资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
统编版五年级道德与法治下册期中素养检测卷
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
本试卷考查统编版五年级道德与法治下册期中两个单元（第一单元《我们一家人》、第二单元《公共生活靠大家》）核心内容，注重基础与应用结合。
一、填空题（每空2分，共20分）
1.家庭是我们成长的摇篮，家人之间的_____________、理解和陪伴，是我们幸福的源泉。
2.我们要主动承担_____________，做到自己的事情自己做，帮家人分担力所能及的家务。
3.沟通是化解家庭矛盾的良药，我们要学会与家人_____________、换位思考。
4.家庭的变化会给我们带来影响，我们要主动适应家庭的_____________，关爱家人。
5.公共生活是人们在_____________空间里的生活，它需要每个人的共同参与和维护。
6.公共秩序是维护公共生活的重要保障，我们要自觉遵守公共_____________。
7.公共设施为我们的生活提供了便利，我们要_____________公共设施，不损坏、不浪费。
8.参与公共生活，我们要做到文明有礼，尊重他人，遵守_____________，维护公共利益。
9.2026年，我国持续推进“文明城市”创建，倡导_____________、友善、文明的公共生活新风尚。
10.我们是公共生活的参与者，也是公共利益的_____________，要主动为公共生活贡献力量。
二、选择题（每题2分，共30分）
（部分题目选项配图片示意，文字描述可直接用于生成图片，试卷中配图更贴合五年级认知）
1.下列做法中，能体现关爱家人的是（ ）。
A.放学回家只顾玩手机，不关心父母的劳累
B.主动帮妈妈扫地、洗碗，减轻家人负担
C.与父母争吵，坚持自己的想法，不体谅父母
D.挑食偏食，让父母为自己的饮食费心
2.当家庭出现矛盾时，我们应该（ ）。
A.置身事外，不管不顾 B.主动调解，劝说家人冷静沟通
C.偏袒一方，指责另一方 D.哭闹发脾气，加剧矛盾
3.下列属于公共生活场所的是（ ）。
A.自己的房间 B.学校教室 C.家庭厨房 D.私人书房
4.下列行为中，破坏公共设施的是（ ）。
A.擦拭小区里的健身器材 B.随手乱扔垃圾，弄脏公共座椅
C.看到损坏的路灯，告诉物业维修 D.爱护公园里的花草树木
5.关于承担家庭责任，说法正确的是（ ）。
A.家庭责任是父母的事，与我们小学生无关
B.我们年纪小，只能做小事，不用承担家庭责任
C.承担家庭责任，能培养我们的责任感和动手能力
D.承担家庭责任会影响我们的学习，没必要做
6.下列做法中，遵守公共秩序的是（ ）。
A.在图书馆里大声喧哗、打闹 B.排队上下学、购物，不插队
C.在马路上追逐打闹，横穿马路 D.在公共场所乱扔杂物
7.与家人沟通时，不正确的做法是（ ）。
A.认真倾听家人的想法 B.语气温和，不急躁、不顶嘴
C.坚持自己的观点，不听取家人的建议 D.主动表达自己的想法，让家人了解自己
8.下列属于公共设施的是（ ）。
A.家里的冰箱 B.学校的黑板
C.小区的垃圾桶 D.个人的书包
9.当我们在公共生活中遇到不文明行为时，应该（ ）。
A.视而不见，不管不问 B.主动劝阻，文明提醒
C.跟风模仿，一起做不文明行为 D.大声指责，与人争吵
10.关于家庭美德，说法错误的是（ ）。
A.尊老爱幼是家庭美德的重要内容 B.邻里互助不属于家庭美德
C.勤俭节约是家庭美德的体现 D.家庭美德能让家庭更和睦
11.下列行为中，体现文明参与公共生活的是（ ）。
A.乘坐公交车时，主动给老人、小孩让座 B.占用公共楼道堆放杂物
C.在公共场所大声接打电话 D.破坏公园里的健身器材
12.我们之所以要爱护公共设施，是因为（ ）。
A.公共设施是私人财产
B.公共设施能为我们的生活提供便利，是大家的共同财产
C.爱护公共设施能得到奖励 D.不爱护公共设施会被罚款
13.面对家庭的变化，比如父母工作变动、亲人离世等，我们应该（ ）。
A.抱怨命运不公，消极对待 B.主动调整自己的心态，关爱家人，共同面对
C.逃避现实，不愿接受变化 D.把情绪发泄在家人身上
14.2026年，我国倡导“文明出行、绿色出行”，下列做法符合这一理念的是（ ）。
A.乘坐私家车上下学，不坐公交车 B.步行、骑自行车或乘坐公共交通出行
C.在马路上闯红灯、逆行 D.开车时随意变道、鸣笛
