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七年级历史·地理·道德与法治期中阶段性练习
答题卷 30. （1）
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] （ 2）
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
（3）
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题 纸相应题号后的
T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1 [T] [F] 2 [T] [F] 3 [T] [F] 4 [T] [F] 5 [T] [F] 6 [T] [F] 7 [T] [F] 8 [T] [F]
（4）
二、单选题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求
的，不选、多选、错选均不给分)
9 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
12 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
三、综合题（本大题有5小题,共52分）
31. （1）
29. （1）
（ 2） 、
（ 3）
（4）
（2）
（ 5）
（6）
（3）
32. （1）
33. （1）
（2）
（ 2）
（ 3）
（3）七年级历史·地理·道德与法治期中阶段性练习
参考答案
一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F F T F F T F T
二.选择题 (本题有20小题，每小题2分，共40分)
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A C B A B D A B D A
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C C C B D B A B A C
三、非选择题（本题有5题，共52分。）
29.（12分）
(1) 亚洲地跨寒、温、热三带，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望（核心要点正确即可）（2分）
(2) 高原、山地（2分）
(3) B（1分）
(4) 海陆热力性质差异；纬度位置（热量差异）；地形（海拔）（3分）
(5) 中；亚洲中部深居内陆，距海遥远，受海洋水汽影响小，降水稀少，气候干旱，蒸发旺盛，河流难以注入海洋，多内流河（3分）
(6) B（1分）
30.（11分）
(1)图 1:筒车(1分) 图 2:曲辕犁(1分) 用途:耕作(翻土)(1分)
(2)关系:百姓与君主(1分) 措施:减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。(2分)
(3)示例:玄奘西行;日本遣唐使来华;唐与新罗的交往;唐与东罗马帝国、大食的交往。(任举两例2分)
(4)原因:科学技术进步;政治开明(统治者以民为本);对外交流频繁(三点，3分)
31.（9分）
(1)隋朝：和亲政策或接纳少数民族内迁；（1分）
唐朝：设置机构管辖或册封；（1分） 北宋：边境互市或贸易交流。（1分）
(2)原因：岳飞统率的"岳家军"在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北，有望收复中原。岳飞一生廉洁正直，精忠报国，他领导的抗金斗争，保卫了国家安全，体现了当时人民渴望和平安宁生活的愿望，符合广大人民的利益。（史实2分，评价2分，共4分）
(3)认识：民族交融是长期、多途径的过程，既有战争冲突又有和平往来；经济交流是维系民族关系的重要纽带；开放包容的政策则有利于促进文化互鉴与社会发展，以此推动中华民族多元一体格局的形成。（2分）
32.（10分）
(1)①认知调节 ②合理宣泄 （2分）
(2)①“要客观看待自己的优点和不足，善于发挥自己的优势，肯定自己的价值”说明自尊的人能认可自己。
②“会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，明白是非对错，自觉约束自己的行为”说明自尊的人知廉耻，明是非。（结合材料，材料+理论2分，共4分）
(3)①注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。（两点答对任意一点得2分）
②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。（2分）
33.（10分）
(1)自信、自强 (任意一点得1分，共2分)
(2)在社会生活中，情感是人基本的精神需求。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。(2分)俞鸿儒院士具有强烈的社会责任感和爱国之情，这种情感是他一往无前从事科研、提携后辈，获得成功和培养人才的原因。(2分)
