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绝密★考试结束前
2026浙江省浙里初中升学联考仿真卷（三）
英语
考生须知：
1.全卷共8页。满分120分。考试时间100分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
第一部分听力理解（共三节，满分20分）
第一节（共5小题：每小题1分，满分5分）
听下面5段小对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标
在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一个小题。每段对话
仅读一遍。
1.What is Linda going to buy for her mother
A.Ascarf.
B.Abook.
C.A cup.
2.Where does the conversation probably happen
A.On the road.
B.At the hospital.
C.In a museum
3.Why was Lucy late for class
A.She got up late.
B.Her bike broke down.
C.The traffic was heavy.
4.How much will the man pay for the tickets
A.50 yuan.
B.100 yuan
C.150 yuan
5.What's the weather like now
A.Cloudy.
B.Rainy.
C.Sunny.
第二节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面2段较长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并
标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5
秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听下面一段较长对话，回答第6和第7两个小题。
6.How often does Tom volunteer at the Clean-up activity
A.Once a month.
B.Twice a month.
C.Three times a month.
7.What will the girl do this Saturday
A.Join the clean-up.
B.Make volunteer plans.
C.Prepare for an exam.
听下面一段较长对话，回答第8至第10三个小题。
8.What is Tim's favorite sport
A.Swimming.
B.Playing basketball.
C.Running.
9.Where does Tim practice his favorite sport
A.On the school playground.
B.In the park.
C.At the sports center.
10.How long will the school sports meeting last
A.For one day.
B.For two days.
C.For three days
浙江省浙里初中升学联考仿真卷（三）·英语第1页（共8页)2026 浙江省浙里初中升学联考仿真卷（三）
英语参考答案及解析
第一部分 听力（共三节，20分）
1-5 BABBC 6-10 BCCBC 11-15 ACABC
第二部分 阅读理解（共两节，40分）
第一节：阅读理解（15小题，每小题 2分，共 30分）
A篇
本文是一篇介绍世界各地特色习俗的说明文，围绕中国舞龙、泰国泼水节、印度海娜彩绘、巴
西狂欢节四项传统习俗展开，介绍了各项习俗的所属国家、核心内容与文化内涵。文章语言简洁、
信息明确，考查学生快速定位、提取细节信息及推理判断的能力。
16. A【解析】根据Chinese DragonDance 部分中 “The dragon stands for strength, good luck and prosperity (繁
荣).” 可知，中国舞龙中的龙象征着力量、好运与繁荣，对应 A选项。
17. C【解析】根据 Brazilian Carnival部分 “It shows Brazilians’ love for life and unity, becoming a symbol
of Brazilian culture. ”可知，巴西狂欢节是巴西文化的象征，对应 C选项。
18. D【解析】文章核心介绍了四个国家的传统习俗与文化，无生活方式、历史、体育相关内容，属
于文化（Culture）板块，对应 D选项。
B篇
本文是一篇记叙文，讲述了女孩 Anna的养花故事：Anna 一直羡慕Murphy夫人种的获奖郁金
香，一次拜访时捡走了夫人扔掉的郁金香幼苗，她悄悄将幼苗种下，每天温柔浇水、唱歌悉心照料。
最终幼苗长成了美丽的郁金香；Murphy夫人看到后点明 Anna发现了养花的秘诀，而这一秘诀正是
用心呵护、耐心陪伴。文章情节简单、情感温暖，通过故事传递 “用心对待才能收获美好” 的道
