资源简介

(共24张PPT)
素布彩绣
教师：
大单元教学第4课时
（浙美版）三年级
下
安全第一 · Safety First
小心使用剪刀和绣针，课堂上不打闹，不将尖锐物品含在嘴里，保护自己也保护他人。
认真听讲 · Listen Carefully
仔细观察老师的每一步示范动作，牢记针法要点和注意事项，带着思考进行创作。
大胆尝试 · Try Bravely
相信自己的动手能力，不要害怕犯错。勇敢地拿起针线，大胆表达自己的创意与想法。
互助分享 · Share & Help
遇到困难时主动请教同学或老师，完成作品后乐于分享创作心得，传递手作的温暖与快乐。
课堂小约定
引导思考 · 作品溯源
“同学们，看这些美丽的作品，你们知道它们是用什么神奇的工具制作出来的吗？”
引导思考 · 生活发现
“在我们的生活中，你在哪里见过类似的刺绣呢？”（比如衣服领口、手帕、装饰品等）
—— 传统手工艺 · 刺绣的魅力
神奇的针和线
核心传承 · 历史脉络
刺绣是中国优秀的传统手工艺，承载了数千年的文化记忆。不同朝代的针法与纹样各具特色，是中华民族审美与智慧的结晶。
文化印记 · 以针代笔
古代刺绣不仅用于服饰装饰，更像是一本“无字天书”。人们将历史典故、神话传说和对美好生活的祈愿，一针一线地绣入织物之中。
互动时刻：时光猜想
大家猜猜看，这些精美的刺绣工艺，最早可以追溯到什么时候呢？
穿越时空的艺术
寻 · 图案之美
观察花草、动物或几何纹样，感受构图的疏密与韵律。
品 · 色彩之韵
体会色彩的冷暖对比与和谐搭配，感受雅致或明快的视觉冲击。
探 · 针法之妙
细看针脚的排列变化，发现“小圆圈”与“小十字”中的匠心独运。
互动时刻：分组讨论，分享你最喜欢哪一幅刺绣作品，并试着从“图案、色彩、针法”中任选一个角度说明理由。
美在哪里？
课题：《素布彩绣》| 传统手工刺绣入门体验课
01. 认识针法
认识两种核心基础针法：滚针与十字钉针。通过拆解演示，掌握其基本的运针规律与走线技巧。
02. 学会创作
运用所学针法，在素色亚麻布上进行自由创作。尝试搭配不同色号的绣线，绣出独一无二的彩色图案。
03. 感受魅力
在穿针引线的慢时光中，感受传统手工艺的独特温度，体验从构思到成品的完整过程，享受创作带来的成就感。
今天我们学什么？
教师示范教具
刺绣实物复制品 · 高清示范教学视频 · 示范用素布
多色绣线套装 · 专业绣针 · 手工专用剪刀
学生创作套件 (每人一份)
基础创作包：15cm×15cm 素布、3-4种彩色绣线、儿童圆头绣针、安全圆角剪刀。
辅助绘图具：A5 草稿画纸、HB铅笔、美术专用绘图橡皮。
我们的创作工具箱
绣针 · 收纳
圆头针虽安全性高，但闲置时请务必放入专用收纳盒，防止滚落刺伤。
剪刀 · 持握
请使用儿童专用安全剪刀。操作时刀口始终向下，严禁指向自己或他人。
彩线 · 归置
每次使用后请及时整理线头，将彩线缠绕在线轴上，避免散落缠绕打结。
互动时刻：请大家看老师的现场演示，学习正确的“持针”与“握剪”姿势，养成规范操作的好习惯。
安全使用小贴士
针法特点
像小轮子一样滚动前进，针迹连续且紧密，是刺绣中最基础的针法之一，非常适合绣制细腻流畅的线条轮廓。
记忆口诀
后一针，靠前针，
中间往前刺一针，藏好针眼才均匀。
课堂互动
请同学们仔细观察演示：针是如何在布面上“滚”起来的？
滚针针法连续动作演示示意图
针法一：滚针
滚针操作四步法
01
起针 · START
从布的背面穿出，将线头在背面打结固定，为后续针法打好基础。
02
进针 · FIRST STITCH
向前一小段距离垂直下针，再从针脚旁的同一水平线出针，形成短针迹。
03
滚动 · ROLLING
第二针紧靠前一针的中间位置刺入，针尖藏在前一针下方，这是形成连贯线条的关键。
04
循环 · REPEAT
重复上述进针与滚动的动作，保持针脚均匀，即可形成平滑连续的滚针线条。
练习任务
在练习布上先画一条直线，然后使用滚针针法，沿着线条完整地刺绣一遍。
教师重点指导
巡回观察学生针法，重点关注针脚的均匀度，并检查背面的针眼是否隐藏得当。
小组互助互查
完成后小组内交换作品检查，互相学习对方的长处，纠正针法错误。
互动挑战：比比看，谁的滚针绣得最平滑、最均匀？
参考范例：流畅的滚针线条
动手试一试：滚针练习
针法特点
绣出的纹理像一个个精致的小十字，常用于固定轮廓线条，或是作为图案的装饰点缀。
记忆口诀
“从下起，向上跨，
交叉钉针固定它。”
思考一下：这个针法的形态像什么？在实际绣制中，它能起到什么关键作用呢？
十字钉针针法完成效果参考图
针法二：十字钉针
