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第6单元：同分母分数加、减法 异分母分数加、减法
一、填一填。
表示( )个加上( )个，一共是( )个,和是( )。
2. 计算 时，发现分母不同，也就是( )不同，计算时要先( )，两个分数分母的最小公倍数是( )，计算结果是( )。
3. 分母是8的所有最简真分数有( )个，它们的和是( )。
4. 一袋面粉原有20kg,吃了，还剩它的( )；如果吃了kg,那么还剩( ) kg。
5.如果的和没有约分是,那么m+n=( ),m×n=( )。
二、选一选。
1. 在计算 时，同学们画了下面四幅图来理解计算过程，其中正确的是( )。
2. 一个正方体的展开图如图所示。已知这个正方体相对的两个面上的数相加等于1，则b+c的和是( )。
3.如图，直线上箭头( )所指的位置是 的计算结果。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4.从4里面连续减去( )个，差是。
A. 16 B. 15 C. 9 D. 3
5. 甲、乙从两地同时出发，相向而行，甲经过中点km后与乙相遇，则甲比乙多走了( )。
三、算一算。
1.直接写出得数。
2. 解方程。
四、解决问题。
1.在“拒绝白色垃圾、倡导低碳生活”的活动中，五年级同学收集废塑料，比六年级少收集六年级同学收集废塑料多少吨
2.工程队修一条长千米的公路。第一周完成全长的，第二周完成全长的
(1)算式解决的问题是 。
(2)还剩全长的几分之几
3.有红、黄、蓝三根彩棒，红棒比黄棒长
(1)如果蓝棒比黄棒短蓝棒相差多少米
(2)如果蓝棒比黄棒长那么红棒与蓝棒相差多少米
参考答案：
一、1. 2 7 9 1
2. 分数单位 通分 16
3. 4 2
四、
2.(1)第一周比第二周多完成全长的几分之几
(2)
3.

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