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(共38张PPT)
【原创】七下道法阶段测试 讲解课件
第二单元学业质量评价
2026春统编版七下道法阶段测试
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2
二一载自
二
教言
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刃
一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只
有一个选项符合题目要求)
1.道德与法治课堂上，同学们围绕“自尊”展开了讨论。下列
关于自尊的认识正确的是
（A)
我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在
课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感
到骄傲。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得
自己很棒。
3.下面漫画中的“儿子”应该
(B)
爸爸，我同学过生日摆了几十桌
我生日也快到了，我也想摆几桌。
你怎么不和
同学们比比
学习呢？
爸爸
儿子
①明辨是非，克服虚荣心理
②紧跟潮流，追求奢侈消费
③及时享乐，追求美好生活
④懂得自尊，不为物欲所惑
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【原创情景题】
2026春七下道法阶段测试卷
第二单元学业质量评价
一、选择题(每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求)
1.道德与法治课堂上，同学们围绕“自尊”展开了讨论。下列 关于自尊的认识正确的是(A )
①注重自己的仪容仪表和言谈举止，是自尊的表现
② 自 尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价
③ 自 尊是对自我价值的肯定，自尊的人能认可自己
④自尊的 人能看到自己的优点和长处，忽视自己的缺点和不足
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”,自尊要从知耻开始。下列语 句能体现这一观点的是 ( B )
A. 不精不诚，不能动人 B. 羞恶之心，义之端也
C. 敬人者，人恒敬之 D. 不以为耻，反以为荣
3.下面漫画中的“儿子”应该( B )
①明辨是非，克服虚荣心理 ②紧跟潮流，追求奢侈消费
③及时享乐，追求美好生活 ④懂得自尊，不为物欲所惑
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. 跨学科历史 我国的历史典故中蕴含着许多深刻的人生哲 理，给我们做人做事以有益启迪。下列典故能体现“捍卫人 格尊严”的是 ( B )
①晏子使楚：春秋时期，齐国大夫晏子身材矮小。晏子出使 楚国时，楚王为羞辱他开了个小门让晏子进。晏子以“使狗 国者，从狗门入”回应，楚王只好请他从大门入
②不为五 斗米折腰：东晋诗人陶渊明因不愿屈从官场腐败，辞去彭泽 县令，留下“不为五斗米折腰”的佳话(五斗米约为当时县令 的月俸禄)
③闻鸡起舞：东晋时期，祖逖在睡梦中听到公 鸡打鸣，他认为公鸡打鸣是催促人早起奋斗的声音。于是 和好友刘琨相约在月光下拔剑练武。此后，他们每天听到 鸡叫就起床练武，从不间断
④不食周粟：伯夷、叔齐将气 节看得比生命还重要，宁愿饿死也不愿吃周朝的粮食，以此 表明自己绝不屈服的态度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. “被骂是太经常的事了。”环卫工高师傅说，在清扫街道时经 常会出现因“扫地有扬尘影响吃东西”“冲洗路面弄脏私家 车”等被骂的情况。"他们总觉得我就是个扫地的，社会地 位低。”对此你想说的是 ( C )
①我们应尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格
②人都 有自尊的需要，我们应珍视他人的劳动和付出
③尊重是相互 的，环卫工只有尊重他人才会获得尊重
④要平等待人，不能 因为职业分工的不同而歧视他人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6. (2025 · 广东深圳期中)举重比赛中，裁判建议选手根据自己的实际训练情况选择杠铃重量，建议选择40～60kg。 以下为三位体格相当的选手站在不同重量的杠铃前的心 理活动。
小华(50kg):“这个重量我能行!” 小明(20kg):“我肯定举不动重的!” 小刚(100kg):“都让开!看我的!”
