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八年级期中质量调研
物理试题答案
题号
2
3
44
9
10
11
12
答案
C
D
D
B
D
D
D
D
13.透光性：延展性：导电性。
14.变小：变小：
15.前：增大：有益摩擦。
16.方向：作用点。
17.=:>
18.=:竖直向上：800
19.平衡力：弹
20.2:4；匀速运动。
21.乙；平衡力。
22.720:36.
23.
24.(1)2×10kg
(2)能
(3)3.5×104N
25.(1)76g
(2)1.15×103kg/m3
(3)200mL
26.(1)二力平衡；甲丙
(2)未控制压力相等：
(3)①B.②右：③正比：A
27.(1)A(2)钩码数量：
(3)一条直线上：
(4)能：
(5)左：200。
28.(1)托盘天平：弹簧测力计：(2)重力/质量Nkg:
(3)“OA线上：
(4)物体受到的重力与质量成正比。
29.(1)左(2)偏大：BCAD;1.125×103
30.(1)越长；正比；I;大：(2)4N;(3)偏小：3
31.(1)B:(2)等于：(3)0.75×103：(4)C:(5)22.25。
第1页，共3页八年级期中质量调研物理试题
（满分 100分，时间 100分钟）
一、选择题（每题 2分，共 24分）
1. 在实验和生活实际中，经常要进行“估测”。下面是小明估测的一些数据，你认为其中正
确的是（ ▲ ）
A. 一个高邮双黄蛋的质量约为 300g B. 八年级物理课本所受重力约 50N
C. 普通中学生的体积约为 50dm3 D. 食用油的密度约为 0.9×103g/cm3
2. 小明想用天平称出 20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，
如图所示。然后在右盘中增加 20g砝码，接着向烧杯中注入一定
量的水，发现左盘低右盘高。接下来的操作应该（ ▲ ）
A．向左调节平衡螺母 B．向左移动游码
C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水
3. 如图所示，小球固定在弹簧上，O点是弹簧原长时小球所在位置，通过小球将弹簧压缩
至 A点后松手，小球向右运动过程中先后经过 B、C两点，且
OB=OC，则关于小球向右经过 B、C两点时所受弹力的大小和
方向，下列判断正确的是（ ▲ ）
A．弹力大小相同，方向不同 B．弹力大小不同，方向相同
C．弹力大小和方向均相同 D．弹力大小和方向均不同
4. 如图小刚用力推静止在水平面上的箱子，但没有推动。则下列说法正确的是（ ▲ ）
A．箱子没有推动，说明小刚对箱子的推力小于箱子对小刚的推力
B．箱子没有推动，说明箱子受到的阻力大于小刚对箱子的推力
C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
5. 如图，2026年丙午马年央视春晚舞台上，数十台人形机器人通过精准协同完成了高难度
的武术动作，机器人的外壳需兼具轻便性和抗冲击性，则制作机器人
外壳的材料应具备的物理属性是（ ▲ ）
A．导电性强、弹性好 B．密度小、强度高
C．密度大、延展性优异 D．熔点高、强度高
6. 如图所示的弹簧测力计，带刻度的面板可以上下移动，在未挂重物时指针指
在零刻度线下方，使用它之前首先应该调零，下列操作正确的是（ ▲ ）
A．把弹簧向下拉 B．把弹簧向上托
C．把面板向上移 D．把面板向下移
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7. “倾斜小屋”在娱乐场所流行。如图甲，人在“倾斜小屋”内要“倾斜”才能站稳、它的原理如
图乙，把小屋倾斜建设，以给屋内视角的人造成“倾斜站立”的错觉。在屋内桌面放一桶
水，静止时，屋内视角如图丙所示。若在屋顶用软绳悬挂一个重锤，则重锤静止时，它
的位置应为选项中的（ ▲ ）
8. 海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击，为增强平台的稳定性，我国“ 南
海石油 981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统；在立柱上安装可以按需要改变朝
向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡，螺旋桨排水的方向应该是（ ▲ ）
A．顺着洋流方向 B．逆着洋流方向
C．与洋流方向垂直 D．竖直向下
9. 把一个足球放在一块长木板上，如图所示。木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹
力的情况，以下说法正确的是（ ▲ ）
A．木板发生形变是由于足球重力的作用
B．足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的
C．木板的支持力使足球发生了弹性形变
D．木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力
10.如图是我国某大型物流公司的机器人分拣货物的场景，分拣机器人按设定好的程序，将