理。考查学生梳理情节、分析人物形象和把握主旨的能力。
19. D【解析】根据 “She pulled up a small plant and threw it away... She picked it up.”，可知 Anna 的
郁金香幼苗是捡走 Murphy夫人扔掉的那棵。
20. B【解析】事件发展顺序为：Anna拜访 Murphy夫人（②）→ 捡回幼苗后唱歌浇水、悉心照料
（①）→ 发现郁金香长得又高又美（④）→ 向 Murphy夫人道谢（③）。
21. A【解析】从 Anna“每天唱歌给幼苗听、细心浇水照料”能看出她细心又善良；B 项与原文“Anna
总把蔬菜想象成郁金香”矛盾；C 项文中未提及她想打败Murphy夫人；D 项她并非刻意给妈妈
惊喜，均排除。
22. C【解析】本文核心是 Anna通过用心照料收获美丽郁金香，最终感悟 “养花的秘诀”，Murphy
夫人的话也点明了文章主旨；A（郁金香节）、B（Murphy夫人的获奖花）、D（养花的好地方）
均为细节，非核心。
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C篇
本文是一篇议论文，围绕 “英国政府计划新增三座国家公园” 这一话题展开，采用 “总 -分
-总”结构：段①先介绍英国国家公园的现状（共 15座，1951年建立首个），引出政府的新计划；
段②、③分别阐述支持方和反对方的观点——支持方认为国家公园能保护自然、应对气候变化、带
动旅游业并有益人们身心健康；反对方认为国家公园并非真正的野生区域，游客会破坏环境，还会
推高周边房价、影响当地商业；段④总结：新增国家公园利弊共存，政府需慎重考虑。文章考查学
生把握论证结构、理解指代关系、提取细节、归纳观点的能力。
23. D【解析】第一段出现“The first UK national park, the Peak District, was created in 1951.”可见第
一个国家公园是 1951年创立的，表明它的历史。
24. A【解析】划线词“They”出现在第二段开头，承接上一句 “Some believe national parks are good
for both nature and people.”。根据上下文指代逻辑，此处指代 national parks（国家公园）。
25. B【解析】根据反对方观点 “National parks attract lots of tourists but these visitors often harm the
environment by dropping litter, disturbing wildlife and travelling in polluting cars.”，可知反对原因是
“国家公园吸引游客的同时，游客行为造成了环境破坏”。
26. D【解析】这篇文章是明显的总-分-总结构：段①铺垫背景、引出话题；段②讲支持新增国家公
园的理由，段③讲反对的理由；④段总结利弊、提出政府需慎重考虑，为典型的 “总-分-总”议
论文结构。
D篇
本文是一篇说明文，主题为 “AI 助力浙江湿地保护”，采用“提出问题--解决问题--总结效果”
的结构：段①先点明浙江湿地的重要性（为动植物提供栖息地、净化水质、维持生态平衡），同时
指出其面临的危机（污染和人类活动的破坏），引出 AI这一保护工具；段②③④分别介绍 AI保护
湿地的三种具体方式——智能相机识别鸟类、计数并实时预警破坏行为，传感器+AI分析监测水质
并预警问题，卫星+AI对比照片追踪湿地变化、制定科学保护计划；段⑤通过科学家总结：AI让湿
地保护从低效的人工操作变为高效、精准的智能操作，助力浙江湿地恢复生机。文章考查学生提取
信息、理解词义、把握细节和概括主旨的能力。
27. A【解析】根据“but now they are in danger. Pollution and too many human activities are doing harm to
these valuable areas.”，可知浙江湿地面临的核心问题是污染和过多的人类活动。
28. B【解析】根据 “These cameras can automatically identify over 50 bird species and count their
numbers.”，智能相机的功能是 “识别 50多种鸟类并计数”，“identify”在此处意为识别、发
现，与 discover同义。
29. A【解析】根据 “Special sensors in the wetlands collect real-time data... The AI system analyzes the
data carefully and predicts possible environmental problems.”，可知 AI通过 “传感器收集水质数
据 + AI 系统分析数据” 的方式监测水质。
30. B【解析】本文开篇点出湿地危机，随后详细介绍 AI保护湿地的三种具体方法，最后总结 AI让
湿地保护更高效精准，核心主旨为 “AI正助力高效保护浙江湿地”；A、C、D 均为文章细节，
非核心。
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第二节：任务型阅读（5小题，每小题 2分，共 10分）
本文是一篇说明性短文，主题为 “牙齿护理的简单方法”，开头点明保护牙齿的重要性（不仅