下列对他们的想法分析正确的是 ( B )
A. 小明谦虚谨慎值得肯定，好高骛远是盲目自信
B.小华客观评估自身能力，体现自信的精神风貌
C. 小刚勇于挑战值得学习，充满激情不轻言放弃
D. 小华低估自己实际能力，应该昂扬斗志寻突破
7.期末考试前一周，学校的“心理信箱”收到一封来信(如下)。
对此，下列回复合适的是 ( C )
再过几天就要上考场了，我怕考不好，辜负老师和父母的期望，因此心里很紧张，吃不好，睡不着，心 情特别烦躁。我该怎么办呢
①高度重视，考试分数就是父母的脸面
②正视压力，适度 紧张会让你发挥更好
③不用焦虑，比你差的人不止一个
④调整心态，相信自己能行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.我国外交部发言人发言精准，措辞精辟，从容不迫，面对某 些外国记者别有用心的提问，他们用语言不卑不亢地回击， 铿锵有力、掷地有声地表达着中国立场，在看不见硝烟的战 场上，坚定地维护着国家利益。外交部发言人的表现生动 诠释了自信 ( B )
①让我们充满力量，彰显向上的精神风貌
②可以使我们在生 活中避免遇到挫折
③源于从国家繁荣富强中获得的安全感、 成就感和自豪感
④让人积极进取，勇敢挑战新事物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.某校组织文艺活动，老师让同学们报名设计活动现场的背 景墙，小莉认为自己绘画能力很强，能够胜任这项工作，于 是主动找到老师，向老师推荐自己的方案。经过精心准备， 小莉用自己的绘画作品为舞台增添了绚丽的色彩，赢得了 老师和同学们的赞赏。这体现了小莉
(B)
①积极培养兴趣，不断激发自身潜能，提升自己 ②过高地估 计自己，自以为是，好高骛远 ③积极地表现自己，是为了获得 他人的良好评价 ④了解自己的优点和长处，能肯定自己的 价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10. 学校社团准备制作一期关于“焕发青春活力”的主题板报，
其中设置了“自信给人力量”栏目，下列古语可以入选该栏 目的是 ( B )
【点拨】本题考查自信。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要讲 述的是道德行为准则，即不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小 就不去做，A不符合题意；“天生我材必有用，千金散尽还复来”讲述 了每个人天生都有独特的才能和价值，只要相信自己，就能克服困难，实现自我价值，体现了自信，B符合题意；“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也”讲述如何通过向他人学习来提升自己，C不符合题意；“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”讲述了人与人之间的相互尊重以及人要自尊，D不符合题意。故选B。
11. (2025 · 贵州期中)学校举办“校园达人秀”活动，下列对四位 同学的表现评价正确的是 ( A )
A. 小伟排练被嘲动作不太标准，努力纠正后表演出色，这 是自强，不惧嘲笑
B. 小丽自认为绘画很棒，不练就能夺冠，结果初赛落选，这 是自信，相信实力
C.小亮唱歌跑调仍坚持练习，最终获得掌声，这是自负，因 他能力不足还参赛
D. 小辉展示书法，同学提建议，他生气反驳，这是自尊，他 是维护自己的尊严
12.人生自强少年始，自强的青春有未来。以下是同学们关于“自强”的讨论，其中正确的是 ( C )
小东：我家条件非常优越，我不用那么刻苦，将来依靠 家里就行了。 小南：我觉得依靠自己努力拼搏，会让我们获得生存 和发展的机会。 小西：我可真羡慕小东呀，像我这样家境一般的人才 需要自立自强。 小北：自强是一种奋发进取的精神状态，无论身处顺 境还是逆境都需要。
A. 小东和小南 B.小东和小西
C. 小南和小北 D. 小西和小北
13.下边漫画的寓意是( A )
A. 自强乐观，不惧挫折
B.依靠他人，勇毅前行
C. 怀揣梦想，永远年轻
D. 悦纳自己，超越自己
风雨里做个大人 阳光下做个孩子
14.七年级(2)班同学准备以“如何做自强不息的中国人”为主 题设计一期黑板报，下列人物事迹适合出现在本期主题黑 板报中的是 ( A )
①萧凯恩——在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超 70个音乐比赛奖项
②俞鸿儒 — — 带领团队一次次试 错、复盘，为我国风洞研究“炸”出了一条新路
③孟二 梅——带领社区300名居民安置转运近千名因暴雨滞留 的列车乘客
④穆言灵——挖掘和还原“鼓岭故事”,为中 美民间友好交流交往架起“鹊桥”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信 念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子 钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育 竹的事迹启示我们 ( A )
①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来
②努 力学习科学文化知识，练就真本领，为国家发展贡献力量
③培养自强不息的精神，勇于面对困难和挑战，在磨砺中 成长
④只要有坚定的信念和决心，就一定能实现科技领 域的突破
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16. (2025 · 山西临汾期中)(9分)小梦在农村上的小学。小 学毕业后，跟随父母来到城里读初中。虽然小梦比较胖， 普通话说得不标准，学习成绩也不理想，但她认为不能因 此让同学看不起她。
