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七年级道德与法治期中试卷 2026.04
注意事项：
请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上．
一、选择题（25 分）
1．“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”，对这句话的最佳理解是（ ）
A．处于青春期的中学生脸上都会生长出“青春痘”
B．青春期是人生重要阶段，我们要把握好青春期
C．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间学习
D．青春既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑
2．在道德与法治课上，李老师组织开展了“青春的邀约”主题班会，并设置了“青春树洞”
交流环节。同学们纷纷在便签上写下自己的成长烦恼，班级“互助帮帮团”的成员们针
对这些烦恼进行了热烈的讨论与分析。
便签一（来自小天）：身边的朋友都长高了，只有我，不长个儿，还越来越胖。放学回
家后，爸爸妈妈一直追问我的考试成绩，一时没忍住和他们争吵起来。好几天都没有和爸爸
妈妈说过话了，可最近我的生活遇到了一些麻烦，好希望他们能帮助我！
针对“便签一”中小天的烦恼，“互助帮帮团”的同学们纷纷出“主意”，其中正确（ ）
①小龙：外表代表不了什么，忽略就好了，没什么大不了
②小亮：和父母发生争吵是正常的，这是独立思考的表现
③小文：要接纳和调适青春期的矛盾心理，学会化解烦恼
④小颖：要理解父母行为中蕴含的爱，主动化解亲子冲突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．便签二：大家分享了各种各样的烦恼。针对“便签二”中其他同学的烦恼，“互助帮帮团”
形成了以下“诊断记录”。其中分析正确的有（ ）
序号 烦恼 分析
① 对于家长的一些不合理“安排”，我总是你的自我意识不断增强，是正常
想反抗 的青春期心理变化
② 我渴望得到他人的理解，却又把自己的内这是青春期矛盾心理的表现，你
心封闭起来 可以通过参加集体活动来调节
③ 我上课偷偷看小说，被老师批评后不再听你懂得自我调节，有利于养成健
讲 康的心理状态
④ 我最近格外注重个人仪表，甚至在学校偷你不仅要注重外在美，更要注重
偷化妆 品德和文化修养，提升内在美
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告
诉我们（ ）
①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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5．某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下：
调查问题 能够主动与异认为与异性同学交交往中对异性产对异性的朦胧情感是
性同学交往的 往对成长有益的 生朦胧情感的 否属于爱情的回答
调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是 37.8%，否 62.2%
以上调查结果说明（ ）
A．与异性交往，容易产生不正常情感，应限制异性交往
B．大多数同学认为与异性交往是有必要的，能助力彼此成长
C．能够主动与异性交往的同学不多，原因是害怕耽误学习
D．真正的爱情，意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重
6．心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“升入初中以后，我变了很多，以前不愿意与
女生接触，但现在总想和女生说话，想和女生待在一起，和女生一起做事效率也特别高，
我到底怎么了？”“知心姐姐”的下列回复恰当的有（ ）
①进入青春期，与异性交往的想法增强是正常现象
②与异性产生朦胧的情感需要慎重对待、理智处理
③这是早恋的前兆，很不正常，需要进行心理治疗
④与异性交往时应内心坦荡、言谈得当举止得体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过 70%的
儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人。预防和应对性侵害，加强自我保护，我
们可以（ ）
①制定法律法规，依法打击实施性侵害的行为
②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不”
③提高辨别是非能力，树立不能相信熟人的意识
④在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．如图是李浩然同学一天的情绪变化，下列选项中最能恰当体现他情绪变化的成语是
（ ）
A．提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠
B．洋洋得意→垂头丧气→心灰意冷
C．无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结
D．惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生
9．刚升入初一的小明觉得学习科目增多、压力很大，最近总是闷闷不乐。班主任发现后，
给他发了这幅漫画（如图），并留言说：“心结还是蝴蝶结，往往在一念之间。把压力看
作负担就是心结，把它看作成长的礼物就是蝴蝶结。”老师这样开导小明，主要是想告诉
他（ ）
A．提升境界，情感有助创新
B．蔑视困难，必将一帆风顺
C．顺其自然，歧路蜕变坦途
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D．认知调节，管理负面情绪
10．七年级（1）班的班级日志中记录了同学们的日常行为表现。以下行为表现与青少年的
情绪特点匹配的有（ ）
序号 行为表现 情绪特点
① 语文课上，当老师讲到课文里主人公悲惨的命运时，小萍不禁流下了细腻
眼泪
② 篮球赛上，小刚在关键时刻投失了一记三分球，他瞬间脸色通红，狠反应强烈
狠将球砸向地面