(3)①树立远大理想，我们要怀有拳拳爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来奋力书写挺鹰担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；（或无论学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责/脚踏实地/不怕吃苦，努力耕耘。）（任意2点得4分）七年级历史·地理·道德与法治期中阶段性练习
温馨提示：
1.全卷共6页。全卷满分100分。考试时间100分钟，全卷实行闭卷考试。
2.答案必须填写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题
纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1. 亚洲地域辽阔，经济发展不均衡，中国、韩国属于发达国家。
2. 日本可通过鼓励提前退休来促进人口长期均衡发展。
3. 隋炀帝时进士科的设置，标志着科举制的创立。
4. 孙思邈因编著《唐本草》被后世尊为“药王”。
5. 北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。
6. 小茜渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。
7. 情绪比情感更为深刻和稳定，是人的基本的精神需求。
8. 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
日本被誉为“樱花之国”，每年的春天都有大批
游客前往日本观赏樱花。樱花的单朵花期非常短，一
般只会开放 4～10天。图 1是日本 2024年不同地区
樱花开花时间分布图。完成 9—10题。
9.游客五月初前往日本赏樱，最适合选择去
A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州
10.游客在日本赏樱期间可能体验到的项目是
①享受温泉休憩 ②探险热带雨林
③观赏极光美景 ④品尝美味寿司
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 图1
中老铁路运营以来，客货运输量持续攀升，“黄金线路”
效益不断凸显。图 2是中老铁路所在区域示意图，读图完成
11-12题。
11.推测修建中老铁路过程中存在的困难主要有
①经过高原和山区，地势起伏较大
②东南亚降水丰沛，增加施工难度
③冬季河流结冰，不利于工程建设
④途经众多河流，需大量修建桥梁
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
12.近年来中老铁路所在的东南亚地区旅游业蓬勃发展，其优 图2
势在于
①濒海临水，自然风光迷人 ②民族各异，人文景观丰富
③饮食多样，盛产热带水果 ④经济发达，基础设施完善
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1
13.考古学家在中亚的丝路古城撒马尔罕发掘出大量壁画。据学者考证，北墙壁画所绘为唐
高宗猎豹和武则天泛龙舟图（图3），这与唐代杜佑在《通典》中记载的“北壁绘华夏天子”
的内容一致。这能表明
①图像史料与文献史料相互印证
②盛唐文化对中亚地区影响深远
③撒马尔罕引入端午节划龙舟的习俗
④丝绸之路促进了东西方的文化交流
A.①②③ B.①②④ 图3
C.①③④ D.②③④
14.论从史出、史论结合是历史学习的重要方法。下表中史实与结论对应正确的是
选项 史实 结论
A .隋文帝奢侈残暴 是隋朝灭亡的根本原因 B 隋朝开凿大运河 加强了东西方经济文化交流 C 玄奘西行天竺取经 为中日交流作出卓越贡献 D 开元末年朝政腐败 导致“安史之乱”的爆发 A. A B.B C. C D. D 15.右图4反映这一时期的主要特征是 A.繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 ……………4 B.政权分立与民族交融 第2课 唐朝建立与“贞观之治”…9
C.民族关系发展和社会变化 第3课“开元盛世”………………13
……
D.统一多民族封建国家的巩固与发展
第6课隋唐时期的中外文化交流 ……31
16.《送子天王图》是中国十大传世名画之
一，是中国美术史的丰碑。它的作者是 图4
A. 东晋的顾恺之 B. 唐代的吴道子 C. 唐代的阎立本 D. 宋代的张择端
17.“五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝为正朔，称臣纳贡。
在某种程度上，这就减少进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。”这段话表明
A.藩镇割据导致五代十国局面出现 B.五代十国时期国家完成统一
C.北方战乱而南方相对稳定 D.五代十国时期蕴含着统一的趋势
18.对以下大事年表解读正确的是
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
宋辽订 南宋与
北宋 西夏 宋夏达成 金灭 南宋郾城
立澶渊 金灭辽 金签订
建立 建立 和议 北宋 大捷
之盟 和约
A.各民族政权并立与力量消长 B.民族之间矛盾斗争不可调和
C.辽与南宋维持相对和平局面 D.政权之间的战争状态是主流
19.宋太祖派文臣担任各地州县的长官，后又在州级机构中另设一官职，与州长官同签文书，
