资源简介

2活动中，我们从历代诗人的经典诗篇里，品读人物风骨，感悟家国情怀。请补充出相关古
七年级语文阶毁性检测
诗名句。(8分)
注意事项：
古诗里的家国情
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡
主题
例句
关联
规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
!忠情壮志
国之
《木兰诗》中“①
”两句写花木兰为国效力，不畏边塞苦寒
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
精神
3、非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应
《竹里馆》中“②
”两句，诗人王维将内心的宁静和竹林的
的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改
幽静融为一体。
国之
液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
草木寄情
韩愈在《晚春》中说“③
’,草木亦知春之将近，便也
山河
一、积累与运用(29分)
珍惜起时光来了。
班级拟开展“品读人物，心系家国”专题学习活动，你所在的小组整理了一些材料，请你帮
《春夜洛城闻笛》中因听闻悠扬的笛声，诗人李白便由己及人，用诗句
国之
助完善。
思乡怀人
“④
*诉说着游子的绵长思乡情。
家园
1.下面是小语拟写的发言稿，请你对初稿进行修改润色(10分)
鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬千的人，有为民请命的人，
3.菏泽历来英雄人物辈出，赵登禹将军就是其中一位。下面是小文整理的赵登禹将军的事迹
有舍身求法的人…这就是中国人的脊梁”，①从古至今，我们有着无数的“国人力量“国人脊梁”：
和感想，请阅读以下文段内容，完成下面小题。(4分)
赵登高是著名的杭日民族英雄，他成马一生，驰聘磴场，在抗日战争的烽火中，率领部队
②邓稼先至死不懈，为“两弹"鞠躬尽Cu:闻一多尽心血，以言行给民族开一剂教世的文化药
浴血奋战，屡建奇功。他不仅是骁勇善战的指挥员，更是心怀家国、爱护民众的爱目将领，以护
方：③鲁迅目不窥因，用摄人心魄的文学力挽狂澜。回望过去，中国的志愿军战士们，远赴朝鲜，民为念、以救民为志，始终心系百姓，深受人民爱戴。1937年，赵登禹将军在指挥战斗时不幸
浴血奋战，他们都是最可爱的人，也是我们的“脊采”！④正是因为有着这样无数个“国人脊梁”，
壮烈殉国，用生命践行了为民族解放事业流尽最后一满血的誓言。他的英雄事迹，彰显了中华儿
才有我们如今的酣然入梦、是他们身上展现出的挺身而出、义无反顾、舍身忘我，换来了祖国如
女舍生取义、爱国爱民的崇高民族精神，激励着无数后人铭记历史、砥砺前行。
今的丰饶。对于这些杰出先辈的付出，我们不能不以为然。祖国壮美山河之所以在历史的苍穹中
(1)一位同学想为英雄写一副对联，请帮他确定横线处最恰当的内容(）(2分)
万古闪烁，熠熠生辉，皆因他们而奋发。
赤子①，一片丹心，俱系国家②
(1)根据拼音写汉字。(2分)
英雄壮志，满腔③，皆为民族④。
物躬尽cui
i尽心血
A.①有为②复兴③赤诚④繁盛B.①深情②复兴③赤诚④繁盛
(2)根据汉字写拼音(2分)
C.①深情②繁盛③热血④复兴D.①有为②繁盛③热血④复兴
酣然入梦
丰饶
(2)小语想用图文结合的方式讲述赵登禹将军的故事，需要给上面材料配一幅图。A、B两幅
(3)上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一处是()(2分)
备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(2分)
A.①
B.②
C.③
D.④
7
(4)文中画横线的句子有一处语病，请你帮助小语同学提出修改意见。(2分)
正是因为有着这样无数个“国人脊梁”，才有我们如今的酣然入梦，是他们身上展现出的挺身
而出、义无反顾、舍身忘我，换来了祖国如今的丰饶。
(5)文中加点词语有一处使用错误，请你帮助他找出来（)(2分》
A.至死不懈
B.目不窥园
C.力挽狂搁
D.不以为然
七年级语文试题第1页（共8页）
七年级语文试题第2页（共8页）

展开更多......

收起↑