于是，小梦不再考虑外形问题，而是把主要精力放在 了学习上。她学习肯吃苦，不怕累，认真对待各门课程，无 论平时测验多么不理想，她都能迎难而上，乐观地面对。 此外，她还苦练普通话。终于，小梦在期末考试中取得了 优异的成绩，普通话水平也有了很大提高。老师的表扬、 同学的称赞、父母的认同，让她觉得心里美滋滋的。
结合上述材料，运用所学知识，对小梦的行为进行分析。
①“小梦认为不能因为‘自己胖’和‘普通话说得不标准'以及‘学习成绩不理想’而让同学看不起自己”,说明小梦是一个懂得自尊的人。小梦能够看到自己的缺点和不足，能够悦纳自己，对自己有一种良好的心理状态，具有良好的 德行，这样能够使她焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩，有利于她更好的正视自己，发展自己。②“她学习肯吃苦，不怕累”,说明她能够自主自立，主动发掘自身力量，能够依靠自己的努力拼搏，勇敢面对学习，获得发展的机会。③“她认真对待各门课程”,说明她具有求得真学问，练就真本领的品质。这种品质有助于她勤学好问、夯实基础，有利于她补齐短板，激发潜能，取得优异成绩，促进自我发展。④“无论平时测验多么不理想，她都能迎难而上，乐观地面对。此外，她还苦练普通话”,说明她具有锲而不舍的坚毅品格。她能够奋发向上，积极进取，知不 足而奋进，不断挑战自我、超越自我，有助于她战胜自己， 进步成长。⑤“老师的表扬、同学的称赞、父母的认同，让她觉得心里美滋滋的”,说明她自尊心得到了满足。这种 满足使她感到快乐，她通过自身的努力赢得他人的尊重、 赢得他人的认可、获得他人的良好评价，体验到自己是有 价值的。(9分，答出三点即可)
17. (15分)在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三 位同学就“勇气与底气”发表演讲。回顾准备阶段，三位同 学展现出不同的状态。
小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地 方他为自己鼓劲喝彩，不足之处他大胆应对并积极 改进。
小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大 家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。
小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一 顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一名。
(1)任务指向 评价 请结合材料，运用“焕发青春活力”的相 关知识分别评价这三位同学的状态。(6分)
①小明是自信的状态。他面对比赛，相信自己能够做好。②小华是自卑的状态。他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑，低估自己的能力与价值，焦虑不安，这会影响小华的表现。③小峰是自负的状态。他自认为有演讲才华，不听从别人的建议，过高地估计自己，自以为是。(6分)
(2)比赛结果出来，小华没有获奖，他认为自己的不自信是 这次比赛失利的最大原因，想作出改变。请你为小华 出谋划策。(9分)
①找准定位，扬长避短。可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自 己的优势，也要认清自己的不足。②专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不 惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。
要有直面挑战的勇气，大胆应对演讲中的新问题，积极 探索，在解决问题中展现实力、提升能力。(9分)
18. (12分)某校七年级(1)班以“自尊”为主题召开了一场座谈 会，请你参与并完成下列任务。
以下是小明和小江在座谈会上分享的生活中的点滴
镜头 。
镜头一：小明在期中考试中偷偷作弊，考试结束 后他深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。 镜头二：小江约好朋友小飞周末去网吧，小飞劝 阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则，约束 自己。”随后，小江也不去了。
(1)结合自尊的相关知识，请你解读以上两个镜头传递的 道理。(6分)
①自尊的人知廉耻，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②自尊的人明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(6分)
为成为一个有自尊的人，座谈会记录员大海制作了以 下自尊提升计划书。
自尊提升计划书 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为此： 在学习方面，我要：①
在对待他人评价方面，我要：②
(2) 新考法补充计划书 请你帮助大海补充完成以上“自尊提升计划书”。(6分)
①努力充实自己，开阔视野，增长智慧。(3分)②做到不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，正确认识自己，客观分析他人的评价。(3分)
19. (2025 · 北京房山期中)(19分)某校七年级(1)班开展“让青春绽放绚丽之花”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
环节一：自省观己
在开展活动之前，李老师对同学们进行了问卷调查， 调查结果如下表。
调查内容 调查结果
是 否
早上是否需要他人叫醒起床 15% 85%
是否自己整理床铺、打扫室内卫生 30% 70%
是否主动做饭、洗碗筷 8% 92%
是否自己洗衣服、洗鞋袜 17% 83%
是否需要他人监督做作业 53% 47%
是否自己解决生活中遇到的困难 28% 72%
(1)阅读上表内容，说说你得出的结论。(3分)
