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参考答案
第【卷选择题（每题2分，共30分）
1-5:ACCBD
6-10:ACBDC
11-15:CBDBD
第Ⅱ卷非选择题（共30分）
16.(9分)
(1)a、b、c、d:a:根毛：水分和无机盐（每空1分，共4分）
(2)虫媒花：雄蕊和雌蕊：异花传粉（每空1分，共3分）
(3)受精卵：果皮（每空1分，共2分）
17.(9分)
(1)合理密植(1分)
(2)A:二氧化碳：B:导管：叶绿体：筛（每空1分，共6分）
(3)呼吸作用：B(每空1分，共2分)
(4)大于(1分)
18.(12分)
(1)7→4→6(1分)
(2)淀粉：叶绿素：黄白：光（每空1分，共4分）
(3)二氧化碳是光合作用的原料吗：二：光合：不变蓝（每空1分，共4分）
(4)黑暗：不能，因为变量不唯一（有光和二氧化碳两个变量）（每空1分，共3分）2026 年春期中教学质量监测
七年级生物试题卷
第Ⅰ卷选择题（共 30 分）
一、单选题（本大题共 15 小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题 2
分，共 30 分）
1．清明前后，种瓜点豆；有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和耙，使
变得松软，在播种前还要筛选并去掉空瘪的，以上分别反映了种子萌发所需的哪
些条件
A．温度、水分、空气、自身条件 B．温度、土壤、水分、自身条件
C．空气、阳光、温度、自身条件 D．空气、温度、无机物、自身条件
2．如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是
A．菜豆种子萌发时图甲中的②最先突破种皮
B．菜豆种子萌发时图甲中的④为胚提供营养
C．图甲中的①和③分别发育成图乙中的⑤和⑥
D．图甲中的②将会发育为图乙中的⑦
3．“梭梭树”生长于沙丘、荒漠等地，耐旱、耐寒性强，其根系非常发达，主根
可以深入地下 9 米，侧根可以延伸到 10 米之外，在固沙方面有显著作用。如图
是梭梭树根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述不正确的是
A．根生长最快的部位是①
B．④细胞数量增多是细胞分裂的结果
C．由根冠到成熟区的正确排序是③①②④
D．梭梭树的根能不断生长主要依赖的结构是①和④
4．为了提高成活率，园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”，补充水分和无机盐，
到了春天移栽成活的树便会萌发新枝，新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列相关
叙述，正确的是
A．吊针应该插入树皮的韧皮部里筛管，叶芽发育成幼叶
B．吊针应该插入树皮的木质部里导管，幼叶发育成叶
C．吊针应该插入树皮的最外层，芽轴发育成芽
D．吊针应该插入树皮的木质部里筛管，芽原基发育成茎
5．“豌豆是典型的自花传粉植物，花瓣始终全封闭，直到豆荚形成并发育才展开，
豌豆花和果实的结构如下列图片所示。下列说法正确的是
A．花瓣全展开后，④中才形成受精卵
B．豌豆的花粉位于③花药中
C．⑤种子由受精卵发育而来
D．⑥是果皮，豌豆荚就是果实
6.蒲公英的果实顶端长有冠毛（如下图），像一把降落伞，可以随风飘散，这是
为了
A．传播种子 B．传播花粉
C．吸引昆虫 D．接受光照
7．学完“被子植物的一生”后，小明在院子里种了多株玉米，观察并记录其生长
发育的过程，有一株玉米植株矮小，叶片上出现紫色。在收获玉米的时候，小明
留意到有些玉米穗上有缺粒。以下记录和分析中，表述正确的是
A．植株矮小，叶片出现紫色的那株玉米是因为缺少含氮的无机盐
B．玉米果实、种子的形成不必须经过传粉和受精
C. 一颗玉米粒是由雌蕊的子房发育而来的
D．玉米穗上缺粒是因为玉米在成长过程中光照没有达到合适的量
8．据《参考消息》报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”
时发出的声音。 以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是
A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区
B．“喝水”后，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
C．“喝”进的水一定 会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
D．树木“喝”进的水主要用于光合作用，可以提高大气湿度，增加降水
9．小明同学做了如下实验，在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水
和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示，
一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。若在 X处将
叶柄横切，横切面上看到的现象和产生的原因是
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 ；蒸腾作用
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点，墨水的扩散作用
C．蓝点和红点混合，均匀分布；墨水的扩散作用
D．左边是蓝点，右边是红点；蒸腾作用
