资源简介

高67级4月份阶段性检测生物试题
一、单选题 每题2分
1．未吃完的西瓜进行冷藏时是否需要用保鲜膜包裹，曾引发热议。某生物小组进行了相关探究实验：将一个西瓜切成两半，一半包裹保鲜膜，另一半不包裹保鲜膜，均放入冰箱冷藏12小时，取出后制成西瓜汁。各取1mL西瓜汁加入9mL无菌水中制备样液，经稀释后，分别取0.1mL稀释液涂布于多个平板上培养，选择符合要求的平板计数并统计，结果如下表所示。下列有关分析错误的是（ ）
处理方式 包裹保鲜膜冷藏 不包裹保鲜膜冷藏
菌落数（个/mL） 2.4×106 1.3×106
A．实验所用培养基可用紫外线照射30min进行灭菌
B．将蘸有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽冷却后接种
C．表中实验数据是将制备的样液再稀释1×102倍后涂布培养获得的
D．若使用细菌计数板计数，则获得的实验数据可能大于表中的实验结果
2．某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因，先将原始菌种接种到1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再接种到5号培养基上，并重复以上操作。实验过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．大肠杆菌抗链霉素的突变是发生在与链霉素接触之后
B．在操作规范的情况下，5中观察到的菌落数可能大于初始接种到该培养基上的活菌数
C．4号和8号培养液中，大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大
D．该实验缺乏对照实验，无法确定抗链霉素性状属于可遗传变异
3．在微生物培养过程中利用培养基为画布、细菌为颜料可以创作艺术图形。下图是利用 3 种微生物在同一培养基上作画的流程，有关叙述错误的是（　　）
A．作画用的培养基需用高压蒸汽灭菌法灭菌
B．作画的培养基必须用鉴定培养基，否则无法显现颜色
C．分次接种的目的是为了形成单菌落，防止菌落重叠
D．推测 3 种菌生长所需pH 值、氧气条件基本相同
4．中医治疗疾病多用复方，三白草和鱼腥草是同科不同属的两种常见药用植物，二者因疗效相近且具有叠加效应常被作为“药对”。研究者欲用原生质体融合技术将复方的配伍(两种或两种以上药物配合使用)提前到个体生长或生产中，并实现有效成分的工厂化生产，具体操作如下图。下列有关说法错误的是（ ）
A．过程①中需用酶处理以获得原生质体
B．过程②可采用高Ca2+一高pH融合法来诱导原生质体融合
C．过程③是在无菌条件下并需要避光处理
D．过程④工厂化生产能提高单个细胞次生代谢产物的产量
5．已知野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株在基本培养基上培养需要补充相应的氨基酸才能生长。获得色氨酸营养缺陷型突变株的过程如下图所示，其中①~④是培养基编号，甲、乙代表菌落。下列叙述错误的是（　　）
注：原位影印是用无菌绒布将培养基②中的菌落位置“复印”到培养基③④。
A．图中培养基中只有培养基③为缺乏色氨酸的基本培养基
B．影印时应将细菌原位转印至培养基③④，然后用涂布器涂布均匀
C．甲所示菌落是色氨酸营养缺陷型菌落，可挑出后进一步纯化培养
D．紫外线处理的目的是提高突变率，以获得色氨酸营养缺陷型菌株
6．啤酒发酵依赖于发酵工程，产品质检可应用“电子舌”，“电子舌”可根据不同滋味信号传感器呈现的响应值对啤酒风味进行评价。下图为用“电子舌”对发酵液L1、L2、L3的检测结果，相关叙述错误的是（ ）

A．啤酒风味的差异可能与发酵过程中的温度、pH、溶解氧、通气量等因素有关
B．装置密闭发酵过程中，酒精浓度会不断上升
C．菌种选育可依赖于突变筛选或转基因技术等
D．发酵液L1和L2风味相近，而L3涩味较重
7．胞质杂种是指两个原生质体融合产生的杂种细胞，其中一个细胞的细胞核消失后，两个原生质体的细胞质杂交得到的个体。科研人员利用雄性不育的品种A与可育的品种B通过植物体细胞杂交技术获得了雄性不育的胞质杂种“华柚2号”，制备过程如下图所示，其中GFP（绿色荧光蛋白）基因转入了品种A的细胞核基因组中。经检测，“华柚2号”的细胞核和叶绿体基因来自品种B，线粒体基因来自品种A，下列说法正确的是（ ）

A．制备原生质体时需用胰蛋白酶或纤维素酶去除细胞壁
B．聚乙二醇或灭活的病毒可用于诱导原生质体A和B的融合
C．“华柚2号”的获得说明控制雄性不育的基因可能位于线粒体中
D．应筛选发绿色荧光的杂种细胞C经植物组织培养技术获得“华柚2号”
8．为获得导入 R 基因的转基因小鼠，科研人员进行了如下图所示的操作过程。相关叙述错误的是（　　）
