余水的质量+模型的质量,则金属块的质量mM=m1-m2=6200 g-3500 g=2700 g,m剩余水=m2-m0=3500 g-500 g=3000 g;剩余水的体积V剩余水==3000 cm3;金属块放入到注满水的模型中排开水的体积V排=V-V剩余水=4000 cm3-3000 cm3=1000 cm3,所以金属块的密度ρM==2.7 g/cm3。(3)金属块的高度hM==10 cm,m剩余水=3000 g,排出2.4 kg水后剩下水的质量m剩=3 kg-2.4 kg=0.6 kg=600 g,剩下水的体积V剩=600 cm3,因模型的底面积S=200 cm2,金属块的底面积SM=100 cm2,则模型剩余空间的底面积S剩=S-SM=200 cm2-100 cm2=100 cm2,所以剩余水的深度h==6 cm<10 cm。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第1~3章综合能力评价 - 学生版.docx 第1~3章综合能力评价.docx