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2026年九年级第一次模拟测试题（卷）
历
史
【温馨提示】
1.试题共8页，计19题：总分值75分：答题时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第1卷选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有
一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.下面遗址出土的考古成果共同反映了
遗址
考古成果
浙江良渚古城遗址
内城中部高台上建有多组高等级建筑
山西陶寺古城遗址
宫城内有多处大型夯土建筑基址
河南偃师二里头遗址
宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊
A.当时经济发展水平与组织能力
B.原始农业的兴起和发展
C.黄河中游地区出现了早期国家
D.旧石器时代的人类活动
2.从下面的文物可看出我国古代
马王堆汉墓出土的漆器
东晋黑釉鸡首瓷壶
南朝青瓷莲花尊
A.发达的农业
B.手工业的发展
C.商业的繁荣
D.边境贸易兴盛
3.《晋书·李重传》中记载“科举之设，使寒素（出身寒微的人）得以显
达。”据此可知科举制
A.加强了中央集权
B.促进社会阶层流动
C.提高了行政效率
D.规范了考试的流程
九年级历史试题第1页（共8页）
4.“宋词为我们描绘了喧器热闹的宋朝市井生活画面，到了元朝，散曲比宋
词更为灵活，适应了市井演唱的需要。”这一现象出现的主要原因是
A.社会风气的开放包容
B.宋元时期发达的中外交通
C.宋朝重文轻武的政策
D.城市繁荣，市民阶层壮大
5.下列时间轴反映的主题是
西域都护府
安西都护府
澎湖巡检司
驻藏大臣
西汉
唐朝
元朝
清朝
A.古代封建君主专制制度的进一步强化
B.历代中央政权对边疆地区的有效治理
C,古代历史上地方行政制度的逐渐演变
D.中国古代各民族之间的交往交流交融
6.观看历史题材影视刷是学习历史的辅助手段。与下列台词相关的条约是
相关台词
慈禧：“要叫我说呢，奕劻和李鸿章这差事办的不错啊。
向共
没侵我主权，没割我土地，就是要了咱银子…虽说是多了
些吧，也只好量我中华之物力，给人家就是了。”
A.
《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
7.下图是武汉粤侨联社赠予独立团的“铁军牌”。这面铁盾铸有“铁军”二
字，上面写有“国民革命军第四军全体同志伟鉴”，它可
用于研究
A.北伐战争
B.抗日战争
C.解放战争
D.抗美援朝
8.在校园文化艺术节上，历史社团的同学们进行历史剧汇报演出。下面
是同学们为每一幕设计的标题，据此推断，他们演出的是
A.戊戌变法
第一幕
苦谏与兵谏
B.南昌起义
第二幕
斡旋与谈判
C.红军长征
三
共识与释蒋
联合共抗战
D.西安事变
九年级历史试题第2页（共8页）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B B D B D A D C C B A B C D
16.问题1：设计智慧：选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，因势利导，体现出人
与自然的和谐共生；因地制宜；设计科学；遵循自然规律；功能综合，兼具防洪、灌溉、
水运功能等。
地位评价：《天工开物》是一部科技巨著；《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产
技术进行了全面的总结；《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”等。
历史影响：它极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；使工业革命得以更快地向
纵深发展；提供了更加便利的动力，使工厂选址更加灵活；推动了现代工厂制度的确立等。
动力机械：内燃机
评分说明：分别答出符合题意的任意一点各得1分，共4分。
问题2：一组：都属于中国古代文学经典；都具有极高的文学价值与思想深度；都揭露和批
判了当时社会的黑暗与不公；都反映了深刻的社会现实；都运用了高超的艺术手法；都塑
造了鲜明的人物形象；都具有强烈的情感感染力等。
二组：都属于文艺复兴时期的代表作；都体现了人文主义思想，肯定人的价值与情感；都
表达了对自由与光明的追求；都批判了封建教会与封建势力的束缚；都在文学史上具有里
程碑意义，对后世文学发展产生了深远影响等。
评分说明：任选一组，答出符合题意的任意两点即可得2分。
问题3：认识：科技文化成果是时代发展的产物；中外科技文化成果丰富多样，既体现了不
同文明的独特智慧，也共同推动了人类文明的进步；科技文化在传承中不断创新；优秀的
科技文化成果促进了思想解放与社会进步，是全人类共同的宝贵财富。
评分说明：言之有理即可得2分。
17.（1）举措：实施“推恩令”，在封地内分封子弟；确立刺史制度；实行盐铁官营；设
立太学等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
影响：加强了中央集权；巩固了大一统的局面；使西汉王朝进入鼎盛时期等。
评分说明：答出符合题意的任意一点即可得1分。
（2）抗日战争时期：地主减租减息、农民交租交息；解放战争时期：废除封建剥削的土地
制度，实行耕者有其田的土地制度（没收地主土地，按照农村人口平均分配土地）。（2分）
