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2025-2026学年第二学期高教版《信息技术》同步练习
第6单元 创造动感体验——数字媒体技术应用6.1 感知数字媒体技术
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于数字媒体技术的定义，说法正确的是（ ）
A. 仅研究文字和图片的处理技术 B. 是融合计算机技术、通信技术和信息处理技术的综合应用技术 C. 与计算机技术无关 D. 主要用于影视行业，与日常生活无关
2. 数字媒体技术的核心特征不包括（ ）
A. 数字化 B. 交互性 C. 单一性 D. 集成性
3. 下列选项中，不属于数字媒体范畴的是（ ）
A. 纸质书籍 B. 手机短视频 C. 数字海报 D. 在线音乐
4. 数字媒体技术中，“数字化”的核心含义是（ ）
A. 将模拟信息转换为计算机可识别的数字信息 B. 只能处理数字形式的文字 C. 所有媒体都必须存储在数字设备中 D. 无需借助设备即可直接传播
5. 下列场景中，体现数字媒体技术交互性特征的是（ ）
A. 观看电视直播 B. 刷短视频时滑动切换内容 C. 收听收音机节目 D. 阅读纸质报纸
6. 数字媒体技术涵盖多种关键技术，下列不属于其关键技术的是（ ）
A. 数字信息获取与输出技术 B. 数字信息存储技术 C. 传统印刷技术 D. 数字信息处理技术
7. 下列关于数字媒体技术与艺术创意的关系，说法正确的是（ ）
A. 数字媒体技术仅注重技术，与艺术创意无关 B. 艺术创意是核心，数字媒体技术是实现创意的工具 C. 数字媒体技术不需要艺术素养 D. 艺术创意不能通过数字媒体技术实现
8. 下列应用中，属于数字媒体技术在日常生活中应用的是（ ）
A. 手写书信 B. 手机拍照修图 C. 传统油画创作 D. 活字印刷
9. 数字媒体技术的集成性是指（ ）
A. 仅能集成文字和图片两种媒体形式
B. 将文字、图片、音频、视频等多种媒体形式融合在一起
C. 只能在计算机上集成使用
D. 集成后的媒体无法拆分
10. 下列关于数字媒体技术发展的说法，错误的是（ ）
A. 数字媒体技术不断发展，应用领域越来越广泛
B. 数字媒体技术与人工智能、虚拟现实等技术深度融合
C. 数字媒体技术的发展不需要计算机技术的支撑
D. 数字媒体技术推动了新媒体行业的发展
11. 中职阶段学习数字媒体技术，核心目的是（ ）
A. 成为专业的数字媒体设计师 B. 掌握数字媒体的基本概念和简单应用技能
C. 研发复杂的数字媒体技术 D. 只学习艺术创意，不涉及技术操作
12. 下列选项中，属于数字媒体技术在影视领域应用的是（ ）
A. 传统胶片拍摄 B. 影视特效制作 C. 手工剪辑影片 D. 纸质电影海报制作
13. 数字媒体技术的应用领域不包括（ ）
A. 游戏开发 B. 动漫制作 C. 传统纺织 D. 网页制作
14. 下列关于数字媒体与传统媒体的区别，说法正确的是（ ）
A. 传统媒体是数字化的，数字媒体是模拟化的 B. 数字媒体可交互，传统媒体大多不可交互 C. 传统媒体比数字媒体传播速度更快 D. 数字媒体不能长期存储，传统媒体可以
15. 感知数字媒体技术的核心是（ ）
A. 掌握复杂的数字媒体研发技术 B. 理解数字媒体技术的定义、特征及应用
C. 能独立制作复杂的数字媒体作品 D. 只关注数字媒体的艺术效果，忽略技术原理
二、判断题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。对的打“√”，错的打“×”。
1. 数字媒体技术是一门融合计算机技术、通信技术和信息处理技术的综合技术。（ ）
2. 数字媒体的范畴仅包括视频和音频，不包括文字和图片。（ ）
3. 数字媒体技术的交互性的特征，允许用户与数字媒体内容进行互动。（ ）
4. 传统媒体（如报纸、电视）都可以直接转换为数字媒体，无需技术处理。（ ）
5. 数字媒体技术的关键技术包括数字信息的获取、存储、处理和传播等。（ ）
6. 数字媒体技术只应用于娱乐行业，在学习和工作中没有应用。（ ）
7. 数字媒体技术的数字化特征，使得信息可以被计算机快速处理和传播。（ ）
8. 学习数字媒体技术，不需要具备艺术素养，只需掌握技术操作即可。（ ）
9. 手机短视频、在线直播、数字海报等都属于数字媒体的应用形式。（ ）
10. 数字媒体技术的集成性，意味着多种媒体形式可以融合在一起，丰富表达效果。（ ）
11. 数字媒体技术的发展与计算机技术的发展无关。（ ）
12. 中职生学习数字媒体技术，重点是掌握基本概念和简单应用，无需深入研究复杂技术。（ ）
