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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【原创情景题】
2026春七下道法阶段测试卷
期中模拟质量评价
一 、选择题(每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求)
1.任 务 指 向 论证课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已 经长大”开展辩论活动。
正方观点 反方观点
我们还是孩子，各方面还 不够成熟 我们不是孩子，各方面已经成熟
下列属于正方论据的是 (D)
①我们体内机能不断增强，已经长大了
②我们产生了强 烈的成人感，完全能够摆脱父母独立了
③我们的身体还 未完全发育成熟
④我们的心理还不够成熟，容易出现心 理矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.网名为“香菇”的同学在社交平台上发帖：“自从进入中学， 我挺希望别人能理解我，可心里话又不愿意对别人讲，感到 很难受。”对此，很多网友留言评论，其中可取的是 (D)
①喵喵：你可以多上网，找网友彻夜倾诉 ②暖阳：平时多 参加班级活动，和同学一起互动 ③独行侠：我也是，我觉 得憋着就挺好，说了反而难为情 ④大作家：你可以像我一 样，把自己的想法写进日记
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.下面是两名同学的聊天内容。
这启示男生女生在交往时要 ( B )
①相互学习、相互尊重 ②识别情感、掌握分寸
③相互欣 赏、取长补短 ④慎重对待、理智处理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.目前，我国很多城市已陆续开设中学性教育课程，内容涵盖 性价值观念、性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离 毒品等。中学性教育课的开设有利于学生 (B)
①了解性知识，树立正确的性观念
②完全避免受到性骚 扰和性侵害
③严厉打击性骚扰、性侵害等违法犯罪活动
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
5. (2025 · 湖南郴州期中)下面是七年级学生小王某日上午的情绪记录表。
时间 事件 情绪感受 表现及影响
第一节课 上学迟到被老师批评 懊恼 早读心不在焉
第二节课 道德与法治测验得了满分 兴奋 上课精神饱满
第三节课 历史抽背 紧张 大脑突然短路
第四节课 同学开玩笑没有把握好分寸 愤怒 跟同学大打出手
以上情绪记录可以得出的结论是 (B)
①青少年的情绪波动较大，不够稳定 ②情绪受多种因素 影响，我们无法控制 ③情绪会通过语言、行为等表现出来 ④情绪多元化是青春期的生理变化之一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.对下面漫画《踢猫效应》理解正确的是 ( D )
①要学会管理情绪，千万不要愤怒
②要学会随时随意发 泄消极情绪
③人与人之间的情绪会相互感染
④要管理 好情绪，做自己情绪的主人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.下面图示中的空白处适合填写的内容是 ( B )
小华考前感到焦虑，心情低落→ 小华逐渐变得平静下来
①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎 扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好 友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【点拨】本题考查调节情绪的方法。小华考前感到焦虑，心情低落，这是消极情绪的表现。我们可以通过注意转移、合理宣泄等方式进行调节，①③正确；将书本撕碎扔进垃圾桶的做法是不对的，这也不是合理调节情绪的方法，反而可能会加剧情绪低落， ②错误；好友焦虑不能够改变小华的焦虑，④错误。故选 B。
8. (2025 · 广东惠州期中)国家主席习近平在二○二五年新年 贺词中指出，嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深 中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦 星辰大海的豪情壮志。对此，我们的情感体验是 ( C)
①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家强大的自豪 感和安全感 ③科技全面领先世界的优越感 ④努力建设 科技创新强国的责任感和使命感
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.小南代表班级参加跳绳比赛，没有取得好成绩，心里很难 过。他决心加强锻炼，提升跳绳技巧，争取在下次比赛中取 得好成绩。这说明 (D)
①在成长过程中难免产生消极情感体验 ②消极情感只会 给我们带来不愉快 ③体验消极情感未必是坏事 ④要善 于将消极情感转化为成长的助力
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10. 跨学科 语文 “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗 你想错了，我和你有一样的灵魂， 一样 充实的心。”这是名著《简 ·爱》中的女主人公说的话，从字里行间可以看出女主人公 (B)
