资源简介

(共28张PPT)
第二单元 古代欧洲文明
陕西中考近五年考情分析
新课标学业要求及备考重点
新课标内容要求及新变化
时间年表
阶段特征
中外联系
核心知识精讲
陕西中考真题及拓展
陕西中考近五年考情分析
知识点 年份及题号 考查角度 题型 素材来源
雅典的民主政治 （2022年考查） 2022.14第一小空 雅典的最高权力机构 填空题 教材正文
罗马帝国 （2024年考查） 2024.9 罗马帝国的疆域 地图类选 择题 教材地图
希腊罗马古典文 化的成就 （5年3考） 2025.9 希腊与罗马在文学、法 学、历法、建筑方面的 成就 选择题 —
知识点 年份及题号 考查角度 题型 素材来源
希腊罗马古典文 化的成就 （5年3考） 2024.13（1） 第四小空 苏格拉底的思想 填空题 教材正文
2021.14第一小空 《荷马史诗》 填空题 教材正文
续表
【考情分析】
1.常考题型：选择题和填空题
2.常用素材：教材内容
3.常考角度：民主政治、文化成就
【备考建议】
本单元属于陕西中考常考考点，经常在第9题或第13题第一问中以填空题形式考
查。在复习时，重点掌握教材正文、图片等史料信息，根据教材图片或文字掌握希
腊罗马古典文化的成就
续表
新课标学业要求及备考重点
学业要求 备考重点
能够知道世界古代史上重要的事件、人 物、现象，知道史事发生、存在的时间 和地点、原因和结果；知道古代世界文 明的多元特点；能够在具体的时空条件 下认识古代世界各个文明的发展状况和 代表性成果（时空观念、历史解释） 本单元有四个学习重点：
1.古代希腊：建立在奴隶制基础上的希腊城
邦的基本情况和制度；雅典城邦的民主制
度；雅典民主制度的优越性及局限性
2.古代罗马：古罗马历史发展的基本线索和
罗马城邦特点（《十二铜表法》）；古罗马
奴隶制度的发展
学业要求 备考重点
能够了解古代文明之间的交流、互动； 初步理解、尊重各个文明之间的差异 （唯物史观、时空观念、历史解释、家 国情怀） 3.希腊罗马古典文化的成就：宗教神话
（《荷马史诗》）、哲学、法学等
4.通过亚历山大帝国和罗马帝国了解早期文
明之间的文化交流与互鉴
续表
新课标内容要求及新变化
课程内容（2011年版） 内容要求（2022年版） 新变化
知道希腊城邦和雅典民主；知道罗马城 邦，了解罗马帝国的征服与扩张 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国；知识点1、2 表述
变化
初步了解亚历山大帝国对东西方文化交 流的作用；以建筑艺术、公历等为例， 初步认识希腊罗马古典文化的成就 了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。知识点1、2、3 表述
变化
时间年表
阶段特征
政治 古希腊城邦雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，开创了民
主政治的先河；罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，
最终形成了一个庞大的帝国
文化 古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富
文明 交流 亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张给人类带来深重灾难的同时，也促
进了人类文明的交流
中外联系
丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与
文化交流，罗马帝国与汉朝通过丝绸之路建立了经济和文化联系。
希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大帝国
一、希腊城邦
时间 公元前8世纪出现
地理环境 呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限；海岸
线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展
概况 （1）希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起
来，组成一个小国
（2）希腊城邦的居民分为公民和非公民
（3）______和斯巴达是其中最强大的城邦
特点 “__________”
地位 古代希腊是欧洲文明的发祥地
雅典
小国寡民
二、★雅典的民主政治
概况 公元前5世纪中后期__________主政时期，雅典达到全盛，奴 隶制民主政治发展到高峰
表现 （1）扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产 生，使每一名公民都有参政的机会 （2）代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公 民大会 （3）__________是最高权力机构，具有立法、司法等多种职 能［2022.14］ （4）建立__________，保证贫穷公民参政议政
伯里克利
伯里克利
公民大会
津贴制度
局限性 （1）仅适用于雅典______________，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴
隶、妇女没有任何政治权利
（2）容易使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治
成年男性公民
续表
三、亚历山大帝国
背景 公元前4世纪，马其顿成为军事强国
东征 概况 （1）灭亡波斯帝国：公元前334年，亚历山大率军 进攻波斯帝国，取得胜利；公元前330年，波斯帝国 灭亡 （2）建立帝国：历经10年征战，亚历山大建立起地 跨欧、亚、非三洲的“______________”
疆域 范围 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及
骑在战马上的亚历山大
亚历山大帝国
影响 （1）积极：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；加强了
东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造的新城，后来
成为新的经济文化中心
（2）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了
东方世界的无数财富
续表
罗马城邦和罗马共和国 罗马帝国
一、罗马城邦和罗马共和国
罗马 城邦 形成 条件 （1）意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山