③ 早上，小华因被数学老师严厉批评而心情低落，在朋友的耐心安慰下，波动大
他很快又恢复了活力
④ 睡前，小琳听着音乐，心中涌起了些许哀伤 不稳定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。”李白和汪伦的友情，是离别时的踏歌相送，歌声
悠扬传深情；是相聚时的开怀畅饮，笑语欢声盈双耳；是困境中的援手相助，雪中送炭
暖胸怀；是平日里的诗文相和，才华互赏意无穷。下列诗句中表达的情感与之相同的有
（ ）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
12．情感是复杂多样的。有反映人类基本需求的情感，如安全感；有反映人类高层次社会需
要的情感，如民族自豪感。下列新闻事件中，能直接引发我们“民族自豪感”的有（ ）
① 2026 年 3月，第 36届“3·15”晚会聚焦“放心消费品质生活”主题，重点关注侵害
消费者权益的行为
② 2026年 1月，我国成功发射遥感五十号01星，实现中国航天2026年首次发射任务的
“开门红”
③ 2026年 3月，我国快舟十一号遥七运载火箭在酒泉成功发射，将8颗卫星顺利送入预
定轨道
④ 2026年 3月，第三轮第五批中央生态环境保护督察完成反馈工作，持续推动我国生态
环境保护
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，
加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。对待负面感受，浩浩
的做法告诉我们（ ）
A．负面情感体验比正面情感体验更加有助于人的成长
B．负面情感体验只会带来不舒服、不愉快的负面感受
C．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
D．情感与情绪紧密相关，它们没有区别，都是短暂的、不稳定的
14．“耻之一字，乃人生第一要事”，下列语句和这观点一致的是（ ）
A．羞耻之心，义之端也 B．谦谦君子，赐我百朋
C．敬人者也，人恒敬之 D．授人玫瑰，手留余香
15．一次，体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引
来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，
而且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次
测试中，小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。这告诉我
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们（ ）
①自尊的人面对他人议论和批评要予以回击 ②自尊的人不断提升自己
③自强的人能知不足而奋进 ④自信比自强更重要
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
16．“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡
是自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（ ）
①小王在公交车上看到老人上车，主动让座 ②小张从不在网上发布没有经过证实的信息
③小刘要求收入不高的父母给自己买名牌鞋子 ④小李忘记值日，班级被扣分，他主动认
错并想办法弥补
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
17．在成长的岁月里，妈妈常对小兰说：“别总想着改变别人，先学会理解他人的立场，尊
重他人的选择，朋友才会愿意靠近你。”小兰摘录的以下语句中，与妈妈的教导最契合的是
（ ）
A．单则易折，众则难摧 B．投我以木桃，报之以琼瑶
C．敬人者，人恒敬之 D．君子和而不同，小人同而不和
18．小明学习了《自信给人力量》后，制作了一张小卡片（如图所示），这启示我们（ ）
①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
19．为备战篮球比赛，某球队制定了提升球队信心计划书。
■根据球队的实力和水平，定下进入四强的目标
■研究对手的风格和战术，调整战略战术 ■注重团队协作，每天加练半小时 ■………
这启示我们，做自信的人要（ ）
①找准定位，制定明确的目标 ②积极行动，全力以赴
③勇于面对失败，不轻言放弃 ④紧跟时代步伐，积极探索
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培
养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（ ）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天
③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
21．在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。
镜头一 镜头二 镜头三
妈妈正在准备晚餐，妮妮走某班号召同学报名校运动会社区推选居民参加法治宣
过来，对妈妈说：“西红柿炒的长跑比赛，同学们都担心讲，很多人不太敢尝试。冬
鸡蛋我做得可好吃了，让我坚持不下来。小力说：“我耐冬同学说：“我可以试试，让
来吧！” 力好，让我来吧！” 我来吧！”
这些“让我来吧”启示我们（ ）
①自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能
②从点滴做起，积少成多，能达到完美的精神境界
③要努力提高自身素质，激发自身潜能与活力
④相信自己，勇敢尝试，才能不断进步
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A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
22．2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年，是九一八事变爆发 94
周年，9月 18 日，当防空警报拉响，同学们一起敲响了国耻钟，晓强同学在国旗下发表