①能肯定自己的价值，认可自己
②不能真诚面对自我， 爱慕虚荣
③维护自己的尊严，不允许别人批评自己的缺 点
④希望获得他人的认可和尊重
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.下列行为与故事主题相符的是 (C )
至夜(王密)怀金十斤以遗震。密曰：“暮夜无知 者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧 而出。 ——摘编自《后汉书 ·杨震列传》
A. 看到四周没人，小田把垃圾扔进了别班卫生区域
B. 趁别人没有注意，小明将讲桌上的10元钱拿走了
C. 路口没车也没其他人，小美还是等绿灯亮了才通过
D. 安静的考场上，小兰偷偷翻看课本
12.小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。 学校要接待来访学的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。 为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人 文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。
小芳的经历说明自信源于 (A)
①在成长过程中积累的实力
②在和他人交往中获得的 肯 定
③过高地估计自己，是一种“我能行”的信念
④ 从 国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.自信让青春更美好，自信需要我们在学习和生活中培养。 下列同学的表现中，你认为能使自己增强自信的是( A )
①小强：遇到困难不惧怕，寻找办法克服它
②小健：学习 努力进步大，父母高兴把我夸
③小勇：冥思苦想解难题， 数学竞赛拿第 一
④小南：不守规矩做错事，损人利己脸 不红
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.盲聋女作家、教育家海伦 · 凯勒自幼因病失去视力和听力， 但凭借自强不息的精神，学会读书、写字和说话，完成大学 学业，致力于残疾人事业。海伦 · 凯勒的事迹告诉我们( A )
①自强使人自主自立 ②自强使人奋发向上
③自强可以使人获得发展的机会 ④只要自强就能成功
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
15. (2025 · 山西运城期中)在七年级(3)班的留言墙上，同学 们留下了如下言论。
◇立报国之志，书写挺膺担当的青春篇章。 ◇勤学好问、夯实基础，并提高解决问题的实践能力。 ◇人要在事上练，要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
根据上述言论，该班留言墙栏目的主题可能是 ( D )
A. 正确对待生理变化 B. 人人须有自尊
C. 培养自信风格 D. 磨砺自强品质
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16. (9分)某校七年级(1)班决定在班级内举办自尊榜样评选 活动。同学们就自己心目中的自尊榜样进行了推荐。
上述被推荐的自尊榜样身上的闪光点，启示我们如何做一个自尊的人
①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱 他人。②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。③面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。(9分)
17. (10分)某校七年级(1)班举办主题为“我们正青春”的座 谈会，同学们积极分享自己的成长体验，以下是两组同学 代表的发言。
第一组
甲同学 乙同学
有时我觉得父母管得太多，很 烦他们的唠叨，可当他们出差不在家 时，我又有很多难题想要找他们帮忙 解决。 进入初中，和原 来的同学分开了，我 有些话不愿对身边的 新同学说，但看着他 们在一起聊天，我也 想有新的朋友。
(1)结合所学知识，说说甲同学和乙同学的发言分别体现了他们怎样的青春期心理矛盾。(4分)
甲同学：独立与依赖。乙同学：闭锁与开放。(4分)
第二组
丙同学 丁同学
到了初中，有些男生变声 了，我却没有；别人脸上光洁帅 气，我却长满了青春痘，这让我 又急又怀疑自己。 我和小华都喜欢数 学，经常在一起讨论题 目。久而久之，有同学 说我喜欢小华，为此我 经常躲着他。
(2 )请你运用所学知识，分别为丙丁两位同学各提一条合 理的建议。(6分)
丙同学：我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。丁同学：与异性交往时，我们要把握好 尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(6分)
18. (15分)处在社会关系之中，同学、师生、亲子之间的沟通 效果常常会受到情绪的影响。某校校园广播的“心理园 地”栏目组确定“情绪管理”的主题，现特邀你参与这一栏 目内容设计的相关工作，请你结合所学道德与法治课程知 识，积极参与。
【情绪面面观】
就调节情绪的相关问题，同学们展开热烈讨论，以下 为几名同学的发言。
小春 同学们的学习压力大，容易暴躁无可厚非，这不是 我们能控制的
小夏 即使学习压力大也不能暴躁，应当以恰当的方式 表达情绪
小秋 要学会用正确的方式发泄出来，不然自己的消极 情绪可能会影响到他人