10．某同学用显微镜观察菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制菠菜叶片横切面示
意图（图一） 和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是
A．②是叶肉，含叶绿体较多
B．③表示叶脉，有支持和运输作用
C．⑥表示保卫细胞，⑦表示表皮细胞
D．①和④表示表皮，是保护组织
11．将一株质量约为 0.1 千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，
除去水分后称重达 11 千克，这株柳树增加的质量主要来源于
A．空气中的氧气 B．土壤中的有机物
C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．土壤中的水和无机盐
12．如图为某种植物在夏季晴天一昼夜内 CO2吸收量的变化情况。判断正确的是
A．该植物进行光合作用的时间区段是 bg
B．ce 段下降主要是由于部分气孔关闭造成的
C．ce 段与 fg 段光合速率下降的原因相同
D．影响 bc 段光合速率的外界因素只有光照强度
13．要探究大豆种子的呼吸作用，设计的实验装置如图所示。下列有关该实验的
叙述，错误的是
A.甲、乙两瓶应该放在相同的环境中
B.甲、乙两瓶相比较，甲瓶明显升温
C.该装置不能证明呼吸作用消耗氧气
D．澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶
14．下列选项中结构与功能不一致的是 A．植物的叶
片内含有大量的叶绿体———制造有机物
B．植物茎中的筛管———运输水、无机盐
C．茎中的分生组织———使茎加粗 D．叶片的表皮具
有气孔——散失水蒸气和气体交换
15．农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一
致的是
A．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
B．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿
度
C．合理密植——提高光合作用的效率 D．冷藏水果和
蔬菜——促进呼吸作用
第Ⅱ卷 非选择题（共 30 分）
二、非选择题（30 分）
16．（每空 1分，共 9分）《诗经·周南·桃天》咏：“桃之夭夭，灼灼其华”。
桃的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。根据所学和图上信息，
回答下列问题。
（1）桃的种子中胚由 （填字母）构成，其中 将发育成乙，乙中
是 A 部分表皮细胞向外突出的部分，是吸收 的主要部位。
（2）桃花呈粉色，花朵大而明艳，猜测桃花属于 （“风媒花”或“虫媒
花”），一朵桃花的花蕊有 ，属于两性花，与桃花不同，南瓜植株上的一
些花并不结果， 菜农称其为“谎花”，这种花是雄花，属于单性花，能结南瓜的
是雌花，由此推测，南瓜花的传粉方式是 。
（3）桃花经过传粉和受精后， 发育为胚，胚是新植物的幼体，丁的子房壁
将发育成甲图中桃的 。
17.（每空 1 分，共 9 分）玉米是世界三大主要粮食作物之一。研究表明，图一
中宽窄行种植模式比等行距种植模式可使玉米增产 20%到 30%。图二中 A、B 代
表结构，C 和 D 代表生理过程。结合图示回答相关问题。
（1）与等行距种植相比，宽窄行种植减少了玉米叶片间的相互遮挡，因此在种植
作物时，应 。
（2）宽窄行种植充分发挥了“边行优势”，每一行都是边行，利于田间空气流通，
可为图二玉米 （填字母）过程提供充足的 ，而所需要的水则通过
提供动力，输送给叶片，共同合成有机物，该过程在 中进行。合
成的有机物可通过 管运输到植物各器官。
（3）宽窄行种植的空气流动速度快，玉米行间夜晚降温快，从而减弱玉米的
，此过程主要在图二 （填字母）中进行。
（4）从光合作用和呼吸作用角度分析，玉米植株表现出生长的原因是光合作用产
生的有机物 （填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有机物。
18．探究题（除特别标注外，每空 1 分，共 12 分）
生物学是以实验为基础的生命科学，同学们应尽情 地在实验课中去体验探究
的乐趣。生物兴趣小组为验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如甲图所示的实
验操作,次序已打乱，回答下列问题：
(1)图甲为“绿叶在光下制造淀粉”实验过程，该实验正确的操作步骤是 1→3→2
→ →5（用数字和箭头表示） 。
(2)甲图中对植物进行黑暗处理是为了将原有的 转运或消耗，隔水加热的
目的是让叶片中含有的 溶解在酒精中，直至叶片变为 色。漂洗后滴加碘
液，叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，说明光合作用需要 ，且产物为
淀粉。
(3)生物兴趣小组将此实验改进成如乙图所示的两个装置（装置一中的氢氧化钠
溶液可吸收二氧化碳），放在黑暗处一昼夜后移到光下照射，该实验要探究的问
题是 ？几小时后，装置 （填“一”、“二”）内的氧气含量比较高，
这是因为该植物进行了 作用；装置一中的叶片滴加碘液后 ，说明二氧
化碳是光合作用的原料。
(4)如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装
置二必须放在 环境中，此时装置一和装置二填能不能形成对照作用，为什
么？ （2 分）。

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