该班大部分同学在生活自理和自主学习方面存在不足，缺乏自立能力。(3分)
环节二：见贤思齐
在完成问卷调查之后，该班开展了“走近青春榜样，寻
找自强少年”的活动。
自强少年推荐 人物介绍 评选标准
小铭 小铭家境贫寒，但他坚信学习可以改变命运。经过不懈努力，他以优异的成绩考入了重点高中。 上高中时，他以优异成绩获得各类奖助学金；他还积极参与社区帮扶、慰问空巢老人等志愿活动，用实际行动展现了当代青少 年的责任与担当 ③
① ②
(2) 新考法拟写评选标准 请依据示例，为你心目中的候选人 写一份简要的事迹介绍，并拟写两条“自强少年”的评 选标准。(8分，不得出现真实班级和姓名)
示例：①小辉(1分) ②小辉原本学习成绩一般，但他不气馁，主动制订学习计划，每天早起背单词、做习题，遇到难题积极向老师和同学请教。经过一学期的努力，他的成绩在班级名列前茅；他还积极参加学校的各种学科竞赛，为班级赢得荣誉(3分) ③评选标准：有 明确的目标和追求，面对困难不退缩；能坚持不懈地努 力学习，在学业上取得进步；积极参加集体活动，为集 体荣誉贡献力量(4分，答出两点即可)
环节三：明道践履
活动结束时，李老师说了这样一段话。
青少年要与时代同步伐，与民族共命运，练就本领，为 国争光。中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族，中国人 民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于 斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮 流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者，而不 会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民 族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息 的典范，为我们树立了榜样。
(3)( 新考法撰写宣言 请你以“让青春绽放绚丽之花——做自 强不息的中国人”为主题，撰写一份自强宣言。(8分， 80字左右，不得复述上述文字内容)
【示例】作为新时代的青少年，我郑重宣言：我将以自强为笔，以奋斗为墨，在青春的画卷上书写绚丽篇章。面 对困难，我毫不畏惧；面对挑战，我勇往直前。我将努力学习知识，提升自身能力，以实际行动践行自强不息的精神，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，让青春在奋斗中绽放绚丽之花!(8分)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【原创情景题】
2026春七下道法阶段测试卷
第二单元学业质量评价
一、选择题(每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求)
1.道德与法治课堂上，同学们围绕“自尊”展开了讨论。下列 关于自尊的认识正确的是(A )
①注重自己的仪容仪表和言谈举止，是自尊的表现
② 自 尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价
③ 自 尊是对自我价值的肯定，自尊的人能认可自己
④自尊的 人能看到自己的优点和长处，忽视自己的缺点和不足
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”,自尊要从知耻开始。下列语 句能体现这一观点的是 ( B )
A. 不精不诚，不能动人 B. 羞恶之心，义之端也
C. 敬人者，人恒敬之 D. 不以为耻，反以为荣
3.下面漫画中的“儿子”应该( B )
①明辨是非，克服虚荣心理 ②紧跟潮流，追求奢侈消费
③及时享乐，追求美好生活 ④懂得自尊，不为物欲所惑
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. 跨学科历史 我国的历史典故中蕴含着许多深刻的人生哲 理，给我们做人做事以有益启迪。下列典故能体现“捍卫人 格尊严”的是 ( B )
①晏子使楚：春秋时期，齐国大夫晏子身材矮小。晏子出使 楚国时，楚王为羞辱他开了个小门让晏子进。晏子以“使狗 国者，从狗门入”回应，楚王只好请他从大门入
②不为五 斗米折腰：东晋诗人陶渊明因不愿屈从官场腐败，辞去彭泽 县令，留下“不为五斗米折腰”的佳话(五斗米约为当时县令 的月俸禄)
③闻鸡起舞：东晋时期，祖逖在睡梦中听到公 鸡打鸣，他认为公鸡打鸣是催促人早起奋斗的声音。于是 和好友刘琨相约在月光下拔剑练武。此后，他们每天听到 鸡叫就起床练武，从不间断
④不食周粟：伯夷、叔齐将气 节看得比生命还重要，宁愿饿死也不愿吃周朝的粮食，以此 表明自己绝不屈服的态度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. “被骂是太经常的事了。”环卫工高师傅说，在清扫街道时经 常会出现因“扫地有扬尘影响吃东西”“冲洗路面弄脏私家 车”等被骂的情况。"他们总觉得我就是个扫地的，社会地 位低。”对此你想说的是 ( C )
①我们应尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格
②人都 有自尊的需要，我们应珍视他人的劳动和付出
③尊重是相互 的，环卫工只有尊重他人才会获得尊重
④要平等待人，不能 因为职业分工的不同而歧视他人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6. (2025 · 广东深圳期中)举重比赛中，裁判建议选手根据自己的实际训练情况选择杠铃重量，建议选择40～60kg。 以下为三位体格相当的选手站在不同重量的杠铃前的心 理活动。
小华(50kg):“这个重量我能行!” 小明(20kg):“我肯定举不动重的!” 小刚(100kg):“都让开!看我的!”
