统编版语文二年级下册 第六单元《语文园地六》课件

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统编版语文二年级下册 第六单元《语文园地六》课件

资源简介

(共37张PPT)
语文园地六
识字加油站
你去过哪些“馆”?
饭馆
图书馆
博物馆
水族馆
ɡuǎn

博物馆
lǎn
展览馆

科技馆

体育馆
识记方法
加一加


比一比














你认识这些“所”吗?
供电所
育儿所
律师所
派出所
yán
研 究所
jiū
shào
哨所
zhěn
诊所
加一加


比一比















识记方法
“馆”表示收藏陈列文献、文物或进行文体等活动的场所。如,天文馆、纪念馆、美术馆等。“所”用作机关或其他办事地方的名称。如,指挥所、供电所、税务所等。
你还知道哪些这样的场所?
美术馆
邮局
医院
字词句运用
下面这些字你能写对吗?






不要多写或少写笔画。
注意字是上下还是左右结构。

第一组



第二组


“含、迎”多写笔画,“留”少写笔画。
结构有误。



写汉字,要记牢,上下左右结构清,
点横撇捺仔细瞧,笔画不多也不少。
读儿歌,掌握方法
◇他并没有明说,只是用眼神暗示我。
.
.
猜猜加点词语的意思,和同学交流理解词语的方法。
由“明说”一词和句意可推知“暗示”一词的意思是:不明白表示意思,而用含蓄的语言或示意的举动使人领会。
◇这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。
.
.
“保密”意为保守机密,由句意可推知“泄露”一词与“保密”为反义词,由此可推知“泄露”一词的意思是:不应该让人知道的事情让人知道了。
◇渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。
.
.

“安静”意为没有声音,没有吵闹,由句意可推知“喧闹”一词与“安静”为反义词,由此可推知“喧闹”一词的意思是:喧哗热闹。
方法:可以通过句子中有关联的熟词来理解新词的意思。
◇遇事千万别慌张,要保持镇定。
◇这条路平平整整,那条路却坑坑洼洼。
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拓展:运用所学方法猜猜句中加点词语的意思。
写 话
为什么星星会眨眼睛?
为什么雨后天上挂着彩虹?
树叶的形状为什么是各种各样的?
花为什么是五颜六色的呢?
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?
是谁告诉蝉要下雨了?
石头上怎么会有贝壳呢?
……
为什么星星会眨眼睛?
为什么雨后天上挂着彩虹?
树叶的形状为什么是各种各样的?
花为什么是五颜六色的呢?
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?
是谁告诉蝉要下雨了?
石头上怎么会有贝壳呢?
……
zhǎ
大自然真是奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多“问号”?把它们写下来吧!
写完后可以做成卡片,问问小伙伴知不知道答案。
看图,用疑问词说出自己的疑问。
1.理清思路。首先回想自己曾经对大自然
的疑惑和不解,然后将这些疑惑和不解
整理出来。
写话指导
2.书写成文。按整理好的思路写下自己的
疑惑和不解。可用上“怎么、谁、什么”
等疑问词。
写话范文:
为什么太阳东升西落?
为什么秋天大雁向南飞,时而形成“一”字,时而又形成“人”字?
燕子为什么喜欢在人们的屋檐下筑巢?
小猫为什么从高处跳下来不会摔伤?
变色龙为什么会变换身体的颜色?
鱼为什么睡觉时睁着眼睛?
展示台
我们的图书角
日积月累
悯农(其一)
[唐]李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
mǐn
tánɡ
shēn

xián

yóu
è
春种一粒粟,秋收万颗子。
春天种下种子,秋天可以收获很多粮食。
劳动场景
四海无闲田,农夫犹饿死。
四海之内并无闲置荒芜的土地,但还是有不少农民饿死。
蚕 妇
[宋]张 俞
昨日入城市,归来泪满巾。
遍身罗绮者,不是养蚕人。
陶 者
[宋]梅尧臣
陶尽门前土,屋上无片瓦。
十指不沾泥,鳞鳞居大厦。
我爱阅读
最大的“书”
(原文略,见教材第84、85面)
地质:
地壳(qiào)的成分和结构。
勘探:
查明矿藏分布情况,测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。
刨根问底:
比喻追究底细。
宝藏:
储藏的珍宝或财富,多指矿产。
重点探究:岩石和普通的书有何异同?
岩石书
普通的书
石头
各种痕迹
相同点
材质
文字
纸张
汉字
蕴含着丰富的知识
文章以对话贯穿全文,通过地质勘探队员叔叔的介绍,展示了岩石这本“书”中的“字”和“画”,以及这本“书”的作用和成因,表现了川川的勤学好问,激发我们探究大自然的兴趣。
课文主题
我的阅读卡
1.文中写了岩石“书”的哪些内容?
2.岩石这本“书”是怎么形成的?有什么作用?
2.在漫长的岁月里,大自然发生了许多变化,这些
变化在岩石上留下了痕迹,人们根据这些痕迹可
以了解到地球变迁的许多知识和地理情况,因此
岩石便成了“书”。岩石“书”可供人们找到埋
藏在地底下的矿物等。
1.文中写的岩石“书”中的内容有雨痕、波痕、矿
物、动植物化石等。

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