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阶段循环必刷题(十) [练习范围：3.1~3.3] [见学生用书《阶段易错必刷题》P23] 分值：61分
　　　　　　　　　　　 　　　　　
选择题每小题3分，共24分；填空题每空2分。
一、选择题
1.如图所示是“天宫课堂”的场景，航天员站立在天和核心舱内，下列有关说法正确的是(　C　)
第1题图
A. 一名航天员的质量约为500 kg
B. 一名航天员的体积约为50 m3
C. 核心舱内部的高度约为2 m
D. 航天员在太空舱里的正常体温约20 ℃
2.如图所示，小伟将实验室燃烧剩下的蜡烛头熔化后，再倒入小盒子中凝固，重新制成蜡烛。请你仔细观察分析，不考虑物质损失的情况下，在该蜡烛的凝固过程中下列哪个物理量几乎不发生变化(　A　)
A. 质量 B. 体积
C. 密度 D. 温度
第2题图
3.如图所示是“围炉煮茶”的情景。下列说法正确的是(　D　)
A. 水沸腾时吸热，水的温度升高
B. 壶嘴冒出的“白气”是汽化形成的
C. 木炭燃烧产生的所有热量都被茶水吸收
D. 茶香扑鼻是分子在不停地做无规则运动的结果
4.如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是(　A　)
第4题图
A. 该物质的凝固点是45 ℃
B. 在BC段，该物质不吸热
C. 该物质凝固过程持续了5 min
D. 在第5 min时，该物质处于液态
5.如图所示，气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口，固定在容器底部，往容器中加入适量的水，使气球浸没在水中，升高水温，发现水面位置明显上升。则水温升高时，对球内空气相关的量分析正确的是(　A　)
第5题图
A. 质量不变、体积变大、密度变小
B. 质量变大、体积不变、密度变大
C. 质量不变、体积变小、密度变大
D. 质量变大、体积变大、密度不变
【解析】 由题意可知，水温升高时，由于气球不漏气，球内空气的质量不变，根据水面位置明显上升可知，球内气体的体积变大，根据密度公式ρ＝可知密度变小。
6.为响应国家的环保号召，小联在买奶茶时携带如图所示的杯子进行灌装。他需要测量这个不规则杯子的容积，来判断是否能装得下奶茶，下列方法中，测得的结果最为准确的是(　D　)
第6题图
A. 将杯子浸没在盛满水的脸盆中，用量筒收集溢出的水，水的体积就是杯子的容积
B. 用托盘天平测量杯子的质量，查询杯子材料密度，利用公式V＝，计算杯子的容积
C. 将杯子灌满水后，再将水倒入烧杯中，水的体积就是杯子的容积
D. 原量筒中的水为V1，将水倒满杯子，量筒中剩余水为V2，V1－V2即为杯子的容积
7.在科学研究中经常用文字、公式和图像三个维度来表述概念，从而更深刻地理解科学概念，下列说法正确的是(　D　)
第7题图
A. 根据公式ρ＝，同种物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比
B. 同种物质体积越大，质量也越大，两者的关系可用图示表示
C. 水的密度的物理意义：每千克水的体积是1.0×103 cm3
D. 密度是物质特性，一般可以通过测量密度鉴别不同物质
8.底面积为50 cm2、高为12 cm的薄壁圆柱形容器(质量忽略不计)，里面装有一定量的液体，液面高度为10 cm，将其放于电子秤上，示数如图甲所示。现将一质量为1.17 kg的不吸水的空心金属球轻轻放入杯中沉底后，发现有液体溢出杯口，待液面稳定后将容器外壁的液体擦干再平稳地放在电子秤上，其示数如图乙所示。若该金属球空心部分注满水，则其总质量为1.22 kg，则下列说法正确的是(　A　)
甲　　 乙
第8题图
A. 图乙中液体的体积为400 cm3
B. 溢出液体的体积为80 cm3
C. 该金属球的体积是180 cm3
D. 该金属球注满水后的平均密度是12.2×103 kg/m3
【解析】 由图甲可知，液体的体积V甲液＝50 cm2×10 cm＝500 cm3，则液体的密度ρ液＝＝0.8×103 kg/m3。由图乙可知，溢出液体的质量m溢＝1.17 kg＋0.4 kg－1.49 kg＝0.08 kg，则溢出液体的体积V溢＝＝100 cm3，则金属球排开液体的体积V排＝100 cm3＋50 cm2×(12 cm－10 cm)＝200 cm3，即金属球的体积V金属球＝V排＝200 cm3，图乙中液体的体积V乙液＝V容－V金属球＝50 cm2×12 cm－200 cm3＝400 cm3。根据ρ＝可得，该金属球注满水后的平均密度ρ'＝＝6.1×103 kg/m3。
二、填空题
9.(4分)根据如图所示的趣味实验，回答下列问题：
(1)火焰掌：用浸湿的手捧起带有“丁烷气体”的气泡，一点就着了，请说出这里手不会被烫伤的科学道理：　水汽化吸热，带走了手上的热量(使手的温度不会太高)　。
(2)干冰秀：适量干冰放入盛有热水的烧杯中，用沾了泡泡液的棉布做出大大的泡泡，请说出最终泡泡会被撑破的原因：　干冰升华，内部气体越来越多，导致泡泡被撑破　。
10.(4分)方方测量一个体积为25 cm3的长方体木块的密度时，用托盘天平测量木块的质量：将托盘天平放在水平台上，先将　游码移至标尺零刻度线　，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线，然后把木块放在左盘，当天平平衡时右盘添加的砝码和游码位置如图所示，由此测得木块的密度为　0.56×103　kg/m3。