小冬 ……
(1)结合以上同学的发言，请你解释情绪管理的必要性。 (9分)
①管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。②情绪非常神奇，会影响我们的观念 和行动。愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。(9分)
【调控有策略】
(2)请你为下面同学解决烦恼提出指导建议并指出调节方 法，完成填表任务。(6分)
烦恼 指导建议 调节方法
小妍：因为与异性同学关系好 被同学们误解，心里很郁闷 专注于学习， 不再纠结此事 注意转移 法
小彤：每次考试都十分紧张 进行腹式深呼吸
小江：最近这段时间，在校课 业重、活动多，而且同学们在参与过程中意见分歧大、矛盾多，好烦 学会换位思考， 相互理解
小安：上网查资料时被妈妈误解为玩游戏，真郁闷 合理宣泄 法
①放松训练法(2分) ②认知调节法(2分) ③向好 朋友或者老师倾诉(2分)
19. (21分)某校七年级学生开展“焕发青春活力”主题探究活动， 请你参与并完成下列任务。
【铁“花”盛放，“杏”守初心】
身为12306的“最强大脑”,“让出行更美好”是单杏花 一直以来的梦想。为了改善铁路客票系统，她不迷信前人 的经验，而是紧扣铁路发展需求，扎根铁路客票系统研发 一线，精准掌握旅客需求，研发软件攻关克难，实现了铁路 车票无纸化。为了不断满足旅客对美好旅行生活的需求， 她不断用批判的眼光进行自我突破，推动了铁路12306不 断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰。20多年来，单杏花为铁路智能化发展立下汗马功劳，2024年12月，她被授 予“时代楷模”称号。
(1)结合材料，运用“焕发青春活力”的相关知识，分析单杏花之所以能“为铁路智能化发展立下汗马功劳”的原 因。(9分)
自信角度：①自信让人乐观坚定。单杏花不迷信前人的经验，面对困难能够乐观坚定攻关克难。②专注当下，积极行动。为了改善铁路客票系统，单杏花紧扣铁路发展需求，目标明确，扎根铁路客票系统研发一线，积极行动。③勇于探索，增强底气。单杏花不断用批 判的眼光进行自我突破，推动了铁路12306不断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰，在解决问题中展现实力、提升能力。自强角度：①树立远大理想。“让出行更美好”是单杏花一直以来的梦想，她把个人命运与祖国发展结合起来，并为之努力奋斗。②求得真学问，练就真本领。单杏花紧扣铁路发展需求，扎根铁路客票系统研发一线，为民造福。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。单杏花推动铁路12306不断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰。(9分，答出三点即可)
【时代楷模，传递情感】
单杏花的故事引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中 。
(2)运用所学知识，请你对小福的观点进行评析。(6分)
小福的观点片面。(1分)①消极情感会给我们带来不 舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。(2分)②但是，体验消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(2分)③我们要学会承受和转化消极情感，不断成长。(1分)
【青春之行，践行品格】
时代楷模的故事，激励了人心，他们是值得我们学习 的榜样。该活动反响强烈、广受欢迎。为此，学校计划在 校内开展“校园之星”评选活动，请你参与活动方案设计。
(3)运用所学知识，将“校园之星”评选方案的评选类别和评选标准补充完整。(6分)
评选类别 文明之星 自尊之星
评选标准 ①态度谦和， 用语文明②仪表整洁， 举止端庄 ①相信自己，乐 观坚定 ②欣赏自己，扬 长避短 ① 认可自己 ，提升自己(2分)② 行 己 有耻 ，尊重他人(2分)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
【原创】七下道法阶段测试 讲解课件
期中模拟质量评价
2026春统编版七下道法阶段测试
Thanks!
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2
二一载自
二
教言
刃
一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只
有一个选项符合题目要求)
1.任务指向论证课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否己
经长大”开展辩论活动。
正方观点
反方观点
我们还是孩子，各方面还
我们不是孩子，各方面已经成熟
不够成熟
下列属于正方论据的是
(D)
①我们体内机能不断增强，已经长大了
②我们产生了强
烈的成人感，完全能够摆脱父母独立了
③我们的身体还
未完全发育成熟④我们的心理还不够成熟，容易出现心
理矛盾
A.①②
B.①④
C.
②
D.③④
2.网名为“香菇”的同学在社交平台上发帖：“自从进入中学，
我挺希望别人能理解我，可心里话又不愿意对别人讲，感到
很难受。”对此，很多网友留言评论，其中可取的是（D
)
①喵喵：你可以多上网，找网友彻夜倾诉②暖阳：平时多
参加班级活动，和同学一起互动
③独行侠：我也是，我觉
得憋着就挺好，说了反而难为情
④大作家：你可以像我一
样，把自己的想法写进日记
A.①③
B.①④
C.