A．过程①需用促性腺激素处理以获得更多的卵母细胞
B．过程②操作中通常需多个表达载体和多个受精卵
C．过程③需使用药物抑制雌鼠b对植入胚胎的免疫排斥
D．过程④处理的目的是使多只雌鼠b处于受孕准备状态
9．我国科学家利用体细胞诱导产生多能干细胞（iPS细胞），并将其注射到无法发育到成体阶段的四倍体囊胚中，最终获得克隆鼠，经鉴定证实克隆鼠确实从iPS细胞发育而来，并可繁殖后代。实验流程见图，下列分析错误的是（　　）

A．小鼠iPS细胞在特定条件下可恢复受精卵时期的功能
B．四倍体囊胚可能因染色体数目变异而无法发育为成体
C．本实验使用到体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术
D．克隆鼠的肝脏移植给黑鼠可避免免疫排斥反应
10．下列属于植物的快速繁殖技术的是（ ）
A．用兰花的芽尖组织培育兰花幼苗
B．水稻种子萌发并长成新个体
C．扦插的葡萄枝长成新个体
D．柳树芽发育成枝条
11．尿素是农业生产中一种重要的氮肥。尿素被土壤中尿素细菌分解成NH3，再转化为NO3-、NH4+等，从而被植物吸收，尿素分解产物还有CO2．下列说法错误的是（　　）
A．尿素细菌能分解尿素是因为它们能产生脲酶
B．可利用尿素作为唯一氮源的选择培养基筛选尿素细菌
C．尿素细菌以尿素的分解产物CO2，作为碳源
D．用来筛选尿素细菌的培养基中含有KH2PO4和Na2HPO4，可为细菌生长提供无机营养和作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定
12．双抗体夹心法是常用的检测抗原含量的方法，流程如图所示。其中固相抗体是由固相载体连接后的单克隆抗体。下列叙述正确的是（ ）
A．将抗原A注射到小鼠体内，可从脾脏中获得相应单克隆抗体
B．固相抗体的使用数量应多于待测抗原的数量
C．需给予足够长的时间使无色底物充分反应后检测光信号
D．反应体系中光信号越强（颜色越深）则抗原A含量越低
13．我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远亲物种创造出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs），过程如下图所示。该细胞可分化成各种杂种体细胞，为研究不同物种性状差异的分子机制提供了模型。相关叙述错误的是（ ）

A．单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵母细胞经体外诱导培养获得
B．体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分
C．该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞
D．AdESCs的染色体组数与大鼠和小鼠体细胞融合的杂种细胞相同
14．某野生型细菌能通过图1途径合成色氨酸，从而在不含色氨酸的培养基上正常生长繁殖而其突变株则不能。将突变株TrpB-、TrpC-、TrpE-（仅图1中的某一步受阻）分别划线接种在图2培养基的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域，培养短时间内三个区域均有少量细菌生长增殖，继续培养后发现Ⅰ区域的两端和Ⅱ区域的一端的菌株继续生长增殖，而Ⅲ区域菌株不再生长。下列叙述正确的是（　　）
A．配制图2培养基时加入了琼脂和少量色氨酸，pH通常呈酸性
B．使用涂布器接种3种突变菌株，涂布前需对涂布器进行灼烧灭菌
C．TrpC-菌株继续生长增殖的一端为靠近Ⅰ区域的一端
D．TrpB-、TrpC-、TrpE-三种突变菌株分别对应图1中的①②③过程受阻
15．发酵工程是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品。常用好氧菌谷氨酸棒状杆菌利用图1的发酵罐来大量生产味精，发酵流程如图2所示。下列相关叙述正确的是（　　）
A．发酵中所使用的谷氨酸棒状杆菌菌种可从自然界筛选也可通过诱变育种、杂交育种或者基因工程育种获得
B．为了保证发酵产品的产量和品质，图中发酵配料及发酵罐需经过严格的灭菌
C．在发酵过程中，通过加料口取样，随时监测产物浓度和微生物数量
D．图中发酵过程需通入无菌空气，并通过搅拌使培养液与菌种充分接触，随后保持通气口始终关闭
二、不定项选择题 每题3分
16．土壤中95%以上的磷为植物很难利用的无效磷。解磷菌能够将磷矿粉等无效磷转化为植物易利用的速效磷。为研究解磷菌的解磷机理，科研人员将磷矿粉制成培养液，培养从土壤中分离出的2种解磷菌（M-3-01、B3-5-6），测定培养液的上清液pH及其中的速效磷含量，结果如图，下列叙述正确的是（ ）
