资源简介

试卷类型：A
友又线于亭曰“此行愈光”；再次忤吕丞相遭贬，时亲宾放人又线于郊日“此行尤光”。类似的“二
文山中学高二下学期4月阶段性检测
光”现象在当时较为普遍且被视为柴耀。这折射出，当时()
历史试题
A.理学侣导个体内在涵养
B.科举取士影响社会观急
2026.4
C.新H党派间的斗争激烈
D.上人大彰显社会责任城
注意事项：
5.明代中后期，儒学家王龙溪开展经义#学活动，“始而至会者惟业举了也，既而闻人皆可以学圣，
1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、芳号填涂在相应位置
2.选择题答案必须使片2B铅笔（按填涂样例）正确填涂：选择题答案必须使用0.5
合农工商贾背来与会”。他以“人皆可以为尧舜”的话题入手，得出“百姓口川即是道”的开悟。
毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用奶铅笔作答，字体工整、笔迹沛楚。
3.请按照题号在各题日的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、
这休现了当时()
试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
A。儒学发展趋向世俗化
B.阶层流动异常活趴
C.基层教化约束力增强
D.早期启蒙思想产生
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
6.魏源在《海国图志》中详细得录共回新闸纸“许百姓议之”的出版自由现象，盛赞美国“公举
1.图1为距今5500至000年的牛河梁红文化坛庙冢遗址群示意图。据此可知，该时期
大当不世及”的共和制度，并提出“世昌则言昌，言昌则才愈昌”的言论开放主张。想源这一做
法的出发点是()
A.打破传统规念米缚
B.应对现实政治危机
C.实现社会重火变单
D.遗发民众参政意识
.表1是近代有关华工山国的部分文件与规定：据此可知，这些规定(
麦1
时间
相关大件
横心规定
1859年
两广总督室布免许民众“出洋承工”，可与洋人
《广州招工章根》
式巨筑
立的前往，并说立招工局。
1
明将华戊清愿出口承工，可与英、法代众立的
A.处丁母系氏族社会
B.多元一体特征初显
1860年
中英、中法《北京条约》
气论单身还是携常家属，郑允许到适商口岸特兼
英、法船只。清廷不得整止。
C.国家初始形态具备
D.区域文化交流密切
规定中美而国人民可蓝时自由往来、游历、贸
1868年
中美《滴安臣条约》
2.西周时期，周王在政治场台对臣下的称名方式以私名和官名为主：春秋时期的王命多用
西成久居。
美国修改条到中的移戊条款，对华工赴美：以
“价父“叔父”来称同姓诸侯可，用“们舅“舅氏”来称异姓诸侯可。这一转变台在(
)
1880年
像订心《簿安巨条釣》
限制。
A.协调诸侯纷争
B.增强华复认同
给止华工赴关，后鳞还不断扩充限制范减，对
1882年
美国《排伞法案》
华工在关权利多方打压。
C.构建新的统治秩序
D.稳定尔法血缘关系
A.表明清政府开始主动融入世界市场B.有效過制住了列强的非法华T贸易
3.先秦时期，荀子认为“使有贫、富、贵、贱之等，足以相兼临者，是养天下之本也”。
C.是近代中国半殖民地化加深的产物D.反映出关国的劳动力需求逐减少
而汉代董仲舒强调“使言者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而
8.新中国成立制期，各级政府接管了帝国主义在华的各类幼儿微育机构，接办了全国的私立幼儿
调均之”。二者的主张都着限于()
园并将其改为公立，教有部门、工厂、机关、部队和街道办纷纷创办幼儿园，农村生产合作社采
A.探素治理途径
B。弘扬隅家思想
取多种形式开展幼儿教有。这说明当时新中国幼儿教有()
C.加强中央集权
D.遏制豪捏势力
A.已经形成完整体系
B.配合国家工业化建设
4.范仲淹首次忤章献太后遭贬，獠友馊丁都门曰“此行极光”：冉次忤仁宗皇帝适贬，僚
C,积极借鉴苏联经验
D.具有社会主义的属性
岛一历史试第1页其(8】页

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