资源简介

2025-2026学年第二学期高教版《信息技术》同步练习
第6单元 创造动感体验——数字媒体技术应用6.3 设计演示文稿作品
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列软件中，适合中职生设计演示文稿作品的是（ ）
A. 剪映 B. WPS演示（PowerPoint） C. 美图秀秀 D. 酷狗音乐
2. 设计演示文稿作品的核心流程，正确的顺序是（ ）
A. 规划内容→设计布局→插入素材→编辑美化→播放演示 B. 插入素材→规划内容→设计布局→编辑美化→播放演示 C. 设计布局→规划内容→插入素材→编辑美化→播放演示 D. 编辑美化→规划内容→插入素材→设计布局→播放演示
3. 演示文稿中，首页最核心的内容是（ ）
A. 详细的正文内容 B. 标题、副标题和作者信息 C. 大量图片素材 D. 背景音乐
4. 下列关于演示文稿内容规划的说法，正确的是（ ）
A. 内容越多越好，无需考虑逻辑 B. 核心是主题明确、逻辑清晰、重点突出 C. 无需规划页面顺序，随意排列即可 D. 正文内容无需简洁，详细描述所有细节
5. 在演示文稿中插入图片素材时，下列做法不合理的是（ ）
A. 插入与主题相关的高清图片 B. 图片尺寸适中，不遮挡文字内容 C. 随意插入与主题无关的图片，增加美观度 D. 调整图片位置，与文字布局协调
6. 演示文稿的“编辑美化”环节，不包括下列哪项操作（ ）
A. 设置幻灯片背景 B. 调整文字字体、大小和颜色 C. 规划演示文稿的主题 D. 添加幻灯片切换效果
7. 下列关于演示文稿幻灯片布局的说法，正确的是（ ）
A. 所有幻灯片必须使用相同的布局 B. 布局应根据页面内容灵活选择，突出重点 C. 布局越复杂越好，体现设计水平 D. 无需考虑布局，随意摆放内容即可
8. 在WPS演示中，若要实现幻灯片之间的平滑切换，应设置（ ）
A. 文字动画 B. 幻灯片切换效果 C. 图片特效 D. 背景音乐
9. 设计演示文稿作品时，下列关于文字排版的要求，错误的是（ ）
A. 文字清晰易读，字体适中 B. 同一页面字体种类不超过3种 C. 文字颜色与背景颜色对比明显 D. 文字越多越好，无需分行分段
10. 下列选项中，不属于演示文稿常用素材的是（ ）
A. 文字、图片 B. 音频、视频 C. 表格、图表 D. 纸质手写笔记
11. 演示文稿播放时，若要手动控制幻灯片切换，应使用的操作是（ ）
A. 自动播放，无需手动操作 B. 点击鼠标左键或按空格键切换
C. 关闭演示文稿重新打开 D. 按Ctrl+S保存后切换
12. 设计演示文稿的核心原则不包括（ ）
A. 主题明确 B. 布局美观 C. 内容繁杂 D. 逻辑清晰
13. 在演示文稿中插入表格的目的是（ ）
A. 增加页面复杂度 B. 清晰展示数据，使数据更直观
C. 替代文字内容 D. 装饰页面，无关数据展示
14. 下列关于演示文稿保存的说法，正确的是（ ）
A. 制作完成后无需保存，关闭软件即可 B. 应保存为常用格式（如PPT、PPTX），并备份 C. 只能保存到电脑桌面，无法保存到U盘 D. 保存后无法修改，需谨慎保存
15. 中职生设计演示文稿作品，重点是（ ）
A. 追求复杂特效，无需考虑实用性 B. 主题明确、布局合理、操作规范
C. 使用大量素材，忽略内容逻辑 D. 无需学习操作技巧，随意制作
二、判断题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。对的打“√”，错的打“×”。
1. 设计演示文稿作品的第一步是插入素材。（ ）
2. WPS演示和PowerPoint是设计演示文稿的常用工具，操作简单，适合中职生使用。（ ）
3. 演示文稿的每一页幻灯片，都必须插入图片和音频素材。（ ）
4. 内容规划是演示文稿设计的核心，需明确主题、梳理逻辑、划分页面内容。（ ）
5. 演示文稿的背景颜色可以随意设置，无需考虑文字可读性。（ ）
6. 插入到演示文稿中的图片，可根据需要调整尺寸和位置。（ ）
7. 幻灯片切换效果越多越好，能体现设计水平。（ ）
8. 演示文稿播放时，可设置自动播放或手动播放两种模式。（ ）
9. 设计演示文稿时，文字应简洁明了，重点内容可加粗突出。（ ）
10. 演示文稿中的表格和图表，可用于清晰展示数据，提升内容的直观性。（ ）
11. 所有幻灯片的布局必须统一，不能随意更改。（ ）
12. 演示文稿制作完成后，应检查一遍，避免出现文字错误、布局混乱等问题。（ ）
13. 中职生设计演示文稿，无需考虑主题，只要制作美观即可。（ ）
