资源简介

2025-2026 学年第一学期高教版《信息技术》同步练习
第 2 单元 神奇的e空间——网络应用2.6 探索物联网
（考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用 2B 铅笔在 “考场号” 和 “座位号” 栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡 “条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共 15 个小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于物联网的定义，说法正确的是（）
A. 仅指互联网连接计算机的网络 B. 是利用传感器等设备将物品与互联网连接，实现智能化识别、监控和管理的网络
C. 只能用于工业生产，与日常生活无关 D. 物联网不需要网络支持，可独立运行
2. 中职生了解物联网的核心意义是（）
A. 仅为了应对考试 B. 掌握物联网基础认知，适应数字化、智能化发展趋势，为职业发展奠定基础
C. 学会破解物联网设备密码 D. 随意操控他人的物联网设备
3. 下列不属于物联网体系结构组成部分的是（）
A. 感知层 B. 网络层 C. 应用层 D. 工具层
物联网中，感知层的核心作用是（）
A. 实现数据的传输和处理 B. 感知物体状态、采集数据，是物联网的“感知器官”
C. 提供具体的应用场景和服务 D. 控制物联网设备的价格
4. 下列属于物联网常见应用场景的是（）
A. 微信聊天 B. 智能手环、智慧校园、大棚温湿度监测 C. 线下购物 D. 手写笔记
5. 下列关于物联网与互联网的区别，说法正确的是（）
A. 物联网和互联网没有任何关联 B. 物联网是互联网的延伸，实现“物与物、人与物”的连接
C. 互联网能实现物品智能化管理，物联网不能 D. 物联网只能连接设备，不能连接人
6. 下列属于物联网感知层常用设备的是（）
A. 路由器 B. 传感器、智能终端 C. 手机 D. 电脑
7. 关于物联网的应用，下列说法不合理的是（）
A. 物联网可用于智慧农业，实现农作物生长环境的实时监测 B. 物联网可用于智慧校园，提升校园管理效率
C. 物联网可用于智能制造，实现设备智能监控和调试 D. 物联网无法应用于日常生活，只能用于工业领域
8. 下列关于物联网发展的说法，错误的是（）
A. 物联网是新一代信息技术的重要组成部分 B. 物联网发展趋势是更智能、更便捷、更环保
C. 物联网与AI、5G技术结合，能拓展应用场景 D. 物联网发展已经停滞，没有新的突破
中职生学习物联网知识，重点应掌握（）
A. 物联网设备的核心硬件制造技术 B. 物联网的基础认知、常见应用及基本安全常识
C. 物联网系统的复杂编程开发 D. 物联网设备的维修和拆解
10. 下列不属于物联网安全注意事项的是（）
A. 保护物联网设备的账号密码，不随意泄露 B. 定期检查物联网设备，避免被非法操控
C. 随意连接陌生网络控制物联网设备 D. 不随意透露物联网设备的位置信息
11. 下列关于智能手环的说法，属于物联网应用的是（）
A. 只能显示时间 B. 可采集心率、步数等数据，并同步到手机APP查看
C. 无法连接网络 D. 只能手动记录数据
12. 物联网中，网络层的主要功能是（）
A. 采集物体数据 B. 传输感知层采集的数据，实现设备与互联网的连接
C. 提供具体应用服务 D. 制造物联网设备
13. 下列关于中职生探索物联网的做法，正确的是（）
A. 主动了解物联网常见应用，结合专业学习相关技能 B. 认为物联网与自己无关，不愿学习
C. 随意拆解物联网设备，破坏设备功能 D. 传播物联网设备的漏洞，危害网络安全
14. 下列属于物联网在工业领域的应用是（）
A. 智能家电控制 B. 工程机械智能监控、智能制造系统运维 C. 智慧校园门禁 D. 智能手表监测健康
15. 掌握物联网基础知识，对中职生未来职业发展的帮助是（）
A. 没有任何帮助 B. 能适应物联网相关岗位需求，提升职业竞争力 C. 只能从事物联网设备制造工作 D. 可快速成为物联网领域专家
二、判断题：本题共 15 个小题，每小题 1 分，共 15 分。对的打 “√”，错的打 “×”。
1. 物联网（IoT）是利用传感器将物体与互联网连接，实现智能化识别、定位、跟踪和管理的网络。（）
2. 物联网的体系结构主要包括感知层、网络层和应用层三个部分。（）
3. 物联网与互联网没有关联，是完全独立的两种网络。（）
4. 中职生学习物联网知识，有助于提升数字素养，适应未来职业发展需求。（）
5. 传感器是物联网感知层的核心设备，能采集物体的状态和数据。（）
6. 物联网只能应用于工业和农业，无法应用于日常生活。（）
7. 智慧校园、智能家电、智慧农业都是物联网的常见应用场景。（）
8. 物联网设备连接网络后，无需保护账号密码，不会有安全风险。（）
9. 物联网的发展离不开5G、人工智能等新技术的支撑。（）
10. 中职生无需掌握物联网知识，因为物联网与中职专业无关。（）
11. 物联网能实现“物与物”“人与物”的智能交互，让生活和工作更便捷。（）