各类货物扫码识别，分类放置在不同的传送带上完成分拣工作，再由传送带运往不同出
口装车，分拣机器人的使用节省了大量的人力成本。某次将质量约为 10kg的货物搬往某
条传送带的过程中，下列说法正确的是（ ▲ ）
A．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力
B．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力
C．机器人受到的重力和机器人受到的支持力是一对相互作用力
D．机器人对货物的摩擦力和货物受到的重力是一对平衡力
11.在测量液体密度（ρ）时，相同的容器分别装有两种不同种类的液体，小华测量了容器和
液体的总质量（m）与液体的体积（V），每种液体测量两组，共四组数
据，并画在m-V坐标系中如图所示。但是小华忘记标注这四个点的数据
分别属于哪种液体。根据测出的数据分析可知属于同种液体是（ ▲ ）
A．A和 B B．C和 D
C．B和 C D．A和 C
12.如图 a所示，一杯中已经装有 50cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，
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杯子和杯中液体的总质量 m 总与从龙头中流出的液体体积 V关系如图 b所示。则下列说
法正确的是（ ▲ ）
A. 杯子质量为 90g
B. 杯中液体密度 1.25g/cm3
C. 此杯子的容积为 200mL
D. 当 V＝100cm3时，杯子和液体的总质量为 170g
二、填空题（每空 1分，共 24分）
13.玻璃还被广泛用于窗户，是因为玻璃具有 ▲ （选填“透光性”、“延展性”或“导电性”，
下同）较好的物理属性；银首饰上的银花是用很细的银丝编制而成的，银锭可以拉成很
细的银丝是利用了银的 ▲ 较好的属性；利用铜制成电线，是利用了铜的 ▲ 较
好的属性。
14.如图所示的“太空圆珠笔”，使用时利用压缩的氮气推动活塞使
墨水由笔尖流出。使用“太空圆珠笔”书写的过程中，笔芯内墨
水的质量 ▲ ，笔芯内氮气的密度 ▲ （以上两空均
选填“变大”“变小”或“不变”）；
15.劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，在纸面上向前擦字时，橡皮对纸面有
向 ▲ 的摩擦力（选填“前”或“后”），小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用
力就擦干净了，这是通过增大压力来 ▲ （选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩
擦，这个摩擦属于 ▲ （选填“有益摩擦”或“有害摩擦”）。
16.如图（a）（b）所示，某人用大小相同的力先后作用于同一根弹簧，
观察比较两次作用的记录图，实验者两次施加力的 ▲ 不同，
产生的效果也不同，据此，我们初步得到影响力的作用效果的一个
因素。如图（c）所示，开门时，用手推在 A处比推在 B处更容易
打开，这表明力的作用效果跟 ▲ 有关。
17.如图吊在室内天花板的电风扇的重力为 G，静止时固定杆对它的拉力为 F1，
当风扇叶片水平转动起来向下吹风时，杆对它的拉力为 F2，则 F1 ▲ G；
F1 ▲ F2（选填“>”、“=”或“<”）。
18. 如图所示是某消防员训练爬杆和爬绳的情景，他匀速上爬时受到的摩擦
力为 f 杆和 f 绳，绳比杆粗糙，则 f 杆 ▲ （选填“>”“=”或“<”）f 绳，
消防员所受摩擦力的方向为 ▲ （选填“竖直向上”或“竖直向下”）。
在紧急集合时，消防员需要抓住竖直的杆从楼上滑下，如果某消防员自
身及装备质量共 80kg，当他用 500N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，杆
对人的摩擦力大小为 ▲ N。（g取 10N/kg）
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19.跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员
站在跳板上静止时，他受到的重力和支持力是一对 ▲ （选填
“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，跳板发生了弹性形
变，产生了 ▲ 力。
20.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力 F的作用，F的大小与时
间 t的关系如图乙所示，物体运动速度 v与
时间 t的关系如图丙所示。可知当 t=1s时，
物体受到的摩擦力为 ▲ N；当 t=3s时，
物体受到的摩擦力为 ▲ N；当 t=5s时，
物体处于 ▲ 状态（选填“静止”、“匀速运动”或“减速运动”）。
21.一个氦气球吊着一个小重物沿虚线匀速斜向上升，如图所示，能
正确表示气球运动的是 ▲ （填“甲”或“乙”）图；若不考虑
空气对重物的作用，则重物所受重力与拉力是一对 ▲ （填
“平衡力”或“非平衡力”）。
22.以下是一则新闻消息：“今天零时，发改委将汽油、柴油价格每吨分别降低 125元和 120