②
③
D.
0④
3.下面是两名同学的聊天内容。
你的作文写得真好，能教教我吗？
当然可以，你的数学也棒，我也想向你请教一下。
这启示男生女生在交往时要
(B)
①相互学习、相互尊重②识别情感、掌握分寸
③相互欣
赏、取长补短(
④慎重对待、理智处理
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.目前，我国很多城市已陆续开设中学性教育课程，内容涵盖
性价值观念、性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离
毒品等。中学性教育课的开设有利于学生
(B)
①了解性知识，树立正确的性观念②完全避免受到性骚
扰和性侵害③严厉打击性骚扰、性侵害等违法犯罪活动
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
5.（2025·湖南郴州期中)下面是七年级学生小王某日上午的
情绪记录表。
时间
事件
情绪感受
表现及影响
第一节课
上学迟到被老师批评
懊恼
早读心不在焉
第二节课
道德与法治测验得了满分
兴奋
上课精神饱满
第三节课
历史抽背
紧张
大脑突然短路
第四节课同学开玩笑没有把握好分寸
愤怒
跟同学大打出手/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【原创情景题】
2026春七下道法阶段测试卷
期中模拟质量评价
一 、选择题(每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求)
1.任 务 指 向 论证课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已 经长大”开展辩论活动。
正方观点 反方观点
我们还是孩子，各方面还 不够成熟 我们不是孩子，各方面已经成熟
下列属于正方论据的是 (D)
①我们体内机能不断增强，已经长大了
②我们产生了强 烈的成人感，完全能够摆脱父母独立了
③我们的身体还 未完全发育成熟
④我们的心理还不够成熟，容易出现心 理矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.网名为“香菇”的同学在社交平台上发帖：“自从进入中学， 我挺希望别人能理解我，可心里话又不愿意对别人讲，感到 很难受。”对此，很多网友留言评论，其中可取的是 (D)
①喵喵：你可以多上网，找网友彻夜倾诉 ②暖阳：平时多 参加班级活动，和同学一起互动 ③独行侠：我也是，我觉 得憋着就挺好，说了反而难为情 ④大作家：你可以像我一 样，把自己的想法写进日记
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.下面是两名同学的聊天内容。
这启示男生女生在交往时要 ( B )
①相互学习、相互尊重 ②识别情感、掌握分寸
③相互欣 赏、取长补短 ④慎重对待、理智处理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.目前，我国很多城市已陆续开设中学性教育课程，内容涵盖 性价值观念、性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离 毒品等。中学性教育课的开设有利于学生 (B)
①了解性知识，树立正确的性观念
②完全避免受到性骚 扰和性侵害
③严厉打击性骚扰、性侵害等违法犯罪活动
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
5. (2025 · 湖南郴州期中)下面是七年级学生小王某日上午的情绪记录表。
时间 事件 情绪感受 表现及影响
第一节课 上学迟到被老师批评 懊恼 早读心不在焉
第二节课 道德与法治测验得了满分 兴奋 上课精神饱满
第三节课 历史抽背 紧张 大脑突然短路
第四节课 同学开玩笑没有把握好分寸 愤怒 跟同学大打出手
以上情绪记录可以得出的结论是 (B)
①青少年的情绪波动较大，不够稳定 ②情绪受多种因素 影响，我们无法控制 ③情绪会通过语言、行为等表现出来 ④情绪多元化是青春期的生理变化之一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.对下面漫画《踢猫效应》理解正确的是 ( D )
①要学会管理情绪，千万不要愤怒
②要学会随时随意发 泄消极情绪
③人与人之间的情绪会相互感染
④要管理 好情绪，做自己情绪的主人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.下面图示中的空白处适合填写的内容是 ( B )
小华考前感到焦虑，心情低落→ 小华逐渐变得平静下来
①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎 扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好 友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【点拨】本题考查调节情绪的方法。小华考前感到焦虑，心情低落，这是消极情绪的表现。我们可以通过注意转移、合理宣泄等方式进行调节，①③正确；将书本撕碎扔进垃圾桶的做法是不对的，这也不是合理调节情绪的方法，反而可能会加剧情绪低落， ②错误；好友焦虑不能够改变小华的焦虑，④错误。故选 B。