为美白，更关乎日常健康和饮食）；中间分四点介绍具体的护牙方法，分别是 “正确刷牙”“选择
合适的食物”“定期看牙医”“每天用牙线”，每点均配有具体的操作建议（如每天刷两次、用软
毛牙刷、远离甜食、每六个月看牙医等）；结尾总结：坚持这些简单方法能让牙齿健康，拥有健康
的牙齿才能享受生活。文章语言通俗易懂、实用性强，考查学生根据段落内容匹配主题句、把握细
节的能力，最后一题为开放性问题，考查学生的表达能力。
31. C【解析】空格后 “Once in the morning and once before bed.” 明确刷牙频率为 “一天两次”，与 C
项 “Brush your teeth twice a day.” 内容对应。
32. A【解析】本段核心内容为 “多吃水果蔬菜、远离糖果和甜饮”，围绕 “饮食” 展开，与 A项 “Choose
the right food.” 主题匹配。
33. E【解析】空格前讲 “每六个月看牙医，牙医能提前发现小问题”，E 项 “They can also clean your
teeth better than you can at home.” 承接上文，补充说明看牙医的另一好处。
34. D【解析】本段主题为 “每天用牙线”，D项 “Gently move the floss between each pair of teeth once
a day.” 是使用牙线的具体方法，与段落主题匹配。
35. 示例：Brushing teeth twice a day. Because it’s a good way to keep teeth clean. （答案不唯一，合理
即可）
第三部分 语言运用（共三节，40分）
第一节：完形填空（15小题，每小题 1分，共 15分）
这是一篇故事类记叙文。主题可以概括为：关爱与陪伴是相互的。我们以为自己在给老人送去
温暖与帮助，其实在付出善意的同时，也收获了感动、成长与内心的温暖；老人教会了我们珍惜情
亲情、学会善良。因此，真正的爱是双向的。
36.B【解析】我们想让老人的周末变得明亮、开心，brighten 表示 “使快乐，使明亮”，符合志愿活
动的目的。
37.C【解析】从文中的 smile 可知道老人是开心地看到我们的到来。
38.D【解析】chat with sb. 与某人聊天，从 listening to their interesting stories听他们讲过去的故事，
可以得到推理。
39.A【解析】后文提到她想念孩子，说明她看起来有点孤独。
40.B【解析】我轻轻握住她的手，安静地听她说话。
41.C【解析】听了她的经历，我感到难过，眼里真的充满泪水。
42.C【解析】我们准备了一个小表演，唱歌跳舞讲笑话即 party。
43. A【解析】前面提到的是 an old lady，女性，所以用 her voice。
44. A【解析】When it was time to leave 意为 “当到了离开的时候”，引导时间状语从句。
45. D【解析】前文明确说 I gave the old lady a card，所以老人感谢的是这张卡片。
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46. C【解析】在回学校的路上，我一直在想我们一起度过的时光。
47.A【解析】我们是去给老人提供帮助是初衷。offer help 提供帮助。
48.B【解析】但后来意识到，我们也从他们身上学到了很多。
49.A【解析】我明白了爱是一条双向给与的历程，升华主题。
50.C【解析】当我们给予善意时，我们也会收获幸福与温暖。
第二节：词汇运用（15小题，每小题 1分，共 15分）
A篇以网购为主题的短文，介绍了不同人对网购的不同看法：有人喜欢网购的便捷与实惠，有
人因商品货不对板、安全性等问题拒绝网购，清晰展现了网购的优缺点与不同人群的消费选择。
51. enjoys【解析】句子主语 Johnny是第三人称单数，全文为一般现在时，因此谓语动词需用第三人
称单数形式。根据语境“Johnny喜欢在网上买便宜又好看的衣服，选择 enjoy变形为 enjoys。
52. products【解析】根据后文“are different from the online pictures”，可知此处指“商品”，product
符合语义；be动词为 are，因此变形为 products。
53. convenient【解析】根据后文“she just stays at home and clicks to buy things”，可知网购的特点是
“方便的”，convenient符合语义。
54. However【解析】前文介绍了喜欢网购的 Johnny和 Angela，后文介绍了从不网购的 Jane，前后
为转折关系，因此填 However，句首首字母需大写。
55. make sure【解析】根据语境“Lisa和妈妈从不在网上买新鲜果蔬，因为她们不能______它们是否
新鲜”，方框中 make sure表示“确保”，符合语义；情态动词 cannot后接动词原形，因此直接
填 make sure。
B篇以动画《小猪佩奇》为主题的文章，介绍了动画的核心内容、佩奇的家庭成员（新增的妹
妹 Evie Pig）、家人的性格与职业，以及动画传递的家庭、友谊、解决问题等积极价值观，生动展现
了佩奇一家的温馨生活。
56. famous【解析】根据汉语提示“著名的”，对应英文单词 famous；固定搭配 be famous for表示“因
