资源简介

(共28张PPT)
习作：写读后感
五年级—统编版—语文—第二单元
课前准备
1.准备好语文书、作文本和笔。
2.调整坐姿，集中精神。
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草
船
借
箭
《三国演义》
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武松打虎
《水浒传》
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猴王出世
《西游记》
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红楼春趣
《红楼梦》
名著人物连一连
煮酒论英雄 鲁智深
倒拔垂杨柳 曹操
真假美猴王 史湘云
醉卧芍药丛 孙悟空
1.初步了解写读后感的基本方法。
2.选择读过的一篇文章或一本书写读后感。
学习目标
边读边思考：
1.什么是读后感？
2.怎么写读后感？
人物形象
深刻
温馨情景让人受到触动
蕴含的道理让人深受启发
文章 感受
《安徒生童话》中的小人鱼
人物给人留下很深的印象。
《祖父的园子》中“我”跟祖父学种菜
温馨情景让人受到触动。
《铁杵成针》揭示做事要有恒心
蕴含的道理让人深受启发。
读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫读后感。
人物形象
故事
情节
领悟
道理
引
联
议
①
②
③
“四字口诀法”
引
议
联
结
《三国演义》读后感
前段时间我读了《三国演义》这本书，可以说让我受益匪浅。这本书中讲述了很多个小故事，每一个故事都那么精彩，那么扣人心弦。比如说草船借箭、周瑜打黄盖、桃园结义等等。其中给我印象最为深刻的是三顾茅庐这个故事。故事讲述了刘备三次请诸葛亮出山的事情，诸葛亮最后被刘备的坚持和真心打动了，同意当刘备的军师。
其实我感动的原因是刘备的坚持，他始终坚持自己的信念。刘备少年立志:匡扶汉室，拯救苍生。他的一生只围着一个信念在努力。同时刘备的大半生可以用一个词来概括，那就是:屡败屡战。换个人，估计早就放弃了。对于刘备来说，他如果不自己死磕，随便跟个诸侯都能混得一个不错的官职。比如袁绍，比如曹操，都很欣赏刘备，但是刘备不为所动，他始终坚持自己的理想。事实证明，刘备通过努力，取得了成功，坚持就是胜利。
引
议
联
结
我是一个做事经常不能坚持到底的人，往往做一件事做到一半就放弃了。有一次妈妈送我去学毛笔字，才去了三天，我就觉得练毛笔字十分枯燥乏味。妈妈叫我练字，我一会说肚子痛，一会说纸用完了，找各种借口逃避练字，到最后我的字还是歪歪扭扭的。
读了《三国演义》，刘备让我看到了坚持的意义。只有坚持下去才会有收获，才能体会成功的快乐。以后我也要做一个坚持到底的人。
引
议
联
结
人物形象
故事情节
阅读积累
生活经验
① 读《西游记》有感
②《西游记》读后感
③坚持就能成功
——读《西游记》有感
（主标题)
(副标题)
评价表
评价 项目 评价要点 评价
引 引述所读文章篇名、作者、内容概要，也可以是文章中的一个片段或一句话。
议 评议所引内容。
联 联系生活实际。
结 总结自己会怎样做。
引
结
评价表
评价 项目 评价要点 评价
引 引述所读文章篇名、作者、内容概要，也可以是文章中的一个片段或一句话。
议 评议所引内容。
联 联系生活实际。
结 总结自己会怎样做。
引
议
联
结
课后作业
1.选择读过的一篇文章或一本书，用“四字口诀法”写一篇读后感。
2.写完后读给父母听一听，或者和同学交流一下，再修改完善自己的习作。
谢谢观看！

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