资源简介

九年级阶段性作业
道德与法治
2026.04
本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题
卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答莱后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答策，然后再写上新的答案；不能使用涂改
液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求
1.习近平总书记在二O二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。
让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、
为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这给我们的启示是
A.实现民族复兴，仅需汇聚中学生力量B.实现人生价值，需要早立志、常立志
C.珍惜有限青春，享受人生最美好时光D.勇担时代责任，坚持不懈，努力圆梦
2.2025年9月，中央宣传部、教育部公开发布2025年全国“最美教师”。丁美珍、马琼等24
名同志和保定学院毕业生赴噩任教群体代表光荣入选。他们有的做学生坚定理想信念的引路
人，有的瞄准国家战略，攻克关键领域科研难题，有的…他们的先进事迹，生动体现了
A.教师是履行教育教学职责的专业人员
B.我们要普于从老师的教海中汲取成长养分
C,新时代教师是学生奉献祖国、锤炼品格的引路人
D.教师与学生之间彼此尊重、教学相长、携手共进
3.这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，
陪伴左右。从小学，到初中，再到高中…校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”
我们从颁奖词中能感受到
①青春应有格调，追求止于至善
②青春当不逾矩，做到行己有耻
③青春应有梦想，常怀报国之志
④青春当能自强，努力坚强奋进
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
九年级道德与法治阶段性作业第1页共8页
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4.2025年12月，2025世界乒乓球团体锦标赛落幕，中国乒乓球队蝉联冠军，同学们观看决赛
直播，看到队员们团结拼搏、逆风翻盘，赛场奏响国歌时热泪盈眶，荣誉感和自豪感油然而生，
也坚定了同学们立志报效祖国的决心和行动。这体现了
①情感是人基本的精神需求，随着时间的推移而消退②情感反映我们对人对事的态度，促使
我们作出行动③要学会承受和转化消极情感，获得积极的情感体验④品味美好情感可以通
过观看比赛获得积极情感体验
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5.梅梅和楚楚是形影不离的好朋友，但最近却因为一次小组作业分工产生矛盾。楚楚觉得梅梅
承担任务少，梅梅却认为自己负贵的部分难度大、花费时间多，双方由此发生争吵。如果你是
班长，处置这场冲突的最佳路径应该是
①促进双方和好，维护集体团结
②听取冲突缘由，了解冲突的经过
③制止冲突，劝导双方保持冷静
④及时向老师汇报并总结解决方法
A.④+②+①+③B.②+③+④+①C.③+②→①+④D.③+④+②+①
6.2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》开始施行，为划定未成年人
惩戒红线，法律条文规定：14至18周岁的未成年人违法可以行使拘留处罚，14周岁以下的可
以实行惩戒教育。新修订的法律条文规定
①明确了不同年龄段未成年人违法处理办法②有利于彻底消除未成年人违法违规的问题
③切实规范了学校和社会对于未成年人的管理④有利于强化未成年人对自身不当行为的约
束
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
7.OpenClaw(昵称“龙虾")是一款开源AI智能体工具，可自主操控设备完成复杂任务，
上线不久便迅速火爆全网，不少人争相安装“龙虾”。为引导同学们理性辨别、规范使用“龙
虾”，同学们准备制作《“龙虾”安全养殖手册》。下列观点适合出现在该手册“使用建议”栏
目的是
A.“龙虾”可能存在网络安全隐患，威胁国家安全，全社会应禁用“龙虾”
B,“龙虾”虽好，但也要防范技术漏洞，注意数据安全，谨慎使用
C.“龙虾”可以代替人类的工作，现在开始我们可以不学习了
D.党政机关工作人员应立即安装使用“龙虾”，提高工作效率
8.一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保护性医疗”，即不告
知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而
加快病情的恶化。“保护性医疗”
①违背了诚信的要求，应该予以取缔
②遵循了道德原则，维护了患者利益
③在面临两难选择时运用了诚信智慧
④体现了对癌症患者人格尊严的维护
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
九年级道德与法治阶段性作业第2页共8页
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3亿人整在用的扫描ApP九年级道德与法治阶段性作业（一）评分标准
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B D C C B C C B A A D B C A B B A C
二、非选择题：本题共 4 小题，共 60 分。
21.（17 分）（1）①小文在访谈中反馈了新环境中的孤独感、与异性交往的困惑以及玩笑越界
的问题。（3分）
②建议：角度一：小文积极参加班级和学校的活动，主动与同学交流，尝试建立新的友谊。
角度二：保持开放和尊重的态度，尝试了解对方的兴趣和想法，同时也要注意自己的言行，