脉贯穿半岛
（2）岛内山地众多，有利于畜牧业的发展
（3）西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长
兴起 公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起
罗马 共和 国 发展 概况 （1）建立：公元_______年，罗马建立了共和国 （2）扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛；随后，罗马灭掉 迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，罗马又征服东地中海地 区，成为整个地中海地区的霸主 （3）衰落：公元前73年，______________爆发。这次起义虽然最终遭 到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治
统治 措施 政治 体制 （1）国家统治的决策权掌握在________手里，两个权力相等的
执政官主持日常政务
（2）公民大会是形式上的最高权力机关
（3）设立了两名________，有权否决执政官与元老院提出的对
平民不利的决议
前509
斯巴达克起义
元老院
保民官
续表
罗马 共和 国 统治 措施 法制 建设 （1）颁布：公元前450年左右，罗马颁布了成文法——《_____
_______》
（2）内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容
（3）意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵
族对法律的曲解和滥用
十二
铜表法
续表
二、★罗马帝国
建立 公元前27年，________首创“元首制”这一政治形式，掌握了最 高统治实权。罗马共和国演变为__________
扩张 ___世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图地跨欧、亚、 非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”［2024.9］
衰亡 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打 击下灭亡 1550周年 。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国 （东罗马帝国）灭亡
衰亡 原因 （1）内部：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战 不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝 （2）外部：375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国
屋大维
屋大维
罗马帝国
2
归纳总结
世界古代历史中的重要帝国#1.2
亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国
不 同 点 全盛 时期 前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪
帝国 版图 西起希腊，东 到印度河流 域，北抵中 亚，南达埃及 地跨欧、亚、 非三洲，地中 海成为罗马帝 国的“内湖” 涵盖了希腊以及 亚洲西部和非洲 北部地区 横跨亚、欧、非三大
洲，是当时世界上疆域
最大的帝国
亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国
不 同 点 主要 贡献 促进东西方文 化大交汇 形成完整的罗 马法学系统， 包括公民法、 万民法和经济 法等 编撰《罗马民法 大全》；保存了 大量希腊、罗马 古籍，为文艺复 兴提供了精神 营养 翻译阿拉伯典籍；改造
形成阿拉伯数字；创造
完整的代数学；《医学
集成》《医典》《天方
夜谭》等；阿拉伯人沟
通东西方文化
相同点 （1）版图都地跨欧、亚、非三洲 （2）都进行了对外征服与扩张，给被征服地区带来灾难的同时，也在一 定程度上促进了东西方经济、文化交流
续表
希腊罗马古典文化的成就
神话 希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”
文学 《__________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献［
2025.9；2021.14］
雕塑 希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是
古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一
体育 奥林匹克运动会（奥运会）起源于古希腊，运动会期间，各城邦之间所有敌对
活动一律停止
荷马史诗
建筑 艺术 （1）希腊：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗
有细。雅典帕特农神庙是典型代表［2025.9］
（2）罗马：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶
等，既坚固结实，又华丽宏伟。代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门
和万神庙
哲学 （1）____________提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的
（2）__________终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识
的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的
内心世界具有重要意义［2024.13（1）］
（3）____________是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创
立了逻辑学等新的学科
德谟克利特
苏格拉底
亚里士多德
续表
法学 （1）《____________》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲
法学的渊源［2025.9］
（2）罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公