A．2种解磷菌是用只含磷矿粉的培养基分离出来的
B．由图可知，168h以内M-3-01解磷能力较强
C．B3-5-6转化无效磷的能力与培养溶液pH显著相关
D．据图推测B3-5-6可能借助分泌酸性物质溶解磷矿粉
17．科研人员利用下图所示的流程，将雄鼠多能干细胞（PSC）诱导产生精子，并使其成功与卵细胞受精，得到正常后代，这项研究给男性无精症导致的不孕不育带来了福音。下列分析错误的是（　　）
A．PSC经诱导分化成精原细胞的过程中，不会发生染色体数目的变化
B．步骤④只能加入一个分化出的精子，以避免多个精子和卵细胞融合
C．步骤⑤受精卵在体外培养时需提供95%氧气和5%CO2的混合气体环境
D．上述流程利用了动物细胞培养、体外受精和胚胎移植等生物技术
18．奶酪是人类最古老的食品之一，其种类繁多。如图是天然奶酪的简要制作过程 ，其中凝乳是指凝固的牛奶，酸性物质一般都可以使牛奶变性凝固，小牛的胃中有一种称为凝乳酶的物质也可以将牛奶凝固成凝乳利于消化。下列有关叙述错误的是（　　）
A．为了保证奶酪的营养成分，牛奶在乳酸发酵之前应该高温灭菌处理
B．乳酸发酵过程中可能产生了有机酸使牛奶中蛋白质凝固
C．加热压缩过程可以去除凝乳中多余的水分，有利于奶酪的硬化和保存
D．由奶酪制作过程可推测，儿童食用牛奶比天然奶酪更容易消化吸收
19．苹果醋是一种新型饮品，以其口味和保健效果得以畅销，苹果醋由苹果原醋和苹果汁混合而成。苹果原醋可由果汁发酵先制备苹果酒再进一步发酵制得。关于苹果醋叙述错误的是（　　）
A．工业制作苹果酒时应将原料苹果汁加入酵母菌种后进行高压蒸汽灭菌
B．缺少糖源和氧气时，醋酸菌可直接将乙醇转化成乙酸
C．苹果酒以苹果为主要原料在酵母菌线粒体中发酵生成
D．果酒发酵时酸性和缺氧环境会抑制杂菌生长
20．下图为某生物工程操作流程模式图，①、②为具体制备方法。下列叙述正确的是（　　）
A．若此图表示植物体细胞杂交，则①表示脱分化，②表示再分化
B．若此图表示克隆羊的培育，则①需要体外受精技术
C．若此图表示单克隆抗体的制备，则①可用高Ca2+-高pH融合法
D．若此图表示胚胎分割移植，则②对囊胚期的胚胎分割后，可直接移植给受体母牛
三、填空题
21．某化工厂的生产废水中含有一种含氮有机物Y，直接排放会污染土壤，现需将废水中物质Y降解处理后方可排放。某研究小组欲从土壤中筛选出降解Y效率最高的细菌（目标菌），已知Y在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。根据所学知识回答下列问题：
(1)培养基的配方一般都含有______等营养物质。若要从土壤中分离目标菌，所用培养基应以Y作为______。
(2)在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙、丙3种细菌都能生长并形成菌落（如图一所示）。如果要得到目标菌，应该选择______菌落进一步纯化，选择的依据是______。
(3)分离纯化上述菌种的方法有______、______。某生物兴趣小组进行了如图二所示的操作：其中较明显的一处错误是______，整个操作过程中要灼烧接种环______次。
(4)接种前需要对培养基进行灭菌，常用的灭菌方法是______，无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，目的是______。
22．牛和羊的瘤胃中生活着多种微生物，其中许多微生物能分解尿素。某研究小组欲从瘤胃内筛选出能高效降解尿素的细菌，设计了如下实验。请分析并回答下列问题：
实验步骤：
I、取样：从刚宰杀的牛的瘤胃中取样，将样品装入事先灭过菌的锥形瓶中。
II、培养基的配制和灭菌：
配制全营养LB固体培养基。配方：水、蛋白胨、酵母提取物、NaCl、琼脂糖（一种凝固剂）。配制尿素固体培养基。配方：水、葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、琼脂糖。
III、制备瘤胃稀释液并接种，如下图1所示。
IV、在无氧条件下进行微生物的培养、观察与计数。
(1)该小组采用______法对瘤胃中分解尿素的细菌进行分离和计数。还可以采用______法来进行计数。
(2)为检测该培养基灭菌是否彻底，应采用的检测方法是______。为判断尿素培养基是否具有选择作用，实验时还需要同时接种全营养平板，如果同一浓度梯度下，尿素培养基上的菌落数______（“大于”、“等于”或“小于”）全营养培养基上的菌落数，则说明尿素培养基具有选择作用。
(3)最后一个试管中的稀释液分别涂布到至少______个尿素平板上培养，应选择菌落数为______的平板进行计数。培养后平板上出现的菌落数如图1所示，则5mL瘤胃样品中含有目标活菌数约为______。该方法统计获得的菌落数比实际的活菌数______，原因是______。
