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2025-2026学年三年级下学期语文期中模拟卷（三）
时间：90分钟 满分：100分
中华上下五千年，文化瑰宝传至今。让我们一起走进传统文化节，感受古人的智慧与魅力吧！
启动仪式（10分）
1.启动仪式上，主持人宣读了活动倡议书，请根据拼音写词语。（10分）
亲爱的同学们：
阅读是幸福的旅行，心灵的洗礼。遨游书海，我们可以与 yàn zi（ ）齐飞，与 zī shì（ ）各异的荷花共舞；漫读寓言，我们从 shàn liáng（ ）的老山羊和 xiōng è（ ）的狼身上获得启示；穿越时空，我们接触 lì shǐ（ ）文化，感受劳动人民的 bǎo guì（ ）财富，见证他们的无穷 chuàng zào（ ）；留心观察，lì yòng（ ）已知去 yàn zhèng（ ）真理， mǎn zú（ ）我们的好奇心。
任务一：“文化瑰宝知多少”积累展示（33分）
2.为了当上文化节解说员，我积极练习读音。下列加点字读音全部正确一项是（ ）（2分）
A. 匀称（chèn） 朝鲜（xiān） 闲散（sǎn）
B. 前爪（zhǎo） 作坊（zuō） 一乘轿子（shèng）
C. 积累（lěi） 匀称（chèng） 朝鲜（xiǎn）
D. 摊贩（fàn） 便宜（biàn） 差异（chā）
3.文化打卡时，我会把好词摘抄下来，下列词语书写全部正确的一项是（ ）。（2分）
A. 欧洲 保存 学富五车 B. 创举 携带 没精打彩
C. 匀称 倒映 灰心丧气 D. 别致 花瓣 刻舟求箭
4.请将“文化故事”中积累的词语填入句子中。（填序号）（6分）
A. 邯郸学步 B. 滥竽充数 C. 画蛇添足
(1) 他本来已经把事情做好了，非要再改一下，真是__________。
(2) 我们学习要靠真本事，不能像__________里的南郭先生那样混日子。
(3) 学习别人的长处时，不能生搬硬套，否则就会__________，失去自己的特点。
5.学校将举行“讲文化故事，传华夏文明”活动，请你替少先队大队部写一则通知，让全体三年级同学在明天（4月26日）下午3点到阶梯教室参加活动。（5分）
6.请为下面的寓言故事选择对应的图片，并将序号写在括号里。（4分）
A B C D
守株待兔（ ） 掩耳盗铃（ ） 刻舟求剑（ ） 画蛇添足（ ）
7.听完选手们讲的寓言故事，你想对上题故事中的主人公说什么？任选一个说说。（5分）
我想对 （填字母）中的主人公说：
。
8.关于寓言，下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A. 寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。
B. 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
C. 《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》。
D. 《池子与河流》选自《伊索寓言》。
9.请根据提示，写出对应的诗句。（9分）
(1) 格中藏诗：
竹 外 桃 花
三 两 枝 春
江 水 暖 鸭
先 知 无 景
(2) 图中藏诗：
(3) 线索藏诗：
线索1：作者是唐代诗人杜甫。
线索2：描写春天的景色。
线索3：出自《绝句》。
10.大自然中处处有可爱的生灵。春天，“一身 的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样________的小燕子”。夏天，“荷花 ，像一个个 ”。（5分）
11. 中国传统文化博大精深，蔡伦改进了 ，李春设计并参与建造了 ，张择端创作了旷世名画《 》，至今依然使用的“中医四诊”即 、 、 、 这些都是中国宝贵的历史文化遗产。（5分）
任务二：“文化故事我来讲”阅读实践（27分）
（一）非连续性文本阅读（5分）
“五一”小长假期间,家在衢州的刘文栋要报名参加“庐山三日游”,请你阅读下面的信息,完成练习。
12.从上表中我们得知庐山5月1日-5月3日这三天，最高气温是( )。(2分）
A.22℃ B.27℃ C。30℃ D.23℃
13.如果你是导游，请你根据天气预报，告诉刘文栋参加“庐山三日游”的一些注意事项。(3分)
（二）阅读《赵州桥》片段，按要求做题。(9分)
①赵州桥非常雄伟。②桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。③这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。④大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。⑤平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。⑥这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
