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2025-2026 学年第一学期高教版《信息技术》同步练习
第 2 单元 神奇的e空间——网络应用2.4 进行网络交流
（考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用 2B 铅笔在 “考场号” 和 “座位号” 栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡 “条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共 15 个小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于网络交流的定义，说法正确的是（）
A. 仅指通过网络发送文字消息 B. 是通过互联网实现人与人之间信息传递、互动沟通的行为
C. 只能在计算机上进行，手机无法进行网络交流 D. 网络交流无需遵守任何规则，可随意发言
2. 中职生日常学习中，最常用的网络交流方式是（）
A. 书信往来 B. 微信、QQ等即时通讯工具 C. 面对面交流 D. 电话沟通
3. 下列不属于网络交流方式的是（）
A. 微信聊天、QQ群讨论 B. 线上会议、网课互动 C. 手写书信邮寄 D. 论坛留言、评论
网络交流中，遵守网络礼仪的核心是（）
A. 随意发言，无需顾忌他人感受 B. 尊重他人、文明用语，不传播不良信息
C. 只关注自己的观点，不听取他人意见 D. 频繁发送无关信息，打扰他人
4. 下列关于网络交流礼仪的说法，正确的是（）
A. 网络交流可以随意发表恶意言论，无需承担责任 B. 应文明用语，尊重他人，不辱骂、不嘲讽
C. 可以随意转发未经证实的信息 D. 网络交流无需注重礼仪，随心所欲即可
5. 中职生使用网络交流工具与老师、同学沟通时，下列做法合理的是（）
A. 及时回复老师布置的学习任务，不拖延 B. 发送无关的娱乐信息，打扰他人
C. 随意给他人起侮辱性绰号 D. 不回复老师、同学的合理询问
6. 下列属于即时性网络交流方式的是（）
A. 电子邮件 B. 微信实时聊天 C. 论坛留言 D. 博客评论
7. 网络交流中，保护个人隐私的做法不包括（）
A. 不随意泄露自己的姓名、电话、家庭住址 B. 不向陌生人透露个人学习和生活信息
C. 随意在陌生网站填写个人敏感信息 D. 不随意分享自己的身份证号、学生证号
8. 下列关于线上会议、网课互动的说法，错误的是（）
A. 应按时参加，不迟到、不早退 B. 发言前先举手，尊重他人发言机会
C. 可以随意开小差、关闭摄像头 D. 认真倾听他人发言，不随意打断
9. 中职生在网络交流中，应坚决抵制的行为是（）
A. 文明发言、理性交流 B. 传播网络谣言、辱骂他人
C. 积极参与学习相关的讨论 D. 及时回复老师和同学的疑问
10. 下列关于电子邮件的说法，正确的是（）
A. 电子邮件只能发送文字，不能发送文件、图片 B. 电子邮件是一种非即时性网络交流方式
C. 发送电子邮件无需填写收件人邮箱地址 D. 电子邮件不能用于学习交流，只能用于娱乐
11. 网络交流中，“理性发言”的要求不包括（）
A. 尊重不同观点，不强行说服他人 B. 遇到分歧时，冷静沟通，不争吵、不辱骂
C. 随意发表极端言论，发泄情绪 D. 发言前思考，不发表未经证实的信息
12. 下列不属于网络交流安全风险的是（）
A. 个人隐私泄露 B. 遭遇网络欺凌、辱骂 C. 通过网络交流学习知识 D. 被陌生人诈骗
13. 中职生使用网络交流工具时，正确的做法是（）
A. 随意添加陌生人为好友 B. 不点击陌生人发送的陌生链接
C. 随意转发他人的个人信息 D. 用侮辱性语言回复他人的不同观点
14. 下列关于网络交流与现实交流的区别，说法正确的是（）
A. 网络交流无需注重礼仪，现实交流需要 B. 网络交流具有虚拟性，现实交流具有真实性
C. 网络交流不能传递情感，现实交流可以 D. 网络交流无法实现有效沟通，现实交流可以
15. 中职生学习网络交流的核心目的是（）
A. 沉迷网络聊天，浪费时间 B. 掌握文明、安全的网络交流方法，助力学习和沟通
C. 传播不良信息，引发网络矛盾 D. 随意发表言论，彰显个性
二、判断题：本题共 15 个小题，每小题 1 分，共 15 分。对的打 “√”，错的打 “×”。
1. 网络交流是通过互联网实现人与人之间互动沟通、信息传递的重要方式。（）
2. 微信、QQ、电子邮件都是常用的网络交流工具。（）
3. 网络交流具有虚拟性，所以可以随意发言，无需遵守礼仪和规则。（）
4. 中职生在网络交流中，应文明用语，尊重他人，不传播谣言和不良信息。（）
5. 即时性网络交流方式，能实现双方实时沟通，如微信聊天、线上会议。（）
6. 网络交流中，随意泄露个人隐私，可能会带来安全风险。（）
7. 线上网课互动时，可以随意开小差、关闭摄像头，不影响他人。（）