了慷慨激昂的讲话，若你是晓强，此时你最应选择的恰切主题是（ ）
①警报为历史而鸣，钟声为和平而响 ②以青春之名，护盛世中华
③勿忘历史，吾辈自强 ④科技自立自强，建设教育强国
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
23．从抗震救灾、相继成功举办奥运会和亚运会到“神舟”系列飞船飞天，无论是面对自然
灾害的严峻考验，还是面对人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身
上得到一个相同的回答，那就是自强不息的精神。正是一代又一代中国人自强不息地接
力传承，中华民族（ ）
①才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强 ②才自立于世界民族之林
③才不会再遇到任何困难 ④才能成为爱好和平的民族
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立
自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间
地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ）
①自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个人的成长
②个人自强关系民族的命运和国家的未来
③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承
④中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25．国家主席习近平在 2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们
拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、
为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（ ）
①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（25 分）
26、【探寻心灵深处：解开青春的小结】
某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为题，带领同学们开展议题
式学习，请你参与其中并完成下列任务。
（一）议题一：青春烦恼——我思考
学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的烦心事。
进入中学后，遇到问题时，小柳不愿意与他人交流、分享，总是把自己的内心封闭
起来，对此，你想对小柳说：① ▲ ▲ ▲
一位同学在给老师的信中写道：“老师，我最近很烦恼。看到班里其他同学长得好看、
穿得漂亮，我就觉得自己很丑。为了能像她们一样受欢迎，我现在每天花大量的时间挑
衣服、照镜子，连书都看不进去了。我觉得只有外表美，才能获得别人的认可......”
对此，你想对这位同学说：② ▲ ▲ ▲
（1）请运用所学知识，将上述对话中的空格内容补充完整。 （2 分）
（二）议题二：异性交往——我辨析
同学们围绕“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的讨论。
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（对话内容：甲：与异性交往没必要。乙：我们在与异性朋友相处时，会产生一些
好感，但这并不是爱情。丙：……）
（2）甲、乙两位同学的观点你同意吗？请任选一个同学的观点阐明你的看法。（4 分）
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
27、【绘制情绪图谱：涵养积极的力量】
【察觉·情绪万花筒】
道德与法治课上，老师在讲授《揭开情绪的面纱》一课时，展示了七年级学生小丽
一天情绪变化的曲线图（图一）。
（1）请结合图一及所学知识，说说影响小丽情绪波动的因素主要有哪些？（3 分）
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
【支招·情绪锦囊计】
面对“被老师误解批评”、“作业没写完”等容易引发负面情绪的事件，心理老师向
同学们分享了情绪 ABC 理论（内容如图所示）。
(2)情绪 ABC 理论启示我们可以用什么方法来调节情绪？你还有哪些好的方法？（3 分）
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
【升华·涵养积极情感】
从“调节情绪”到“培育情感”，不仅需要个人的智慧，更需要温暖的校园环境。近年
来，无锡市惠山区教育系统全面开展关爱青少年生命健康“润心”行动。全区各中小学将心
理健康教育与德育工作深度融合，构建“校家社”协同育人网络。
惠山区各学校通过全面落实全员导师制，要求教师不仅关注学业，更要倾听学生心声；
通过精心打造心理辅导室、举办“5·25”心理健康教育月系列活动、开展丰富的校园社团
实践，为学生营造温馨有爱的校园氛围。全区教育系统致力于在日常点滴中传递温暖，引导
学生学会觉察和调节情绪，着力培育学生乐观进取、向善向上的积极情感品质，用爱与陪伴
为青少年的健康成长注入强劲的心灵动力。
（3）结合上述报道和所学知识，谈谈惠山区教育系统的“润心”行动为我们初中生主动
获取和培育积极情感提供了哪些启示？（4 分）
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
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28、【汇聚时代微光：挺起青春的脊梁】
材料一：
七年级某班同学在学习“焕发青春活力”这一单元的知识时，查阅到一些材料，在老师
的指导下，同学们进行归纳整理并分享。下表所示为“让我们共同走近模范人物”专题的部
分内容。
人物事迹 青春品格
俞鸿儒，我国高超声速风洞研究的奠基人，面对西方的技术封锁，他对中华 自信
民族的能力深信不疑，掷地有声地说：“中国人一定能造出自己的风洞!我们
的智慧绝不逊于任何人!”