23．两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如图1所示。请回答下列问题：

(1)过程①需要使用____________酶去除细胞壁。③要用到的方法有_________（物理法和化学法各举一例）。
(2)过程②紫外线的作用是____________。
(3)过程④培养基中需添加___________、无机盐、蔗糖等物质才能诱导愈伤组织形成，其中蔗糖的作用是____________________（至少答出一点）。
(4)以普通小麦、中间偃麦草及杂种植株1~4 的基因组 DNA 为模板扩增出差异性条带，可用于杂种植株的鉴定，结果如图2所示。据图判断，再生植株1~4中一定是杂种植株的有_____________，判断依据是_______________。
24．人心肌细胞中的肌钙蛋白由三种结构不同的亚基组成，即肌钙蛋白T(cTnT)、肌钙蛋白I(cTnI)和肌钙蛋白C(cTnC)，其中cTnI在血液中含量上升是心肌损伤的特异性指标。为制备抗cTnI的单克隆抗体，科研人员完成了以下过程。请据图分析回答下列问题：

(1)细胞培养中，为防止有害代谢物的积累，可采用________________的方法。每隔2周用cTnI作为抗原注射小鼠1次，共注射3次，其目的是__________，最后一次免疫后第3天，取脾脏内部分组织制成细胞悬液与骨髓瘤细胞诱导融合，常用的化学诱导因素是___________________________________。
(2)甲、乙、丙中，只含杂交瘤细胞的是__________，②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，之后稀释、培养、再检测，并多次重复上述操作，其目的是筛选获得___________。
(3)酶联免疫吸附双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法，具体原理如图所示：

据图分析，固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合，这是由于不同抗体能与同一抗原表面的____________结合。该检测方法中，酶标抗体的作用是____________，可通过测定产物量来判断待测抗原量。
25．随着畜牧业的发展，现代化的繁育技术早已替代传统的奶牛育种技术。在我国某奶牛现代化胚胎生产工厂，建立了一套成熟的生产高产奶奶牛胚胎的生产线。请根据所学知识，回答下列问题：
(1)为了改良本地奶牛产奶量低以及解决生产成本的问题，研究人员从澳大利亚购买了20头雌性荷斯坦奶牛，精子直接从精子库购买，精子解冻之后，在进行体外受精之前我们需要对精子进行______处理。为了增加卵细胞的数量，可以对荷斯坦奶牛注射______促进超数排卵。进行体外受精之后，需要进一步判断卵细胞是否受精，判断的方法是______。
(2)获得早期胚胎之后，还不能直接作为商品进行售卖，还需要对其进行性别鉴定。SRY-PCR技术是比较常用的性别鉴定方法，利用的原理是通过判断胚胎细胞是否具备雄性个体Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）来判断胚胎的性别。在进行PCR时应选择SRY基因的一段碱基作引物，取胚胎中______细胞的DNA作模板，最后利用SRY基因特异性探针，对扩增产物进行检测；我们应该选择反应结果呈______（填“阴性”或“阳性”）者作为商品出售，原因是______。
(3)得到胚胎后，通过______技术就可以让本地牛生出具备高产奶优良性状的雌性奶牛，且高产奶性状不受本地牛的影响，原因是______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
1．A
1、选择培养基：在培养基中加入某种化学物质，以抵制不需要的微生物的生长，促进需要的微生物的生长。
2、获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染。无菌技术应围绕着如何避免杂菌的污染展开，主要包括消毒和灭菌。
A、对培养基应采用湿热灭菌法进行灭菌，可在121℃高压蒸汽下灭菌15~30min，紫外线达不到彻底灭菌的目的，A错误；
B、涂布器灼烧冷却后才能接种，以防止高温烫死菌种，B正确；
C、在实际操作中，通常选用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证获得菌落数为30~300、适于计数的平板，根据表中数据可得出样液稀释了100倍，C正确；