……而著名”。
57. welcomed【解析】根据汉语提示“欢迎”，对应英文单词 welcome；时间状语 In 2025表示过去
的时间，因此用一般过去时 welcomed。
58. fifth【解析】根据汉语提示“五”，结合语境“一年中的第五个月”，需用序数词 fifth（第五），
修饰名词 month。
59. youngest【解析】根据汉语提示“最年轻的”，对应形容词 young的最高级 youngest；定冠词 the
后接形容词最高级。
60. ability【解析】根据汉语提示“能力”，对应英文单词 ability；固定搭配 the ability to do sth.表示
“做某事的能力”，此处用单数形式。
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61. glasses【解析】根据汉语提示“眼镜”，对应英文单词 glasses；表示“眼镜”时必须用复数形式
glasses。
62. as【解析】根据汉语提示“作为”，对应介词 as；固定搭配 work as表示“担任……工作”。
63. Sometimes【解析】：根据汉语提示“有时”，对应副词 sometimes；句首首字母需大写，因此填
Sometimes。
64. happily【解析】根据汉语提示“开心”，对应形容词 happy；此处修饰动词 live，需用副词，因
此变形为 happily。
65. daily/everyday【解析】根据汉语提示“每日的”，对应形容词 daily或 everyday；此处修饰名词
life，需用形容词作定语，两个单词均符合语境，任选其一即可。
第三节：语法填空（10小题，每题 1分，共 10分）
这是一篇以科技与书信文化为主题的文章，围绕“科技发展下书信的价值”展开论述。作者先
点明电话等现代通讯方式普及、书信逐渐消失的现状，再从“手写书信饱含爱意、能传递温暖”和
“书信可永久留存、承载情感与回忆”两个角度，论证了手写书信不可替代的独特价值，呼吁人们
重拾书信写作的艺术。
66. more popular【解析】句中出现比较级标志词 than，需用 popular的比较级形式。popular是多音节
形容词，比较级为 more popular。
67. writes【解析】主语 nobody是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数；全文为一般现在时，
因此 write变形为 writes。
68. of【解析】这里考查固定搭配 be full of，表示“充满……”因此填介词 of，符合语法与语境。
69. things【解析】thing是可数名词，前面没有冠词修饰，用复数更符合语境，因此 thing变形为复
数 things。
70. to prepare【解析】本句考查固定句型 it takes time to do sth.表示“做某事花费时间”，因此填 to
prepare，表示“准备它们需要时间”，符合语法。
71. really【解析】此处修饰动词 loved，需用副词；real是形容词，变形为副词 really，表示“我们真
的感受到被爱”。
72. ourselves【解析】主语 we 对应的反身代词是 ourselves，let ourselves take a break 表示“让我们
自己从生活的压力中抽离休息”，符合语境。
73. be kept【解析】此句主语是 letters，因此要用被动，表示信可以永久（被）保留。情态动词 can
的被动形式是 can be done, keep的过去分词为 kept，因此填 be kept。
74. a【解析】letter是可数名词单数，此处表示“通过保存一封信”，表泛指，且 letter以辅音音素
开头，因此填不定冠词 a。
75. So【解析】前文论述了手写书信的诸多优势，此处是顺承的呼吁，用 So（因此）连接，引出“拿
起笔，重拾书信写作”的号召，首字母需大写。
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第四部分 书面表达（共 20分）
档次 分数 评分标准
要点齐全，内容充实；语言准确流畅，句式多样；结构清晰，可读性强；
第五档（优秀） 17–20
情感真实，仅微小差错不影响整体阅读。
要点完整，内容较充实；语言基本无误，行文较连贯；结构清楚，符合
第四档（良好） 13–16
写作要求。
要点基本齐全，内容较简单；有少量语法、拼写错误但不影响理解；结
第三档（合格） 9–12
构基本完整。
第二档（较差） 5–8 要点缺失较多，内容单薄；语言错误较多，影响理解；逻辑不够清晰。
第一档（差） 0–4 语言混乱，仅 1-2句与主题相关，无法整体读懂。
Possible versions：
Family is the most important part of our life, so it’s necessary for us to get on well with our family
members. My favorite way is to have family talks on Saturday evening. We sit in the living room after
dinner and share our stories freely.