刘玲瑚，她扎根湖南衡阳特殊教育学校三十多年，用教育为听障学生筑起尊① ▲
严的堡垒。当第一批听障学生考上大学时，她含泪说道：“这不是怜悯的施舍，
而是尊严的胜利!”
神舟二十一号航天员乘组（张陆、武飞、张洪章）。在备战训练中，面对离心② ▲
机 8G 过载的极限考验，他们不仅要承受巨大的身体负荷，还要在极度痛苦中
保持清醒和判断，从未有人按下过手里的“红色求助暂停键”。他们把“不可
能”变成“一定能”，用行动诠释了“我们的底气来自于成百上千次的咬牙坚
持”。
（1）根据材料，请你填写表格①②。（2 分）
（2）作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，对未来充满自信，请你结合所
学知识，分析这份自信从何而来。（3 分）
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
材料二：
2025 年 10月，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功，再次刷新了中国航天交会对
接的速度纪录。耀眼成绩的背后，是乘组常人难以想象的极限备战。在模拟失重水槽中，航
天员穿着厚重加压的宇航服，一练就是六七个小时，体能消耗甚至超过了跑全马；在离心机
训练中，8G 的过载压得人脸部变形、呼吸困难，但在整个训练生涯中，从未有中国航天员
按下过手里的“红色求助暂停键”。正如航天员所说：“我们的底气，来自于成百上千次的咬
牙坚持，来自于把‘不可能’变成‘一定能’的执念。”正是这种深植于血脉的精神，支撑
着中国航天人不断刷新“中国高度”。
（3）请运用“人生当自强”的相关知识，谈一谈作为青少年，我们应如何在现实生活中延
续这种精神力量？（4 分）
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
七年级道德与法治 第 7 页 共 7 页七年级道德与法治期中试卷评分标准
2026.4
命题人：陈 欢 电话：17798739323
审核人： 电话：
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D D B B B B C B D A A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 C C A C A D B A C B C
题号 23 24 25
答案 A C B
二、非选择题
26.（1）①小柳，青春期把自己的内心封闭起来不利于身心健康。我们可以通过参加集体活
动/求助老师/家长和心理医生、学会自我调节等方式，这样能让我们更好地度过青春期；（1
分）
②同学，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
（1分）
其他答案，言之有理也可。
（2）不同意甲的观点。（1分）
异性之间的正常交往①可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交
往能力；③与异性好友坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
（任意两点得 3分）
/同意乙的观点。（1分）
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。①真正的爱情不仅意味着热烈的情感、
彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。②我们应该慎重对待、理智处理。（任意
两点得 3分）
27.（1）①生活事件的影响。如篮球比赛夺冠后兴奋；作业没写完焦虑；受老师表扬后开心。
（2分，其中结合图说明 1分）
②其他因素：外部环境、个人的性格特点、对事物的观念和看法等。（任写一点得 1分）
（2）①认知调节（1分）
②注意转移、合理宣泄、放松训练等（任写两点得 2分）
（3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验；
②我们要学会承受和转化消极情感；
③我们要在实践中提升情感境界。（任写 2点得 4分）
28.（1）①自尊（1分） ②自强（1分）
（2）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社
会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（3分）
（3）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
（任写 2点得 4分）

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