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2026年春期学情诊断（一）
七年级语文作业
图
注意事项：
1.本作业共6页，五大题，满分120分，时间120分钟。
2.将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色水笔
填写。
断
3.作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整。
一、
积累与运用（共22分）
1.下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是(
)3分)
A.亘古(gng)
粗拙(zhuo)
奠基者
锋芒必露
B.殷红yan)
土靛(ding)
庄稼茬
器宇轩昂
C.哺育(b)
黝黑you)
踢倒山
大庭广众
D.自矜Gjim)
萦带ying)
狐仙姑
苛捐杂税
2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(
)2分)
破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党
的伟大气魄；踏过雪山草地
的“长征草鞋”，彰显着工农红军
的顽强意志：
英勇就义前写下的”一封家书”，诠
释着先烈们
的坚定信念；大生产运动中的“南泥湾铁镘头”，铭记着三五九旅战士
的宝贵精神。
A.
百折不挠
敢为人先
矢志不渝
艰苦奋斗
B.敢为人先
百折不挠
矢志不渝
艰苦奋斗
C.敢为人先
百折不挠
艰苦奋斗
矢志不渝
D.百折不挠
敢为人先
艰苦奋斗
矢志不渝
3.关于下列句子的说法，不正确的一项是(
)2分)》
:
①在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
②历史的辉煌巨变，不仅归功于领导者的高瞻远瞩和审时度势，更凝聚了无数平凡人。
③古人的称谓语非常丰富。《卖油翁》中“陈康肃公善射中的“公”是对男子的尊称。
④乡书何处达，归雁洛阳边。
A.第①句中的“最”的词性为副词。
B.第②句是病句，修改方法是在句子结尾加上“的伟大贡献”。
C.第③句中“公”的说法是正确的。
D.第④句的抒情方式是直接抒情。
七年级语文
1页（共6页）
4.古诗文默写。(8分)
(1)故园东望路漫漫，
(2)谁家玉笛暗飞声，
(3)
寒光照铁衣。
(4)
弹琴复长哦。
(⑤)李白《春夜洛城闻笛》中“
”借折杨柳抒发思念
家乡和亲人之情。
(6)《木兰诗》中“
”反映木兰战功显赫，受赏很多。
5.七年级（二）班同学们准备制作“南夏北冬·大美山河”短视频，选择了桂林山水和哈尔
滨冰雪大世界景观，请帮助他们完成视频脚本。要求：凸显景观特征，语言流畅。(7分)
“南夏北冬·大美山河视频创作脚本
景观
分镜头标题
桂林山水甲天下
①
(2分)
画面（镜头）内容
小小竹排，畅游漓江
冰雪城堡，琉璃仙境
哈尔滨的雪花，冰雪城堡，热情
的哈尔滨人民欢迎您！在寒冷的
画面旁白（解说词）
②
(3分)
冬天，在浓浓的烟火气中，我们
起感受冬日的浪漫深情。
画面配乐

(2分)
欢声笑语，节日乐曲
二、现代文阅读。（共27分）
(一)阅读下面文章，完成6一9题。（共16分）
父亲的车
①父亲是位爱车之人
②那年，我五六岁，一天下午，正在家属院和小伙伴们撒欢儿，父亲突然出现了，他神
秘兮兮地把我叫过去。“跟爸爸去看一样好东西！”他眼中的兴奋瞬间感染了我，我马上蹦跳
着跟在他的身后。
③一走出家属院，我便惊叫起来，在我面前立着一个神气活现的“大家伙”一一辆黑色
两轮摩托车。在30多年前，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两圈，怎么
样？“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车，只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵“嘟