12. 网络层是物联网的“传输通道”，负责将感知层采集的数据传输到应用层。（）
13. 随意操控他人的物联网设备，属于违规行为，可能承担相应责任。（）
14. 物联网应用广泛，涵盖智能制造、智慧医疗、智慧交通等多个领域。（）
15. 掌握物联网基础知识，是中职生提升就业竞争力的重要途径之一。（）
三、业务题：本题共 2 个小题，每小题 20 分，共 40 分。
1. 结合中职学习和生活场景，回答下列关于物联网的问题。
（1）什么是物联网？请举出 3 个中职生日常能接触到的物联网应用例子。（6 分）
（2）简述物联网体系结构三大组成部分，并各说明其核心作用。（8 分）
（3）中职生在探索和使用物联网设备时，应注意哪些安全和规范要求？（6 分）
2. 结合所学知识和参考资料，分析物联网的应用价值和学习意义，完成下列任务。
（1）简述物联网的三大核心特征，并各结合中职相关场景说明其具体体现。（8 分）
（2）假设你是一名中职生，结合自己的专业，谈谈物联网在本专业领域的应用（举 2 个具体例子），并说明其优势。（6 分）
（3）简要说明中职生学习物联网知识的意义，以及如何主动探索物联网相关知识和技能。（6 分）
参考答案
一、单选
1.B 2.B 3.D 4.B 5.B
6.B 7.D 8.D 9.B 10.C
11.B 12.B 13.A 14.B 15.B
二、判断
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×
11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.√
三、业务题
1.（1）物联网（IoT）是利用各种传感器、智能设备将物体与互联网连接起来，按照一定规则进行数据交互和通信，实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
例子：①智能手环（采集心率、步数，同步手机查看健康数据）；②智慧校园门禁（刷脸或刷卡开门，实现智能化管理）；③智能家电（如智能空调、智能灯，可通过手机远程控制）。（定义2分，每个例子1分，共6分）
（2）①感知层：核心作用是感知物体状态、采集各类数据，相当于物联网的“感知器官”，常用设备有传感器、智能终端等，能捕捉物体的温度、湿度、状态等信息，为后续数据处理提供基础；②网络层：核心作用是传输感知层采集的数据，实现设备与互联网、设备与设备之间的连接，相当于物联网的“传输通道”，依托5G、无线网络等技术，确保数据快速、稳定传输；③应用层：核心作用是将传输来的数据进行处理，提供具体的应用场景和服务，将物联网技术转化为实际用途，如智慧农业、智慧校园、智能制造等领域的应用。（每点2分，结合中职生场景说明合理即可，共8分）
（3）保护物联网设备的账号和密码，不随意泄露给他人，避免设备被非法操控；不随意连接陌生网络控制物联网设备，防止信息泄露和设备被入侵；定期检查物联网设备的运行状态，及时更新设备固件，修复安全漏洞；不随意拆解、破坏物联网设备，遵守设备使用规范；不利用物联网设备从事违规、违法活动，坚守网络道德和法律法规；不随意透露物联网设备的位置、使用习惯等隐私信息，保护自身权益。
2.（1）①连通性：体现为物体与互联网、物体与物体、人与物体之间的无缝连接，如中职校园的智能门禁与校园管理系统连通，实现人员进出自动记录；②智能性：体现为物联网设备能自动采集数据、分析数据，并实现智能化控制，如智慧农业中的大棚传感器，自动采集温湿度数据，超标时自动调节设备；③嵌入性：体现为物联网设备可嵌入到各类物品中，不影响物品原有功能且能实现智能化升级，如智能手环嵌入到日常穿戴设备中，既方便携带，又能监测健康数据。（每点2分，结合中职生场景说明合理即可，共8分）
（2）示例（任选一个专业方向即可）：①计算机专业：物联网在专业中的应用有智能设备调试、物联网系统监控，优势是能提升设备运维效率，减少人工成本，符合智能制造发展需求，也贴合中职物联网安装调试员岗位要求；②机电专业：物联网在专业中的应用有工程机械智能监控、设备联网运维，优势是能实时监测设备运行状态，提前发现故障，降低设备损坏风险，对接中联重科、三一重工等企业相关岗位需求；③农业相关专业：物联网在专业中的应用有大棚温湿度监测、农作物生长状态跟踪，优势是能精准把控农作物生长环境，提高产量和质量，贴合洞庭湖生态农业科技园等相关岗位需求。（每个例子3分，优势1分、应用2分，合理即可）
（3）学习意义：①掌握物联网基础知识，能提升自身数字素养和信息技能，适应数字化、智能化的发展趋势；②了解物联网的应用场景，能拓宽视野，结合自身专业对接相关职业岗位，提升就业竞争力，为成为物联网安装调试员等技能人才奠定基础；③培养创新思维和实践能力，学会用物联网思维解决日常学习和未来工作中的简单问题。
主动探索的方法：①关注物联网相关的新闻、案例，了解物联网的新技术、新应用，如AI与物联网的结合应用；②积极参与学校的物联网相关实训、技能竞赛，提升实操能力；③结合专业课程，学习物联网基础技能，了解传感器、物联网系统的基本操作；④主动查阅物联网相关资料、观看教学视频，拓宽知识储备，为后续职业发展做好准备。

展开更多......

收起↑