八年级数学下册苏科版 10.2 分式的基本性质 同步练习(含答案)

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八年级数学下册苏科版 10.2 分式的基本性质 同步练习(含答案)

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10.2 分式的基本性质
一、单选题
1.下列约分正确的是( )
A. B. C. D.
2.下列变形中,正确的是( )
A. B.
C. D.
3.已知为大于的实数,要使等式成立,则内应填入( )
A. B. C. D.
4.无论取何值,分式的值始终保持不变,则的值为( )
A. B. C. D.
5.如果把分式中的,同时扩大为原来的2倍,那么分式的值( )
A.扩大到原来的2倍 B.缩小到原来的 C.不变 D.扩大到原来的4倍
6.下列各式中是最简分式的是( )
A. B. C. D.
7.使得等式成立的m的取值范围为( )
A. B. C.或 D.
8.下列说法正确的是( )
A.分式是最简分式 B.由分式的基本性质得
C.若分式有意义,则 D.由分式的基本性质得
9.下列说法正确的是 ( )
A.分式 的值为,则的值为
B.分式 的分子、分母都乘以,分式的值不变
C.分式 中的,都扩大倍,分式的值不变
D.分式 是最简分式
10.把分式,和通分,下列结论错误的是( )
A.最简公分母是 B.
C. D.
二、填空题
11.根据分式的基本性质填空:,.______,______,
12.不改变分式的值,把下列各式的分子、分母中的各项系数都化为整数:
(1)括号内填:______;(2)括号内填:______.
13.当时,分式的值为_______________.
14.约分:__________.
15.若成立,则的取值范围是______________.
16.分式,,的最简公分母是________.
17.将分式通分时,需要把的分子、分母同时乘以____.
三、解答题
18.不改变分式的值,将下列分式的分子与分母的第一项的系数化为正数,且各项系数不是整数的要化为整数.(1);(2).
19.约分:(1).(2).
20.通分:
(1);(2);(3).
参考答案
一、单选题
1.C
解:分子无公因式,不能直接约去中的,故A错误;
当时,,故B错误;
的分子分母公因式为,同时除以得,故C正确;
的公因式为,约去后得,故D错误,故选:C.
2.B
∵分式的基本性质为:分式的分子与分母同时乘(或除以)同一个不为的整式,分式的值不变,∴、将的分子分母同乘,得,与不相等,故该选项变形错误,不符合题意;
、,又,故该选项变形正确,符合题意;
、化简得(),与选项中的结果符号相反,故该选项变形错误,不符合题意;
、当时,无意义,不满足分式基本性质中“乘不为的整式”的要求,故该选项变形错误,不符合题意;故选:.
3.C
解:∵,且保证,∴两边同乘,得,∴.故选:C.
4.C
解:∵分式值恒不变,∴设(为常数),
则,整理得,
∵该等式对任意恒成立,∴系数对应相等:,,
由得,代入得,∴故选:C.
5.A
解:把分式中的同时扩大为原来的2倍,
可得,即该分式的值扩大到原来的2倍.
6.D
解:A选项的分母不含字母,属于整式,不是分式,不符合最简分式的要求;
B选项中,分子分母有公因式(),约分后为,不是最简分式,不符合最简分式的要求;
C选项中,分子分母有公因式(),约分后为,不是最简分式,不符合最简分式的要求;
D选项是分式且分子分母无公因式,是最简分式,符合最简分式的要求;故选:D.
7.D
解:使得等式成立的的取值范围为.故选:D.
8.A
解:A.∵该分式的分子为,分母为,分子分母无公因式,
∴是最简分式,原说法正确,故此选项符合题意;
B.当时,得:,与分式的基本性质不符,变形不成立,∴原说法不正确,故不符合题意;
C.若分式有意义,则,得,∴原说法不正确,故此选项不符合题意;
D.,∴原说法不正确,故此选项不符合题意.故选:A.
9.D
解:选项A:当时,分式分母为,分式无意义,即选项A错误;
选项B:当时,分式无意义,故选项B错误;
选项C:当,都扩大倍,分式转变为,即分式的值也扩大三倍,故选项C错误;
选项D:无法再进行化简,故是最简分式,选项D正确.
10.D
解:A、最简公分母为, 正确,不符合题意;
B、,正确,不符合题意;C、,正确,不符合题意;
D、正确通分应为,但选项D中分子为,错误,符合题意;
故选:D.
二、填空题
11.
解:,,故答案为:,.
12.
(1)解:,故答案为:;
(2)解:,故答案为:.
13.
解:
当时,原式故答案为:.
14.
解:∵,∴,故答案为:.
15.
解:由题意得:当时,即时,
,故答案为:.
16.
解:,
故分式,,的最简公分母是.
17.
【详解】解:分式的最简公分母为,
∴需要把的分子、分母同时乘以,故答案为:.
三、解答题
18.(1)解:.
(2)解:.
19.(1)解:.
(2)解:.
20.(1)解:,
(2)解:,
(3)解:,,.

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