元，测算到零售价格 92号汽油和 0号柴油每升分别降低 0.09元和 0.10元……”，据此估
测 92号汽油的密度为 ▲ kg/m3。小聪爸爸给小汽车加油 50L，一共加注 ▲
kg的 92号汽油。
三、解答题（共 52分）
23.作图题（每图 2分，共 6分）
（1）如图甲，小球落在竖直弹簧上，压缩弹簧至最低点后被弹起。请画出小球在最低点时
所受力的示意图（O点为小球的球心）。
（2）如图乙，物块 A沿光滑斜面上滑，画出物块 A的受力示意图。
（3）如图丙，一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为 50g小球，
画出小球受到力的示意图。
24.（6分）卡车是我们熟悉的交通运输工具，一辆卡车自重为 1.5×105N ，车厢容积为 8m3
，卡车在水平路面运动时受到的阻力是总重的 0.1倍。（ρ沙＝2.5×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）该车车厢内满载时装 8m3的沙子，求沙子的质量；
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（2）一座桥的桥头上标有“40t”的字样，请通过计算说明，此时这辆满载沙子的卡车能否从
桥上通过？
（3）求卡车满载并在平直路面匀速前进所受的牵引力大小。
▲ ▲ ▲
25.（6分）小明为测量如图酸奶的密度，先观察了瓶上标注的酸奶净含量，然后借助天平
测量了一些数据并记录在下表中根据题意，求：
（1）所补水的质量；
（2）酸奶的密度为多少 kg/m3？
（3）整瓶酸奶的体积为多少 mL？
▲ ▲ ▲
26.（7分）如图所示，是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验。
（1）在甲、乙、丙所示图中，小明拉着物块沿水平方向做匀速直线运动。由 ▲ 原理
可以得到此时拉力大小等于摩擦力大小。比较图中的 ▲ 两个实验可以说明滑动摩
擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（2）实验后，小明认为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关可以将木块竖直切
成大小不同的两块。老师却认为这种做法不合理，理由是 ▲ ；
（3）同组的小芳同学发现妈妈购买的防滑地垫的 A面与 B面粗糙程度不同，为了比较 A、
B两个面的防滑性，她引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示。
① 拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能
是 ▲ 。
A.拉动木板时很难做到匀速直线运动 B.选择的木板表面粗糙程度不均匀
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C.选择的小块地垫的接触面积太小 D.木板与地面接触面粗糙程度不均匀
②手拉木板运动时防滑地垫受到的摩擦力方向水平向 ▲ （选填“左”或“右”）；
③她先后用 A、B面贴放在木板上，在木块上放不同质量的铁块进行实验，绘制出摩擦力与
压力之间的关系图像如图己所示。由图像可知：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力
的大小与压力大小成 ▲ 关系（选填“正比”或“反比”）；根据图像，可以推理出地
垫的 ▲ （选填“A”或“B”）面比较粗糙。
27.（6分）小强和小华利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别
往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块 A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩
码后，木块 A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车 B替换了木块 A再进行实验，如
图乙所示；同时，小华用硬纸板 C替换了木块 A再进行实验，如图丙所示。
（1）关于他们的改进方案：用小车 B及硬纸板 C替换木块 A，是为了 ▲ 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
（2）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在左右
两盘挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 ▲ 来改变拉
力的大小；
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，此实验说
明两个力使物体平衡时，这两个力要在 ▲ ；
（4）小张同学用图丁装置也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没
有安装成相同高度，你认为能否用小张的装置进行实验 ▲ （选填“能”或“不能”）；
