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陕西榆林十中2025-2026学年第二学期七年级阶段生物作业检查
一、单选题
1．农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给农作物的生长提供（　　）
A．有机物 B．水 C．氧气 D．无机盐
2．关于光合作用的反应式，下列哪一项表达是正确的（　　）
A．二氧化碳+氧气有机物+水
B．二氧化碳+水有机物+氧气
C．有机物+氧气二氧化碳+水
D．二氧化碳+有机物水+氧气
3．叶绿体被称为植物细胞的“养料制造车间”。下列关于叶绿体的叙述，正确的是（ ）
A．能将细胞内部和外部分隔开
B．可将化学能转变为光能
C．与植物的光合作用有关
D．能利用有机物合成无机物
草莓是一种双子叶植物，其浆果芳香多汁，营养丰富，素有“水果皇后”的美称，深受人们的喜爱。请完成下面小题。
4．草莓播种前要先疏松土壤，这主要是为了给种子萌发提供（　　）
A．充足的空气 B．肥沃的土壤 C．适宜的温度 D．适量的水
5．为确保草莓的发芽率和幼苗的生长状况良好，挑选的草莓种子应（　　）
A．处于休眠期 B．粒小干瘪
C．储存胚乳 D．具有完整且活的胚
6．某同学在观察菜苗种子萌发时，作了如下记录。其中正确的是（　　）
A．种子先吸水膨胀，种皮变硬
B．种子的胚芽伸长并首先突破种皮
C．胚芽逐渐发育，形成茎和叶
D．种子的胚乳会逐渐萎缩变小
7．“春暖花开看物苏，蓓蕾嫩芽满枝株。”叶芽结构中，幼叶能发育成（　　）
A．枝条 B．茎 C．叶 D．新芽
8．移栽黄瓜幼苗时，根部总是带一个土坨，主要目的是（　　）
A．保护幼嫩的茎 B．保护幼根和根毛
C．促进水分蒸发 D．减少土壤养分流失
9．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含钙的、含磷的、含钾的无机盐
C．含氮的、含磷的、含铁的无机盐 D．含氮的、含硼的、含铁的无机盐
10．小秦妈妈买来一些辣椒幼苗，栽种在自家菜园中，适时适量浇水，但一段时间后，辣椒苗长得瘦弱矮小，叶片颜色发黄。你建议小秦妈妈应适当补充（ ）
A．硼肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥
11．如图为桃花的结构及传粉示意图。下列叙述错误的是（　　）
A．①和②构成雄蕊，①中有花粉，⑤表示自花传粉
B．⑥是柱头，可分泌黏液并刺激花粉萌发成花粉管
C．该花的主要结构由③⑥⑦组成，③将来发育为果实
D．该植物的有性生殖通过双受精实现，受精卵将来发育为胚
12．对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的部分是（ ）
A．花瓣 B．雌蕊和雄蕊 C．花萼 D．花托和花柄
13．异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。生活中常见的桃花、南瓜花、油菜花、牡丹花、月季花等都是虫媒花植物。虫媒花植物的花通常不具有的特点是（ ）
A．花朵较大，有鲜艳的颜色 B．多数具花蜜
C．花常具有特殊的气味 D．产生大量的花粉，花粉体积小、质轻
14．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3~4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　）
A．运输无机盐的是导管 B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输
15．通过采取适当措施可以影响植物细胞的呼吸作用强度，从而满足生产或储存的需要。下列属于促进呼吸作用强度的措施是（ ）
A．新鲜蔬菜放入冷藏室
B．大雨过后，给农作物及时排涝
C．蔬菜仓库充入二氧化碳
D．真空包装水果
16．多肉植物的叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上和一般植物有所不同——其气孔白天关闭，夜间开放。下列有关多肉植物的叙述，错误的是（ ）
A．多肉植物白天不进行呼吸作用
B．气孔白天关闭，可以减少水分散失
C．由一对半月形的保卫细胞控制气孔开闭
D．气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天进行光合作用
17．农业生产中，合理密植能够提高产量，该措施的原理是（　　）
A．可少施肥料，降低成本
B．充分接受光照，提高光能利用率
C．便于除草、喷洒农药
D．便于空气流通，降低光合作用效率
18．植物从土壤中吸收的水分绝大部分通过叶片蒸腾作用散失到环境中。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（　　）
A．根尖根毛区→根中导管→茎中导管→叶脉导管
B．根尖根毛区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C．根尖根毛区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
19．下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（ ）
A．①是叶脉，具有支持和运输作用
B．②属于保护组织，具有保护作用
C．③是叶肉，能进行光合作用
D．下表皮中⑤的数量明显少于上表皮
20．农业生产实践离不开生物学相关知识的运用。下列做法不合理的是（ ）
A．种植农作物应合理密植 B．贮藏粮食需要保持潮湿和低温
C．人工辅助授粉增加玉米产量 D．移栽幼苗时根部需留些土坨
21．某农户为提高大棚盖菜的产量，采取了一些措施，其中不能达到目的的是（ ）
A．适当增加大棚中二氧化碳浓度
B．适当延长大棚内光照时间
C．适当增加大棚中氧气浓度
D．适时给蔬菜松土、施肥
22．下列各项描述中属于光合作用实质的是（ ）
A．制造二氧化碳供生物利用 B．合成有机物，贮存能量
C．为人和动物提供食物 D．合成有机物，释放能量
23．大丽花是全世界栽培最广的观赏植物。下图为大丽花的光合作用过程，①～③分别表示参与光合作用的三种物质。其中③代表的是（ ）
A．无机盐 B．氧气 C．水 D．二氧化碳
24．光合作用的原料是（　　）
A．阳光、二氧化碳和水 B．二氧化碳和水 C．氧气和有机物 D．氧气和水
25．堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜能生热的原因是植物进行了（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
26．下列关于呼吸作用的描述，错误的是（　　）
A．呼吸作用释放能量
B．呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行
C．呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳
D．呼吸作用只在晚上进行
27．下列式子表示绿色植物体内进行的甲、乙两项生理活动，其中的a和b分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是（ ）
A．生理活动甲、乙只能在有光的条件下进行
B．活的植物体内的细胞都能进行生理活动甲
C．生理活动甲所需的a物质和水都由生理活动乙提供
D．绿色植物主要通过甲，来维持生物圈中的碳—氧平衡
28．下列可以证明“光合作用的产物是氧气”的现象是（　　）
A．澄清的石灰水变浑浊 B．快熄灭的竹签复燃
C．点燃后有蓝色火焰 D．闻到有清香气味
29．下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（　　）
A．植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的
B．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
C．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换
D．植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱
30．下表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是（　　）
农业生产活动 目的
A 移栽植物时剪去部分枝叶 降低蒸腾作用
B 播种前松土 抑制种子的呼吸
C 初春播种后覆盖地膜 提高土壤温度
D 适当提高大棚内二氧化碳浓度 促进光合作用
A．A B．B C．C D．D
二、综合题
31．被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。
(1)当一粒种子萌发时，图甲中的____（填序号）会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶。
(2)图乙中③幼根的生长是通过____细胞分裂数量的增多和____细胞体积的增大来实现的。（填根尖的结构名称）
(3)图丙中，从开花到结果必须经历_________和_________两个重要生理过程。
(4)丁图中②是由丙图中的____（填序号）发育而来。
(5)受精卵将来发育成胚，胚的组成包括_________。（选填甲图中的序号）
32．小明在帮助家人整理购买的新鲜蔬菜时发现，装着菠菜、油麦菜的塑料袋里会有水珠，装着红薯（块根）的塑料袋里几乎没有水珠。为探究其原因，小明以生长旺盛的某种绿色植物为实验材料设计了如下实验，请分析并回答下列问题：
(1)实验中小明在试管中滴加了油滴，目的是________________________________________________。
(2)将图甲装置在阳光下放置一段时间后，A组塑料袋内壁上布满了小水珠，且试管中的液面较B组下降了，则说明植物进行蒸腾作用的主要器官是_________。
(3)②表示的结构是_________，当夜幕降临时，大多数的①会_________（填“张开”或“闭合”），蒸腾作用随之_________（填“增强”或“减弱”）。
33．下图1为植物的几种主要组织，图2为叶片结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)图2中[①]是____，其中含有能够运输水分和无机盐的____和能够运输有机物的筛管，构成结构①的主要组织是图1中的[C]____。
(2)[②]和[④]合称为_____，它主要是由图1中的[B]____组织构成。
(3)结构⑤是植物蒸腾作用的“门户”，蒸腾作用将_____散失到大气中，参与生物圈的水循环。
三、实验探究题
34．沐浴着阳光，植物能够利用简单的无机物合成复杂的有机物。
(1)图1是光合作用示意图，其中b表示的物质是____________。
(2)生物学兴趣小组以盆栽天竺葵为材料进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验探究，其过程如图2所示。
①步骤A中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是___________________________________________________。
②步骤B中，需用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是_____________________________。
③步骤F中，向漂洗后的叶片滴加碘液，观察到叶片____________（填“遮光”或“未遮光”）部分变蓝色。
④小组通过该实验可得出的结论是：____________________________________________________________________。
35．某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题：
(1)进行图1所示的实验时，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是____________。
(2)图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的____________。
(3)图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。分别插入温度计，一段时间后，温度明显升高的是____________，说明种子呼吸时释放出热量。与实验前相比，实验完成后，甲瓶种子中有机物的含量会____________（填“增加”、“减少”或“不变”）。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C A D C C B A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D B A B B D B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B C B A D D B D B
31．(1)②
(2) 分生区 伸长区
(3) 传粉 受精
(4)⑥
(5)①②③④
32．(1)防止试管内水分蒸发
(2)叶
(3) 保卫细胞 闭合 减弱
33．(1) 叶脉 导管 输导组织
(2) 表皮 保护
(3)水蒸气
34．(1)氧气
(2) 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 形成对照实验 未遮光 光是光合作用的必要条件，光合作用能制造淀粉
35．(1)二氧化碳
(2)氧气
(3) 甲瓶 减少

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