13. 数字媒体技术可以实现虚拟场景的构建，如虚拟现实游戏。（ ）
14. 数字媒体内容只能存储在计算机中，无法存储在手机、U盘等移动设备中。（ ）
15. 感知数字媒体技术，就是了解数字媒体技术的基本特征和常见应用场景。（ ）
三、业务题：本题共2个小题，每小题20分，共40分。
1. 结合日常生活和中职学习场景，完成下列关于数字媒体技术的任务。
要求：（1）简述数字媒体技术的定义和核心特征（至少3点）；（6分）
（2）列举3个数字媒体技术在日常生活中的应用场景，并简要说明每个场景如何体现数字媒体技术的特征；（8分）
（3）简述中职生学习数字媒体技术的意义（至少2点）。（6分）
2. 数字媒体技术是融合技术与艺术的综合技术，广泛应用于各个领域。结合所学知识，完成下列任务。
要求：（1）说明数字媒体技术的关键技术包含哪些方面（至少3点）；（6分）
（2）结合具体案例，分析数字媒体技术在某一领域（如游戏、动漫、影视、学习等）的应用价值；（8分）
（3）简要说明感知数字媒体技术，对我们使用数字设备、获取数字信息有什么帮助。（6分）
参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C 11.B 12.B 13.C 14.B 15.B
二、判断题（每小题1分，共15分）
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.× 12.√ 13.√ 14.× 15.√
三、业务题（每小题20分，共40分）
1. （1）数字媒体技术的定义：数字媒体技术是涵盖计算机技术、通信技术和信息处理技术等多种信息技术的综合应用技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体的设计与应用开发，将抽象数字、实体媒体与计算机技术相融合。（3分）
核心特征（答出3点即可，每点1分）：① 数字化：将模拟信息转换为计算机可识别的数字信息；② 交互性：用户可与数字媒体内容进行互动；③ 集成性：融合文字、图片、音频、视频等多种媒体形式；④ 可传播性：数字媒体内容可通过网络快速传播。
（2）应用场景及特征体现（每个场景2分，特征体现1分，共8分）：
① 手机拍照修图：属于数字媒体技术应用，体现数字化（将拍摄的图像转换为数字信息）和交互性（用户可通过修图软件调整图像参数，与内容互动）；
② 在线短视频：体现集成性（融合视频、音频、文字字幕）和可传播性（通过网络快速分享、传播）；
③ 数字课堂课件：体现集成性（融合文字、图片、视频、音频）和交互性（学生可点击播放、跳转内容）。
（其他合理场景，言之有理即可得分）
（3）中职生学习数字媒体技术的意义（每点3分，共6分）：
① 提升数字素养：掌握数字媒体基本概念和应用技能，适应数字化时代的学习和生活，能熟练使用数字设备处理信息；
② 拓宽职业方向：数字媒体技术广泛应用于游戏、动漫、影视、广告等行业，掌握基础技能可提升自身职业竞争力，适配相关岗位需求；
（其他合理意义，如培养艺术与技术结合的思维、提高信息处理效率，言之有理即可）
2. （1）数字媒体技术的关键技术（答出3点即可，每点2分，共6分）：
① 数字信息获取与输出技术：获取文字、图片、音频、视频等数字信息，将处理后的数字信息输出到显示设备、音响等终端；
② 数字信息存储技术：将数字媒体内容存储在计算机、U盘、云端等设备或平台，便于后续调用和传播；
③ 数字信息处理技术：对数字媒体内容进行编辑、修改、优化，如图片修图、视频剪辑、音频处理等；
④ 数字传播技术：通过网络将数字媒体内容快速传递给用户，实现广泛传播。
（2）应用价值分析（案例2分，应用价值6分，共8分）：
示例：数字媒体技术在游戏领域的应用。案例：虚拟现实（VR）游戏。
应用价值：① 借助数字媒体技术的集成性和交互性，构建虚拟游戏场景，融合视频、音频、特效等元素，为玩家提供沉浸式体验；② 通过数字信息处理技术，优化游戏画面和音效，提升游戏的趣味性和视觉效果；③ 利用数字传播技术，实现游戏的在线下载、更新和多人联机，扩大游戏的传播范围，推动游戏产业的发展。
（其他领域案例，如动漫制作、影视特效、数字学习等，分析合理即可得分）
（3）感知数字媒体技术的帮助（每点3分，共6分）：
① 帮助我们正确认识数字媒体的本质，了解数字信息的获取、处理和传播过程，能更高效地使用数字设备（如手机、电脑）获取和处理信息；
② 能区分数字媒体与传统媒体的差异，合理利用数字媒体的优势（如交互性、可传播性），提升信息获取的效率和质量，同时树立正确的数字信息使用观念。

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