D、细菌计数板会将死亡细菌计入，结果会大于实际值，D正确。
故选A。
2．C
影印培养法实质上是使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法。通过影印培养法，可以从在非选择性条件下生长的细菌群体中，分离出各种类型的突变种。
A、大肠杆菌抗链霉素的性状是由基因突变引起的，该突变发生在与链霉素接触之前，链霉素是对其起选择作用，A错误；
B、采用稀释涂布平板法将菌种接种在5号培养基上，由于两个或多个细菌可能会形成一个菌落，在操作规范的情况下，5中观察到的菌落数可能小于初始接种到该培养基上的活菌数，B错误；
C、3号与2号、7号与6号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落占全部菌落的比例，观察实验结果可知，4号与8号培养液中，抗链霉素菌株的比例在逐渐增大，C正确；
D、本实验有对照实验，无链霉素的培养基为对照，可以确定抗链霉素性状属于可遗传的变异，D错误。
故选C。
3．C
培养基的概念及营养构成 （1）概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质； （2）营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
A、作画时用到的培养基需用高压蒸汽灭菌法灭菌，接种工具—接种环需经过灼烧灭菌处理，A正确；
B、显色培养基属于鉴别培养基，即作画的培养基必须用鉴定培养基，B正确；
C、分次接种的目的是为了在不同的部位出现不同的颜色，C错误；
D、3种菌种能在同一个培养基、同种条件下生长，因而可推测3种菌生长所需pH值、氧气条件基本相同，D正确。
故选C。
4．D
图表示三白草和鱼腥草体细胞杂交过程，其中①为去除细胞壁，②为诱导原生质体融合，③脱分化形成愈伤组织，④提取代谢产物。
A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此过程①三白草和鱼腥草体细胞杂交过程中要利用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁获得原生质体，A正确；
B、诱导原生质体融合的化学法包括聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2＋—高pH融合法等，因此过程②可采用高Ca2＋—高pH融合法来诱导原生质体融合，B正确；
C、过程③表示脱分化形成愈伤组织，需要在无菌条件下并需要避光处理，C正确；
D、利用植物组织培养技术获得愈伤组织或细胞，从中直接提取次生代谢产物，实现工厂化生产，但工厂化生产不能提高单个细胞次生代谢产物的产量，D错误。
故选D。
5．B
图中首先利用稀释涂布平板法分离细菌，然后运用影印法将菌种接种到两种培养基中，分别是基本培养基、完全培养基；野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，而氨基酸营养缺陷型菌株由于发生基因突变无法合成某种氨基酸只能在完全培养基上生长，据此利用培养基的种类可以选择出氨基酸突变株。
A、根据题意，图中培养基中①②④为完全培养基，只有培养基③为缺乏某种氨基酸的基本培养基，A正确；
B、影印时应将细菌原位转印至培养基③④，但不能用涂布器涂布均匀，B错误；
C、经原位影印及培养后，由于甲菌落在完全培养基④可生长，但在培养基③无法长出菌落，可能是色氨酸营养缺陷型菌落，C正确；
D、紫外线是物理诱变因素，紫外线处理提高菌种突变率，以获得色氨酸营养缺陷型菌株，D正确。
故选B。
6．B
啤酒发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。发酵温度和发酵时间随着啤酒品种和口味要求的不同而有所差异。
A、不同的啤酒风味不同，受发酵的温度、pH、溶解氧、通气量等因素影响，A正确；
B、装置密闭发酵过程中，随着酒精浓度的增加会抑制酵母菌的代谢，因此酒精浓度不会持续上升，B错误；
C、菌种选育可依赖于突变筛选（诱变育种）或转基因技术（基因工程）等，C正确；
D、由题图可知，L1和L2两种发酵液在味觉雷达图中的分布情况差不多，说明这两种发酵液的口味相近，而L3涩味较强，D正确。
故选B。
7．C
植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两个细胞是很难融合的，植物细胞只有在脱去细胞壁成为原生质体后才能融合，所以植物的细胞融合也称为原生质体融合。
A、制备原生质体时需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，A错误；