嘟"的轰鸣，我“风驰电掣”起来，父亲来回骑了两图，之后便急忙抱我下来，一溜烟去还车
七年级语文
2页（共6页）2026 年春期学请诊断（一）七年级语文评价标准
备注：教师批改前请仔细审题，斟酌答案的多样性，科学合理赋分。
一、积累与运用。（共 22 分）
1、D （3 分） 2、B （2 分） 3、D（2 分）
4、（1）双袖龙钟泪不干 （2）散入春风满洛城 （3）朔气传金柝
（4）独坐幽篁里 （5）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
（6）策勋十二转 赏赐百千强 （每空 1 分，有错字该空不得分。共 8 分）
5、① 示例：北国冰城美人间（或北国冰雪，寒冬暖心）（符合要求，意思对即可。共 2 分）
②示例： 奇山秀峰，清江绿水，淳朴的桂林人民欢迎您!在炎炎夏日，在云雾迷蒙，绿树
红花之中，坐上竹筏，荡漾于碧波之上，我们一起走进连绵不断的画卷。
（符合要求，意思对即可。共 3 分）
③示例：泠泠水声，悠扬古筝。 （符合要求，意思对即可。共 2 分） 二、现代文阅读。（共 27 分）
6、①父亲借单位的摩托车带着“我”兜圈。②父亲用他的男式自行车接送我上学，并做了
许多家庭琐事。（或：父亲用他的男式自行车换煤气、买面、买米等，接送“我”上学。）
③父亲用三轮大板车载客、载物，做小生意赚钱养家。④父亲骑着新买的电瓶车载我在小区 里兜风。（意思对即可。 每点 1 分，共 4 分）
7、示例：运用外貌描写和神态描写（或肖像描写）（1 分）从“父亲皮肤变得粗糙”“原本
肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来”的外貌描写，可以看出父亲工作的辛
苦与不易，从父亲“眼中却闪烁着坚韧的光芒”“笑容依然灿烂”的神态描写，可以看出父 亲的坚强与乐观（2 分），表达了对父亲深深的敬意（1 分）。（意思对即可。 共 4 分）
8、①开篇写父亲借摩托车带“我”兜风的事，结尾再次提到大黑摩托车，首尾照应，结构
严谨。②以父亲骑车的情形结尾，言有尽而意无穷，升华了主旨，写出了父亲内心的坚定与
满足，生活的淡定与从容。③父亲吃苦耐劳、乐观豁达的精神给予了“我”深远的影响，表
达了“我”对父亲那一代人的崇敬。（任答两点即可。 共 4 分）
9、示例一：“幸福”：文章通过描述父亲与车的关系，展现了父亲在不同阶段对幸福生活的
追求与满足。最初，父亲冒着风险借摩托车带“我”兜风，虽被母亲责怪但依然很开心；后
来父亲用自行车做家庭琐事和接送女儿上学，用三轮车载物做小生意，虽辛苦却毫无怨言；
晚年时，父亲渴望拥有一辆电瓶车，实现自己的愿望，这种简单的快乐和满足是父亲最大的
幸福。
示例二：“爱”：父亲的爱始终贯穿，无论是冒险带孩子骑自行车，还是每天骑自行车接送
孩子上学，特别是后来为了家庭生计蹬三轮大板车载客做小买卖，父亲的行动都是源于对家
庭的深厚爱意。即使在最艰苦的时刻，他也未曾抱怨，而是默默承担起家庭的责任，用实际
行动表达对家人的爱。
（符合要求，意思对即可。共 4 分）
10、C （3 分）
11、作者运用文意并列的对句和结构相同的成语（或仿成语），使句子结构整齐，增强了句
子的节奏感和韵律感，突出表现了闻一多先生勇敢无畏的民主战士形象。（符合要求，意思
对即可。共 4 分）
12、示例：清朝光绪年间，维新派思想家谭嗣同在戊戌变法后拒绝逃亡，毅然留下“我自横
刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮美诗篇英勇就义，显示了大无畏的精神。
（符合要求，意思对即可。共 4 分）
三、古诗文阅读。（共 16 分）
13、（1）当权，掌权。 （2）另外，再。 （共 2 分）
14、我难道想要你研究儒家经典当博士吗！
（能抓住关键词语翻译，语言通顺，意思、书写正确。 共 3 分）
15、孙权认为学习对执掌军事的吕蒙来说尤为重要，所以要劝吕蒙学习。（1 分）