民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。
它们共同构成了完整的罗马法学系统
历法 罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历
法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今
天人们使用的______的基础［2025.9］
十二铜表法
公历
续表
《掷铁饼
者》
帕特农神庙遗
址
罗马大竞技场遗
址外景
罗马万神
庙穹顶
《苏格拉底之死》
亚里士多
德
续表
雅典民主政治（2022年考查）
1.[拓展·2022陕西14题改编]伯里克利主政时期，雅典的最高权力机构是( )
B
A.陪审法庭 B.公民大会 C.五百人会议 D.元老院
2.[拓展·2020陕西8题改编]在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是( )
C
A.贵族妇女 B.全体居民
C.雅典的成年男性公民 D.雅典的成年男性
罗马帝国（2024年考查）
3.[拓展·2020陕西14题改编]公元前27年，首创“元首制”这一政治形式，掌握罗马共和国
最高统治实权，使其演变为帝国的人物是( )
D
A.伯里克利 B.亚历山大 C.凯撒 D.屋大维
希腊罗马古典文化的成就（5年3考）
4.[2025陕西9题]世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于( )
领域 文学 法学 历法 建筑
成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙
C
A.古代印度 B.拜占庭帝国 C.古代希腊、罗马 D.阿拉伯帝国
5.[2024陕西13（1）题改编]阅读材料，回答问题。
上图油画描绘的是古希腊哲学家__________（人物）死时
的情景，展现了其为信仰和真理而献身的精神。该人物主张人
应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界有重要意义。（1分）
苏格拉底(共24张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
陕西中考近五年考情分析
新课标学业要求及备考重点
新课标内容要求及新变化
时间年表
阶段特征
中外联系
核心知识精讲
陕西中考真题及拓展
陕西中考近五年考情分析
知识点 年份及题号 考查角度 题型 素材来源
西欧庄园 （2022年考查） 2022.8 特点 选择题 课后活动改编
罗马民法大全 （2021年考查） 2021.8 地位、影响 材料类选择题 填充图册改编
【考情分析】 1.常考题型：选择题 2.常用素材：教材题目改编、填充图册 【备考建议】 本单元考查知识点不重复，复习时要注意对本单元知识点的全面复习，尤其侧重 未考的角度
新课标学业要求及备考重点
学业要求 备考重点
能够知道世界古代史上重要的事件、人物、现象， 知道史事发生、存在的时间和地点、原因和结果； 知道古代世界文明的多元特点；能够在具体的时空 条件下认识古代世界各个文明的发展状况和代表性 成果（时空观念、历史解释） 本单元有两个学习重点：
1.西欧封建社会：法兰克王国；
封君封臣制；封建庄园制；基
督教；大学和城市
2.拜占庭文明：拜占庭帝国的兴
衰；查士丁尼和《查士丁尼法
典》；拜占庭帝国作为东西方
交流的桥梁作用
能够了解古代文明之间的交流、互动；初步理解、 尊重各个文明之间的差异（唯物史观、时空观念、 历史解释、家国情怀）
新课标内容要求及新变化
课程内容（2011年版） 内容要求（2022年版） 新变化
以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟 上逐渐产生新的文明；知道基督教的传播，了解 基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用；了解西 欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基 础；知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集 地，也是一个相对自治的共同体；以巴黎大学、 牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学 通过封君封臣制、庄园 生活、基督教的传播， 以及欧洲城市和大学的 兴起，了解中世纪西欧 封建社会的发展变化； 知识点1、2、3 表述变化
课程内容（2011年版） 内容要求（2022年版） 新变化
知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭 帝国的历史地位 知道《查士丁尼法典》， 初步了解拜占庭帝国的历 史地位。知识点4 —
续表
时间年表
阶段特征
政治 法兰克王国的改革促进了西欧封建制度的普遍确立；西欧中世纪城市的兴起和
自治城市的出现，冲击了封建制度，诞生了早期的资产阶级；东罗马帝国进一
步完善了法律制度，奠定了欧洲民法的基础
经济 自给自足的封建庄园经济盛行一时；10世纪开始，西欧旧的城市开始复苏，新
的城市不断产生，至13世纪，许多城市成为自由城市，促进了工商业的发展
思想 文化 西欧封建社会时期，教会神学对文化绝对控制；中世纪大学的兴起，促进了学
术发展和新思想的萌发；拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化，并且保存
了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
中外联系
意大利旅行家马可·波罗在元朝通过丝绸之路来到中国，其著作《马可·波罗行纪》
激起了欧洲人对东方世界的极大向往。
基督教的兴起 法兰克王国
一、基督教的兴起
诞生 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生
发展与 传播 （1）4世纪末，罗马皇帝将________确定为国教。基督教会依靠罗马帝国统
治者的支持，不断发展和向外传播
（2）克洛维推动整个法兰克王国都信仰了基督教；查理统治时期，继续实
行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民贡
献“什一税”给教会
基督教
二、法兰克王国 建立1545周年
兴起 时间 _____年，克洛维建立法兰克王国