8. (2025 · 广东惠州期中)国家主席习近平在二○二五年新年 贺词中指出，嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深 中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦 星辰大海的豪情壮志。对此，我们的情感体验是 ( C)
①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家强大的自豪 感和安全感 ③科技全面领先世界的优越感 ④努力建设 科技创新强国的责任感和使命感
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.小南代表班级参加跳绳比赛，没有取得好成绩，心里很难 过。他决心加强锻炼，提升跳绳技巧，争取在下次比赛中取 得好成绩。这说明 (D)
①在成长过程中难免产生消极情感体验 ②消极情感只会 给我们带来不愉快 ③体验消极情感未必是坏事 ④要善 于将消极情感转化为成长的助力
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10. 跨学科 语文 “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗 你想错了，我和你有一样的灵魂， 一样 充实的心。”这是名著《简 ·爱》中的女主人公说的话，从字里行间可以看出女主人公 (B)
①能肯定自己的价值，认可自己
②不能真诚面对自我， 爱慕虚荣
③维护自己的尊严，不允许别人批评自己的缺 点
④希望获得他人的认可和尊重
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.下列行为与故事主题相符的是 (C )
至夜(王密)怀金十斤以遗震。密曰：“暮夜无知 者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧 而出。 ——摘编自《后汉书 ·杨震列传》
A. 看到四周没人，小田把垃圾扔进了别班卫生区域
B. 趁别人没有注意，小明将讲桌上的10元钱拿走了
C. 路口没车也没其他人，小美还是等绿灯亮了才通过
D. 安静的考场上，小兰偷偷翻看课本
12.小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。 学校要接待来访学的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。 为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人 文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。
小芳的经历说明自信源于 (A)
①在成长过程中积累的实力
②在和他人交往中获得的 肯 定
③过高地估计自己，是一种“我能行”的信念
④ 从 国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.自信让青春更美好，自信需要我们在学习和生活中培养。 下列同学的表现中，你认为能使自己增强自信的是( A )
①小强：遇到困难不惧怕，寻找办法克服它
②小健：学习 努力进步大，父母高兴把我夸
③小勇：冥思苦想解难题， 数学竞赛拿第 一
④小南：不守规矩做错事，损人利己脸 不红
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.盲聋女作家、教育家海伦 · 凯勒自幼因病失去视力和听力， 但凭借自强不息的精神，学会读书、写字和说话，完成大学 学业，致力于残疾人事业。海伦 · 凯勒的事迹告诉我们( A )
①自强使人自主自立 ②自强使人奋发向上
③自强可以使人获得发展的机会 ④只要自强就能成功
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
15. (2025 · 山西运城期中)在七年级(3)班的留言墙上，同学 们留下了如下言论。
◇立报国之志，书写挺膺担当的青春篇章。 ◇勤学好问、夯实基础，并提高解决问题的实践能力。 ◇人要在事上练，要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
根据上述言论，该班留言墙栏目的主题可能是 ( D )
A. 正确对待生理变化 B. 人人须有自尊
C. 培养自信风格 D. 磨砺自强品质
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16. (9分)某校七年级(1)班决定在班级内举办自尊榜样评选 活动。同学们就自己心目中的自尊榜样进行了推荐。
上述被推荐的自尊榜样身上的闪光点，启示我们如何做一个自尊的人
①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱 他人。②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。③面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。(9分)
17. (10分)某校七年级(1)班举办主题为“我们正青春”的座 谈会，同学们积极分享自己的成长体验，以下是两组同学 代表的发言。
第一组
甲同学 乙同学
有时我觉得父母管得太多，很 烦他们的唠叨，可当他们出差不在家 时，我又有很多难题想要找他们帮忙 解决。 进入初中，和原 来的同学分开了，我 有些话不愿对身边的 新同学说，但看着他 们在一起聊天，我也 想有新的朋友。
(1)结合所学知识，说说甲同学和乙同学的发言分别体现了他们怎样的青春期心理矛盾。(4分)