8. 电子邮件是一种非即时性网络交流方式，适合发送需要留存的学习资料和信息。（）
9. 网络交流中，遇到不同观点时，应理性沟通，不争吵、不辱骂。（）
10. 可以随意添加陌生人为好友，无需警惕网络诈骗。（）
11. 中职生可以通过网络交流，与老师、同学讨论学习问题，提升学习效率。（）
12. 网络交流中，转发未经证实的信息，不会造成不良影响。（）
13. 遵守网络礼仪，是中职生文明素养的重要体现。（）
14. 网络欺凌、辱骂他人，属于违规行为，需承担相应责任。（）
15. 掌握安全、文明的网络交流技巧，能帮助中职生更好地适应数字化学习和生活。（）
三、业务题：本题共 2 个小题，每小题 20 分，共 40 分。
1. 结合中职学习和生活场景，回答下列关于网络交流的问题。
（1）什么是网络交流？请举出 3 个中职生日常使用的网络交流方式例子。（6 分）
（2）简述网络交流应遵守的三大核心礼仪，并各结合中职生场景说明具体做法。（8 分）
（3）中职生在网络交流中，应采取哪些措施保护个人隐私？（6 分）
2. 结合所学知识，分析网络交流的安全风险和应对方法，完成下列任务。
（1）简述网络交流的两大类型（即时性、非即时性），并各举 1 个具体例子，说明其在中职学习中的用途。（8 分）
（2）假设你是一名中职生，在网络交流中遇到陌生人发送陌生链接、询问个人隐私的情况，你会如何应对？（6 分）
（3）简要说明中职生掌握文明、安全网络交流技巧的意义，以及如何做到理性网络交流。（6 分）
参考答案
一、单选
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
6.B 7.C 8.C 9.B 10.B
11.C 12.C 13.B 14.B 15.B
二、判断
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
11.√ 12.× 13.√ 14.√ 15.√
三、业务题
1.（1）网络交流是指通过互联网、网络交流工具（如微信、QQ、电子邮件），实现人与人之间信息传递、思想沟通、互动交流的行为，涵盖文字、语音、视频等多种形式。
例子：①微信聊天（与老师、同学沟通学习问题）；②QQ群讨论（参与班级学习交流、接收老师通知）；③线上会议（参加网课互动、班级班会）。（定义2分，每个例子1分，共6分）
（2）①文明用语礼仪：说话客气、礼貌，不使用辱骂、嘲讽、低俗的语言，如与老师交流时使用“老师您好”“麻烦您了”，与同学交流时不随意起绰号、不争吵；②尊重他人礼仪：认真倾听他人发言，不随意打断、不否定他人观点，线上互动时不随意刷屏、不发送无关信息，尊重他人的隐私和想法；③理性发言礼仪：不发表未经证实的信息，不传播谣言，遇到分歧时冷静沟通，不发表极端言论，做到客观理性、换位思考。（每点2分，结合中职生场景说明合理即可，共8分）
（3）不随意向陌生人透露个人敏感信息，如姓名、电话、家庭住址、身份证号、学生证号等；不随意在陌生网站、陌生群聊中填写个人信息；不随意分享自己的学习记录、家庭照片等隐私内容；谨慎添加陌生人为好友，不接受陌生人的过度询问；遇到陌生人索要隐私信息时，坚决拒绝；定期检查网络交流工具的隐私设置，关闭不必要的信息泄露权限。
2.（1）①即时性网络交流：特点是实时沟通、快速响应，例子：微信聊天、QQ实时对话、线上会议；用途：中职生可通过此类方式，实时向老师请教学习问题、与同学讨论作业，及时接收班级通知，提升沟通效率。②非即时性网络交流：特点是无需实时响应，可留存信息，例子：电子邮件、论坛留言、博客评论；用途：中职生可通过电子邮件向老师提交作业、发送学习疑问，通过论坛留言交流专业学习心得，留存学习相关的沟通记录。（每类2分，例子1分，用途1分，共8分）
（2）应对方法：①坚决不点击陌生人发送的陌生链接，防止链接中含有病毒、木马，导致设备中毒或信息泄露；②坚决不向陌生人透露任何个人隐私信息，无论对方以何种理由询问，都予以拒绝；③立即拒绝陌生人的好友申请，若已添加，及时删除并拉黑；④如果对方持续骚扰、索要隐私，及时截图留存证据，并告知老师或家长，必要时进行举报；⑤提高警惕，牢记“不点击、不透露、不相信”的原则，避免遭遇网络诈骗。（答出3点即可，每点2分，合理即可）
（3）学习意义：①掌握文明、安全的网络交流技巧，能与老师、同学高效沟通，助力学习任务的完成，提升沟通能力；②学会保护个人隐私、规避网络风险，能避免遭遇网络诈骗、网络欺凌，保障自身合法权益；③培养文明的网络行为习惯，提升自身数字素养和文明素养，适应数字化学习和未来职业发展。
做到理性网络交流的方法：①发言前先思考，不随意发表未经证实的信息，不传播谣言；②尊重不同观点，遇到分歧时冷静沟通、换位思考，不争吵、不辱骂；③不被情绪左右，不发表极端言论，坚守网络道德和法律法规；④专注于学习相关的交流，不参与无关的网络争论，不传播不良信息；⑤遇到网络矛盾时，不激化矛盾，及时寻求老师、家长的帮助。

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