统治 措施 （1）宗教：国王皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的 重要地位 （2）土地政策：保留原来罗马大地主的土地，把原属 罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 （3）对外扩张：不断扩张，使法兰克王国的版图延伸 至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部 分地区
克洛维
481
发展 （封 君封 臣制 度） 概况 （1）8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到 封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为______，接受封地的 人则成为______ （2）11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的__________在西欧已 经普遍存在
关系
特点 有着严格的等级性；权利、义务交织在一起，有一定的契约意义
封君
封臣
封建制度
续表
强盛 （查理 曼帝 国） 继位 8世纪，查理成为法兰克王国国王
发展 查理即位后，四处征伐，使法兰克王国成为当时西欧最大的王 国。他继续实行鼓励基督教发展的政策，在统治的教区统一收取 “什一税”
加冕 800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇 帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法 兰克王国，史称“____________”
分裂 843年，查理曼帝国被一分为三，形成以后德意志、________和意大利三个 国家的雏形
查理曼帝国
法兰西
续表
西欧庄园
发展 过程 （1）从9世纪开始，______这种新的农业经济组织形式逐渐流行开来 （2）大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地
构成 庄园 居民 主要是领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由 的农奴
庄园 土地 （1）________：由领主自己保留，直接经营，收 入全部归领主所有 （2）份地：自营地以外的耕地，是佃户的生活来 源；自由农民有份地保有权，领主不能随意没收 他们的土地 （3）共用地：庄园周围的林地、荒地等，由全体 佃户共同使用
一个庄园的图解
庄园
自营地
构成 庄园 法庭 概况 由领主或他的管家主持；主要审理领主与佃户、佃户之间的 纠纷等大小事务；惩罚的手段通常是处以罚金，罚金全部归 领主所有；庄园法庭审判依据习惯法或村法
作用 维护庄园公共秩序；既维护了领主的利益，也在一定程度上 限制了领主的特权
特点 在领主统治下，庄园是一个__________________经济和政治单位［2022.8］
独立的自给自足的
续表
中世纪城市 大学的兴起
一、中世纪城市
兴起时间 从10世纪起
兴起原因 西欧农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长
地理位置 新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如
道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等
代表 英格兰的伦敦、法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等
争取自由 和自治 （1）常用手段：__________和武力斗争
（2）代表：法兰西的琅城
（3）形式：从国王或领主手里取得“特许状”
（4）局限性:取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵
族一般也都是国王的支持者
城市居民 （1）组成：手工工匠和商人是城市的基本居民；农奴在城市住满一年零
一天，就获得了市民的身份，从此享有自由
（2）发展：随着城市的发展和工商业的繁荣，__________逐渐形成。城
市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行
家等，他们成为早期的__________
特点 ______和自治
金钱赎买
市民阶层
资产阶级
自由
续表
二、大学的兴起
背景 11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传
播，阿拉伯文化也不断传入西欧
兴起 12世纪，______的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
代表 博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等
自治地位 主要体现在免赋税特权、____________、司法特权
课程设置 （1）内容：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音
乐；专业课程包括法学、医学和神学
（2）评价：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会
发展的要求
大学
教育自主权
拜占庭帝国 《罗马民法大全》
一、拜占庭帝国
发 展 历 程 （1）开始兴起：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国以君士
坦丁堡为都城。君士坦丁堡曾用名拜占庭，因此东罗马帝国也被称为“________
_____”
（2）黄金时代：东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。西罗马帝国灭亡
后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”
（3）国势渐衰：长期的对外战争导致拜占庭帝国财政枯竭，面对的外来威胁也
与日俱增
（4）最终灭亡：______年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡
拜占庭
帝国
1453
历 史 地 位 （1）对西欧社会：拜占庭帝国的存在，以及它和阿拉伯帝国等军事势力的斗
争，事实上为西欧的相对稳定和发展创造了条件
（2）对文化交流：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，为东西方文化的交流架起
了桥梁
（3）对文化传承：拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的
__________提供了丰富的精神营养
文艺复兴
续表
二、《罗马民法大全》［2021.8］
