资源简介

2025~2026学年度
第二学期期中
素质教育评估试卷
七年级语文
注意事项：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
1.古诗文默写(10分)
(1)诗文之巧在构思。岑参“①
②
”(《逢入京使》)
n
描绘出彼此行色匆匆，无纸笔而以口信代家书，既合情合理，又别出心裁。韩愈
“③
,④
”(《晚春》)用拟人化手法和揶揄的笔调，
以花草树木视角表达对春天的留恋，饶有趣味。《孙权劝学》中，吕蒙读书的成效，
通过鲁肃的一声惊呼：“⑤
令读者不言自明。
(2)思乡是文人笔下永恒的主题。“⑦
⑧
”(《木兰诗》)
是巾帼放弃虚名，只愿骑马还乡的夙愿：“⑨
,⑩
”(《春
夜洛城闻笛》)是诗人李白远游在外，以反问的句式寄托无尽的相思。
2.仔细阅读语段，完成各题。(8分)
我们一打开语文课本，就仿佛走进了一个丰富多彩的语文世界，遇见那些会给我们人生
画卷留下浓墨重彩的一些人。在这里，有“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先、慷慨淋漓发表演讲
的闻一多、|】尽心血的鲁迅…这些家喻户晓的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗，
:
他们以身报国、至死不xⅰè，他们可歌可泣的光辉被谱写成了无数不朽的诗篇。没有他们的
付出，就没有我们今天的美好生活：
。我们缅怀他们：就是要学习他们那种为
了实现理想信念而锲而不舍、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
①11尽心血(
②至死不xiè(
③鞠躬尽瘁(
④锲而不舍(
(2)仿照画横线句，将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。(2分)》
线
没有他们的付出，就没有我们今天的美好生活：
(3)
“他们可歌可泣的光辉被谱写成了无数不朽的诗篇。”这个句子有语病，把修改后的
句子工整地抄写在下面的横线上。(2分)
3.阅读下面语段，完成小题。(5分)
他扯开大步，去找心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人：只差着一对翅
膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。此刻
的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友，主仆，彼此以好换好。
(1)该选段出自老舍的小说
。
由材料可知，在样子心中可依靠的人，一个是
(填人名)，另一个是把他当作朋友的曹先生。(2分)
七年级语文期中试卷
第1页（共6页）】
(2)请结合原著，从下列人物中选取一个，谈谈他（她）在祥子从勒劳朴实到麻木不仁的
变化过程中产生了怎样的影响。(3分)
虎妞
孙侦探
车夫老马
4.学校七年级(5)班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面
四个学习任务。(12分)
(1)请根据所学对联知识，结合活动主题完成上联。(3分)
上联
下联：人生时时有感悟
(2)为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。(4分)
示例：办“语文与生活”手抄报
我的设计①：
我的设计②：
(3)学习小组开展网络热词收录活动，请你根据收录的材料，解释“奇葩”和“硬核”两
个热词的含义。(2分)
材料一：
嫉妒老乡说普通话感觉受辱，奇葩男子愤怒踢伤老乡。—每经网
鳄鱼摆上超市货架，盘点那些年的“奇葩”货。—中国网
材料二：
欧洲多国“硬核”补贴骑车出行，中国自行车出口三季度或迎高峰。
一和讯
我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。一习近平
奇葩：
硬核：
(4)下列不属于作为此次活动形式的一项是(
)(3分)
A.正眼看招牌
B.制作垃圾分类箱
C.寻找最美对联D.我来看广告词
二、阅读(55分)
(一)阅读下面的文字，完成5一8题(22分)
老妈是个莱贩子
①许朵的叛逆，是从厌烦“莱贩子老蚂”开始的。
②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，
一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。
③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从莱
摊发展到莱店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈
的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不
住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。
但让许朵没有想到的是，开学时，老蚂不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地
和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班
都认识了许朵一她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信莱店”的老板娘。许朵简直沮丧透