甲同学：独立与依赖。乙同学：闭锁与开放。(4分)
第二组
丙同学 丁同学
到了初中，有些男生变声 了，我却没有；别人脸上光洁帅 气，我却长满了青春痘，这让我 又急又怀疑自己。 我和小华都喜欢数 学，经常在一起讨论题 目。久而久之，有同学 说我喜欢小华，为此我 经常躲着他。
(2 )请你运用所学知识，分别为丙丁两位同学各提一条合 理的建议。(6分)
丙同学：我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。丁同学：与异性交往时，我们要把握好 尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(6分)
18. (15分)处在社会关系之中，同学、师生、亲子之间的沟通 效果常常会受到情绪的影响。某校校园广播的“心理园 地”栏目组确定“情绪管理”的主题，现特邀你参与这一栏 目内容设计的相关工作，请你结合所学道德与法治课程知 识，积极参与。
【情绪面面观】
就调节情绪的相关问题，同学们展开热烈讨论，以下 为几名同学的发言。
小春 同学们的学习压力大，容易暴躁无可厚非，这不是 我们能控制的
小夏 即使学习压力大也不能暴躁，应当以恰当的方式 表达情绪
小秋 要学会用正确的方式发泄出来，不然自己的消极 情绪可能会影响到他人
小冬 ……
(1)结合以上同学的发言，请你解释情绪管理的必要性。 (9分)
①管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。②情绪非常神奇，会影响我们的观念 和行动。愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。(9分)
【调控有策略】
(2)请你为下面同学解决烦恼提出指导建议并指出调节方 法，完成填表任务。(6分)
烦恼 指导建议 调节方法
小妍：因为与异性同学关系好 被同学们误解，心里很郁闷 专注于学习， 不再纠结此事 注意转移 法
小彤：每次考试都十分紧张 进行腹式深呼吸
小江：最近这段时间，在校课 业重、活动多，而且同学们在参与过程中意见分歧大、矛盾多，好烦 学会换位思考， 相互理解
小安：上网查资料时被妈妈误解为玩游戏，真郁闷 合理宣泄 法
①放松训练法(2分) ②认知调节法(2分) ③向好 朋友或者老师倾诉(2分)
19. (21分)某校七年级学生开展“焕发青春活力”主题探究活动， 请你参与并完成下列任务。
【铁“花”盛放，“杏”守初心】
身为12306的“最强大脑”,“让出行更美好”是单杏花 一直以来的梦想。为了改善铁路客票系统，她不迷信前人 的经验，而是紧扣铁路发展需求，扎根铁路客票系统研发 一线，精准掌握旅客需求，研发软件攻关克难，实现了铁路 车票无纸化。为了不断满足旅客对美好旅行生活的需求， 她不断用批判的眼光进行自我突破，推动了铁路12306不 断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰。20多年来，单杏花为铁路智能化发展立下汗马功劳，2024年12月，她被授 予“时代楷模”称号。
(1)结合材料，运用“焕发青春活力”的相关知识，分析单杏花之所以能“为铁路智能化发展立下汗马功劳”的原 因。(9分)
自信角度：①自信让人乐观坚定。单杏花不迷信前人的经验，面对困难能够乐观坚定攻关克难。②专注当下，积极行动。为了改善铁路客票系统，单杏花紧扣铁路发展需求，目标明确，扎根铁路客票系统研发一线，积极行动。③勇于探索，增强底气。单杏花不断用批 判的眼光进行自我突破，推动了铁路12306不断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰，在解决问题中展现实力、提升能力。自强角度：①树立远大理想。“让出行更美好”是单杏花一直以来的梦想，她把个人命运与祖国发展结合起来，并为之努力奋斗。②求得真学问，练就真本领。单杏花紧扣铁路发展需求，扎根铁路客票系统研发一线，为民造福。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。单杏花推动铁路12306不断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰。(9分，答出三点即可)
【时代楷模，传递情感】
单杏花的故事引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中 。
(2)运用所学知识，请你对小福的观点进行评析。(6分)
小福的观点片面。(1分)①消极情感会给我们带来不 舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。(2分)②但是，体验消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(2分)③我们要学会承受和转化消极情感，不断成长。(1分)
【青春之行，践行品格】
时代楷模的故事，激励了人心，他们是值得我们学习 的榜样。该活动反响强烈、广受欢迎。为此，学校计划在 校内开展“校园之星”评选活动，请你参与活动方案设计。
(3)运用所学知识，将“校园之星”评选方案的评选类别和评选标准补充完整。(6分)
评选类别 文明之星 自尊之星
评选标准 ①态度谦和， 用语文明②仪表整洁， 举止端庄 ①相信自己，乐 观坚定 ②欣赏自己，扬 长避短 ① 认可自己 ，提升自己(2分)② 行 己 有耻 ，尊重他人(2分)
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