资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 四年级 学期 下期
课题 Unit 3 Safety Rules （第三单元 安全规则） Lesson 1 What Does the Sign Say （第一课 标识上写着什么？）
学习目标
1.通过看、听、说的活动，理解与简单标识相关的核心词汇和句式（学习理解）。 2.通过观察和比较，在教师的引导下，使用祈使句来劝阻他人的违规行为（学习理解：学习策略）。 3.通过看、唱、演的活动，使用本课所学核心句式，准确地替换歌谣中的歌词，演唱关于询问标识含义及回答的歌谣（应用实践）。 4.在模拟情境中（如公园、湖边）用英语描述标识含义并给出合理建议（迁移创新）。
课前学习任务
想一想你在哪些场所见到过哪些标识？请与同伴或小组同学一起讨论，尝试用英语表达这些标识。
课上学习任务
【学习任务一】 引导学生观察活动1的两幅主图，观察在哪里，以及场景中的主线人物以及人物的动作。 观看动画或听录音后，理解对话的大意并能完成连线活动。 准确地找到询问标识含义的问答句。 这个标识是什么含义：What does it say 它的含义是禁止游泳：It says “No swimming”. 【学习任务二】 听完录音后，能理解标识的含义。 准确朗读标识句子并知道它们的含义。 准确地用核心句式What does the sign say It says no+ving...进行表达，并能在恰当的场景中使用和回答。 理解短文内容，并能将标识与对应的含义句子配对。 【学习任务三】 看动画后，理解儿歌并发音准确地进行跟唱。 根据提示，正确替换歌词后进行演唱。 【学习任务四】 自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词补全对话。 与同伴或小组成员一起进行对话或在班级表演展示。
学生自我评价
1. 我能准确朗读今天课堂所学的单词并知道它们的词义。☆☆☆ 2. 我能根据不同的场景，正确地使用“What does the sign say It says no +ving...”与同伴交流分享标识。☆☆☆ 3. 我能大声演唱活动3中的chant，发音正确且能进行替换表演。☆☆☆ 4. 我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行表演展示。☆☆☆
课后学习任务
1. 完成教材配套的《英语学习指要（四年级下册）》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《英语学习指要（四年级下册）》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 2. 课后学习：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思）

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