了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，
七年级语文期中试卷第2页（共6页）2025～2026 学年度第二学期期中素质教育评估试卷
七年级语文参考答案
一、积累与运用
1.马上相逢无纸笔 ，凭君传语报平安 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
卿今者才略，非复吴下阿蒙 愿驰千里足，送儿还故乡 （10 分）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
2.（8 分）（1）沥 懈；jū qiè（4 分）
（2）没有他们的坚守，就没有我们此刻的岁月静好。 (符合要求即可)（2分）
（3）他们可歌可泣的光辉事迹被谱写成了无数不朽的诗篇（2分）
3.（5 分） （1）《骆驼祥子》小福子 （2分）
（2）示例一：选择孙侦探。祥子被骗得一穷二白，生计成了问题，因而只好重新回去拉车。
示例二：选择虎妞。虎妞的去世，使祥子卖了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次跌倒
谷底。
示例三：选择老车夫。老车夫预示着祥子的未来，让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢
丧失斗志。（3分）
4.（12 分）
（1）生活处处皆语文，或校园处处见语文 （3分）
（2）开展“语文与生活”知识竞赛 ；举行“语文与生活”故事会；开展“语文与生活”演讲竞
赛；举行“语文与生活”作文竞赛等。 （符合要求写出两条即可 4分）
（3）奇葩：指十分离奇、罕见、特别的人、事、物。
硬核：形容很厉害，很彪悍，很强势。 （2分）
（4）B（3 分）
二、阅读
5.厌烦（嫌弃、讨厌）老妈 忌恨老妈 理解（心疼、敬重）老妈 （6分）
6.（1）运用了景物（环境）描写，用夸张的语言写天气阴沉，小树低垂，渲染沉闷气氛，烘托 许
朵沮丧、难堪的心理。（3分）
（2）一个“戳”字，化虚为实，突出许朵内心受到的巨大震动，表现她知道真相、了解母亲的
苦 心后的深深惭愧之情。 （3分）
7.内容上：揭示了牟卉卉住校、要求妈妈给许朵两人送饭的真相，侧面表现许朵妈妈深爱孩子的
良苦用心，也是许朵对母亲情感态度变化的转折点。结构上：承上启下，承接上文因为牟卉卉
妈妈 的照顾，许朵考上大学，引出下文许朵对母亲的愧疚、悔恨、理解、感激等复杂感情和
行动。 （内容结构各 3分，共 6分）
8.第一问：①买卖诚实，热情活络；②聪明能干，善于经营；③勤劳善良，心灵手巧；④关爱女
儿，富有机智。（答中其中两点即可，2分）
第二问：［示例］生活中送外卖的、做保安保洁的、做手艺的等“小人物”，他们 虽然平凡，
且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，正如文中许朵老妈能把卖菜的事 情做
到圆满便是可敬的。（言之有理即可，2分）
9．C （3 分）
10．采用比喻的修辞手法，将洪水比作万马奔腾，生动形象地写出石桥被冲毁后的景象，写出了
洪水的猛烈和势不可当。（4分））
11．标题“成长”在文中有多重意蕴。①指孙兵从小时候暴雨被救助到长大成为解放军的成长经
历。 ②孙兵从害怕水灾到勇敢面对洪水的心理成长过程。③“成长”也指面对灾难和挑战
时。军民间建立深厚情谊，体现出军民百折不挠、勇往直前精神。（6分）
12．本文通过描写孙兵和战友不畏洪水架桥抢险的事迹，展现了战友们的家国情怀和奉献精神，
与单元主题“家国情怀”相呼应。文章中战友们克服困难、勇往直前的精神，也与单元篇目
《老山界》等主题契合，可以作为第二单元拓展篇目。（5分）
13．C（3 分）（故：无故意的意义）
14．句子翻译（6分）
（1）我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
（2）杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。
15．共同点（4分）：
性格上：两人都深藏不露（低调沉稳），面对权贵或强壮者的傲慢，都表现得从容淡定。
技艺上：两人都身怀绝技（技艺高超），卖油翁能沥油入钱孔，卖蒜叟能用腹功夹住拳头。
（意思对即可，各 2分）
16．道理（2分）：
熟能生巧（技艺的精湛来自于长期的练习）。
人外有人，天外有天（不能恃才傲物，要谦虚谨慎）。
（答出一点得 1分，答出两点得 2分）
参考译文：
【乙】南阳县有个叫杨二相公的人，精通拳术，每次到演武场传授枪棒技艺，围观的人多得
像一堵墙。一天，有个卖蒜的老人，不停地咳嗽，在一旁斜着眼睛看他，还出言嘲笑。杨二大
怒，把老人叫到跟前，用拳头击打砖墙，拳头陷进墙里一尺多，他傲慢地对老人说：“老头，
你能做到这样吗？”老人说：“你能打墙，却不能打人。”杨二骂道：“老东西，你敢受我一
拳吗？打死了可别怨我！”老人笑着说：“我已是行将就木的年纪，能用一死成全你的名声，
死了又有什么可抱怨的！”
老人把自己绑在树上，解开衣服露出肚子。杨二特意在十步外摆好发力的姿势，奋力挥拳
打向老人。老人却毫无声响，只看见杨二双膝跪倒在地，磕头说：“晚辈知罪了。”杨二想拔
出拳头，却发现拳头已经被夹在老人的肚子里，怎么也拔不出来。他苦苦哀求了很久，老人才
鼓起肚子放开他，杨二一下子被弹到一座石桥外面。老人慢慢背着蒜离开，始终不肯告诉别人
自己的姓名。
17．略

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