01
起针 · Start
将针线从布料的背面穿出，预留少许线头在背面，为后续的十字固定做好准备。
02
钉针 · Pierce
跨过需要固定的线条，从右上方斜向左下方刺入布料，形成“十”字结构中的关键一撇。
03
交叉 · Cross
从下方斜向上刺入，形成“十”字的一捺，与之前的针迹交叉，即可牢固地固定线条。
十字钉针操作三步法
任务目标
在练习布上画一条简单的曲线，然后使用十字钉针针法，沿着线条进行均匀固定。
重点指导
巡视过程中重点关注：十字针的交叉角度是否均匀？能否准确地沿着曲线轮廓进行固定？
成果展示
邀请2-3名同学上台展示练习成果，师生共同点评，鼓励大家观察并学习彼此的优点。
挑战一下：谁能用十字钉针绣出一个小星星的轮廓？
作品范例：五瓣小花
（花心部分使用十字钉针技法绣制）
动手试一试：十字钉针练习
小小设计师
设计原则
图案要简单、可爱，适合用滚针和十字钉针来表现，不要太复杂哦。
灵感来源
可以是小花、小草、小动物、简单的几何图形，或者尝试绣出自己的名字缩写。
绘制步骤
① 在画纸上画出图案草稿。 ② 用铅笔将图案轻轻地、浅浅地描在素布上。
小组互动时刻
你的图案里哪里用滚针？哪里用十字钉针？快和同学分享一下吧。
用简单的轮廓勾勒出小兔子的形态，适合练习滚针来表现绒毛质感。
植物主题 · 五瓣花
中心花蕊适合用十字钉针点缀，花瓣边缘则可以用滚针绣出自然的弧度。
动物主题 · 小兔子
拿起你的针和线，让美丽的图案在素布上绽放吧！
针法与配色
注意保持针脚的均匀整齐，
尝试搭配出你喜欢的色彩层次。
互助与解惑
遇到困难别着急，
随时举手问老师或请教身边的同学。
耐心与享受
慢工出细活，保持耐心。
全身心地享受这段创造美的过程。
开始创作吧！
作品分享指南
图案构思
你绣制的是什么图案？是喜爱的花草、小动物，还是充满创意的几何纹样？
针法运用
在创作中使用了哪些独特的针法？是经典的平针、回针，还是尝试了新的混合技法？
创作趣闻
绣制过程中发生了什么有趣的事？有没有难忘的小插曲，或是突然迸发的灵感瞬间？
倾听与互动
“你最喜欢哪一幅作品？
为什么它能打动你？”
认真倾听同伴的分享，准备好你的答案哦
我们的作品秀
针法规范
检查滚针和十字钉针的运用是否准确、均匀，走线是否流畅。
图案设计
图案轮廓是否清晰完整？设计构思是否新颖独特，富有想象力？
色彩搭配
颜色之间的组合是否协调、美观？是否能突出作品的主题氛围？
整体效果
作品整体是否整洁干净，没有多余线头？画面构图是否完整饱满？
评价小贴士：建议采用“学生自评 + 小组互评 + 教师点评”的多元化方式进行综合评价
小小评论家
知识回顾
核心针法掌握
本节课重点攻克了两种基础针法：滚针与十字钉针，是刺绣构图的基石。
滚针技法口诀
操作要牢记：“后一针，靠前针，针脚相连不露白”，绣出线条才流畅。
十字钉针妙用
主要用于固定长线的走向，同时作为装饰点缀画面，让作品层次更丰富。
文化情感共鸣
我们不仅学会了具体的刺绣技法，更在穿针引线的专注中，真切感受到了中国传统手工艺所蕴含的匠人精神与独特的东方美学魅力。
课堂分享时刻
谁愿意来分享一下？这节课你在针法练习或审美体验上，最大的收获是什么呢？
今天的收获
“原来刺绣可以让我们的生活
变得这么美丽！”
日常服饰焕新
在素色T恤、衬衫领口绣上简单图案，让基础款瞬间拥有独一无二的个性。
治愈系家居挂画
将绣绷制作成装饰画，点缀空白墙面，让一针一线的温度温暖整个居家空间。
实用随身小物：帆布包、手机壳、书签，让刺绣融入每一个细节。
刺绣在生活中
任务一
将今天的刺绣作品送给你最爱的家人，并耐心地告诉他们你是如何一步步制作完成的。
任务二
尝试运用今天学到的基础针法，去装饰一个生活小物件，比如一枚书签、一个帆布袋或者笔袋。
任务三
回家后，和爸爸妈妈一起开启“寻宝之旅”，找找家里还有哪些隐藏的刺绣物品。
课堂互动小预告
下节课请大家把自己装饰好的小物件带来课堂，我们一起展示和分享彼此的创意成果！
课后小任务
素布彩绣 · 要点梳理
核心要点
重点掌握滚针、十字钉针的基础针法与起针规律；结合板书范作，深入理解“疏密结合、虚实相生”的核心艺术素养，在后续的刺绣练习中，尝试将理论知识灵活转化为指尖的创作。
课堂重点回顾
“同学们，你们都是心灵手巧的小艺术家！希望大家能保持这份对美的热爱和创造的热情，用双手装点我们的生活。传统工艺的传承，就靠你们啦！”
—— 致每一位热爱创造的小小手艺人
老师的话
谢谢观看
期待下一次的艺术之旅

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