资源简介

2025-2026学年度第二学期素养进阶
五年级
语文
8时间：90分钟
⊙满分：100分
题号
三
四
五
六
总分
等级
得分
装
第一部分
积累与运用
一、
探汉字之源。(18分)
1.阅读语段，完成练习。(9分)
从龟甲上的斑驳刻痕，到我们shúi的方块字，汉字承载着千年文明的记忆。
汉字有温度，它生长于中华大地，像ci xiang的妈妈，历来是游子心中的juànliàn,
让人铭记于心，无法yi wang;汉字有风骨，“家”是“宀”护着“豕”的先民智
慧，望之令人由于受感动而钦佩恭敬；汉字有神韵，画随字生，见“雨”如见珠
帘垂落，见“涕”如见泪流满面，读之让人抑制不住自己的感情，想要驻足细品。
汉字是刻在我们血脉里的文化密码，让我们zdnhòng汉字，做汉字文化的传播者。
(1)根据拼音，写词语。(5分)
(2)把画“_”句子改写成四字词语：
(2分)
(3)仿照语段中“家”的例子，分析下列汉字，写在横线上。(2分)
忌：
劣：
2.观察汉字字体演变过程，完成练习。（7分)
线
(1)先在横线上写出汉字对应的字体，再选择每种字体对应的特点，将序号
填在“O”里。(5分)
A.字形方正，笔画规整平直
B.象形性较强，线条比较纤细
C.笔画简化，化圆为方，化弧为直D.线条粗壮，西周晚期后规整美观
E.线条圆转，粗细基本一致
五年级语文第1页（共6页）
(2)下边是“秉”在字典中的解释，在词语“秉烛”中“秉”的意思是
(填序号)(2分)
秉①拿着；握着②掌握；主持③古代容量单位
3.下列生字完全是形声字的一组是（)。(2分)
A.渺莱笠斤B.胯霹雳瑜C.涧勿俺垠
D.啰嘟玷申
二、寻汉字之趣。(8分)
1.字音之妙。(6分)
(1)下列加点字读音不相同的一项是（)。
A.碣石一截B.彼此毛笔
C.忌讳晦暗
D.嫣然猿猴
(2)“霖”是形声字，我猜测它的读音可能与(
)最接近。
A.竹
B.林
C.森
D.木
(3)将下列词语依次填入句中，正确的一项是(
①我能
出谁对谁错，你不用再为自己
_了。
②高丙荣被评为“最美孝心少年”，他刚到学校
校园小记者就赶
过来，第一时间为同学们
他的事迹。
A.分辩分辨报到报道
B.分辨分辩报道报到
C.分辨分辩报到报道
D.分辩分辨报道报到
2.字义之趣。下列加点字词解释有误的一项是（
)。(2分)
A.村庄儿女各当家（成年男女)
B.却看妻子愁何在（妻子和孩子）
C.青春作伴好还乡（春天)
D.短笛无腔信口吹（内部空的部分）
三、赏汉字之美。(8分)
1.汉字的艺术表现形式丰富，为图片选择恰当的表现形式。（填序号）(6分)
就天
A.扇面
B.印章
C.剪纸
2.下面的书法作品中，（
)是草书。(2分)
A.
B会民
C.
天
究
月
五年级语文第2页（共6页)》

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