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二、阅读(45分)
吉林高新区恒山路学校2025-2026学年度下学期
(一)文言文阅读(15分)
期中质量检测八年级语文学科试题
阅读以下三则材料，完成第6一12题。（共15分）
一、积累与运用(15分)
【甲】小石潭记（节选）》
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)
柳宗元
你是否听懂了大自然的语言A从立春到霜降，草木荣枯、候鸟迁候，各种物候
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣观环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
现象次弟登场。南北伟度纵然悬殊，花期与虫鸣却遵铅着同一套密码。运今，人类依症
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为增，为岩。青树翠蔓，蒙
读懂这些信号，躲进了很多农业损失。倘若错过了布谷鸟的催促，麦田可能错过灌浆B
络摇缀，参差拔拂。
倘若误解了桃花的暗示，稻种或许遭遇倒春寒。有些昆虫在秋末准时销声匿迹，有些候
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下微，彩布石上，怡然不动，：尔远道，
鸟在春初如约归来，物候学的智悲在于：读懂花开是耕地的前奏，读懂叶落是贮藏的号
往来翁忽，似与游者相乐。
令。婵鸣与降雨的关联、蛙声与丰年的默契，都在大自然中藏着更多启示…因此，大
潭西南而望，斗祈蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
自然的语言不能放忽视，读懂它，实乃农业之幸事。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
1.根据语境，给语段中加点字注音，或根据拼音写出汉字。(2分)
乃记之而去。
【乙】溪居0
迄今(：)
(）xiao声匿迹
柳宗元
2.下列说法不正确的一项是()(2分)
久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农固邻，偶似山林客。
太文中“催促”“错过”“后示”均为动词，用来描写具体的动作行为。
晓耕翻露草，夜榜响溪石来往不逢人，长歌楚天碧。
B.“如约归来”“农业损失”“更多启示”这三个短语都是偏正短语。
【注释】①这首诗是柳宗无官水州时在愚溪之哗筑屋面居时的作品。回替组：代指官职。
C.“俏若错过了布谷鸟的催促”，此句运用了拟人的修辞手法。
⊙榜：刻船。
D.因此，大自然的语言不能被忽视，读懂它，实乃农业之幸事。这个句子从句子语气方
【丙】游白水书付过
面来说，是陈述句。
苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过”游白水佛迹院。浴于汤池热甚其源殆可热物，循山
3。在AB两处填写适当的标点：AB
(2分)
而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者绝石五丈，不得其所止：雪溅
4.文中画横线的语句有语病，请指出语病类型并写出堡改后的句子。(2分)
雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬并珠璧。到
家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮莱。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。
5.补写出下列句子中空缺的古诗文名句。(7分)
【注释】回幼子过：苏轼的三儿子苏过。回连：用绳子拴住人浅物放下去。
我循者古人的脚步，走入一片被时光造忘的泽畔。(1)“关关雌鸠，口 口口”，
③余甘：即橄枝。
水鸟的鸣叫将《诗经》里的温柔铺展在眼前：绕过几道田垄，又见(2)“ 口 ，鸡
6、【甲】文选自《》，作者柳宗元，字一，是唐代杰出的文学家。(1
犬相闻”，陶潜笔下的世外桃源原来并不追远。行至渡口，暮色四合，忽忆起王勃对杜
分)
少府的寄语：(3)“ 口口口口，口口口口口”一即便孤身再旅，与友分隔两地，有
7、下列加点词解样妇的一项()(2分)
此种胸襟，离愁也浅了几分。只是终究放不下尘心，望着渔人收网归舟，不免产生孟浩
(1)伯然不动（轻快迅疾的样子）
然塑洞庭湖对张丞和的低吟(4)“口 口口口，口 口”，请求引荐的迫切也随水
2)斗折蛇行（像北斗星那样）
(3)掬弄珠璧（捧起）
波起伏。待夜深露重，思念绵远悠长，顿觉(5)“所谓伊人，口口口口”。那一刻才懂，
(4)不复甚寐（睡觉）
所谓文人情怀，从来不只是风花雪月的吟味，更是把人间所有的求之不得与独处之苦，
8、给文中划线句子断句，限断两处。(2分)
都酿成了千年后仍能醉人的诗。
浴于汤池热甚其源给可熟物。
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