时间 529年起编纂
组织者 东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝__________
目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
构成 （1）《______________》：529年编成，由2世纪初以来历任罗马皇帝颁布
的法令构成
（2）《法学汇纂》：历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作
（3）《法理概要》：指导学习法律文献
（4）《新法典》：查士丁尼执政时期的法令
评价 （1）进步：在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约
关系等作出明确规定，奠定了__________的基础
（2）局限：法律中仍然承认奴隶制
查士丁尼
查士丁尼法典
欧洲民法
归纳总结
世界古代历史中的重要法律文献#1.2
《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》
不 同 点 制定 时间 公元前18世纪，古巴比 伦王国时期 公元前450年左右，罗马 共和国时期 6世纪，东罗马帝
国时期
作用 维护了奴隶主贵族利益 使定罪量刑有了文字依 据，在一定程度上遏制了 贵族对法律的曲解和滥用 稳固了东罗马帝国
的社会秩序，保证
皇帝的专制权力
《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》
不 同 点 地位/ 影响 是迄今已知世界上第一 部较为完整的成文法 典，表明人类社会的法 制传统源远流长 是罗马法制建设的第一 步，是后世罗马法典乃至 欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民法的
基础
共同点 都维护了统治阶级的利益；都涉及经济、民事等领域；都有利于维持社 会秩序，推动经济发展；都体现了人类社会法制的发展和进步
续表
西欧庄园（2022年考查）
1.[2022陕西8题]庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，其特点是( )
B
A.政治上实行民主政体 B.经济上自给自足
C.庄园法庭由农奴主持 D.教育上大学兴起
《罗马民法大全》（2021年考查）
2.[2021陕西8题]“由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭
帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是
( )
D
A.《独立宣言》 B.《权利法案》
C.《拿破仑法典》 D.《罗马民法大全》(共15张PPT)
第四单元 封建时代的亚洲国家
陕西中考近五年考情分析
新课标学业要求及备考重点
新课标内容要求及新变化
时间年表
阶段特征
中外联系
核心知识精讲
陕西中考真题及拓展
陕西中考近五年考情分析
知识点 年份及题号 考查角度 题型 素材来源
阿拉伯帝国 （5年2考） 2024.9 阿拉伯帝国的 版图 地图类选 择题 教材地图
2023.13（1） 第四小问 阿拉伯人在文 化上的贡献 填空题 教材正文
【备考建议】 本单元考查知识点虽然主要集中在阿拉伯帝国上，但也要注意对其他知识点的 复习，尤其侧重未考的角度
新课标学业要求及备考重点
学业要求 备考重点
能够知道世界古代史上重要的事件、人物、现象，知 道史事发生、存在的时间和地点、原因和结果；知道 古代世界文明的多元特点；能够在具体的时空条件下 认识古代世界各个文明的发展状况和代表性成果 （时空观念、历史解释） 本单元有两个学习重点：
1.古代日本：大化改新的主要
内容和对日本社会的影响；日
本武士阶层的兴起和幕府统治
2.阿拉伯帝国：建立与发展；
在历史上的贡献
能够了解古代文明之间的交流、互动；初步理解、尊 重各个文明之间的差异（唯物史观、时空观念、历史 解释、家国情怀）
新课标内容要求及新变化
课程内容（2011年版） 内容要求（2022年版） 新变化
知道大化改新，初步了解日本古代社 会；了解伊斯兰教的传播，初步认识 阿拉伯帝国在文化上的贡献 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国 的崛起、日本大化改新，初步了解 中古世界历史发展的多样性。知识点 1、2 表述变化
时间年表
阶段特征
政 治 日本通过大化改新，建立了中央集权的封建国家；穆罕默德推动了阿拉伯半岛的
统一和阿拉伯国家的建立，他的继承者建立了地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国
文 化 古代日本在其固有文化的基础上，对中国文化采取选择、吸收和创新的态度，逐
渐形成了自己独特的文化；阿拉伯人创造了独具特色的阿拉伯文化，在文学、建
筑和科学等许多方面都达到了很高水平，成就巨大
中外联系
6— 9世纪，日本积极吸收中国文化，推动日本进行改革；阿拉伯人将中国的造纸
术、指南针、火药等重大发明传入欧洲。
古代日本
概况 （1）6世纪前的日本：1—2世纪，日本有100多个小国；5世纪，在本州中部兴
起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵
族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组
织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶
（2）大化改新时期：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列
改革，史称“__________”开始1380周年。大化改新后，大和正式改称________，进
入封建社会
大化改新
日本国
概况 （3）大化改新百余年后：土地私有与土地兼并盛行。中央对地方逐渐丧失了 控制能力，社会局势动荡。武士和武士集团随之产生 （4）幕府统治时期：12世纪晚期，__________建立，日本由此进入近700年的 幕府统治时期。幕府统治时期，天皇大权旁落，幕府将军把持着国家大权
大化 改新 时间 从_____年开始
领导人 孝德天皇
镰仓幕府
646
续表
大化 改新 内容 （1）政治：建立以______为中心的中央集权制度，地方设国、
郡、里三级，由中央派官治理
（2）经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为
公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终
