资源简介

2026年4月襄阳市高三年级统一调研测试
语文试题
本试卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
记者：在“人工智能+”成为国家战略的背景下，如何让A虹从技术工具升级为文化生
产力，推动我国文化产业高质量发展与文化强国建设？
徐玖平：讨论AI与文化产业的关系，应从文明演进的高度来审视。A山正在重塑文化
生产与传播的基本逻辑，从“工具理性”走向“价值共创”。
一是AI改变了文化生产的逻辑。它降低了技术门槛，使更多普通人获得了表达和创
作的能力，但如何让具有思想深度与情感力量的作品在信息洪流中脱颖而出，是文化发展
必须面对的新课题。二是AI革新了文化传承的方式。借助AI和数字孪生技术，敦煌壁
画可以被动态复原，传统乐谱可以被大模型学习并辅助生成新的演绎形式。这为非遗保
护提供了新的路径，但必须强调“活化”不等于“戏说”，避免技术对传统文化的过度娱乐
化和异化：三是AI重构了文化消费的体验。与虚拟现实、增强现实等技术结合，AI正在
创造沉浸式文化体验场景，这极大地提升了文化传播的吸引力。但同时也需要思考，当文
化体验越来越依赖技术刺激时，对文化内涵的深度理解是否会被削弱。
让A真正成为文化生产力的关键路径，是从“技术赋能”走向“文化赋魂”。一是构
建“文化认知”与“技术算法”融合的基础底座。要在国家层面推动文化资源从“文化数
据”升级为“文化知识”。不仅要让AI“看见”《兰亭序》的图像，更要让它理解其中的笔
意、审美与历史语境。同时，也应推动研发具有中国文化审美与价值表达能力的文化大模
型。要在全球文化竞争中增强话语权，就必须建设能够理解“意境”“气韵”“留白”等中华
美学精神的文化A[系统；二是重塑人机协同的文化生产关系。需要培养一批既懂技术又
具有人文底蕴的复合型人才，把技术能力转化为富有思想和情感的文化作品；三是构建价
值导向清晰的文化治理与创新生态。政策层面应鼓励那些能够弘扬中华优秀传统文化、
反映时代精神的AI文化产品。同时，需要在坚守伦理底线的前提下营造更加开放的创新
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记者：您认为AI是怎样影响文化产品的创作、传播与消费模式的？
高三语文试题第1页（共8页）

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