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阶段循环必刷题(九) [练习范围：3.2~3.3] [见学生用书《阶段易错必刷题》P21] 分值：58分
　　　　　　　　　　　 　　　　　
选择题每小题3分，共27分；填空题每空2分。
一、选择题
1.我国历史悠久，源远流长，祖先们为我们留下了许多文化遗产。下列文化遗产中，其主要制作过程属于化学变化的是(　C　)
A. 大理石雕 B. 手工剪纸
C. 烧制松烟墨 D. 骨木镶嵌
【解析】 松烟墨的制作经历砍伐松枝、烧烟、筛烟、熔胶、杵捣、锤炼等流程。其中烧烟过程的烟是松木不完全燃烧而生成的物质，该过程有新物质生成，是化学变化。
2.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些且放在2 ℃的房间里，乙盆里的冰块少些且放在阳光下。两盆冰块都未完全熔化，那么(　B　)
A. 甲盆水的温度比乙盆的高
B. 两盆水的温度相同
C. 甲盆水的温度比乙盆的低
D. 必须用温度计测量后才知道
【解析】 由题意可知甲、乙两盆水里的冰块都未完全熔化，说明两盆中都是冰水混合物，不论质量大小，冰水混合物的温度都是0 ℃，所以两盆水的温度相等。
3.物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为(　D　)
第3题图
A. 固、液、气 B. 气、液、固
C. 液、固、气 D. 气、固、液
4.如图所示，容器底部放水，水面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法中正确的是(　D　)
第4题图
A. 水先沸腾，油然后沸腾，但水和油同时蒸发
B. 开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C. 油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
D. 油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化以后，油才能沸腾
5.当温度等条件改变时，物质往往会发生物态变化，下列说法正确的是(　A　)
A. 初春，万物复苏、冰雪消融，此过程需要吸热
B. 夏天，将水放入冰箱制成冰棍，这是液化现象
C. 秋天，花草上出现晶莹的露珠，此过程需要吸热
D. 冬天，玻璃上出现冰花，这是升华现象
6.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图所示)。把纸张贴在烤火墙壁上能加快湿纸变干的主要原因是(　A　)
第6题图
A. 升高湿纸的温度
B. 增大湿纸的表面积
C. 改变湿纸中的液体种类
D. 加快湿纸表面的空气流动
7.小明见滴在皮肤上的“风油精”马上就“干”了，就想研究液体在什么条件下“干”得快。于是，他按照图示方式，分别进行了四个实验，实验中水滴质量都相同。请据图分析，实验中对照实验的组数为(　C　)
第7题图
A. 1组 B. 2组
C. 3组 D. 4组
8.如图所示为物质在三种不同物态下粒子的排列状况示意图，其中正确的是(　C　)
甲 　乙　 丙
第8题图
A. 甲是固体、乙是液体、丙是气体
B. 甲是气体、乙是液体、丙是固体
C. 甲是液体、乙是气体、丙是固体
D. 甲是液体、乙是固体、丙是气体
9.某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，在钢罐内表面要压贴一层0.25 mm的铝片。技术人员先把薄薄的铝膜装在钢罐内与内壁相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管。当水结成冰后，铝膜就紧紧地贴在钢罐的内壁了。下列对该技术的解释正确的是(　D　)
A. 水结冰放出大量的热，使铝膜被焊牢了
B. 水结冰放出大量的热，使铝膜受热膨胀贴紧钢罐
C. 水结冰吸收大量的热，使钢罐遇冷收缩贴紧铝膜
D. 水结冰体积变大，给铝膜较大压力，使其贴紧钢罐
二、填空题
10.(4分)如图所示，在盛有水的烧杯中，将两支装有不同液体的试管A、B插入烧杯的水中(试管未碰底)。当烧杯受到酒精灯持续加热后，试管A内的液体会沸腾起来，试管B内的液体没有沸腾。根据给出的物质在标准大气压下的沸点(如表所示)，可判断试管A内的液体可能是　酒精　；试管B内的液体可能是　水、甘油、煤油　。

第10题图
物质 沸点/℃ 物质 沸点/℃
水 100 甘油 290
煤油 150 酒精 78
11.(8分)如图所示是在上科学课时，小明和小亮发生的争论，他们列举了一些日常生活中的事例，根据你所学的知识，回答下面的问题。
第11题图
(1)小明认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定是物理变化”。他列举的日常生活中的例子是　电灯发光(合理即可)　。
(2)小亮认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定是化学变化”。他列举的日常生活中的例子是　蜡烛燃烧(合理即可)　。
(3)你支持哪名同学的观点？　都不支持　(选填“小明”“小亮”或“都不支持”)。
(4)小明和小亮两名同学发生争论的原因是　没有真正理解物理变化和化学变化的本质区别是变化的过程中是否有新的物质生成，而不是是否有发光、发热等现象　。
三、实验与探究题
12.(8分)学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