（5）几位同学完成实验后又对图甲实验仪器进行研究，他们发现当在左盘中放 100g的砝码，
右盘中放 200g的砝码时，物块 A恰好向右匀速直线运动，现保持两盘中原有的砝码不
变、要使物块 A向左匀速直线运动，应在 ▲ 盘（选填“左”或“右”）再加 ▲ g
的砝码。
28.（5分）在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：
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（1）在实验过程中，需要的测量工具有 ▲ 和 ▲ ；
（2）表格中（a）的内容是 ▲ ；
（3）根据表中数据画出物体重力与质量的关系图像 OA。另一组同学分别测出了密度比表
中物体大的金属铜的质量和重力，若也在该图像中描出点，这些点应该在 ▲ （选
填“OA线上”、“Ⅰ区域”、“Ⅱ区域”）；
（4）根据表中数据和图像可以得出的结论是： ▲ 。
29.（4分）实验小组在测量牛奶的密度时，进行了如下实验
（1）天平放在水平台面上,将游码调到标尺左端的零刻度线处,发现分度盘指针的位置如图甲
所示，应向 ▲ 调节平衡螺母,使横梁水平平衡：
（2）以下是小程设计的实验步骤:
A．测出烧杯的质量（如图乙）
B．将牛奶倒入烧杯中，测出总质量（如图丙）
C．将烧杯中 牛奶倒入量筒中，测出其体积（如图丁）
D．计算出牛奶的密度
由于步骤 C中牛奶无法完全倒入量筒，因此该方案测出的牛奶密度值将 ▲ （选填
“偏大”或“偏小”或“不变”）。 经过反思，小程认为只要将实验步骤按 ▲ （填写四
个字母序号） 的顺序调整一下就可以减小以上误差。调整后，经过计算得出牛奶的密度
是 ▲ kg/m3。
30.（7分）某小组用如图 1装置探究弹簧（橡皮筋）的伸长量与拉力的关系，已知两根橡
皮筋长度和材料相同，粗细不同。
（1）实验时，在弹簧和橡皮筋下方
挂上不同质量的钩码，用刻度尺
测出弹簧和橡皮筋的伸长量，并
绘制拉力（F）与伸长量（ ）的
图像（如图 2），其中图线Ⅱ为弹
簧的图线。由图可知：拉力越大，
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弹簧（或橡皮筋）的伸长量 ▲ 。在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成 ▲ 。
粗橡皮筋的实验图像是图 2中的图线 ▲ （选填“Ⅰ”或“Ⅲ”），理由是粗橡皮筋在
相同的伸长量时需要更 ▲ 的力；
（2）若用实验中的弹簧制作弹簧测力计，为了保证刻度分布均匀，则该测力计的最大量程
是 ▲ N；
（3）如图 3，小明用图线Ⅰ所对应的橡皮筋制作测力计，步骤如下：
①不挂钩码时，在回形针上端位置标上“0”刻度线；
②挂上重 5N的钩码，在回形针上端位置标上“5”刻度线；
③用刻度尺测出 0~5N刻度线之间的距离，等分标出其它刻度线。
若用此测力计进行测量，除“5N”外，其它测量值将 ▲ （偏大/偏小/都有可能）；若
测量值为 2N，则准确值为 ▲ N。
31.（5分）阅读短文，回答问题：
“克重”
在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为 60g。
实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的：由于纸张的厚薄是均匀的，所以
我们无需测算其单位体积的质量，只需知道它单位面积的质量即可。1m2面积的质量又叫做
物质的“面密度”，即表示纸张的规格，数值越大表示纸越厚，质量越好。国家标准规定以 A0、
A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中 A1纸张尺寸是 841mm×594mm，A2纸张
尺寸是 594mm×420mm。对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单
位长度的质量叫做物质的“线密度”。
（1）有些图书所用的纸张克重为 60g，其“面密度”记作 ▲ ；
A．60g B．60g/m2 C．60g m2 D．60g/m3
（2）同种材质做成的等厚纸张，A1纸张的“面密度” ▲ （选填“大于”、“等于”或“小于”）
A2纸张的“面密度”；
（3）小明测出（1）问中纸张 1000张厚度为 8cm，则该纸张的密度为 ▲ kg/m3；
（4）家庭电线正常使用横截面积为 2.5mm2和 4mm2的铜导线，下面关于它们的密度和“线
密度”说法正确的是 ▲ （单选）；
A．它们的密度和“线密度”都不相同 B．它们的密度不相同，“线密度”相同
C．它们的密度相同，“线密度”不相同 D．它们的密度和“线密度”都相同
（5）有一捆横截面积为 2.5mm2铜丝，质量为 89kg，小明计算该铜丝的“线密度”为 ▲
g/m（已知铜的密度为 8.9×103kg/m3）。
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八年级期中质量调研物理试趣
三、射容脑（共2分）
2.作置8〔2分，5分)
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