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2026年江苏宿迁市泗洪县中考二模化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.我国承诺在年前实现“碳中和”。下列措施不利于实现“碳中和”的是
A. 露天焚烧农作物秸秆 B. 开发利用太阳能、风能等新能源
C. 大力植树造林，增加植被面积 D. 推广使用电动汽车，减少燃油车数量
2.实验室配制质量分数为的葡萄糖溶液，下列相关操作错误的是
A. 取药品 B. 称量
C. 量取 D. 溶解
3.我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟等多种元素的相对原子质量。铟在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是
A. 铟属于非金属元素 B. 铟原子的核外电子数为
C. 铟的相对原子质量为 D. 铟元素符号为
4.年春晚节目秧通过机器人与人类舞者的共同演绎，展现了科技与艺术的完美融合。下列制造机器人的材料中属于有机合成材料的是
A. 铜丝导线 B. 塑料外壳 C. 玻璃镜头 D. 合金支架
5.礼记内则提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一种生活中常见调味品，能使紫色石蕊溶液显
A. 红色 B. 无色 C. 紫色 D. 蓝色
6.海藻油当中富含的不饱和脂肪酸化学式对维持人体的心脑血管健康有较大帮助。下列有关说法正确的是
A. 含有四种元素
B. 其中碳、氢元素的质量比为：
C. 相对分子质量为
D. 由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
7.和在不同温度时的溶解度如表，下列说法错误的是
温度
溶解度
A. 时，水中最多能溶解的质量为
B. 时，溶解度随温度变化较小的物质是
C. 在之间，和具有相同的溶解度
D. 时，将等质量的两种物质的饱和溶液降温到，溶质质量分数均减小
8.还原的微型实验装置如图夹持仪器略。已知。下列叙述不正确的是
A. 实验中，所需可现制现用 B. 实验过程中应先滴入
C. 实验后，乙中固体质量减小 D. 实验后，丙中溶液质量增大
9.小明将未经砂布打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析中不正确的是
A. 段的化学反应是：
B. 点盐酸浓度最低点盐酸浓度最大
C. 段压强变化的主要影响因素是气体温度
D. D、两点处的气体压强相等
10.物质的分离、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验方案错误的是
选项 实验目的 实验方案
检验羊毛线和纯棉线 灼烧闻气味
鉴别、、三种固体 加水溶解，观察温度的变化情况
分离和 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥
除去溶液中的 加入过量溶液，充分反应后滤去沉淀
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共12分。
11.以碳酸钙为原料制备过氧化钙的一种流程如图：
制取的化学方程式：。则的化学式 ，该反应在冰水浴中进行，温度不能过高的原因除了防止氨水挥发外，还能 。
实验室用图模拟制备。打开磁力搅拌器，搅拌的作用是 。
“步骤”所得滤液可用作 。
在空气中易变质，需要密封保存。和反应生成氧气和一种碱，该碱的化学式为 。
如需制备，在制备过程中没有任何损失，理论上至少需要的质量为 。
三、流程题：本大题共1小题，共10分。
12.水，是生命之源，更是文明延续和可持续发展的基石。兴趣小组的同学开展了关于水的项目式学习。
水的净化
兴趣小组模拟净化金湾区大门口湿地公园的水，其流程如图：
加入物质能除去水中的色素和异味，可能是 。
利用膜技术可以高效净水，部分过程如图所示。由图推测大分子的直径、微滤膜孔隙直径和超滤膜孔隙直径的大小关系 用“”连接字母“”、“”、“”来表示。
水的组成
电解水的化学方程式为 。
从电解水实验中可以归纳出研究纯净物组成的一般思路如图：
某纯净物发生分解反应生成氧化铜、水和二氧化碳，根据以上思路判断该物质中一定含有 填元素符号。
在电解水实验中，加入氢氧化钠溶液可增强导电性，测定产生氢气所需时间如图。在六组实验中， 时电解水的速率最快。
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
13.阅读下列科普短文，回答问题。
“深海一号”是我国首个自营超深水大气田，它源源不断地输出天然气，有效增加我国能源供给，缓解能源短缺问题。天然气的主要成分是甲烷。甲烷本身无色无味，但为了方便人们察觉泄漏，通常会往天然气里添加有臭鸡蛋气味的四氢噻吩。甲烷不仅是优质燃料，还是重要的化工原料。在一定条件下，甲烷可以与二氧化碳反应生成氢气和一氧化碳，从而实现“碳捕捉”。此外，科学家还发现，海底蕴藏着大量的“可燃冰”甲烷水合物，其储量巨大，是未来潜在的替代能源。可燃冰是甲烷在海底高压、低温条件下形成的水合物，虽为清洁能源，但如果开采不当，仍可能造成甲烷泄漏等环境问题。