I often talk about my school life and my worries in study, and my parents tell me about their work
with me. Sometimes we also talk about our holiday plans. In this way, we can understand each other better
and solve problems in time.
It is really a wonderful time when we sit together at that time.
听力材料
现在是 2026浙江省浙里初中升学联考仿真卷（三）英语听力考试。该部分分为第一、第二、第
三三节。注意，听力部分答题时，请先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有 1分钟的时间
将答案转涂到答题纸上。
请看听力部分第一节。
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第一节：听下面 5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的 A、B、C三个选项中选出最
佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后， 你都有 10秒钟的时间来回答有关小题和阅读
下一小题。每段对话仅读一遍。
1. M: What are you going to buy for your mother’s birthday, Linda
W: She likes reading, so I’ll get her a book about Chinese tea culture.
2. M: Excuse me, how can I get to the science museum from here
W: Take the subway Line 1 and get off at North Street Station. It’s only 10 minutes’ walk.
3. M: Lucy, why were you late for class today Did you get up late
W: No, my bike suddenly broke down on the way. I had to walk to school.
4. M: Excuse me. What’s the price of the exhibition
W: Well, it’s 50 yuan for each person.
M: OK, I’d like two, please.
5. M: What a nice day! Let’s go for a walk in the sunshine.
W: Good idea! But the radio says it will be rainy later.
M: Never mind, I’ll take an umbrella.
第一节到此结束。
第二节：听下面 2段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的 A、B、C三个选项中选出最
佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5秒钟。听完
后，各小题给出 5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听下面一段较长对话，回答第 6至第 7两个小题。（停顿 10″）
W: Tom, I heard you often take part in volunteer activities.
M: Yes, I go to the Clean-up activity twice a month. It’s meaningful to protect our local community.
W: That’s great! Can I join you this Saturday
M: Sure. But wait, don’t you have any other plans
W: Oh, sorry. I have to prepare for the English exam next week. Maybe next time.
（停顿 10″）
听下面一段较长对话，回答第 8至第 10三个小题。（停顿 15″）
W: What’s your favorite sport at school, Jim
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M: I do lots of sports, like swimming, basketball, soccer ... but I like running best. It helps me keep
healthy and I do it quite often.
W: How do you practice it Do you run on the playground every day
M: Not really. I often run in the park near my home. It improves my physical strength and makes me
relaxed.
W: That’s a good way. By the way, our school will hold a sports meeting from Monday to Wednesday.
Will you take part in it
M: Of course! I’ll take part in the 1,000-meter race.
W: Great! Good luck!
M: Thanks a lot. （停顿 15″）
第二节到此结束。
第三节：听下面一段独白，从题中所给的 A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相
应位置。独白读两遍。 （停顿 25″）
Hello, everyone. I’m a 13-year-old boy from No. 14 Middle School. Today I’d like to share some
useful ways to learn English well.
First, try to speak English as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. You may talk with
your classmates or teachers after class. As for me, I usually practice English online with foreigners.
Second, listening is very important. I listen to English songs or short stories for 15 to 20 minutes every
morning. It helps improve my listening skills quickly.
Third, reading more English books and newspapers is also a good way. I have learned many new
words and useful expressions from them.
What’s more, keeping an English diary every day is helpful. I have kept a diary for years. It can make
me write better.
Believe in yourselves. If you keep doing these, you will make great progress in English.
（停顿 25″）
第三节到此结束。
现在你有 1分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。（停顿 1′）
听力测试到此结束。
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