以分散长官权力。当时另设的官职是
A.节度使 B.刺史 C.通判 D.知府
2
20.下表为两宋时期部分君臣的言论。据此可判断宋朝实行的政策是
宋太祖 大臣余靖 大臣吕中
五代方镇残虐，民受其祸，朕
我朝以儒立国，故命宰相读
今选儒臣干事者百余，分治大 自来武臣在边关，多
书，用儒臣掌刑狱，以文臣
藩，众皆贪浊，亦未及武臣一 被文臣所牵制。
知州。
人也。
A.分封天下 B.重农抑商 C.崇文抑武 D.崇尚儒学
21.下图5是某七年级同学绘制的知识结构图，其中不．恰．当．之处是
A.① B.②
C.③ D.④
22.小红在日记中写道：“进入初中以来，
我有心里话也不愿意对别人讲了。其实
我非常希望有人能理解我，做我的真心
好朋友。”小红的想法体现的青春期矛盾
图5
心理是
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.逆反与顺从
23.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。
作为未成年人，如果遇到性侵害事件，我们要
①保持沉默，选择隐忍 ②掌握有效的应对方法和策略
③学会辨别，坚决抵制 ④学会用法律维护自己的合法权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.观察下面漫画《踢猫效应》（图 6）,我们从中可以得到的启示是
①要学会调节情绪，做情绪的主人
②消极情绪危害身心健康，应肆意宣泄
③随意表达不满是交往大忌，必然引发祸端
④在愤怒时应及时提醒自己，避免情绪失控
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
25.雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，
他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为 图6
旅客端茶送水，打扫卫生。群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为
①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量
③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
26.对同学不取笑、不揭短，是对同学的尊重；与父母长辈打声招呼，是对父母长辈的尊重；
上课专心听讲，是对老师辛勤劳动的尊重；文明就餐后，把桌椅，餐具重新摆好，是对食堂
师傅的尊重 生活中的这些点滴行为,告诉我们
①需要尊重他人的人格和隐私 ②需要珍视他人的劳动和付出
③尊重别人先要别人先尊重我 ④需要我们平等对待每一个人
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
27.“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人,一定是对自己充满信心的人。”
这句话说明
A.自信让我们充满希望和力量 B.自信的人生不可能遇到困难和挫折
C.强壮的人缺少战胜困难的决心 D.只要认为自己能取胜就可以等待胜利来临
28. “一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不
止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。”以下选项与这一段话蕴含道理一致的是
A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 自重者然后人重，人轻者便是自轻
C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
3
三、综合题（本大题有5小题,共52分）
29.（12分）某中学地理兴趣小组以亚洲为例开展“大洲的地理位置和自然环境及其相互影
响” 探究活动。请你一起完成。
亚洲地形结构图
亚洲地形示意图
亚洲气候分布图
探究一：大洲地理位置的描述方法
（1）根据示例仿写亚洲的地理位置。（2分）
示例：欧洲地跨北温带和北寒带，北临北冰洋，西临大西洋，东邻亚洲。
仿写： 。
探究二：大洲地形特征的归纳方法
（2）描述亚洲的地形特征：亚洲地形以 、 为主；地面起伏大，高低悬殊。（2分）
（3）如果从亚洲的南北方向作剖面图，下列地形剖面示意图中最合理的是（1分）
探究三：大洲地理要素间的相互影响
（4）上图②④⑤三地为典型的季风气候，它们的形成主要是 的影响；三地季风类型
不同，其影响因素主要是________；⑨处气温较低，主要是受________因素的影响。（3分）
（5）亚洲多长河，世界十大长河中，亚洲独占一半。据上图推断，亚洲_______（填“东”
或“中”）部多内流河，从气候角度分析其原因：____________________________。（3分）
（6）将以下要素①气候；②河流；③地理位置；④地形填入到下面关系图中：从左到右的
顺序依次应该是 （1分）
A.①②③④ B.③①②④ C.④①②③ D.③④①②
4
30.（11分）某校七年级历史研究小组开展了一次项目化学习，请你参与。
驱动性问题：哪些原因促成了唐朝繁荣、富强景象的出现？
搜集资料 分析解决
【项目任务一】：图说历史
