资源简介

(共31张PPT)
阿来
一滴水经过丽江
入境启情·化身为水
同学们，此刻我们不再是课堂里的读者，我们全体化身为从玉龙雪山冰封深处苏醒的一滴清水。挣脱冰雪裹挟，顺着高原沟壑缓缓下坠，我们无拘无束、无远弗届，不受脚步限制、不分昼夜阻隔，即将开启一场穿越千年丽江的专属漫游。今天，我们不旁观丽江，我们流过丽江、穿过街巷、浸润古城、读懂文脉，以水之名，赏读整篇课文。
作者简介
阿来,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,四川省作协主席,兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。主要作品有诗集《棱磨河》,小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》长篇小说《尘埃落定》《格萨尔王》等。其中,2000年《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖,当时年仅41 岁的阿来也因此成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。
1.熟读课文，掌握“一滴水经过丽江”的踪迹。
2.体会丽江的自然景观美、人文景观美、风土人情美，体会作者的情感。
3.学习和掌握作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思，理解这种写法的意义。
学习目标
寻脉溯踪·随水而行
化身流水自由默读全文，以「我这滴水」为唯一主语，精准标注三大流动节点：雪山源头—古城全域—汇入江流远去，划分完整漫游三段时空。
玉龙雪山
驿道
纳西族村庄
丽江坝草甸
落水洞
黑龙潭
玉河
小桥
店铺
纳西人院子
浇花壶
果园和田地
大水车
画准我的丽江流动路线
空
间
顺
序
时
间
顺
序
金沙江
兰花
中河
四方街
中河
以雪的形式落在玉龙雪山顶,
变成冰,沉睡多年。
融化成水,沿瀑布扑向山下,沿途看到很多自然美景。
经过丽江坝,看见了纳西族人们筑起的四方街
跌进落水洞,睡了几百年
被亮光惊醒,发现丽江发生了很大变化
进城前,被水车扬到高处,欣赏到古城的美丽
回到玉河,跌进中河
穿行在古城,感受着古城的别样风情
被浇花人带到院子浇花,看游客的快乐
回到水流中,欣赏古城夜色
出了古城,跃入金沙江,奔向大海
取景品韵·以水观城
小组4人合作研学，每组认领一帧专属流水镜头，紧扣文本原句，沉浸式品读赏析，贴合水的视角解读美景。
定格我的三帧丽江绝美镜头
任选一帧镜头，仿写一句「我这一滴清水，流过______，看见______，心里______句式，当堂口头分享。
镜头一：流水望远·赏自然清阔之景
①一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。
②我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
③我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。
④在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
我们凌空流淌，远望群山连绵、雪光皎洁，周身裹挟山野清风，读懂丽江原生自然澄澈之美，体悟文字清新质感。
1.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。
高处远景：
玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。
合作探究
山 下：
山下绿色的盆地——丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；玉河。
低 处：
城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江。
2.作者笔下丽江的自然风光， 色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。
白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵……
色彩斑斓 美丽如画
镜头二：流水穿巷·品古建沉淀之韵
①后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
②我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
我们穿梭千年街巷缝隙，轻抚斑驳青石板、漫过古老石拱桥，触摸纳西古建岁月痕迹，读懂丽江千年建筑文脉底蕴，夯实文化自信素养。
镜头三：流水近身·感市井温暖烟火
①在街道，银匠“叮叮当当”敲打着银器，玉器店老板挂出了翡翠，字画店老板卖东巴象形文字的字画，白须垂胸的老者们在演奏古代的音乐。
②在山下，马帮在驿道来往；几座小山前，人们正在建筑一座城；村庄里的木匠与石匠，正往那里出发；牧羊人在草甸上放牧牛羊。
③在院子里，浇花人给兰花浇水；楼下正屋，主人一家在闲话；楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山；楼上的客人和楼下的主人大声交谈，客人问主人当地的掌故，主人问客人远方的情形。
④晚上，游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。
我们环绕古城人家门前，听市井低语、看烟火升腾，感受丽江古城鲜活不息的生活温度，读懂人与自然、古城与流水共生的美好图景。
思考：文段中都描绘了哪些景、人、事？
思考：文段中都描绘了哪些景、人、事？
地点
景物
人物
事件
思考：文段中都描绘了哪些景、人、事？
地点 古街、纳西人家的院子、穿城的水流
景物 银器、玉器、字画、兰花、茶楼酒吧
人物 白须垂胸的老者、主人、客人、游客
事件 各类店铺正在经营，浇花人打水浇花，
主人与客人闲聊，游客们娱乐
这些景、人、事各有什么特点？
古老、文化气息浓厚、悠闲、
恬静和谐、朴拙自然……
悟情探妙·借水传心
思辨探究：
作者为什么非要选「一滴水」写丽江，不用游客、行人、本地人视角？
空间更自由：
流水可上天入地、穿街过巷，不受脚步局限，全景展现丽江全貌；
时间更绵长：
流水跨越昼夜、串联古今，自然衔接古城千年过往与当下烟火；
情感更温柔：
以水抒情，含蓄细腻，不刻意赞美，却处处藏着对丽江的深爱。
一滴水的文艺视角
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”结合上下文，谈谈你对这句话的理解。
点题，收束全文，时空线索在此最后交织并戛然而止，作为线索和镜头的一滴水，也“跃入江流，奔向大海”，简洁明了，而又留有余韵。
落笔留痕·活水速写
微写作：
化身一滴水，写下你离开丽江前，最想留住的一句走心短镜头文案，贴合全文诗意文风，贴合流水视角
丽江之美
富有特色
历史悠久
吸引着众多游人
与自然和谐相处
丽
江
历史美
发展美
建筑美
民俗美

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