生使用，也不能买卖；统一赋税
意义 使日本发展成为一个____________的封建国家
天皇
中央集权制
续表
阿拉伯帝国
一、伊斯兰教的创立
时间 7世纪初
创始人 __________
宗教思想 独尊安拉
传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
穆罕默德
二、阿拉伯帝国
概况 （1）诞生：622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿
拉伯国家的雏形由此诞生
（2）统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一
（3）兴盛：至___世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当
时世界上疆域最大的帝国［2024.9］
（4）衰落：从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂
势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力
（5）灭亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡
8
文化 贡献 （1）翻译典籍：830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、
翻译馆于一体，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消
化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化
（2）数字：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了
古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“____________”，并创造了
完整的代数学
（3）医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典
（4）文学：《__________》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝
（5）传播文化：________人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发
展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、
食糖等都是由其传入欧洲的［2023.13（1）］
阿拉伯数字
天方夜谭
阿拉伯
续表
罗马帝国与阿拉伯帝国的比较（2024年考查）
[2024陕西9题]对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是( )
A
图一 古代罗马的扩张示意图
图二 阿拉伯帝国示意图
A.疆域都横跨亚、非、欧三洲 B.都实行哈里发中央集权统治
C.都实行封君封臣制 D.都是奴隶制帝国
[解析] 古代罗马的扩张示意图中古代罗马的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗
马的“内湖”，阿拉伯帝国示意图中阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲。因此，图
示的两大帝国疆域都横跨亚、非、欧三洲，A项正确。只有阿拉伯帝国实行哈里发中
央集权统治，排除B项，封君封臣制度盛行于中世纪欧洲，与古代罗马和图示时期的
阿拉伯帝国无关，排除C项：阿拉伯帝国不是奴隶制帝国，排除D项。(共17张PPT)
第一单元 古代亚非文明
陕西中考近五年考情分析
新课标学业要求及备考重点
新课标内容要求及新变化
时间年表
阶段特征
中外联系
核心知识精讲
陕西中考真题及拓展
陕西中考近五年考情分析
知识点 年份及题号 考查角度 题型 素材来源
古代埃及 （5年2考） 2025.13（1）第二小空 尼罗河流域 填空题 教材图片
2023.9 金字塔 选择题 单元导读
【考情分析】 1.常考题型：选择题和填空题 2.常考角度：古埃及文明成就 【备考建议】 本单元陕西中考近五年只考过一次，在复习时，重点掌握教材正文、图片等的 史料信息，根据教材图片或文字掌握古代亚非文明的代表性成就
新课标学业要求及备考重点
学业要求 备考重点
能够知道世界古代史上重要的事件、人物、 现象，知道史事发生、存在的时间和地点、 原因和结果；知道古代世界文明的多元特 点；能够在具体的时空条件下认识古代世界 各个文明的发展状况和代表性成果 （时空观念、历史解释） 本单元有三个学习重点：
1.古埃及文明：地理环境对古埃及文明
形成的影响；古埃及的专制政权；金字
塔；象形文字
2.古代两河流域文明：古巴比伦王国；
《汉谟拉比法典》；楔形文字；60进制
3.古印度文明：种姓制度；佛教的创
立；创造了1—9的数字，发明了“0”；
《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》
能够了解古代文明之间的交流、互动；初步 理解、尊重各个文明之间的差异 （唯物史观、时空观念、历史解释、家国情 怀）
新课标内容要求及新变化
课程内容（2011年版） 内容要求（2022年版） 新变化
— 初步了解原始社会时期的人类 活动；知识点1 新增
知道金字塔，初步了解古埃及文明；通 过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两 河流域文明；通过种姓制度和佛教的创 立，初步了解古代的印度社会 通过金字塔、《汉谟拉比法 典》，以及种姓制度和佛教的 创立，了解亚非古代文明及其 传播。 知识点2、3、4 表述变化
时间年表
阶段特征
政治 人类社会由原始社会进入奴隶社会
文明 代表 亚非地区的尼罗河流域、两河流域和印度河流域是人类文明的重要发祥
地；古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及
的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，
古代印度的梵文和佛教等
中外联系
古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国同属于大河文明，创造了发达的农耕
经济，诞生了多姿多彩的古代文明。
原始社会时期的人类活动
人类的形成 距今约二三百万年，人类形成。有了人类，就有了人类社会的历史。 人类最初经历的是原始社会
