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2025-2026 学年七年级下学期期中考试卷
历 史
(考试时间：30 分钟，分值：50 分)
意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
测试范围：七年级下册第 1~10 课。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目
要
1.掌握历史时序和发展的基本线索是学习历史的重要方法。如图中①所对应的朝代创立了( )
中国古代朝代更替示意图(局部)
A.分封制 B.郡县制 C.三省制 D.科举制
2.习近平总书记在二零二五年新年贺词中说道：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。
我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多心里更暖。”下列选项中最
能体现上述思想的是( )
A.隋文帝简化机构，提高行政效率
B.唐太宗减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产
C.武则天创立殿试，不拘一格选拔人才
D. 唐玄宗注重文教，编修图籍
3.李隆基统治前期，重视对地方官的选拔，曾亲自考核县令，罢免不称职的官员，任用有才干，能负责，
敢进谏的姚崇、宋璟做宰相。当时社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。这说明“开元
盛世”出现的重要原因是( )
A.加强专制 B. 重视改革 C. 重用贤才 D. 勤俭节约
4.唐长安城城市规划井然有序，城中有东、西两市。有大量西域胡商、中亚、东亚等国客商在此进行交
易。这说明当时长安城( )
A.民族关系融洽 B. 国际贸易繁荣 C. 国家面积最大 D.政治制度完备
5. 导致下表所示人口变化的原因是( )
时间 (单位：年) 人口数(单位：万人)
鹰玄宗天宝十四载 (755年) 约 5291
唐肃宗上元元年 (760年) 约 1699
A.文景之治 B.开元盛世 C.对外开放 D. 安史之乱
6. 某同学研究唐朝历史，找到了以下文物为切入点，可用于研究( )
A.唐朝对边疆的管辖 B.唐朝的对外政策
C.唐朝与吐蕃的关系 D.唐朝的民族交往、
7.□□□认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，故将他自己的两部著作均冠以“千金”二
字，全书合方、论五千三百首，集方广泛，内容丰富。“□□□”应填入( )
A.白居易 B.韩愈 C.孙思邈 D.吴道子
8.下列图片共同反映的主题是( )
A.乐舞大唐，诗意中国 B.盛世大唐，繁荣气象
C.泱泱大唐，万国来朝 D.开明大唐，民族交往
9.时空观念是认识历史的基本素养之一。以下绘制的是我国北宋时期并立的民族政权地理位置简易
示意图，其中符合史实的是( )
10.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 暖风熏得游人醉，直把杭
州作汴州。诗中“直把杭州作汴州”主要讽刺了南宋( )
A. 统治者偏安江南，不思收复故土 B. 杭州商业繁荣超过北宋汴京
C.宋金长期和平促进经济发展 D. 抗金将领被陷害后军民颓废
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共 2 小题，共 30 分)
11.改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精
神的民族。结合所学知识探究以下问题。(16 分)
【交通创新】
材料一：
隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运
河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、
文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。
——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》
【政治创新】
材料二：(宋太祖)一日召赵普曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生
民涂地，其故何也 吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如 ”普曰：“此非他故，方镇(藩镇)太
重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
材料三：做人莫做军，做铁莫做针。
——谚语
(1)根据材料一，概括大运河开通的目的(2 分)和意义(2 分)。
(2)2014 年中国大运河加入《世界文化遗产名录》，请你对今天大运河的保护、传承和利用提出一条
合理化建议。(2 分)
(3)结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么 (2 分)此君主针对材料二的“夺其权”、
“收其精兵”分别采取了什么措施 (4 分)
(4)材料三中的“做人莫做军”是由当时政府的哪一方针的实施导致的 (2 分)有什么积极影响 (2
分)
12.结合材料，回答问题。(14 分)
材料一 贞观十四年(640)，文成公主入藏；景龙四年(710)，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会
盟。南诏的 13 个王中有 10 人经唐朝加封、南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边境管理机构主
要是大都护府、都督府、羁縻州……
材料二 他是扬州大明寺的高僧，接受日本憎人的邀请东渡日本，前 5 次都因种种原因没有成
功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第 6 次东渡，终于在 754 年抵达日本。
材料三 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。
唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成
分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛
行”的景象。
(1)据材料一回答，唐朝实行的民族政策是什么？根据材料一概括唐朝与边疆各民族进行交往的主
要方式有哪些 (4 分)
(2)材料二中的“他”是谁？他东渡日本传播了哪一宗教文化？请举一例印证唐与天竺的友好往来。
(6 分)
(3)据材料三，概括唐朝出现民族交往及对外交往盛况的原因？你对此有何启示 (4 分)
参考答案
一、选择题（每小题 2分，共 20分）
1—5 D B C B D
6—10 D C B C A
二、非选择题（共 30分）
11.（16分）
(1)目的：①巩固国家统一；②有效控制江南地区；③掌控调配江南富庶物资。（答出两点即可，2
分）
意义： ①密切了各地区间的联系；②加强了南北商贸往来和文化交流；③维护了全国统一和中央
集权。（答出两点即可，2分）
(2)①加强大运河文化遗产的保护和修复；②利用大运河发展文化旅游，促进经济文化传承；③开
展大运河文化宣传教育，增强公众保护意识。（答出一点即可，2分）
(3)原因：藩镇太重，君弱臣强。（2分）
措施： ①“夺其权”——解除禁军将领兵权（杯酒释兵权），派文臣担任地方长官；②“收其精兵”
——将地方精兵收归中央，充实禁军。（4分）
(4)方针：重文轻武（或：崇文抑武）。（2分）
积极影响： ①防止了武将专权，加强了中央集权；②有利于社会稳定和文化教育发展；③提高了
文人地位，促进了科举制的完善。（答出一点即可，2分）
12.（14分）
(1)民族政策：开明、平等的民族政策（或：华夷一体、和同为一家）。（2分）
主要方式： ①和亲（联姻）；②会盟；③册封；④设置管理机构；⑤遣子弟入唐学习。（答出两
点即可，2分）
(2) “他”：鉴真。（2分）
宗教：佛教。（2分）
事例：玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，并口述《大唐西域记》。（2分）
(3)原因： ①唐朝经济繁荣，国力强盛；②唐朝实行开放包容的政策；③唐朝文化先进，具有强大
的吸引力。（答出两点即可，2分）
启示：①坚持对外开放，加强中外交流；②学习外来优秀文化，推动文化创新；③增强文化自信，
提升国家文化软实力。（答出一点即可，2分）

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