（1）请写出图1、图2两种生产工具的
名称以及图2工具的主要用途。（3分）
图1 图2
【项目任务二】：史料说史
（2）这句话中舟与水的关系隐喻的是
他（唐太宗）常常借古人的话来告诫臣下，
什么关系？从经济措施上说明唐太宗
用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻 之间
是怎样把语言落实为实际行动的。（3
的关系。
分）
——选自七下《中国历史》
【项目任务三】：人物析史
鉴真，唐朝高僧。六次东渡日本，在中国传 （3）结合所学知识，请再列举两例唐
授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑 朝对外友好交往的史实。（2分）
……对中日文化交流作出了卓越贡献。
（4）项目总结：综合上述项目任务，请你回答“驱动性问题”。（3分）
31.（9分）中华民族多元一体格局在民族交往中逐步形成。阅读材料，回答问题材料。
材料一： “(隋文帝)以安义公主妻(嫁)突厥突利可汗,又嫁义成公主于启民可汗……突
厥部众南迁，渐染华风。”
——《隋书·突厥传》
“唐置羁縻(jī mí)诸州，皆傍塞外，或寓名于夷落。大凡府州八百五十六，号为羁
縻云。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。”
——《新唐书·地理志》
“(宋辽)澶渊之盟后，于边境设榷场互市，以缯帛、茶叶易契丹羊马……终宋一代，茶
马互市不辍。”
——《宋史·食货志》
(1) 根据材料一，分别指出隋、唐、北宋推动民族交融的典型方式。(3分)
材料二：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山
缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝
天阙。”
——岳飞《满江红》
（2）根据材料并结合史实说明后人纪念岳飞的原因。(4分)
岳飞纪念馆，是历代人们凭
吊、瞻仰岳飞的纪念场所。
（3）综合上述材料，谈谈你对“中华民族多元一体格局”形成过
程的认识。(2分)
5
32.（10分）青春既有矛盾烦恼，也有美好幸福。以下是七年级学生小玲的日常记录，请你
一起参与，感恩青春的意义。
【青春的烦恼】青春期的小玲遇到了一系列烦心事，但她很快进行了自我调整，现将经验分
享如下：
小玲的烦恼 具体做法
小玲脸上冒出了很多青春痘，她认为自 小玲思考后，开始转变观念，决定正视青春
己变丑了，心情很是郁闷。 期身体的变化，更多关注青春的内在美。
有个别同学拿小玲的脸蛋开玩笑，小玲 小玲跑到操场无人处呐喊了几声，不久心
又气愤又伤心。 情便平静了很多。
(1)根据材料，指出小玲采用哪些方法来调节青春的烦恼。(2分)
【青春的力量】
小玲日记（节选）
4月2日 星期四 雨
今天我们召开了一节班会课，主题是“班级自尊榜样”，大家都发表了自己的
观点。我也表达了自己的看法，要客观看待自己的优点和不足，善于发挥自己的优
势，肯定自己的价值；会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，明白是非对错，
自觉约束自己的行为。大家都表示了赞同。
(2) 结合小玲日记，分析自尊的表现是什么。(4分)
【青春的号召】
★★★青春宣言书★★★
青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章
在学习方面 异性交往方面
我打算：培养科学的学习 我打算 ①
方法。
在面对青春期生理变化 在青春活力方面
方面我打算 ② 我打算：自信自强，让青
春奋进的步伐永不停息。
(3)根据青春的号召，请运用相关知识帮助小玲完成这份青春宣言书。(4分)
33.（10分）某校701班以“追光 ·致敬榜样人物”为主题，展开了学习活动，请你参与。
人物事迹简介
青春在逆境中飞扬 责任在前行中闪耀 生命在攻坚中燃烧
庞众望，他出身于“天崩 作为地面上的“天空”,飞 面对国外垄断自动化
开局”的家庭：父亲患有精神 行器的“摇篮”,风洞见证着我 码头技术，他立志为国争
疾病，母亲下肢瘫痪，自己6 国东风系列导弹、神舟系列 气，打破垄断。不信邪的
岁时被查出心脏病。年幼的他 飞船等国之重器的诞生 与 张连钢展开科研攻关，科
曾推着轮椅上的母亲挨家挨户 成长。而俞鸿儒院士，就是 研团队召开了3000多场技
借钱治病，并从小捡废品贴补 我国高超声速风洞的奠基人 术研讨会，测试达10万多
家用。在极度贫困中，他坚信 。在国家资金紧张之际，他 次，最终用三四年时间就
“背影留给坎坷，笑容交给阳 选择了经济但更具挑战的研 完成了国外常规八到十年
光”，最终以优异成绩考入清 究路径，一往无前，成果丰硕； 的建设任务，并多次打破
华并直读博士。用自己的逆袭 年逾古稀时，他依然一往无前， 自己创造的世界纪录，荣
诠释了“我命由我不由天”的 提携后辈，以智慧与谦逊点亮 获"时代楷模"称号。
坚韧。 了无数新星。
(1)根据材料，指出庞众望在逆境中“青春飞扬”的品质。(2分)
(2) 从“情感的作用”的角度，谈谈俞鸿儒院士一往无前的原因。(4分)
(3)“怎样做自强不息的中国人？”假如你是这次活动的分享人，请你根据张连钢研究员的
事迹谈谈你的启示。（4分）
6

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