B、灭活的病毒不能用于植物原生质体的诱导，B错误；
C、雄性不育的胞质杂种华柚2号的细胞核和叶绿体基因来自品种B，线粒体基因来自品种A，融合后品种A的细胞核消失，控制雄性不育的基因可能位于线粒体中，C正确；
D、GFP（绿色荧光蛋白）基因转入了品种A的细胞核基因组中，而融合后的华柚2号不含品种A的细胞核，因此发绿色荧光的杂种细胞应被淘汰，D错误。
故选C。
8．C
1、动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。
2、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。
A、为了胚胎移植成功往往需要更多的卵母细胞，所以过程①用促性腺激素对供体进行超数排卵处理，A正确；
B、将目的基因导入受体细胞用多个表达载体和多个受精卵可以提高成功率，所以过程②操作中通常需多个表达载体和多个受精卵，B正确；
C、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，故过程③不需要抑制雌鼠b对植入胚胎的免疫排斥，C错误；
D、胚胎移植成功需要受体和供体达到相同的生理状态，所以过程④处理的目的是使多只雌鼠b处于受孕准备状态，D正确；
故选C。
9．C
多能干细胞是一类具有自我更新、自我复制能力的多潜能细胞，多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能，但失去了发育成完整个体的能力，发育潜能受到一定的限制。人或者动物都是二倍体，可用电融合的方法使两个细胞融合为一个细胞，这样就获得了四倍体胚胎，四倍体胚胎是不能正常发育的，但是可以形成胎盘，如果将一种多能干细胞注入四倍体囊胚，可以获得一个完整的动物个体，那证明移进去的干细胞是全能的干细胞。
A、多能干细胞（iPS细胞）已被证明可以发育成个体，小鼠体细胞在诱导因子的作用下产生多能干细胞，表明其可恢复全能性，A正确；
B、四倍体囊胚是由两个二倍体细胞融合发育而来，发生染色体数目变异，无法正常发育成个体，B正确；
C、本实验应用了细胞融合、多能干细胞移植、体外胚胎培养、胚胎移植技术，并没有使用到体外受精和胚胎分割移植等技术， C错误；
D、多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能，可以经过诱导发育成特定器官，用于器官移植，克隆鼠的肝脏移植给黑鼠可避免免疫排斥反应，D正确。
故选C。
10．A
人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，叫做植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。
A、茎尖不带病毒，故采用茎尖组织培养技术来脱毒苗，A正确；
B、水稻种子萌发并长成新个体属于自然生长过程，不需要植物组织培养技术，B错误；
C、扦插的葡萄枝长成新个体属于营养繁殖，不需要植物组织培养技术，C错误；
D、柳树芽发育成枝条，为芽的发育过程，不需要植物组织培养技术，D错误。
故选A。
11．C
培养基中一般含有氮源、碳源、水、无机盐等，可利用尿素作为唯一氮源的选择培养基筛选分解尿素的细菌。
A、尿素细菌能分解尿素是因为它们能产生脲酶，脲酶能将尿素分解为分解成NH3，A正确；
B、可利用尿素作为唯一氮源的选择培养基筛选尿素细菌，不能利用尿素的细菌因缺少氮源而不能生长，B正确；
C、分解尿素的细菌是异养型，不能以CO2作为碳源，C错误；
D、KH2PO4和Na2HPO4既可作为缓冲物质调节细菌生长过程中的pH，又可为细菌生长提供无机营养，D正确。
故选C。
12．B
由图可知，酶标抗体和固相抗体都可与抗原特异性结合，固相抗体的作用是将抗原固定，酶标抗体是抗体和酶的结合，抗体与固定的抗原结合，酶可催化指示底物分解，通过检测酶促反应产物量，可测定酶的量，进而测定抗原量。
A、将抗原A注射到小鼠体内，可从脾脏中获得相应抗体的B淋巴细胞，A错误；
B、固相载体连接后的单克隆抗体，具有特异性，故其使用种类（量）应明显多于待测抗原的数量才能识别并结合更多的抗原，B正确；
C、实验组只要和对照组时间相同，就可以检测光信号，可以不给予足够长的时间，C错误；
D、反应体系中光信号强度（颜色的深浅）可能与抗原A有一定的关系，但不能用它来具体判断抗原A含量的高低，D错误。
故选B。
13．D
分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体胚胎干细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体胚胎干细胞，两种胚胎融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs)。
