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第七单元 复习与关联
第3课时 图形的认识
1.(几何直观)用下面左边的哪个物体可以画出右边的图形 圈一圈。
2.下面已经画出了平行四边形的两条边，把它们补画完整。
3.如图所示的图形是由一套七巧板拼成的。其中( )号板和( )号板可以拼成②号板，①号板和⑥号板可以拼成( )形，也可以拼成( )形，还可以拼成( )形。
4.看图回答问题。
(1)图中有( )个正方形，( )个圆，( )个平行四边形。图中三角形比长方形多( )个。
(2) (操作探究)小亮想摆 3 个，他原来有 8 个，还需要( )个。
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗
5.(探究创新)想一想，数一数。
第 4课时 应用提升
1.观察下表，完成问题。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 13 17 18
22 27
30 33 36
44 45 49
54 55 59
60 68
70
89
94 96
(1)按照数的顺序补全上表。
(2)第 6 行，从右数第 6 个数是( )，它的十位上是( )，表示( )个( )，个位上是( ),表示( )个( )。
(3)从第 3 行任意选一个数，再从第 6 行任意选一个数，这两个数的和是( )，差是( )。
(4)从第 3 列任意选一个数，再从第 7 行任意选一个数，这两个数的差是( )。
(5)按照表中的规律填一填。
2.(探索规律)想一想，填一填。
(1) 20,23,26,29,( ),( ),( )。
(2) 88,82,76,70,( ),( ),( )。
3. (生活体验)天天、乐乐和美美一起购物。
(1)天天要买一个文具盒，给了收银员20元，应找回( )元。
(2)乐乐花了50元钱，美美花了42元钱。乐乐可能买了哪两件物品 美美呢
4.商场店庆，满40元减5元。
(1)小红有30元钱，买一条，还差多少元
(2)小青买一顶和一双，要花多少钱
(3)明明要买一个，他有下面这些钱，怎么付钱正好且张数最少 圈一圈。
(4)请你尝试提出其他数学问题并解答。
5.挑战题
先观察各数间的关系，再填数。
参考答案：
第3课时 图形的认识
3. ③ ⑤ 正方 三角 平行四边
4. (1) 2 8 6 1 (2) 4 (3) 答案不唯一,如图中正方形比圆少几个 8-2=6(个)
5. 15 12
第4课时 应用提升
1.(1)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
(2)54 5 5 十 4 4 一
(3)答案不唯一,如70 30
(4)答案不唯一,如10
(5)
2. (1) 32 35 38 (2) 64 58 52 (3) 5 96
3. (1)2
(2)乐乐:23+27=50(元) 18+32=50(元)
美美:15+27=42(元) 18+24=42(元)
乐乐可能买了一架玩具飞机和一个布娃娃或一个文具盒和一个书包；美美可能买了一支钢笔和一个布娃娃或一个文具盒和一个皮球
4.(1)42>40 42-5=37(元) 37-30=7(元)
(2)37+7=44(元) 44>40 44-5=39(元)
(3)圈图略(圈一张20元、一张10元、一张5元、一张1元、一张5角)(4)一件上衣比一条裙子贵多少元 78-42=36(元)(答案不唯一)
5.

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