下列对他们的想法分析正确的是 ( B )
A. 小明谦虚谨慎值得肯定，好高骛远是盲目自信
B.小华客观评估自身能力，体现自信的精神风貌
C. 小刚勇于挑战值得学习，充满激情不轻言放弃
D. 小华低估自己实际能力，应该昂扬斗志寻突破
7.期末考试前一周，学校的“心理信箱”收到一封来信(如下)。
对此，下列回复合适的是 ( C )
再过几天就要上考场了，我怕考不好，辜负老师和父母的期望，因此心里很紧张，吃不好，睡不着，心 情特别烦躁。我该怎么办呢
①高度重视，考试分数就是父母的脸面
②正视压力，适度 紧张会让你发挥更好
③不用焦虑，比你差的人不止一个
④调整心态，相信自己能行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.我国外交部发言人发言精准，措辞精辟，从容不迫，面对某 些外国记者别有用心的提问，他们用语言不卑不亢地回击， 铿锵有力、掷地有声地表达着中国立场，在看不见硝烟的战 场上，坚定地维护着国家利益。外交部发言人的表现生动 诠释了自信 ( B )
①让我们充满力量，彰显向上的精神风貌
②可以使我们在生 活中避免遇到挫折
③源于从国家繁荣富强中获得的安全感、 成就感和自豪感
④让人积极进取，勇敢挑战新事物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.某校组织文艺活动，老师让同学们报名设计活动现场的背 景墙，小莉认为自己绘画能力很强，能够胜任这项工作，于 是主动找到老师，向老师推荐自己的方案。经过精心准备， 小莉用自己的绘画作品为舞台增添了绚丽的色彩，赢得了 老师和同学们的赞赏。这体现了小莉
(B)
①积极培养兴趣，不断激发自身潜能，提升自己 ②过高地估 计自己，自以为是，好高骛远 ③积极地表现自己，是为了获得 他人的良好评价 ④了解自己的优点和长处，能肯定自己的 价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10. 学校社团准备制作一期关于“焕发青春活力”的主题板报，
其中设置了“自信给人力量”栏目，下列古语可以入选该栏 目的是 ( B )
【点拨】本题考查自信。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要讲 述的是道德行为准则，即不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小 就不去做，A不符合题意；“天生我材必有用，千金散尽还复来”讲述 了每个人天生都有独特的才能和价值，只要相信自己，就能克服困难，实现自我价值，体现了自信，B符合题意；“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也”讲述如何通过向他人学习来提升自己，C不符合题意；“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”讲述了人与人之间的相互尊重以及人要自尊，D不符合题意。故选B。
11. (2025 · 贵州期中)学校举办“校园达人秀”活动，下列对四位 同学的表现评价正确的是 ( A )
A. 小伟排练被嘲动作不太标准，努力纠正后表演出色，这 是自强，不惧嘲笑
B. 小丽自认为绘画很棒，不练就能夺冠，结果初赛落选，这 是自信，相信实力
C.小亮唱歌跑调仍坚持练习，最终获得掌声，这是自负，因 他能力不足还参赛
D. 小辉展示书法，同学提建议，他生气反驳，这是自尊，他 是维护自己的尊严
12.人生自强少年始，自强的青春有未来。以下是同学们关于“自强”的讨论，其中正确的是 ( C )
小东：我家条件非常优越，我不用那么刻苦，将来依靠 家里就行了。 小南：我觉得依靠自己努力拼搏，会让我们获得生存 和发展的机会。 小西：我可真羡慕小东呀，像我这样家境一般的人才 需要自立自强。 小北：自强是一种奋发进取的精神状态，无论身处顺 境还是逆境都需要。
A. 小东和小南 B.小东和小西
C. 小南和小北 D. 小西和小北
13.下边漫画的寓意是( A )
A. 自强乐观，不惧挫折
B.依靠他人，勇毅前行
C. 怀揣梦想，永远年轻
D. 悦纳自己，超越自己
风雨里做个大人 阳光下做个孩子
14.七年级(2)班同学准备以“如何做自强不息的中国人”为主 题设计一期黑板报，下列人物事迹适合出现在本期主题黑 板报中的是 ( A )
①萧凯恩——在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超 70个音乐比赛奖项
②俞鸿儒 — — 带领团队一次次试 错、复盘，为我国风洞研究“炸”出了一条新路
③孟二 梅——带领社区300名居民安置转运近千名因暴雨滞留 的列车乘客
