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初四语文试题
本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交 。
一、积累与运用（33分)
2026年是长征胜利90周年。你所在的小组通过搜集材料，准备制作以“长征”为主题的
展板。请你来完善相关内容。
【专栏一】字源·征义
1.根据提示，完成下列填空（4分)
“征”是展板的核心字，它在甲骨文字形中包括三部分，左边
六书造字
甲
“彳”表示路；右上图案其实是“邑”的简化，相当于城池，代表
形声字。
文
目标；右下代表“脚”，合在一起意思就是（1)
从彳，正声。
后来它的词义不断引申，首先有“远行”之意，如“孤蓬万里征”
“晨起动征铎”；还有“征召、征收”的含义，以及“迹象”意思，
文
如“特征、征兆、征验”“（2)
,发于声，而后喻。”（《生于忧患·死于安乐》)。
“征”是春秋礼制理想中的用兵模式，也是等级最高、正义性最强的战争，而“伐”用
于诸侯国之间堂堂正正且具有一定规模的战争，在《左传》定义清晰：“有钟鼓曰伐，无
曰侵。”“伐”虽不强调绝对正义，但是“春秋笔法”讲究“微言大义”，请根据《左传》
的创作立场来推断作者在《曹刿论战》“齐师伐我”中的“伐”字词性偏向(3)A褒义/B.
贬义，理由是：
【专栏二】薪火相传
han
回望历史，红军历经千难万险，付出巨大牺牲，完成了震()世界、彪炳史册的长征。
伟大长征精神，永远激励着中国人民攻坚克难、从胜利走向新的胜利。习近平总书记深刻
指出：“每一代人有每一代人的长征路。”今天，新的长征路在我们脚下延伸，科技创新
的高峰、改革发展的难关、百年变局的风浪，都是我们要跨越的“雪山”“草地”。从破
解“卡脖子”难题，到打通制约高质量发展的卡点；
2.请将“震hàn世界彪炳史册”中缺少的汉字根据拼音补充，并书写在田字格里(3分)
3.排版时有同学把句子语序弄混了，请你按照正确语序填入横线。(3分)
①焕发历史主动精神，敢于并善于克难关、战风险、迎挑战
②一个个时代课题需要作答
③从回应人民对更高品质生活的期盼，到更好统筹发展和安全
④我们才能无惧风雨向前行，闯出改革发展新天地
A.②①③④B.③②①④C.③②④①D.②③①④
【专栏三】长征印记
初四语文试题第1页（共8页)
每年清明时节，宁夏固原的中学生都要上一堂“行走的思政课”。从市区徒步到任山
河烈士陵园祭奠，108里的蜿蜒山路了一代又一代少年的青春。90年前，先烈们，
是为了给山河破碎的国家闯出一条生路，走向民族的黎明。1935年毛主席就曾率领红
军途经固原，在翻越长征途中最后一座高山后，写下了《清平乐·六盘山》：“今日长缨
在手，何时缚住苍龙？”今天，少年们给了我们答策。
当鞋底磨出薄茧，汗水洇透衣领，他们听到的【甲】是镌刻在纪念碑上冰冷的名字和
故事，【乙】是先烈们跃动了近一个世纪的滚烫初心。那时，“家国情怀”“责任担当”
不再是空洞的口号，而是化作了腿脚酸痛也不肯停下的肌肉记忆，化作了搀扶同伴的本能
大家，成为彼此最有力的支撑。少年们于英灵守望处，奔向民族复兴的朝阳，踏出了
属于自己的信仰印记。
4.依次为展板文段横线处选择词语，最恰当的一项是(3分)
A.丈量
笔路蓝缕存续齐心协力
B.度量笔路蓝缕延续齐心协力
C.丈量苦心孤诣延续勁力同心
D.度量苦心孤诣存续黝力同心
5.文段【甲】【乙】处，应使用的关联词语是
和
（2分)
【专栏四】红星闪耀
6.小文打算为展板中“少年先锋队”专题选插画（见下图），但组内成员对第四幅画意见
不一。有同学认为，这会影响“红小鬼”的形象，有同学则认为这就是“红小鬼”的真
实形象。请结合《红星照耀中国》内容选段和纪实文学的写作特色谈谈你的看法（4分)
①红小鬼上校
②拦住彭总要通行证③红小鬼在学习
④红小鬼笑着用衣袖揩鼻涕
内容选段：
有一天，我在红军大学校园里散步，看见一群少年先锋队员正在打扫操场。他们大
多只有十二三岁，穿着有些破旧却很干净的灰布军装，脸上带着高原的晒痕，眼神却明
亮而坚定。他们一边劳动，一边唱着红军歌曲，笑声清脆，没有丝毫愁苦和抱怨。我和
其中一个孩子交谈，问他为什么参加红军，他很认真地回答：“为了让穷人不再受欺负，
为了大家都能过上好日子。”
7.尼摩船长(《海底两万里》)、简·爱(《简·爱》)、王冕、杜少卿(《儒林外史》)》
和少年先锋队队员一样，都是各自时代的“觉醒者”。请从前四个人物中任选其一和少
年先锋队员作比较，分析他们觉醒方式的不同。（6分)
8.同学们纷纷在展板留言区写下感言，下面留言有语病的一项是（3分)
A.“清澈的爱，只为中国”，我们应该努力学习，为祖国的未来做出应有的贡献。
初四语文试题第2页（共8页)

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