山东潍坊市坊子区2025—2026学年度第二学期期中质量检测七年级生物学(图片版,无答案)

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山东潍坊市坊子区2025—2026学年度第二学期期中质量检测七年级生物学(图片版,无答案)

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2025一2026学年度第二学期期中质量检测
5.同学们为探究环境因素对蒸腾作用的影响,选用茶叶枝进行了相关实验,结果如图所
示,下列相关说法正确的是
离50厘米
七年级生物学
A距离相同,风速越大蒸腾作用越弱
距密50题米风速2档50饭灯照射
2026.4
B.光照强度越弱,蒸腾作用越强
风速1(使)距离0里米0灯服射

:(慢)
3离0电米
C.本实验的对照组是第①组,共有两
(时间60分钟,满分100分)
处短
组对照实验
注意事项:
D.通过实验发现,影响蒸腾作用的因

⑤组别
1.本试题共8页,分I、Ⅱ两卷。第1卷为选择题,共40分:第Ⅱ卷为非选择题,
素只有光照
共60分:全卷共100分。答题时间为60分钟。
6.茶树的种植历史可追溯至6000年前。图中过程I和Ⅱ分别是茶树的两种生理活动,下
2.答卷前务必将试题密封线内及答题纸上面的项目填写清楚。所有答案都必须填
列有关解释错误的是
写在答题纸相应位置,答在本试卷上一律无效。
I
第1卷(选择题共40分)
种水光能,氟气@→a水+能量
说明:本卷共4页,共20道题,每题2分,共40分。每题只有一个最佳答案。选出
正确答案后,用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号(A、B、C、D)涂黑,如需改动,须先
A.①、②分别为线粒体、叶绿体
B.a、b分别为二氧化碳、有机物
用橡皮擦干净,再改涂其他答案
C.茶树白天和黑夜都进行过程Ⅱ
D.过程I储存能量,过程Ⅱ释放能量
1.右图为小麦根尖的结构示意图,①~③表示细胞的生理活动,a、b、c表示区域。下列
蒸腾作用、光合作用和呼吸作用是植物重要的生理活动,结合相关实验及其在农业
叙述错误的是
生产中的应用。请回答710题。
A.受损的根冠细胞由c区细胞分裂补充
区皮细跑,
7.如图是探究植物生理活动的相关实验。下列叙述错误的是
B.c区细胞特点是细胞体积较小,排列紧密
b区细
C.根毛集中生长在的a区域,扩大吸收面积
一c区细
灰水
D.b区细胞的②过程和c区细胞的③过程使根长长

塑料袋
2.植物的生长离不开无机盐,下列叙述错误的是
根冠
一金鱼藻
培养液
A.在土壤浸出液中生长的幼苗比蒸馏水中的健壮
B.植株在生长的不同时期对无机盐的需求量不同
A.甲图装置可用来验证植物光合作用产生氧气
C.植物在生长过程中需要最多的是氮、磷、钾
B.乙图装置可用来观察植物的蒸腾现象
D.无土栽培时,营养液浓度越高,越有利于植物吸收
C.丙图装置可用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳
茶,是中国文化的瑰宝之一。茶叶作为茶文化的截体,引起了同学们的研究兴趣,
D.丁图装置中挤压黑色塑料袋澄清石灰水会变浑浊
他们使用显微镜观察了新鲜茶叶结构,并进行了一系列探究实险。请回答3~6题。
8.某校组织学生研学时,小秦发现农民伯伯们在种植黄瓜、丝瓜时,用竹竿搭架供植物
3.同学们动手制作茶的叶片临时切片,下列操作步骤排序正确的是
“攀爬”,这样做的主要目的是
①用并排的双面刀片迅速切割叶片②将新鲜叶片平展在小木板上
A为了使田地更整齐、更美观
B.防止地面上的昆虫啃咬植物
③蘸取最薄的一片制成玻片标本
④把切下的薄片放入水中
C.促进植物的呼吸作用散失水分
D.利于植物充分接受光照进行光合作用
A.①③②④
B.②①④③
C.①②④③D.②①③④
9.健康专家提示卧室里不宜大量摆放鲜切花(从活体植株上切取的,具有观赏价值的茎、
4.同学们将制作好的茶叶临时切片放在显微镜下观
叶、花、果等植物材料)过夜,其中蕴含的生物学原理是
察,观察到的结构如图所示。下列相关叙述正确的是
A鲜花吸收卧室内的水分使空气干燥
A图中①④⑦的细胞中均不含叶绿体
B.鲜花进行呼吸作用消耗氧气,释放二氟化碳
B.⑤细胞排列紧密,可以进行光合作用
C.鲜花宜低温保存,卧室内温度太高
C.⑧为叶脉,属于薄壁组织,可以运输水和无机盐
D.鲜花芬芳的气味会吸引昆虫进入室内
D.⑥是茶树与外界进行气体交换的主要通道
七年级生物学试题第1页(共8页)
七年级生物学试题第2页(共8页)
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