第10题图
11.(10分)①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体。上述描述属于物理性质的是　①　(填序号，下同)；属于物理变化的是　④　；属于化学性质的是　②　；属于化学变化的是　⑤　；属于用途的是　③　。
三、实验与探究题
12.(8分)小新用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时的特点。
第12题图
(1)在图甲中，使用温度计时存在的错误之处是　温度计的玻璃泡接触容器壁　。
(2)图甲中铁夹、温度计、铁圈三个器件，应该先安装的是　铁圈　。
(3)小新同学在水温升高到90 ℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是　98　℃。
(4)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，可以　移去酒精灯　，观察水是否继续沸腾。
四、综合题
13.(3分)老师利用图甲装置研究碘的升华和凝华实验。小明发现此实验存在不足，于是将实验进行改进(如图乙)。实验过程中小明观察到了碘晶体升华和凝华的现象，同时发现碘蒸气在烧瓶底部凝华时温度计示数上升。已知在一个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，碘的熔点是114 ℃，碘的沸点是184 ℃，酒精灯火焰温度约为400 ℃。请结合实验目的指出原实验的不足并解释改进后实验的优点，同时说明温度计示数上升的原因。
第13题图
【答案】原实验的不足：可能碘的熔化、汽化和升华现象同时存在，不能很好地说明碘的直接升华过程；
改进后实验的优点：能确保碘不会熔化从而说明碘蒸气确实来自固态碘的升华；
温度计示数上升的原因是碘蒸气在烧瓶底部凝华放热。
【解析】 实验甲中碘可能会先熔化后再快速汽化成碘蒸气，不能很好地说明碘的直接升华过程，而实验乙中水的沸点低于碘的熔点，能确保碘不会熔化，从而说明碘蒸气确实来自固态碘的升华；碘蒸气在烧瓶底部凝华放热，故温度计示数会升高。
14.(8分)小明为探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，进行了这样如图所示的实验：
第14题图
①将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，如图①测得总质量m1；
②将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混合物，盖紧薄膜，如图②测得其总质量m2；
③一个月后，检查发现薄膜覆盖紧密完好，烧杯内液体体积明显减小，如图③测得此时总质量m3；
④以后，烧杯内液体体积保持不变。
已知ρ酒精＝0.8×103kg/m3，问：
(1)(4分)一个月后，烧杯内剩余的液体密度是多少？是何种物质？
(2)(2分)实验说明氧化石墨烯薄膜具有怎样的物理特性？(写出一点即可)
(3)(2分)混合前原有水的体积是多少？
【答案】(1)由图①、②、③可知，m1＝20.2 g，m2＝50 g＋5 g＋2.4 g＝57.4 g，m3＝20 g＋10 g＋1.4 g＝31.4 g，剩余液体质量m＝m3－m1＝31.4 g－20.2 g＝11.2 g；由图②、③可知：V2＝38 mL，V3＝14 mL，剩余液体的体积V＝V3＝14 mL，剩余液体密度ρ液＝＝0.8 g/cm3，该液体为酒精。
(2)一个月后，剩余液体成分为酒精，说明水分已挥发，氧化石墨烯薄膜分子间有空隙，氧化石墨烯薄膜具有可以使水分子透过的物理特性。
(3)混合前水的质量，m水＝m2－m3＝57.4 g－31.4 g＝26 g，
混合前水的体积V水＝＝26 cm3。阶段循环必刷题(十) [练习范围：3.1~3.3] [见学生用书《阶段易错必刷题》P23] 分值：61分
　　　　　　　　　　　 　　　　　
选择题每小题3分，共24分；填空题每空2分。
一、选择题
1.如图所示是“天宫课堂”的场景，航天员站立在天和核心舱内，下列有关说法正确的是( )
第1题图
A. 一名航天员的质量约为500 kg
B. 一名航天员的体积约为50 m3
C. 核心舱内部的高度约为2 m
D. 航天员在太空舱里的正常体温约20 ℃
2.如图所示，小伟将实验室燃烧剩下的蜡烛头熔化后，再倒入小盒子中凝固，重新制成蜡烛。请你仔细观察分析，不考虑物质损失的情况下，在该蜡烛的凝固过程中下列哪个物理量几乎不发生变化( )
A. 质量 B. 体积
C. 密度 D. 温度
第2题图
3.如图所示是“围炉煮茶”的情景。下列说法正确的是( )
A. 水沸腾时吸热，水的温度升高
B. 壶嘴冒出的“白气”是汽化形成的
C. 木炭燃烧产生的所有热量都被茶水吸收
D. 茶香扑鼻是分子在不停地做无规则运动的结果
4.如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是( )
第4题图
A. 该物质的凝固点是45 ℃
B. 在BC段，该物质不吸热
C. 该物质凝固过程持续了5 min
D. 在第5 min时，该物质处于液态
5.如图所示，气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口，固定在容器底部，往容器中加入适量的水，使气球浸没在水中，升高水温，发现水面位置明显上升。则水温升高时，对球内空气相关的量分析正确的是( )