④穆言灵——挖掘和还原“鼓岭故事”,为中 美民间友好交流交往架起“鹊桥”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信 念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子 钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育 竹的事迹启示我们 ( A )
①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来
②努 力学习科学文化知识，练就真本领，为国家发展贡献力量
③培养自强不息的精神，勇于面对困难和挑战，在磨砺中 成长
④只要有坚定的信念和决心，就一定能实现科技领 域的突破
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16. (2025 · 山西临汾期中)(9分)小梦在农村上的小学。小 学毕业后，跟随父母来到城里读初中。虽然小梦比较胖， 普通话说得不标准，学习成绩也不理想，但她认为不能因 此让同学看不起她。
于是，小梦不再考虑外形问题，而是把主要精力放在 了学习上。她学习肯吃苦，不怕累，认真对待各门课程，无 论平时测验多么不理想，她都能迎难而上，乐观地面对。 此外，她还苦练普通话。终于，小梦在期末考试中取得了 优异的成绩，普通话水平也有了很大提高。老师的表扬、 同学的称赞、父母的认同，让她觉得心里美滋滋的。
结合上述材料，运用所学知识，对小梦的行为进行分析。
①“小梦认为不能因为‘自己胖’和‘普通话说得不标准'以及‘学习成绩不理想’而让同学看不起自己”,说明小梦是一个懂得自尊的人。小梦能够看到自己的缺点和不足，能够悦纳自己，对自己有一种良好的心理状态，具有良好的 德行，这样能够使她焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩，有利于她更好的正视自己，发展自己。②“她学习肯吃苦，不怕累”,说明她能够自主自立，主动发掘自身力量，能够依靠自己的努力拼搏，勇敢面对学习，获得发展的机会。③“她认真对待各门课程”,说明她具有求得真学问，练就真本领的品质。这种品质有助于她勤学好问、夯实基础，有利于她补齐短板，激发潜能，取得优异成绩，促进自我发展。④“无论平时测验多么不理想，她都能迎难而上，乐观地面对。此外，她还苦练普通话”,说明她具有锲而不舍的坚毅品格。她能够奋发向上，积极进取，知不 足而奋进，不断挑战自我、超越自我，有助于她战胜自己， 进步成长。⑤“老师的表扬、同学的称赞、父母的认同，让她觉得心里美滋滋的”,说明她自尊心得到了满足。这种 满足使她感到快乐，她通过自身的努力赢得他人的尊重、 赢得他人的认可、获得他人的良好评价，体验到自己是有 价值的。(9分，答出三点即可)
17. (15分)在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三 位同学就“勇气与底气”发表演讲。回顾准备阶段，三位同 学展现出不同的状态。
小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地 方他为自己鼓劲喝彩，不足之处他大胆应对并积极 改进。
小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大 家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。
小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一 顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一名。
(1)任务指向 评价 请结合材料，运用“焕发青春活力”的相 关知识分别评价这三位同学的状态。(6分)
①小明是自信的状态。他面对比赛，相信自己能够做好。②小华是自卑的状态。他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑，低估自己的能力与价值，焦虑不安，这会影响小华的表现。③小峰是自负的状态。他自认为有演讲才华，不听从别人的建议，过高地估计自己，自以为是。(6分)
(2)比赛结果出来，小华没有获奖，他认为自己的不自信是 这次比赛失利的最大原因，想作出改变。请你为小华 出谋划策。(9分)
①找准定位，扬长避短。可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自 己的优势，也要认清自己的不足。②专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不 惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。
要有直面挑战的勇气，大胆应对演讲中的新问题，积极 探索，在解决问题中展现实力、提升能力。(9分)
18. (12分)某校七年级(1)班以“自尊”为主题召开了一场座谈 会，请你参与并完成下列任务。