14.选文第②③句话是围绕第 句话展开介绍的。(填序号)(2分)
15.文中的“这种设计”指的是什么样的设计 用“ ”画出相关语句。(2分)
16.作者为什么说“这种设计,在建桥史上是一个创举” 请结合选文内容写一写。(3分)
17.下面对选文内容理解错误的一项是( ）(2分)
A.选文从桥长、桥宽、建筑材料、形状特点等方面介绍了赵州桥，展现了赵州桥的雄伟。
B.第③句话写了赵州桥的创新之一是在如此宽的河面上架设单拱桥，强调了桥的美观。
C.“创举”一词既赞美了赵州桥，也赞美了桥的设计者,表达了作者的骄傲和自豪之情。
（三）阅读课外短文，回答下面问题。（13分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高 一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人们盖房作梁。它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘，甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
18.请选择一个题目写在文章上面的横线上。(填序号)（2分）
①竹 ②竹笋 ③竹子的作用
19.根据下面的词意，在原文中找出该词语填在括号内。（4分）
(1)植物冲破泥土，长出地面。 ( )
(2)心里愿意，一点儿也不勉强。 ( )
20. 请写出竹子长得快的语句：
（2分）
21.第3自然段是围绕 这句话来写的。（2分）
22.本文主要赞扬了竹子怎样的精神？（3分）
任务三：“笔墨生花写文化”习作表达（30分）
18.题目：我最喜欢的传统文化
提示：在生活中，你一定接触过不少传统文化吧？比如春节、端午节、剪纸、书法、戏曲……请你选择一个写下来，把它的特点、习俗或你喜欢的原因写清楚，还可以写写你的感受。
要求：①把题目补充完整；②语句通顺，内容具体；③不少于300字。
100
200
300
400
参考答案
一、启动仪式（10分）
1.看拼音写词语（每词1分，共10分）
燕子 姿势 善良 凶恶 文化 宝贵 创造 利用 验证 满足
二、任务一：积累展示（33分）
2.（2分）B
3.（2分）A
4.选词填空（每空2分，共6分）
(1) C (2) B (3) A
5.写通知（5分）
通知
明天下午3点，请全体三年级同学到阶梯教室参加“讲文化故事，传华夏文明”活动。
少先队大队部
4月25日
6.寓言图片匹配（每空1分，共4分）
守株待兔（B） 掩耳盗铃（A） 刻舟求剑（D） 画蛇添足（C）
7.口语表达（5分）
示例：我想对B中的主人公说：不要心存侥幸，不努力劳动，是不会有收获的。
8.（2分）D
9.诗句默写（每句1.5分，共9分）
(1) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(2) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(3) 迟日江山丽，春风花草香。
10.课文填空（每空1分，共5分）
乌黑 轻快有力 剪刀 伶俐可爱
挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘
11.传统文化填空（每空1分，共5分）
造纸术 赵州桥 清明上河图 望 闻 问 切
三、任务二：阅读实践（27分）
12.（2分）A
13.注意事项（3分）
示例：庐山后两天下雨，请带好雨具；早晚温差大，记得添衣。
14.课内阅读（2分）①
15.画句子（2分）
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
16.原因理解（3分）
既减轻流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
17.（2分）B
18.课外短文（2分）①
19.找词语（每空2分，共4分）(1) 破土而出 (2) 心甘情愿
20.找句子（2分）
等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高一米。
21.中心句（2分）
竹子的作用可大啦！
22.精神品质（3分）
无私奉献、默默付出、全心全意为人类服务的精神。
四、习作表达（30分）
作文评分标准
一等（27—30分）：题目补充完整；内容具体，能写清传统文化的特点、习俗或喜欢的原因；语句通顺流畅，有真情实感；书写工整，卷面整洁；错别字极少，标点使用正确；不少于300字。
二等（23—26分）：题目完整；内容较具体，能写出基本信息；语句通顺，少量语病；书写较工整；错别字较少，标点基本正确；达到字数要求。
三等（19—22分）：有题目；内容较简单，不够完整；语句基本通顺，有少量病句；书写一般；错别字和标点错误较多；字数基本达标。
四等（18分以下）：无题目或题目不完整；内容空洞、混乱，偏离题意；语句不通顺，病句较多；书写潦草，难以辨认；字数不足300字。
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