资源简介

试卷类型：A
高一历史
2026.4
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.在非洲、亚洲、欧洲、美洲都出现过“金”字形的巨大建筑。对以下建筑解释合理的是
公元前3千纪中期，埃
公元前3千纪晚期，乌
公元前1世纪晚期，塞
公元9世纪，羽蛇神金
及金字塔，由巨石血成，
尔金宇形神塔，用于供
斯提伍斯金宇塔陵墓，
宇塔，塔顶有祭把神灵
是法老陵墓
奉和祭把月神
混凝土结构外覆大理石
和观察天象的种庙
A.
埃及是世界上最早进入文明的地区
B.文明的交流使其发展具有同一性
C.塔型结构适应人类早期的居住需要
D.区域文明既呈现多元又具有共性
2.波斯帝国实行贡马制度，要求出产良马的地区定时献马。例如亚美尼亚行省需年贡2万
匹马，保守估算这需要数百乃至成千村落分担饲养任务，之后再由总督集中运送进献。
这反映了，波斯帝国
A.地方治理模式创新
B.税收政策趋于完善
C.组织动员能力较强
D.驿道系统世界领先
3.根据考古发现，公元1一2世纪的罗马钱币（主要是奥里斯金币和第纳里乌斯银币）在
欧亚大陆多个地区被发掘，尤其在丝绸之路沿线的古墓中频繁出土。这些发现可共同佐证
当时罗马帝国
A.疆域向欧亚多地扩展
B.内部区域经济联系密切
C.深度参与跨区域贸易
D.是世界著名的商贸中心
4.艾尔·比鲁尼在《塞伊达那集》中说道：“世界各地的科学（著作）被译成了阿拉伯文，
高一历史试题第1页共8页
紧巴金任
它们获得修饰而深入人心，其文字的优美在人们的血管里川流不息。”乔治·萨顿也认
为：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”由此可见
A.阿拉伯是东西方文化交流的桥梁
B.不同区域文化在交流融合中创新
C.阿拉伯文字促进了科学不断发展
D.阿拉伯文化兼具传播与融合价值
5.1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。他颁布新法典，改组中央机关，不仅大量吸收新贵
族进入沙皇控制下的大贵族杜马群体，还通过个人领地制将贵族对土地的占有同贵族无
条件地为君主服役紧密联系起来，使土地的占有具有明确的受禄性质。由此可知，伊凡
四世此举
A.深受拜占庭帝国的影响
B.巩固和强化了中央集权
C.为国家的统一创造条件
D.提升了新贵族经济地位
6.德川幕府将朱子学奉为官学，注重以君臣关系和家族关系维持社会秩序。德川家康曾言
“欲为天下之主者，不可不通《四书》之理，即不能全通，亦当熟玩《孟子》一书”，
明确儒学为治国根本。这反映出德川幕府
A,重视忠义以及孝行品性
B.强化封建统治的思想基础
C.善于学习外来优秀文化
D.推崇中国的儒家思想文化
7.考古学家在大津巴布韦遗址及周边区域发现了诸多遗存：有古代梯田、灌溉水井与水渠、
大量牲畜骨头、阿拉伯玻璃、印度串珠及数百片中国瓷器残片。这表明南部非洲
A.控制着穿越撒哈拉的商路
B.手工业已居世界领先地位
C.与其他文明区域缺少交流
D.形成较为发达的农业文明
8.长子继承制是中世纪时期西欧封建土地所有制下的一种财产继承制度。随着人口增长，
大批没有财产继承权的诸子不断地从庄园中被排斥出来，无业流浪人数不断增加，封建
主不得不在交通要道开设集市，允许他们从事贸易。这一现象
A.有利于欧洲社会的转型
B.导致了社会阶级结构固化
C.促成了专制主义的建立
D.表明庄园农奴制度的瓦解
9.欧洲中世纪的大学源自学生与教师的联合，是由进行知识交易的人自行组合而成的团体。
l3世纪时大学（拉丁语universitas本意是“组合”“行会”“团体”等）一词首次出现，
世俗政权和教会当局逐渐赋予了大学一些特权。关于欧洲大学兴起的原因，解释合理的
是
A.师生联合是大学兴起的根本原因
B.城市兴起催生了对教育的新需求
C.文艺复兴促进了人们的思想解放
D.宗教改革鼓励教会发展人文教育
10.1362年，英国国王爱德华三世颁布《诉讼法案》，规定今后法庭只能使用英语进行辩论。
14世纪末，英国议会放弃法语而使用英语进行交流。这反映出英国
A.王权强化的趋势
B.普通法的传统遭到破坏
C.民族意识的增强
D.在百年战争中占据优势
高一历史试题第2页共8页
素巴全任

展开更多......

收起↑