第5题图
A. 质量不变、体积变大、密度变小
B. 质量变大、体积不变、密度变大
C. 质量不变、体积变小、密度变大
D. 质量变大、体积变大、密度不变
6.为响应国家的环保号召，小联在买奶茶时携带如图所示的杯子进行灌装。他需要测量这个不规则杯子的容积，来判断是否能装得下奶茶，下列方法中，测得的结果最为准确的是( )
第6题图
A. 将杯子浸没在盛满水的脸盆中，用量筒收集溢出的水，水的体积就是杯子的容积
B. 用托盘天平测量杯子的质量，查询杯子材料密度，利用公式V＝，计算杯子的容积
C. 将杯子灌满水后，再将水倒入烧杯中，水的体积就是杯子的容积
D. 原量筒中的水为V1，将水倒满杯子，量筒中剩余水为V2，V1－V2即为杯子的容积
7.在科学研究中经常用文字、公式和图像三个维度来表述概念，从而更深刻地理解科学概念，下列说法正确的是( )
第7题图
A. 根据公式ρ＝，同种物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比
B. 同种物质体积越大，质量也越大，两者的关系可用图示表示
C. 水的密度的物理意义：每千克水的体积是1.0×103 cm3
D. 密度是物质特性，一般可以通过测量密度鉴别不同物质
8.底面积为50 cm2、高为12 cm的薄壁圆柱形容器(质量忽略不计)，里面装有一定量的液体，液面高度为10 cm，将其放于电子秤上，示数如图甲所示。现将一质量为1.17 kg的不吸水的空心金属球轻轻放入杯中沉底后，发现有液体溢出杯口，待液面稳定后将容器外壁的液体擦干再平稳地放在电子秤上，其示数如图乙所示。若该金属球空心部分注满水，则其总质量为1.22 kg，则下列说法正确的是( )
甲　　 乙
第8题图
A. 图乙中液体的体积为400 cm3
B. 溢出液体的体积为80 cm3
C. 该金属球的体积是180 cm3
D. 该金属球注满水后的平均密度是12.2×103 kg/m3
二、填空题
9.(4分)根据如图所示的趣味实验，回答下列问题：
(1)火焰掌：用浸湿的手捧起带有“丁烷气体”的气泡，一点就着了，请说出这里手不会被烫伤的科学道理： 。
(2)干冰秀：适量干冰放入盛有热水的烧杯中，用沾了泡泡液的棉布做出大大的泡泡，请说出最终泡泡会被撑破的原因： 。
10.(4分)方方测量一个体积为25 cm3的长方体木块的密度时，用托盘天平测量木块的质量：将托盘天平放在水平台上，先将 ，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线，然后把木块放在左盘，当天平平衡时右盘添加的砝码和游码位置如图所示，由此测得木块的密度为 kg/m3。
第10题图
11.(10分)①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体。上述描述属于物理性质的是 (填序号，下同)；属于物理变化的是 ；属于化学性质的是 ；属于化学变化的是 ；属于用途的是 。
三、实验与探究题
12.(8分)小新用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时的特点。
第12题图
(1)在图甲中，使用温度计时存在的错误之处是 。
(2)图甲中铁夹、温度计、铁圈三个器件，应该先安装的是 。
(3)小新同学在水温升高到90 ℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是 ℃。
(4)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，可以 ，观察水是否继续沸腾。
四、综合题
13.(3分)老师利用图甲装置研究碘的升华和凝华实验。小明发现此实验存在不足，于是将实验进行改进(如图乙)。实验过程中小明观察到了碘晶体升华和凝华的现象，同时发现碘蒸气在烧瓶底部凝华时温度计示数上升。已知在一个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，碘的熔点是114 ℃，碘的沸点是184 ℃，酒精灯火焰温度约为400 ℃。请结合实验目的指出原实验的不足并解释改进后实验的优点，同时说明温度计示数上升的原因。
第13题图
14.(8分)小明为探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，进行了这样如图所示的实验：
第14题图
①将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，如图①测得总质量m1；
②将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混合物，盖紧薄膜，如图②测得其总质量m2；
③一个月后，检查发现薄膜覆盖紧密完好，烧杯内液体体积明显减小，如图③测得此时总质量m3；
④以后，烧杯内液体体积保持不变。
已知ρ酒精＝0.8×103kg/m3，问：
(1)(4分)一个月后，烧杯内剩余的液体密度是多少？是何种物质？
(2)(2分)实验说明氧化石墨烯薄膜具有怎样的物理特性？(写出一点即可)
(3)(2分)混合前原有水的体积是多少？

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