A、由单倍体囊胚1可获得孤雌单倍体胚胎干细胞，单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵母细胞经体外诱导培养获得，A正确；
B、血清等天然成分与细胞在体内需要的成分接近，含丰富的营养物质及各种生长因子等，因此体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分，B正确；
C、由于物种间存在生殖隔离，因此自然情况下，哺乳动物远亲物种间的配子往往无法完成受精作用，或者即便能完成也不能继续发育成个体，该项技术突破了生殖隔离，获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞，C正确；
D、该AdESCs是杂合二倍体胚胎干细胞，故含有2个染色体组，但小鼠-大鼠杂种细胞由体细胞融合产生，通常含有4个染色体组，因此两者染色体组数不同，D错误。
故选D。
14．D
依据题图及题干信息“突变株TrpB-、TrpC-、TrpE-分别划线接种在图2培养基的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域，培养短时间内三个区域均有少量细菌生长增殖”，“继续培养一段时间后发现Ⅰ区域的两端和Ⅱ区域的一端的细菌继续生长增殖”；分析得知：突变株TrpB-，将分支酸转化为邻氨基苯甲酸受阻，但可将邻氨基苯甲酸转化为吲哚，并进一步转化为色氨酸；突变株TrpC-对应Ⅱ区域，将邻氨基苯甲酸转化为吲哚受阻，但可以将分支酸转化为邻氨基苯甲酸，也可以将吲哚转化为色氨酸；突变株TrpE-对应Ⅲ区域，将吲哚转化为色氨酸受阻，但可以将分支酸转化为邻氨基苯甲酸，并进一步转化为吲哚。
A、依据题干信息“培养短时间内三个区域均有少量细菌生长增殖”，推断培养基中存在少量色氨酸，培养细菌一般将pH调至中性或弱碱性，A错误；
B、得到图2所示菌落，应使用接种针接种，B错误；
C、依据题图及题干信息“突变株TrpB-、TrpC-、TrpE-分别划线接种在图2培养基的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域，培养短时间内三个区域均有少量细菌生长增殖”，“继续培养一段时间后发现Ⅰ区域的两端和Ⅱ区域的一端的细菌继续生长增殖”；分析得知：突变株TrpB-，将分支酸转化为邻氨基苯甲酸受阻，但可将邻氨基苯甲酸转化为吲哚，并进一步转化为色氨酸；突变株TrpC-对应Ⅱ区域，将邻氨基苯甲酸转化为吲哚受阻，但可以将分支酸转化为邻氨基苯甲酸，也可以将吲哚转化为色氨酸；突变株TrpE-对应Ⅲ区域，将吲哚转化为色氨酸受阻，但可以将分支酸转化为邻氨基苯甲酸，并进一步转化为吲哚。Ⅰ区域的TrpB-划线上端与Ⅱ区域临近，可利用Ⅱ区域TrpC-合成的邻氨基苯甲酸进一步合成吲哚及色氨酸生长增殖；Ⅰ区域的TrpB-划线下端与Ⅲ区域临近，可利用Ⅲ区域TrpE-合成的吲哚进一步合成色氨酸生长增殖；Ⅱ区域的TrpC-划线上端自身不能合成吲哚，临近的Ⅰ区域TrpB-可利用Ⅱ区域合成的邻氨基苯甲酸合成吲哚并进一步合成色氨酸，无多余的吲哚反馈给Ⅱ区域上端，所以Ⅱ区域的TrpC-划线上端不生长；Ⅱ区域的TrpC-划线下端，可利用临近Ⅲ区域TrpE-合成的吲哚进一步合成色氨酸生长增殖；Ⅲ区域TrpE-由于不能将吲哚转化为色氨酸，所以Ⅲ区域两端不生长增殖，所以Ⅱ区域的TrpC-划线下端靠近Ⅲ区域，可利用临近Ⅲ区域TrpE-合成的吲哚进一步合成色氨酸生长增殖，而不是靠近Ⅰ区域的一端，C错误；
D、将突变株TrpB-、TrpC-、TrpE-分别划线接种在图2培养基的I、Ⅱ、Ⅲ区域，突变菌株能将积累的中间产物分泌到细胞外，使其他突变体得以生存，Ⅲ区域菌株不再生长，说明TrpE-阻断吲哚转化为色氨酸，即阻断③过程；TrpB-能够利用TrpC-和TrpE-合成的代谢产物，完成色氨酸的合成，说明TrpB-阻断①过程；TrpC-只能利用TrpE-合成的代谢产物，完成色氨酸的合成，说明阻断的是②过程，因此TrpB-、TrpC-、TrpE-三种突变菌株分别对应图1中的①②③过程受阻，D正确。
故选D。
15．B
发酵工程一般包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配制、灭菌，接种，发酵，产品的分离、提纯等方面。
A、谷氨酸棒状杆菌属于原核生物，不能进行有性生殖，无法通过杂交育种获得，A错误；
B、严格灭菌可以杀死发酵配料及发酵罐中的所有微生物，防止杂菌污染，从而保证发酵产品的产量和品质，B正确；
C、在发酵过程中，应通过放料口取样，随时监测产物浓度和微生物数量，C错误；