启示：示例 1----甲文中吕蒙从“吴下阿蒙”变为“学识英博”，启示我们读书能显著提升个
人能力，印证了学习的价值。（2 分）
示例 2----甲文中吕蒙接受孙权劝导后开始勤学，启示我们要善于听取他人有益的建议，
这对自我提升至关重要。（2 分）
（符合要求，意思对即可。共 3 分）
16、相同之处：两篇文章都是讲身边的人对主人公学习的影响。（2 分）不同之处：甲文中
孙权鼓励吕蒙学习，对主人公有积极的影响，从而使吕蒙进步很大（1 分）；乙文中方仲永
的父亲对他的学习产生了消极的影响，从而使其“泯然众人矣”（1 分）。
（符合要求，意思对即可。共 4 分）
17、诗句运用了拟人的修辞手法，形象生动的写出了晚春时节花草树木竞相开放、争奇斗艳
的美丽景色。表达了诗人珍惜春天时光的美好情怀。（意思对即可。共 2 分）
18、全诗表达了诗人对春天的留恋之情。（意思对即可。共 2 分）
四、整本书阅读。（共 5 分）
19、（1）《骆驼祥子》 老舍 （共 2 分）
（2）①第一起第一落：祥子初到北平，苦干三年攒钱买了属于自己的新车。不久后，连 人带车被军阀士兵（或宪兵）抓走，车被抢，理想首次破灭。（1 分）
②第二起第二落：祥子逃回后卖掉顺手牵回的骆驼，继续拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买
车。但在曹家拉包月期间，辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈一空，希望再次破灭。（1 分）
③第三起第三落：祥子与虎妞结婚后，用虎妞的钱低价买了邻居二强子的二手车。后虎妞难
产而死，祥子为置办丧事不得不卖掉车。此后祥子彻底丧失奋斗信念，走向堕落。（1 分） （或第一次祥子苦干三年攒钱买了新车，不久车被军阀士兵（或宪兵）抢走了；第二次省吃 俭用攒钱准备再买车，结果钱被孙侦探敲诈了；第三次买的车因虎妞难产死而卖掉。 3 分）
（意思对即可。共 3 分）
五、作文。（共 50 分）
20、本次写作主要从三方面评分，即主题与内容、结构与表达、书写与标点。
一等作文（50—43 分）：
主题与内容（25—21 分），表达意图明确，内容具体充实。有真情实感，能表达自己的
思考和体悟。情感态度和价值观健康；结构与表达（20—17 分），叙事完整，重点突出。描
写具体，语言准确生动；书写与标点（5 分），书写规范，卷面整洁。标点使用正确。满分
作文掌握在 5%左右；
二等作文（42—33 分）：
主题与内容（21—16 分），表达意图比较明确，内容较具体充实。有自己的思考和体悟，
不空洞，不虚假。情感态度和价值观健康；结构与表达（17—13 分），叙事基本完整，重点
基本突出。语言流畅，有一些具体描写；书写与标点（4 分），书写基本规范，卷面基本整
洁。标点使用基本正确。
三等作文（32—23 分）：
主题与内容（16—11 分），表达意图基本明确，内容不够充实。缺少情感体验和思考体
悟。情感态度和价值观基本健康；结构与表达（13—9 分），叙事基本完整，能注意详略。
重点突出。语句基本通顺，病句较少；书写与标点（3 分），书写较潦草，字迹能辨认。标
点使用有一些错误。
四等作文（22—13 分）：
主题与内容（11—6 分），表达意图不明确，内容空洞。情感态度和价值观不够健康；
结构与表达（9—5 分），叙事不完整，主次不分。 语句不通顺，病句较多。书写与标点（2
分），书写潦草，卷面脏乱。标点使用随意。
五等作文（12—0 分）：
主题与内容（6—0 分），内容与题目无关。抄袭比例 80%以上。随意拼凑，不知所云。
价值观错误。结构与表达（5—0 分），结构非常混乱或字数不足 100。病句多，词不达意。
书写与标点（1--0 分），书写非常潦草。不会使用标点。
注：没写题目扣 2 分。
参考 2024 年河南中招作文记叙文评分标准（详见下图）。

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