资源简介

2026年春学期九年级第一次学情调查
道德与法治试题
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。
2.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第I卷共20分
一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题纸相应
位置。每小题1分，共20分)
1.“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马
奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美
好现实。”习近平主席的上述新年贺词启示我们
A.养护精神家园
B.实干成就梦想
C.正确认识自我
D.珍惜真挚友谊
2.泰州退伍军人狄双成路过河道时，见轿车坠河、司机被困，他毫不犹豫跳河，砸开车窗
救出司机。从他身上我们可以学到的优秀品质是
A.诚实守信，讲究策略
B.换位思考，宽以待人
C.敬畏生命，见义勇为
D.遵守规则，严于律己
名他致不好
3.右侧漫画表达的人生智慧是
A.要客观冷静分析他人的评价
B.要学会委婉拒绝别人的批评
C.人的情绪受多方面因素影响
好听的话别当真，
D.体验负面情感未必是件坏事
难听的话别较真。
4.某同学在动物园游玩时，不小心把零食碎屑撒到地上，看到清洁工弯腰清扫碎屑，随即
主动捡起地上的碎屑。由此可见，该同学具有
A.乐于助人的道德修养
B.脚踏实地的生活作风
C.自立自强的心理品质
D.行己有耻的自律意识
5.右侧等式给我们的启示是
A.理解朋友间的友善
B.寻求物质上的满足
十一X÷吕爱
C.传递家庭中的关爱
加上关爱减少应酬乘以陪伴除去冷减
常回家看看
D.感受社会上的和谐
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6.二十四节气是我国古代劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。临近中考，下列是
某班主任结合节气写给学生的寄语：
5月5日立夏
5月21日小满
6月5日芒种
立夏启新章，青春当自强
万物小得盈满，美好恰逢其时芒种芒种，种下希望，收获成长
这体现了该班主任
①廉洁从教，甘于奉献
②因循守旧，固守传统
③循循善诱，诲人不倦
④以文化人，启智润心
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.右侧是某校足球社团的新生招募宜传语。加入该社
团有利于我们
社团以“我运动，我快乐；
A.释放青春活力，明确人生目标
无团队不快乐”为口号，组织
B.培养团队精神，增强身体素质
身体素质专项训练、足球技术
专项训练。每周训练2次，每
C.掌握运动技能，确保比赛夺冠
次1小时。
D.规范日常作息，养成健康习惯
8.“针对未成年人犯罪，应建立健全以未成年人保护
法为中心，以预防未成年人犯罪法、未成年网络保护条例等相关法律为配套的多层次犯
罪风险防控体系…”这一观点强调了在预防和治理未成年人犯罪中
A.依法治理的必要性
B.法治宣传的作用
C.自我保护的重要性
D.综合治理的意义
9.李某自主创业开了一家餐馆，依法办理证照、诚信经营，并按时主动向税务部门申报纳
税。这体现了
A.行使权利有界限
B.违反义务需担责
C.维护权利守程序
D.权利义务相统一
10.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法
典》，国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。这表明全国人大
A.是国家最高行政机关
B.行使重大事项表决权
C.行使公布法律的职权
D.坚持民主集中制原则
11.为了更好地学习两会知识，老师在课堂上展示了中国人民政治协
商会议的会徽图片。下列选项对会徽的象征意义理解正确的是
①五角星和“1949”象征人民政协是1949年在中国共产党的领导下成立的
②齿轮和麦穗表示以工农联盟为基础，说明政协是国家民主政治建设的基础
③四面红旗和缎带表示各党派团体民族阶层大团结大联合，共画发展同心圆
④整个会微体现政协作为国家机关履行政治协商、民主监督、参政议政职能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
九年级道德与法治第2页共6页2026年春学期九年级第一次学情调查
九年级道德与法治参考答案
一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分）
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.D
11.B 12.A 13.B 14.B 15.A 16.D 17.B 18.B 19.D 20.C
二、简析题（15 分）
21.（1）①成长是学会学习、提升能力的过程。②成长是主动担当、服务社会的过程。③
成长是关心国家、胸怀梦想的过程。④成长是从自我提升到服务社会，再到家国担当的层
层递进、全面发展的过程。（成长是从对自我负责到对他人负责、到对国家和社会负责的
层层递进、全面发展的过程。）（一点一分，共 4 分）
（2）①立足课堂，夯实基础：认真对待文化学习，掌握系统的文化知识，为参与实践活动
打下坚实的知识基础。②合理安排，积极实践：利用课余、假期等时间，适度参与志愿服
务、研学等社会实践，在实践中锻炼能力、拓宽视野。③统筹兼顾，知行合一：正确处理
文化学习与课外实践的关系，做到主次分明、相互促进，实现知识学习与实践能力共同提
升。（一点一分，共 3 分）
22.新规传递的“信号”体现了“惩戒”与“保护”的辩证统一。
（1）年龄从来不是肆意妄为的“免责牌”，新规对特定情形下的未成年人依法执行行政拘
留，表明法律对全体社会成员具有普遍约束力。未成年人也没有超越法律的特权，违法行
为都要承担相应法律责任。（2 分）
（2）新规强化了法律底线，学生欺凌首次入法及询问未成年人必须通知其监护人到场等规
定体现了法律的规范作用，有利于维护社会公平正义，有利于维护未成年人的合法权益。
（2 分）
（3）新规落实了“惩教并施”理念，对相关未成年人开展训诫、心理辅导等矫治教育体现
了将法治和德治相结合，既发挥法律的规范作用又发挥道德的教化作用。这也是对未成年
人的特殊保护，有利于未成年人的健康成长。（3 分）
（4）青少年应树立法治观念，敬畏法律底线，自觉遵纪守法，杜绝欺凌与不良行为，做一
名守法的合格公民。（1 分）
三、实践探究题（15 分）
23.（1）①坚持创新驱动，推动产业转型升级。②坚持全过程人民民主。③践行以人民为
中心的发展思想。④坚持文化传承，继承优秀传统文化，弘扬革命文化。⑤坚持绿色发展
理念，促进人和自然和谐共生。⑥统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、
生态文明建设的“五位一体”总布局。（其中任意五点，一点一分，共 5 分）
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（2）①泰州发展既要重视经济也要发展体育事业，两者并不矛盾，两者相辅相成。（1分）
②当前的发展依然应以经济建设为中心，经济的发展能为体育场馆的建设、全民健身设施
完善提供坚实的物质基础。（1 分）③而发展体育事业能够提升泰州的知名度；增强市民
体质，满足人民美好生活的需要；能够为经济发展注入新的活力，推动泰州经济的高质量
发展。（2 分）
（3）①融入方式：邀请泰州本地劳模/创业先锋/非遗传承人进课堂。我的理由：用身边榜
样的奋斗故事传递泰州精神，引导学生学习榜样品质，树立服务家乡的理想。②融入方式：
开展“我为泰州发展献一策”课堂实践活动。我的理由：引导学生围绕泰州经济、文化、
生态等领域建言献策，培养学生的社会责任感与公共参与意识，做到知行合一。③融入方
式：观看泰州建市30周年纪录片/专题片。我的理由：以影像形式全景展现泰州发展历程，
让学生直观感受家乡巨变，激发自豪感与使命感等。（言之有理即可，任意两点，融入方
式 1 分，阐述理由 2 分，共 6 分）
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