第12题图
(1)实验中应控制液面上方空气流动的快慢、液体的表面积和　液体温度　都相同。
(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中　a、b　两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究。
(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做　不正确　(选填“正确”或“不正确”，下同)。
(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想　正确　。
13.(8分)小刘发现一杯热水在冬天比在夏天冷却得快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了下列实验探究：
[提出问题]热水冷却的快慢与哪些因素有关？
[进行猜想]猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差＝热水温度－环境温度)有关。
猜想二：热水冷却的快慢与容器的材料有关。
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。
[进行实验和收集证据]小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同)。在杯中分别倒入热水，放在温度可调控的房间里做了5次实验。每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90 ℃降至50 ℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。实验数据如表所示：
实验 次序 杯子 材枓 水的 质量/g 有无电风 扇吹风 起始温 度/℃ 终止温 度/℃ 室内环境 温度/℃ 冷却时 间/s
1 玻璃 50 无 90 50 30 920
2 玻璃 50 有 90 50 30 612
3 玻璃 50 无 90 50 15 665
4 塑料 50 无 90 50 15 780
5 铝 50 无 90 50 15 508
[分析与论证]
(1)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与热水的　质量　有关。
(2)分析比较实验1和实验2的数据，可知　热水表面空气流速越大，冷却时间越短　。
(3)通过第3、4、5次的三个实验可以验证小刘的猜想　二　。
(4)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：　从实验结论的普遍性角度分析，在验证某一个猜想时，应尽可能地多做几次实验，观察每一次的实验结论是否相同　。
四、综合题
14.(3分)有一种粘木料用的胶，需要在100 ℃的温度下熬化后再使用，温度超过100 ℃就会熬焦，失去黏性；所以最好用如图所示的双层锅，内锅里盛胶，夹层里盛水。用这种特殊的锅熬胶就不会把胶熬焦的原因是什么？
【答案】标准大气压下水的沸点为100 ℃，且沸腾时温度不再升高，因而内层锅中胶的温度达到100 ℃后温度就不再升高(合理即可)。
第14题图阶段循环必刷题(九) [练习范围：3.2~3.3] [见学生用书《阶段易错必刷题》P21] 分值：58分
　　　　　　　　　　　 　　　　　
选择题每小题3分，共27分；填空题每空2分。
一、选择题
1.我国历史悠久，源远流长，祖先们为我们留下了许多文化遗产。下列文化遗产中，其主要制作过程属于化学变化的是( )
A. 大理石雕 B. 手工剪纸
C. 烧制松烟墨 D. 骨木镶嵌
2.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些且放在2 ℃的房间里，乙盆里的冰块少些且放在阳光下。两盆冰块都未完全熔化，那么( )
A. 甲盆水的温度比乙盆的高
B. 两盆水的温度相同
C. 甲盆水的温度比乙盆的低
D. 必须用温度计测量后才知道
3.物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为( )
第3题图
A. 固、液、气 B. 气、液、固
C. 液、固、气 D. 气、固、液
4.如图所示，容器底部放水，水面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法中正确的是( )
第4题图
A. 水先沸腾，油然后沸腾，但水和油同时蒸发
B. 开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C. 油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
D. 油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化以后，油才能沸腾
5.当温度等条件改变时，物质往往会发生物态变化，下列说法正确的是( )
A. 初春，万物复苏、冰雪消融，此过程需要吸热
B. 夏天，将水放入冰箱制成冰棍，这是液化现象
C. 秋天，花草上出现晶莹的露珠，此过程需要吸热
D. 冬天，玻璃上出现冰花，这是升华现象
6.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图所示)。把纸张贴在烤火墙壁上能加快湿纸变干的主要原因是( )
第6题图
A. 升高湿纸的温度
B. 增大湿纸的表面积
C. 改变湿纸中的液体种类
