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2025—2026 学年七年级第二学期阶段练习二
语文 参考答案
评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
第一部分
1.（12分）（1）（2分）①轩昂 ②烦躁（每空 1分） （2）（2分）①dǒu ②ráo（每空 1分） （3）
（2分）哺育 心潮澎湃（每空 1分） （4）（2分）D （5）（2分）——（填入冒号也正确） （6）（2
分）删掉“见证”或“目睹”。
2.（2 分）示例：像虫子一样曲折
第二部分
一
（一）
3.（6分）①北市买长鞭 ②朔气传金柝 ③将军百战死 ④赏赐百千强 ⑤愿驰千里足 ⑥著我旧时裳（每
空 1分，有错该空不给分）
（二）
4.（2 分）斗
5.（2 分）示例：暮春时节，杨花与榆荚纷纷扬扬，随风漫天飘舞。它们没有姹紫嫣红的绚烂，却如洁白
的雪花般轻盈翻飞。
6.（2 分）甲诗以拟人手法写草木争艳，杨花榆荚漫天飞，抒发对晚春生机与活力的赞美之情以及对春天
的留恋；乙诗写春色凋零，大半花叶已落，榆荚柳絮随意纷飞，流露对春逝的怅惘与惋惜之情。（意思对即可）
7.（3 分）（1）自夸 （2）打发 （3）斜着眼看（每小题 1分）
8.（2分）A
【解析】这句话的意思为：（他）四十岁的时候，因为事务到广西去，到达梧州后，住在（一座）古寺中。
9.（4分）（1）康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” （2）（罗守仁）总共学习了三年，
学成后归去，在羊城开设拳馆来教授徒弟。（每小题2分，意思对即可）
10.（4分）两人都很自负：陈尧咨对自己的箭术颇为骄傲，罗守仁对自己的拳术很有信心。两人都能虚心
接受批评，知错能改：陈尧咨起初因卖油翁“但微颔之”而“忿然”，后来见到卖油翁倒油绝技并明白道理后，
态度从傲慢转为心服；罗守仁被老僧指出拳法不足并击倒后，主动“请执弟子礼”，体现勇于认错、虚心求教
的态度。（每点 2分，意思对即可）
二
（一）
七年级语文 第 1页 （共 2页）
11.（3 分）“土里土气”指“我”带去的礼物普通、自己拘谨土气；“书里书气”指“我”离开时收获满
满书籍、内心充实。二者形成鲜明对比，突出尧老师对后辈的慷慨扶持，也表现“我”在精神上的收获与成长。
（意思对即可）
12.（4 分）（示例）细节：“头上一顶蓝色的小帽，上身着件深红色的夹克衫”“那双亮亮的眼睛，如深
潭又如明泉”。（1分）好处：运用外貌和神态描写，生动刻画了尧老师朴实、和蔼、睿智的形象，流露出作
者对尧老师的敬仰与亲近之情。（3分）
13.（3 分）朴实亲切、平易近人：初次见面时，他不仅不介意“我”唐突地称呼他本姓“秦老师”，还亲
切地称“我”为“小本家”，并以茶代酒相待。关爱后辈、乐于提携：不仅送给“我”满满一兜书，还鼓励“我”
多读书、多写作，并对“我”的工作给予肯定和指导。博学严谨、坚守初心：他叮嘱晚辈“不能脱离时代”，
评价修史之事要“严谨”。（意思对即可）
（二）
14.（2分）①敢死队攀爬铁索，顶着枪林弹雨前进 ②敌人放火阻击，栓柱用湿衣扑火开路（意思对即可）
15.（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，将大渡河比作“被掐住脖子还在吼的龙”，生动形象地写出了
大渡河河水的凶猛，渲染了紧张、危急的气氛。（意思对即可）
16.（3 分）A.索 B.渡 C.钉（每空 1分）
17.（3分）示例：影响。去掉“滋”字，就无法生动地表现出栓柱被铁片烫伤皮肉时的瞬间声响和剧烈疼痛感，
语言表现力会减弱，无法体现栓柱在强渡大渡河时所承受的真实痛感和顽强意志。
18.（4 分）示例：爷爷，您好！感谢您和先辈们用生命换来了我们今天的和平与幸福，让我们能站在这座
平静的桥上参观。我们懂了“钉”字背后是舍生忘死的担当，更是精神的传承。作为新时代中学生，我们一定
铭记历史，努力学习，将来把自己“钉”在祖国最需要的地方，守护好这来之不易的幸福生活。
三
19.（2 分）祥子（或底层劳动人民）的命运像风雨中的树叶一样无法自控
20.（4分）示例一：保留小福子。她的悲剧命运反映旧社会底层女性的苦难，深化祥子的命运悲剧，突显
批判社会的主题。 示例二：保留孙侦探。孙侦探是欺压百姓的恶势力代表，他以莫须有的罪名恐吓祥子，强
行敲诈走祥子买车的血汗钱，让祥子从充满希望到跌入绝望，是祥子悲剧命运的重要推手，揭示了祥子悲剧的
社会根源，突出“旧社会不让好人有出路”的主题。
第三部分
21.（50 分）略
一类作文要求：
①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭）
②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求）
③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。
七年级语文 第 2页 （共 2页）

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