D、谷氨酸棒状杆菌属于好氧菌，在发酵过程中要不断地通入无菌空气，不能关闭通气口，D错误。
故选B。
16．BCD
1、培养基的主要成分是水、碳源、氮源、无机盐。
2、据图可知，自变量为培养时间及不同的解磷菌，因变量为速效磷和pH。
A、培养基的主要成分是水、碳源、氮源、无机盐，只含磷矿粉的培养基无法满足解磷菌对全部营养物质的需求，2种解磷菌是用只含磷矿粉为唯一磷源的培养基分离出来的，A错误；
B、据图可知，168h以内M-3-01解磷菌的速效磷含量高于B3-5-6解磷菌，说明168h以内M-3-01解磷能力较强，B正确；
C、在培养72h以后B3-5-6解磷菌中的pH下降，速效磷含量也迅速上升，则说明B3-5-6转化无效磷的能力与培养溶液pH显著相关，C正确；
D、当pH下降时B3-5-6培养液上清液中速效磷含量也迅速上升，当pH上升到7.0以上时，速效磷的含量不再上升，推测B3-5-6可能借助分泌酸性物质溶解磷矿粉，D正确。
故选BCD。
17．BC
A、PSC经诱导分化成精原细胞的过程中，根本原因是发生了基因的选择性表达，该过程中染色体数目不变，A正确；
B、为保证受精的成功，步骤④可加入多个分化出的精子，卵细胞受精后会发生相应的变化避免多精入卵，B错误；
C、步骤⑤为早期胚胎培养，该过程需要一定的气体环境，即95%空气和5%的CO2，C错误；
D、上述流程利用了动物细胞培养（如精子、卵细胞和精原细胞等培养）、体外受精（精子和卵细胞结合成为受精卵）和胚胎移植等生物技术，D正确。
18．AD
A、为保证奶酪的营养成分，牛奶在乳酸发酵之前应使用巴氏消毒法，该方法不仅可以杀死牛奶中的微生物，还可以使牛奶的营养成分不被破坏，A错误；
B、由题干信息可知，经过了乳酸发酵，牛奶形成了凝乳，因此乳酸发酵过程中可能产生了有机酸或凝乳酶能使牛奶中蛋白质凝固，B正确；
C、加热压缩过程可以去除凝乳中多余的水分，有利于奶酪的硬化和保存，不利于微生物生长，有利于储存，C正确；
D、由制作过程可知，奶酪制作过程中经过了微生物发酵，将牛奶中蛋白质分解或变性处理，都有利于蛋白质的消化和吸收，即儿童食用天然奶酪比牛奶更容易消化吸收，D错误。
19．ABC
A、工业制作苹果酒时应将原料苹果汁先进行高压蒸汽灭菌，而后再加入酵母菌种，A错误；
B、缺少糖源和氧气时，醋酸菌可直接将乙醇转化为乙醛，而后再进一步转化成乙酸，B错误；
C、苹果酒以苹果为主要原料在酵母菌细胞质基质中发酵生成，因为制作果酒利用酵母菌无氧呼吸产生乙醇，而酵母菌无氧呼吸场所在细胞质基质，C错误；
D、果酒发酵时酸性和缺氧环境会抑制杂菌生长，而酵母菌在该环境中可以生长，进而成为优势种，D正确。
20．D
A、若此图表示植物体细胞杂交，则①表示植物细胞融合，②表示植物组织培养，A错误；
B、克隆羊是无性繁殖，不涉及体外受精，B错误；
C、若此图表示单克隆抗体的制备，则①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，通常用灭活的病毒诱导二者融合，C错误；
D、若此图表示胚胎分割移植，若②表示对囊胚期的胚胎分割，分割以后还是囊胚，可以直接移植，D正确。
21．(1) 水、碳源、氮源和无机盐 唯一氮源
(2) 甲 甲菌落透明圈直径与菌落直径差值最大，说明其分解Y的效率最高
(3) 稀释涂布平板法 平板划线法 最后一次（第四次）划线与第一次划线区域重叠 五
(4) 湿热灭菌法 避免周围环境中微生物的污染
22．(1) 稀释涂布平板 显微镜直接计数
(2) 将未接种（空白）的培养基放在恒温培养箱中培养，检验是否有菌落产生 小于
(3) 3 30~300 3.5×1010个 少 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
23．(1) 纤维素酶和果胶 离心法、电融合法、PEG融合法、高Ca2+-高pH融合法等
(2)使中间偃麦草的染色体断裂
(3) 植物激素 维持原生质体正常的形态和结构（或维持渗透压平衡）/提供能量来源、化学性质更稳定/防止杂菌滋生
(4) 1、2、4 它们同时具有普通小麦和中间偃麦草的DNA片段
24．(1) 定期更换培养液 加强免疫，刺激小鼠机体产生更多的B淋巴细胞 聚乙二醇(PEG)
(2) 乙和丙 能产生特异性强、灵敏度高的抗cTnI抗体的杂交瘤细胞
(3) 不同部位 抗体与待测抗原结合，酶催化特定底物反应
25．(1) 获能 促性腺激素 观察透明带和卵细胞膜之间是否存在第二极体
(2) 滋养层 阴性 反应结果呈阴性的，证明其细胞内没有Y染色体，为雌性个体
(3) 胚胎移植 供体胚胎可以与受体母牛子宫建立正常的生理和组织联系，其遗传特性在孕育过程中不受影响
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