D. 加快湿纸表面的空气流动
7.小明见滴在皮肤上的“风油精”马上就“干”了，就想研究液体在什么条件下“干”得快。于是，他按照图示方式，分别进行了四个实验，实验中水滴质量都相同。请据图分析，实验中对照实验的组数为( )
第7题图
A. 1组 B. 2组
C. 3组 D. 4组
8.如图所示为物质在三种不同物态下粒子的排列状况示意图，其中正确的是( )
甲 　乙　 丙
第8题图
A. 甲是固体、乙是液体、丙是气体
B. 甲是气体、乙是液体、丙是固体
C. 甲是液体、乙是气体、丙是固体
D. 甲是液体、乙是固体、丙是气体
9.某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，在钢罐内表面要压贴一层0.25 mm的铝片。技术人员先把薄薄的铝膜装在钢罐内与内壁相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管。当水结成冰后，铝膜就紧紧地贴在钢罐的内壁了。下列对该技术的解释正确的是( )
A. 水结冰放出大量的热，使铝膜被焊牢了
B. 水结冰放出大量的热，使铝膜受热膨胀贴紧钢罐
C. 水结冰吸收大量的热，使钢罐遇冷收缩贴紧铝膜
D. 水结冰体积变大，给铝膜较大压力，使其贴紧钢罐
二、填空题
10.(4分)如图所示，在盛有水的烧杯中，将两支装有不同液体的试管A、B插入烧杯的水中(试管未碰底)。当烧杯受到酒精灯持续加热后，试管A内的液体会沸腾起来，试管B内的液体没有沸腾。根据给出的物质在标准大气压下的沸点(如表所示)，可判断试管A内的液体可能是 ；试管B内的液体可能是 。

第10题图
物质 沸点/℃ 物质 沸点/℃
水 100 甘油 290
煤油 150 酒精 78
11.(8分)如图所示是在上科学课时，小明和小亮发生的争论，他们列举了一些日常生活中的事例，根据你所学的知识，回答下面的问题。
第11题图
(1)小明认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定是物理变化”。他列举的日常生活中的例子是 。
(2)小亮认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定是化学变化”。他列举的日常生活中的例子是 。
(3)你支持哪名同学的观点？ (选填“小明”“小亮”或“都不支持”)。
(4)小明和小亮两名同学发生争论的原因是 。
三、实验与探究题
12.(8分)学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
第12题图
(1)实验中应控制液面上方空气流动的快慢、液体的表面积和 都相同。
(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中 两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究。
(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做 (选填“正确”或“不正确”，下同)。
(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想 。
13.(8分)小刘发现一杯热水在冬天比在夏天冷却得快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了下列实验探究：
[提出问题]热水冷却的快慢与哪些因素有关？
[进行猜想]猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差＝热水温度－环境温度)有关。
猜想二：热水冷却的快慢与容器的材料有关。
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。
[进行实验和收集证据]小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同)。在杯中分别倒入热水，放在温度可调控的房间里做了5次实验。每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90 ℃降至50 ℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。实验数据如表所示：
实验 次序 杯子 材枓 水的 质量/g 有无电风 扇吹风 起始温 度/℃ 终止温 度/℃ 室内环境 温度/℃ 冷却时 间/s
1 玻璃 50 无 90 50 30 920
2 玻璃 50 有 90 50 30 612
3 玻璃 50 无 90 50 15 665
4 塑料 50 无 90 50 15 780
5 铝 50 无 90 50 15 508
[分析与论证]
(1)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与热水的 有关。
(2)分析比较实验1和实验2的数据，可知 。
(3)通过第3、4、5次的三个实验可以验证小刘的猜想 。
(4)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见： 。
四、综合题
14.(3分)有一种粘木料用的胶，需要在100 ℃的温度下熬化后再使用，温度超过100 ℃就会熬焦，失去黏性；所以最好用如图所示的双层锅，内锅里盛胶，夹层里盛水。用这种特殊的锅熬胶就不会把胶熬焦的原因是什么？
第14题图

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