原始社会 氏族出现 随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族
发展历程
古代埃及
古埃及 文明 发祥 地 非洲的________流域（古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”）［2025.13 （1）］
发展 历程 （1）兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干 个小国家 （2）发展：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一 （3）强盛：图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国 （4）衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去
文明 成果 （1）天文学：太阳历 （2）文字：__________是世界上最早的文字之一 （3）建筑及雕塑艺术：金字塔、狮身人面像
尼罗河
象形文字
金字塔［ 2023.9］ 概况 古埃及法老为自己修建呈角锥体状的 陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”， 因此，中国人称之为“________”
代表 胡夫金字塔（古埃及最大的金字塔）
评价 （1）金字塔是古埃及文明的象征，反 映了古埃及社会经济发展的较高水 平，是古埃及人智慧的结晶 （2）金字塔的修建，反映了古埃及国 王的无限权力
金字塔
金字塔
续表
法老的 统治 （1）古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、 财、神等大权于一身 （2）随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金 字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落
续表
古代两河流域
古代 两河 流域 文明 发祥 地 两河流域（“两河”指西亚的幼发拉底河与底格里斯河），又称“美索不 达米亚”
发展 历程 （1）兴起：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城 市为中心的小国，小国之间混战不止 （2）初步统一：约公元前24世纪，两河流域实现了初步统一 （3）古巴比伦王国（公元前19世纪—前16世纪）：公元前18世纪， __________完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大 的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了 一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
文明 成果 苏美尔人发明的______文字和阴历、60进制计数法、《汉谟拉比法 典》、空中花园等
汉谟拉比
楔形
《汉谟 拉比法 典》 制定时间 古巴比伦国王汉谟拉比统治时期
主要内容 （1）规定严格的社会等级，古巴比伦分为 拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和 奴隶三个社会等级 （2）维护发达的奴隶制度 （3）对古巴比伦商品经济涉及的租赁、雇 佣、交换、借贷等方面作了规定
地位 是迄今已知世界上__________________________
意义 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制 传统源远流长
《汉谟拉比法典》
石柱局部图
第一部较为完整的成文法典
续表
古代印度
古代印 度河流 域文明 发祥地 印度河流域
发展历程 （1）约公元前23世纪—前18世纪，印度河流域出现哈拉帕和
摩亨佐·达罗等早期文明
（2）公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，印度北部逐渐
出现了许多小国家
（3）__________统治时期（约公元前324—前187年）是古代
印度文明的鼎盛时期
（4）后来，印度多次受到外族侵扰
文明成果 阿拉伯数字（起源于印度）、佛教、梵文史诗《摩诃婆罗多》
和《罗摩衍那》等
孔雀王朝
种姓 制度 形成 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“
__________”
内容 （1）第一等级：婆罗门，掌管祭祀
（2）第二等级：________，掌管军事和行政权力
（3）第三等级：吠舍，从事农业、畜牧业和商业
（4）第四等级：首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜
牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务
（5）在上述四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱
民，他们在社会上遭到歧视和凌辱
特点 各等级世代相袭、贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职
业，不同等级的人不得通婚
种姓制度
刹帝利
续表
佛教 创立时间 公元前6世纪
创始人 乔达摩·悉达多
教义 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“__________”，不拒绝
低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富
人的支持
传播 公元前3世纪后，佛教开始向外传播
（1）公元前1世纪，佛教经中亚传到中国______，再传入中国内
地，后又传到朝鲜、日本和越南等国
（2）佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国
众生平等
新疆
续表
古埃及文明（5年2考）
1.[2023陕西9题]古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于其成
果的是( )
C
A.《荷马史诗》 B.雅典民主政治 C.金字塔 D.罗马大竞技场
2.[拓展·2025陕西13（1）题改编]阅读材料，回答问题。
材料
［同考点变式］上图所示为古埃及的________（河流），
它是世界上最长的河流，流经区域有利于农业生产，是人类
文明的重要发祥地之一。
尼罗河

展开更多......

收起↑