作用：使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化；激发了农民生产和革命的积
极性；翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障等。
评分说明：答出符合题意的任意一点即可得1分。
（3）完成两个五年计划；迅速实现了工业化；工业产值跃居欧洲第一、世界第二；从落后
的农业国变成先进的工业国等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
相似之处:都加强国家对经济的干预与调控；都通过国家力量组织生产、应对危机；都体现
了政府在经济发展中的主导作用等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
18（1）特点：具有开创性；设计先进；可通达范围广；以国都为中心，四通八达；利于攻
守；坚固结实；设计合理；施工科学；领先世界等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
原因：经济重心的南移；造船技术先进；航海技术先进；宋代北方民族政权并立，阻断了
陆上丝绸之路；宋朝政府鼓励海外贸易等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
（2）同：都是在面对西方列强入侵，民族危机严重的情况下进行的；都包含“富国强兵”
的意图，旨在增强国力、抵御外侮；都是以政府为主导等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
异：日本发展航运业是“殖产兴业”国家战略的核心组成部分，目标是实现与西方列强的
并驾齐驱。（1分）中国的目的在于维护清政府的封建统治。（1分）
（3）通车里程变长、规模大；由技术落后到技术领先；由受制于列强到自主发展等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
（4）国家统一；技术进步；国家政策支持；国家治理；综合国力提升；经济发展等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
19.（1）二战期间，法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯
国家开始逐渐走向联合，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联
合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成，美、苏两国成为盟友共同作战，抵抗法西斯
国家的侵略，两国战时关系的主流是友好合作；二战后，美、苏两国的国家战略的对立和
社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，1947年，杜鲁门主义的出台，标志
着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，美苏由战时的友好合作走向对抗。
评分说明：分别答出符合题意的史实及说明各得2分，共4分。
（2）一战后：俄国变为苏联；德国疆域缩小；奥匈帝国瓦解；奥地利、波兰等国家独立；
出现了许多新兴国家等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
二战后：德国分裂；东、西欧对峙；西欧国家逐渐走上了联合自强的道路；成立了欧共体
等。
评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。
（3）示例：
观点1：团结合作有利于维护和平促进发展。
论述：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张，1945
年10月，联合国正式成立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国
家和地区避免了一些可能发生的战争。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，
它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路，1967年成立欧共体，促进了西欧国家经
济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，
大大加快了欧洲一体化的进程。在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，为
促进全球贸易和经济发展，1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，其成员的关税水平普
遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。
由此可见，各国要以互利共赢为目的加强合作交流，共同促进世界和平发展。
观点2：大国关系影响着国际秩序的变动。
观点3：国际组织影响着国际关系的发展。
评分说明：观点正确得1分,选择三例史事紧扣观点进行有理有据的论述得6分,共7分。观点
不正确或没有作答不得分,论述不足依次酌情赋分。（除给出示例外，如写出其它符合题意
的观点，且论述有理有据，亦可按评分说明给出相应得分。）

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