资源简介

(共19张PPT)
简单的统计表和方格统计图
西南大版·三年级数学下册
五
情景导入
周末小明去超市买了一些水果。
5 kg
4 kg
3 kg
你能用自己喜欢的方式对这些数据进行整理吗？
探究新知
统计王知礼、李雅丽、张壮壮 3 人带的笔的数量。
我带了 3 支铅笔，钢笔的支数和铅笔一样多。
我带了 5 支铅笔，2 支钢笔。
我带了 6 支铅笔，钢
笔比铅笔少 3 支。
共有笔：3 + 3 = 6（支）
一样多
共有笔：5 + 2 = 7（支）
少 3 支
钢笔：6 － 3 = 3（支）
共有笔：6 + 3 = 9（支）
你会列表对这些数据进行整理吗？
姓名 李雅丽 王知礼 张壮壮 合计
笔的数量(支)
王知礼、李雅丽、张壮壮 3 人带的笔的数量统计表
6
7
9
表中的“合计”表示什么？
表示 3 人带的笔的总数量。
6 + 7 + 9 = 22
22
王知礼、李雅丽、张壮壮 3 人带的笔的数量还可以用统计图表示。
王知礼、李雅丽、张壮壮 3 人带的笔的数量统计图
李雅丽 王知礼 张壮壮
1 格代表几支笔？
1 格代表 1 支笔，
涂上你喜欢的颜色。
6 支
7 支
9 支
从图中可以直观地看出：
( )带的笔最多，( )带的笔最少。
李雅丽带的笔比王知礼少( )支。
张壮壮带的笔比王知礼多( )支。
张壮壮
李雅丽
1
2
你还能提出哪些数学问题？（小组合作：你问我答）
李雅丽和王知礼一共带了多少支笔？
6 + 7 = 13（支）
答：李雅丽和王知礼一共带了 13 支笔.
现在你会用统计表和统计图来整理数据吗？
1. 画统计表时，想好画几行几列，行和列分别表示什么。
2. 涂色完成方格统计图时，要明确一格表示几个单位，
每种事物分别应涂几格。
统计天气状况。
这是小明收集的某年 6 月重庆的天气状况，用你喜欢的方式帮他整理，并完成下面的统计表和统计图。
日 一 二 三 四 五 六
1 多云 2 小雨 3 阴 4 晴 5 晴
6 多云 7 多云 8 阴 9 小雨 10 阴 11 多云 12 阴
13 多云 14 多云 15 多云 16 小雨 17 中雨 18 阴 19 阴
20 阴 21 多云 22 晴 23 多云 24 小雨 25 中雨 26 小雨
27 小雨 28 小雨 29 小雨 30 中雨
说一说你都是用什么方式来整理这些数据的.
日 一 二 三 四 五 六
1 多云 2 小雨 3 阴 4 晴 5 晴
6 多云 7 多云 8 阴 9 小雨 10 阴 11 多云 12 阴
13 多云 14 多云 15 多云 16 小雨 17 中雨 18 阴 19 阴
20 阴 21 多云 22 晴 23 多云 24 小雨 25 中雨 26 小雨
27 小雨 28 小雨 29 小雨 30 中雨
我用画“√”法。
晴
阴
多云
小雨
中雨
√
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√
√
我用画“正”字法。
晴
阴
多云
小雨
中雨
天气状况 晴 阴 多云 小雨 中雨 合计
天数(天)
某年 6 月重庆的天气状况统计表
3
7
9
8
3
30
我用画“√”法。
晴
阴
多云
小雨
中雨
√
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√
√
√
√
我用画“正”字法。
晴
阴
多云
小雨
中雨
天气状况 晴 阴 多云 小雨 中雨 合计
天数(天)
某年 6 月重庆的天气状况统计表
3
7
9
8
3
30
某年 6 月重庆的天气状况统计图
晴
阴
多云
小雨
中雨
你会涂吗？试一试。
3 天
7 天
9 天
8 天
3 天
统计表的数据可以用统计图呈现。
（1）这个月共有多少天？
（2）( )的天气最多，( )的天气最少。
3 + 7 + 9 + 8 + 3 = 30(天)
答：这个月共有 30 天。
多云
晴天和中雨
（3）雨天比晴天多几天？
小雨和中雨都属于雨天
8 + 3 = 11(天)
11 － 3 = 8(天)
答：雨天比晴天多 8 天。
（4）根据这个月的天气状况，你能提出哪些数学问题？
这个月不下雨的天气有多少天？
（不下雨包括：晴、阴和多云）
3 + 7 = 10(天)
10 + 9 = 19(天)
答：这个月不下雨的天气有 19 天。
课堂活动
收集本组同学的家庭人口数量。完成下面的统计表和统计图。
组同学的家庭人口数量统计表
家庭人口 3 人及以下 4 人 5 人 6 人及以上 合计
人数(人)
选择自己喜欢的方式开展调查，并记录结果。
第 1
3
4
1
2
10
3 人及以下
4 人
组同学的家庭人口数量统计表
第 1
5 人
6 人及以上
涂上你喜欢的颜色。
（1）家庭人口数量是
( )的最多，
( )的最少。
4 人
6 人及以上
（2）说一说你用什么方法
收集、整理的数据。
我“举手法”收集数据，用画“○”法整理数据。
（3）和全班同学分享你们组同学的家庭人口数量情况。
家庭人口 3 人及以下 4 人 5 人 6 人及以上 合计
人数(人)
组同学的家庭人口数量统计表
第 2
3
5
2
1
10
家庭人口 3 人及以下 4 人 5 人 6 人及以上 合计
人数(人)
组同学的家庭人口数量统计表
第 3
4
4
1
1
10
1. 完整的统计过程包括数据收集、整理和数据分析。
2. 统计图和统计表统计的结果都一样。不同的是，统计
表的统计结果用数据表示出来，统计图的统计结果用
涂色的方格表示，统计图更加直观。
课堂小结

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