避免给对方带来不必要的困扰。
角度三：在与人交往时，要更加注意自己的言行，避免伤害他人。
每个角度 2 分。6 分。
（2）爱国主义情感。（1分）
（3）①让青春焕发光彩。（1分）
②层次一：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和
希望，开始伟大而光荣的事业。
层次二：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜
能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
层次三：自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息。
每个层次 2 分。共 6 分。
22.（16 分）（1）①优势：角度一：气候方面，亚热带季风气候雨热同期，降水充沛，利于茶
树等经济作物生长。
角度二：地形与水系方面，山地丘陵排水性好，溪流众多提供灌溉水源，适宜发展生态农
业。
②制约因素：角度一：地形导致耕地破碎化，机械化耕作难度大。
角度二：平地面积有限，规模化经营受限。
每个角度 1 分。4 分。
（2）角度一：坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。政府
引导产业升级，让农户直接参与并受益，体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人
民共享。
角度二：抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平。通过
“企业+合作社+农户“模式创新分配方式，农户获得土地租金、务工薪金、入股股金多元收入，
拓宽增收渠道。
角度三：加强社会保障体系建设，促进社会公平正义。设立“共富工坊“为困难群体提供
灵活就业，保障其劳动权利，在共建共享中推进共同富裕。
角度四：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。科技赋能传统产业提质，生
态资源转化为经济优势，实现经济增长与民生改善良性循环。
回答出其中三个角度即可。每个角度 2 分。共 6 分。
（3）层次一：因地制宜，将资源优势转化为发展优势，避免同质化竞争。
层次二：强化科技支撑，延伸产业链条，提升农产品附加值。
层次三：创新利益联结机制，盘活农村生产要素，构建紧密型农企共同体。
层次四：关注弱势群体就业需求，在发展中有序推进共同富裕。
回答出其中三个层次即可。每个层次 2 分。共 6 分。
23.（14 分）（1）层次一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，国家行政机关、监察机
关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人大听取审议“两
高“报告，是行使监督权的体现，通过法定程序将人民意志传导至司法机关。
层次二：民主集中制原则下，人大与司法机关并非简单对立，而是保障司法权依法独立公
正行使与防止权力滥用的统一。
层次三：人大代表来自人民，赞成率创新高反映司法改革回应了人民群众对公平正义的期
待；审议过程中提出的意见建议，直接转化为司法机关改进工作的具体方向，形成“监督—反
馈—提升“的良性循环，从而以制度之力推动司法高质量发展。
每个层次 2 分。共 6 分。
（2）该观点是错误的，混淆了法治与自由的对立统一关系。（2分）
层次一：“开盒“行为定罪判刑，恰恰证明法治与自由不可分割，而非无法共存。法治
与自由相互联系：一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。材料
中张某、李某非法获取、散布信息，煽动网络暴力，已超出言论自由、技术运用的合法边界，
必然受到法律制裁。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和
损害。王某及其家人的人格尊严、隐私权、人身安全受法律保护，正是通过依法惩处“开盒
“行为得以实现。
层次二：该观点的错误还在于将“违法自由受限制“等同于“自由本身被否定“。
“开盒“入刑清除的是网络空间的违法乱象，为依法上网、理性表达划清安全区域。网友“清
风“将技术能力与违法手段混为一谈，将“有错在先“作为违法抗辩理由，实质是主张“私
力救济“优于法律裁决，这与法治精神相悖。网友“明法“的观点值得认同：网络不是法外
之地，任何“以暴制暴“都会侵蚀法治根基，最终损害全体公民的自由。
层次三：法治既规范自由又保障自由。我们应在法律范围内行使权利，以合法方式参与
网络生活，才能实现“网络自由“与“网络秩序“的和谐共生。
每个层次 2 分。共 6 分。
24.（13 分）（1）国家重视探月工程研发（航天强国建设），探月工程取得重大成就。（2分）
（2）角度一：坚持中国共产党的正确领导，党中央高度重视建设航天强国、科技强国，为探
月工程发展提供强有力的政治保障。
角度二：我国坚持创新驱动发展战略，数千家单位坚持自主创新，研发核心技术，不断增
强自主创新能力。
角度三：发挥社会主义制度集中力量办大事的优势，汇聚全国数千家单位、数十万名科技
工作者协同攻坚技术难关。
角度四：企业发挥科技创新的主体作用，中国航天科工集团等企业追逐梦想、勇于探索，
为探月工程提供关键动能。
角度五：数万名科研工作者发扬创新精神，承担社会责任，为探月工程注入活力。
角度六：坚持共商共建共享的全球治理观，与多国开展国际载荷合作研究，为探月科技国
际合作贡献中国智慧。
回答出其中三个角度即可。每个角度 2 分。共 6 分。
（3）例：登月服名称：揽月服。（1分）
命名缘由：“揽月”一词出自毛泽东诗词“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，生动展现了中
国人探求月球奥秘的渴望，也展现了中国人在探月工程路上勤劳勇敢、自强不息的精神品质，
更是对中华优秀传统文化的继承和发展。（解释与命名一致，科学合理，及体现出处，也表明
意义。4分）

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