以下是小明和小江在座谈会上分享的生活中的点滴
镜头 。
镜头一：小明在期中考试中偷偷作弊，考试结束 后他深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。 镜头二：小江约好朋友小飞周末去网吧，小飞劝 阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则，约束 自己。”随后，小江也不去了。
(1)结合自尊的相关知识，请你解读以上两个镜头传递的 道理。(6分)
①自尊的人知廉耻，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②自尊的人明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(6分)
为成为一个有自尊的人，座谈会记录员大海制作了以 下自尊提升计划书。
自尊提升计划书 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为此： 在学习方面，我要：①
在对待他人评价方面，我要：②
(2) 新考法补充计划书 请你帮助大海补充完成以上“自尊提升计划书”。(6分)
①努力充实自己，开阔视野，增长智慧。(3分)②做到不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，正确认识自己，客观分析他人的评价。(3分)
19. (2025 · 北京房山期中)(19分)某校七年级(1)班开展“让青春绽放绚丽之花”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
环节一：自省观己
在开展活动之前，李老师对同学们进行了问卷调查， 调查结果如下表。
调查内容 调查结果
是 否
早上是否需要他人叫醒起床 15% 85%
是否自己整理床铺、打扫室内卫生 30% 70%
是否主动做饭、洗碗筷 8% 92%
是否自己洗衣服、洗鞋袜 17% 83%
是否需要他人监督做作业 53% 47%
是否自己解决生活中遇到的困难 28% 72%
(1)阅读上表内容，说说你得出的结论。(3分)
该班大部分同学在生活自理和自主学习方面存在不足，缺乏自立能力。(3分)
环节二：见贤思齐
在完成问卷调查之后，该班开展了“走近青春榜样，寻
找自强少年”的活动。
自强少年推荐 人物介绍 评选标准
小铭 小铭家境贫寒，但他坚信学习可以改变命运。经过不懈努力，他以优异的成绩考入了重点高中。 上高中时，他以优异成绩获得各类奖助学金；他还积极参与社区帮扶、慰问空巢老人等志愿活动，用实际行动展现了当代青少 年的责任与担当 ③
① ②
(2) 新考法拟写评选标准 请依据示例，为你心目中的候选人 写一份简要的事迹介绍，并拟写两条“自强少年”的评 选标准。(8分，不得出现真实班级和姓名)
示例：①小辉(1分) ②小辉原本学习成绩一般，但他不气馁，主动制订学习计划，每天早起背单词、做习题，遇到难题积极向老师和同学请教。经过一学期的努力，他的成绩在班级名列前茅；他还积极参加学校的各种学科竞赛，为班级赢得荣誉(3分) ③评选标准：有 明确的目标和追求，面对困难不退缩；能坚持不懈地努 力学习，在学业上取得进步；积极参加集体活动，为集 体荣誉贡献力量(4分，答出两点即可)
环节三：明道践履
活动结束时，李老师说了这样一段话。
青少年要与时代同步伐，与民族共命运，练就本领，为 国争光。中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族，中国人 民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于 斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮 流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者，而不 会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民 族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息 的典范，为我们树立了榜样。
(3)( 新考法撰写宣言 请你以“让青春绽放绚丽之花——做自 强不息的中国人”为主题，撰写一份自强宣言。(8分， 80字左右，不得复述上述文字内容)
【示例】作为新时代的青少年，我郑重宣言：我将以自强为笔，以奋斗为墨，在青春的画卷上书写绚丽篇章。面 对困难，我毫不畏惧；面对挑战，我勇往直前。我将努力学习知识，提升自身能力，以实际行动践行自强不息的精神，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，让青春在奋斗中绽放绚丽之花!(8分)
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