14. 在演示文稿中添加背景音乐，可增强演示效果，但需注意音量适中。（ ）
15. 演示文稿保存后，若发现错误，可重新打开进行修改。（ ）
三、业务题：本题共2个小题，每小题20分，共40分。
1. 结合中职学习生活，设计一个主题为“我的专业学习”的演示文稿作品，完成下列任务。
要求：（1）明确该演示文稿的需求分析（主题、用途、受众）；（6分）
（2）写出该演示文稿的完整设计流程（从规划到播放）；（6分）
（3）说明该演示文稿需要的素材类型、常用制作工具，简述核心编辑操作。（8分）
2. 某中职班级需设计一个演示文稿，用于班级风采展示，展示内容包括班级概况、校园活动、技能学习、班级荣誉等。结合所学知识完成下列任务。
要求：（1）明确该演示文稿的核心需求和页面规划（至少5页）；（6分）
（2）写出该演示文稿素材的采集方式和编辑美化的核心操作；（6分）
（3）简述演示文稿播放前的检查要点和播放时的注意事项（至少2点）。（8分）
参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.D 10.D 11.B 12.C 13.B 14.B 15.B
二、判断题（每小题1分，共15分）
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.√
三、业务题（每小题20分，共40分）
1. （1）需求分析（6分）：
① 主题：我的专业学习，展现自己的专业名称、所学课程、技能掌握情况及学习规划；（2分）
② 用途：用于课堂展示，向老师和同学介绍自己的专业学习情况，锻炼表达和演示能力；（2分）
③ 受众：主要是本班老师和同学，突出专业性和真实性。（2分）
（2）设计流程（6分，每步1分）：
① 规划内容：明确演示文稿主题，梳理核心内容，划分幻灯片页面（如首页、专业介绍、所学课程、技能展示、学习规划、结尾）；
② 设计布局：根据每一页的内容，选择合适的幻灯片布局（如标题页、文字页、图文结合页）；
③ 插入素材：插入文字、专业相关图片、课程表、技能作品照片等素材；
④ 编辑美化：设置幻灯片背景、调整文字格式、添加简单切换效果，优化页面布局；
⑤ 预览检查：播放演示文稿，检查内容、布局、特效是否合理，修改错误；
⑥ 播放演示：按照展示需求，选择手动或自动播放模式，完成演示。
（3）素材类型、制作工具及核心编辑操作（8分）：
① 素材类型（3分）：文字素材（专业名称、课程名称、学习规划等）；图片素材（专业相关场景、技能作品、自己的学习照片）；表格素材（课程表）；
② 常用制作工具（2分）：WPS演示、Microsoft PowerPoint；
③ 核心编辑操作（3分）：插入幻灯片并选择合适布局；输入文字并设置字体、大小、颜色，重点内容加粗；插入图片、表格，调整尺寸和位置；设置幻灯片背景和切换效果，预览并修改优化。
2. （1）核心需求和页面规划（6分）：
① 核心需求：制作班级风采演示文稿，全面展示班级风貌、校园活动、技能学习成果和班级荣誉，传递班级凝聚力，用于班级展示或校园交流；（3分）
② 页面规划（至少5页，3分）：第1页：首页（班级名称、副标题“班级风采展示”、制作人）；第2页：班级概况（班级人数、专业、班级口号）；第3页：校园活动（运动会、文化节等活动照片及简介）；第4页：技能学习（专业技能训练、成果展示）；第5页：班级荣誉（获奖证书、表彰情况）；第6页：结尾（总结、展望）。
（2）素材采集方式和核心编辑操作（6分）：
① 素材采集方式（3分）：拍摄班级活动、技能训练的照片和短视频；收集班级课程表、获奖证书照片；整理班级概况、活动简介等文字素材；下载与班级主题相关的装饰素材（如图标、背景图）；
② 核心编辑操作（3分）：插入幻灯片并规划布局，统一页面风格；插入文字、图片、视频等素材，调整布局和尺寸；设置统一的字体、颜色和背景，保持页面美观协调；添加幻灯片切换效果和简单动画，提升演示效果；插入表格展示班级信息，优化数据呈现。
（3）播放前检查要点和播放注意事项（8分）：
① 播放前检查要点（3分）：检查所有幻灯片内容是否完整、无文字错误；检查图片、视频、音频是否能正常播放，无卡顿；检查幻灯片切换效果、动画是否流畅，符合展示需求；检查页面布局是否合理，重点内容突出。
② 播放注意事项（5分，每点2.5分，至少2点）：
1. 播放时控制好节奏，根据演示内容的轻重缓急，合理停顿，配合口头讲解，让观众清晰理解内容；
2. 提前熟悉演示文稿的内容和操作，避免播放时出现操作失误（如误触切换、找不到对应幻灯片）；
3. 若设置自动播放，需提前调试播放速度，确保与讲解节奏匹配；若手动播放，注意点击时机，避免过快或过慢。

展开更多......

收起↑