请写出天然气充分燃烧的化学方程式 。
向天然气中添加四氢噻吩，利用了其 性质填“物理”或“化学”。
甲烷实现“碳捕捉”过程的化学方程式为 。
下列说法正确的是 填字母序号。
A.“可燃冰”是一种清洁能源，开采不会带来环境问题
B.可燃冰是天然气冷却后得到的固体
C.“深海一号”的开采，有助于缓解我国能源短缺问题
五、实验题：本大题共1小题，共14分。
14.根据如图的实验装置图，完成下列问题。
仪器的名称是 。
实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，应选用图中的发生装置 填字母，发生的化学方程式为 。
若除去中混有的气体，混合气应从装置的 端填“”或“”通入。
某制氧机的基本结构如图所示，通过、两种物质产生氧气，其中是过碳酸钠白色固体，是二氧化锰黑色粉末。
资料链接：过碳酸钠遇水分解生成和。
过滤仓中水的作用有 填字母。
A.净化气体，提高所制氧气的纯度
B.监测流速，判断制氧机的工作状态
C.湿润气体，使进入人体的氧气更适宜人体
反应仓中“通道”相当于图装置中的 选填“”或“”导管。
根据化学变化应遵循的规律，用过氧化氢制取氧气，理论上生成氧气的质量 选填“”、“”或“”参加反应过氧化氢中氧元素的质量。
六、探究题：本大题共1小题，共18分。
15.某化学兴趣小组在研学期间，发现路边栅栏和工厂内有些钢铁部件有锈蚀现象，同学们想根据所学知识，设计一个除锈和防锈的方案。
任务一、除锈剂的选择
【提出问题】
盐酸和硫酸都可以作为除锈剂，相同浓度的盐酸和硫酸除锈效果一样吗？
【实验探究】
完善下列表格
实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
取一枚生锈的铁钉放入试管中，加入的稀盐酸，加热 铁钉表面有气泡产生，铁锈少量剥落，溶液迅速变黄，铁锈很快消失 两者除锈效果几乎相同。铁锈发生反应的化学方程式为 写出其中一个即可
取与实验相同的一枚生锈铁钉放入另一试管中，加入同浓度的稀硫酸，加热 铁钉表面有气泡产生，铁锈少量剥落，溶液呈浅棕色，铁锈很快消失
【反思评价】
酸除铁锈时有产生，这说明除锈的同时会造成钢铁的 ，产生的氢气也会渗透进金属中引起“氢脆”现象，影响钢铁强度。为了避免以上现象的发生，可采取的措施有 答出一点即可。
任务二、除锈防锈方案的制定
同学们发现工厂内许多锈蚀的钢铁表面有很多油污，于是又做了以下探究实验。
实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
取与以上相同的一枚生锈铁钉，沾满油污，放入试管中，加入与实验相同浓度的稀盐酸，加热 铁锈没有明显变化 油污影响除锈
【观察分析】结合以上实验和所学知识，同学们一致认为锈蚀钢铁如果表面有油污，应先选择碱性油污清洁剂“碱洗”去油污，再进行“酸洗”除锈。
同学们发现从实验中取出的铁钉在空气中放置一段时间后又发生锈蚀。
【论证完善】
实际除锈防锈方案中主要涉及到以下操作：酸洗烘干水洗碱洗刷漆或涂油。结合实验探究和分析，方案中合理的操作顺序应为 用字母填写。
【反思评价】
除锈后的废液呈酸性，该如何处理 。
钢铁生锈会造成很大损失，但利用铁生锈的原理也可服务于生活。请举出铁生锈原理应用于生活的一个实例 。
任务三、除锈防锈方案的评价
除上述方法除锈外，在实际生产生活中，除锈的方法还有多种。比如：
人工除锈 用砂纸、钢丝球等工具，打磨铁锈。适合小型、少量钢铁零件除锈。
机械除锈 利用高速石英砂流的冲击力打磨铁锈。适合于大面积除锈。
【整合归纳】
结合实际，你认为设计一个除锈防锈方案要综合考虑的因素有 。
七、计算题：本大题共1小题，共8分。
16.小明发现某品牌小苏打包装袋上有“含量”的字样。为探究该品牌小苏打中含量与标注是否相符，他进行了如下实验：
注：该品牌小苏打中其他物质能溶于水但不与稀盐酸反应，忽略的挥发性；
碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为：；
生成的气体全部逸出。
第二次加入稀盐酸充分反应后，溶液呈 选填“酸性”“碱性”或“中性”。
该实验共生成二氧化碳的质量是 。
计算该品牌小苏打中含量与标注是否相符 。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
防止过氧化氢受热分解
增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
氮肥

12.活性炭
电压为，使用氢氧化钠溶液

13.
物理

14.水槽

15.
损耗
采用喷淋方式，用酸液冲洗铁锈器件
用熟石灰与酸性废液反应
食品的保鲜剂
操作难易、工作效率、经济成本、效果如何、是否环保等

16.酸性
解：设样品中碳酸氢钠质量为
故碳酸氢钠含量 ，故含量与标注相符。
答：该品牌小苏打中 含量与标注相符。

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