15.下列做法中，不能为公共生活贡献力量的是（ ）。
A.主动打扫社区卫生 B.爱护公共环境，不随地吐痰
C.破坏公共设施，发泄情绪 D.积极参与社区志愿服务活动
三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
1.家人之间难免有矛盾，只要我们主动沟通，就能化解矛盾。（ ）
2.公共生活只需要成年人参与维护，与我们小学生无关。（ ）
3.承担家庭责任是一件麻烦事，我们没必要主动承担。（ ）
4.公共设施是大家的共同财产，我们要好好爱护。（ ）
5.与家人沟通时，要学会换位思考，理解家人的难处。（ ）
6.在公共场合，我们可以随心所欲，不用遵守公共秩序。（ ）
7.爱护公共设施，就是爱护我们自己的生活环境。（ ）
8.家庭的幸福，需要每个家庭成员共同努力、相互关爱。（ ）
9.2026年“文明城市”创建，要求我们每个人都做到文明有礼、爱护公共环境。（ ）
10.破坏公共设施不会影响他人，也不用承担责任。（ ）
四、连线题（共5分）
请将下列行为与对应的类别连起来。
1.帮妈妈洗衣服 A.破坏公共设施
2.乱扔垃圾、弄脏公共座椅 B.关爱家人、承担家庭责任
3.排队购物、不插队 C.遵守公共秩序
4.主动给老人让座 D.文明参与公共生活
5.损坏小区里的路灯 E.不爱护公共设施
五、简答题（共8分）
作为五年级学生，我们可以从哪些方面参与公共生活、维护公共利益？（至少写出4点）
六、辨析题（共7分）
你同意图中小明的说法吗？为什么？
七、综合题（共20分）
2026年，我国持续深化“文明城市”“文明社区”创建工作，倡导“邻里互助、文明有礼、爱护公共环境”的新风尚。五年级（3）班开展“关爱家人·守护公共生活”主题实践活动，请你参与完成下列任务。
1.判断下列同学的做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并简要说明理由。（8分）
（1）小红每天放学回家，都会主动帮奶奶捶背、收拾房间，体谅家人的辛苦。
（2）小刚在小区里玩耍时，故意踢坏健身器材，还说“反正有人修”。
2.结合2026年“文明城市”创建的时事背景，回答下列问题。（12分）
（1）作为小学生，我们在家庭生活中，如何做到关爱家人、承担家庭责任？（6分）
（2）在公共生活中，我们应该怎样做，才能为“文明城市”创建贡献自己的力量？（6分）
参考答案
一、
1.关爱 【解析】出自第一单元《我们一家人》，家人之间的关爱与理解是幸福的基础。
2.家庭责任 【解析】教材重点强调，小学生要主动承担力所能及的家庭责任。
3.平等沟通 【解析】沟通是化解家庭矛盾的关键，要做到平等、真诚。
4.变化 【解析】家庭会发生各种变化，我们要主动适应，关爱家人。
5.公共 【解析】第二单元核心概念，公共生活是在公共空间开展的生活。
6.秩序 【解析】公共秩序是公共生活的保障，每个人都要自觉遵守。
7.爱护 【解析】公共设施是大家的共同财产，必须爱护，不损坏。
8.规则 【解析】参与公共生活，要遵守公共规则，文明有礼。
9.诚信 【解析】2026年文明城市创建，倡导诚信、友善、文明的新风尚，贴合时事。
10.守护者 【解析】我们既是公共生活的参与者，也是公共利益的守护者。
二、
1.B 【解析】A、C、D都是不关爱家人的表现，B主动帮家人做家务，体现了对家人的关爱。
2.B 【解析】家庭矛盾需要主动调解、冷静沟通，A、C、D都会加剧矛盾，不可取。
3.B 【解析】公共生活场所是大家共同使用的空间，教室是师生共同使用的公共场所，A、C、D是私人空间。
4.B 【解析】A、C、D是爱护公共设施或维护公共环境的表现，B乱扔垃圾弄脏公共座椅，属于破坏公共环境（间接破坏公共设施）。
5.C 【解析】小学生也要承担家庭责任，做力所能及的小事，既能培养责任感，也不会影响学习，A、B、D说法错误。
6.B 【解析】A、C、D都是违反公共秩序的行为，B排队不插队，是遵守公共秩序的表现。
7.C 【解析】与家人沟通要倾听家人想法、语气温和、主动表达，C不听取家人建议，不利于沟通。
8.C 【解析】公共设施是公共空间的设施，小区垃圾桶属于公共设施，A、B、D是私人物品。
9.B 【解析】遇到不文明行为，要文明劝阻，A视而不见、C跟风模仿、D大声指责，都是不可取的。
10.B 【解析】邻里互助是家庭美德的延伸，也是和谐社区的重要体现，A、C、D说法正确。
11.A 【解析】A主动让座是文明公共生活的表现，B、C、D都是不文明行为。
12.B 【解析】公共设施是大家的共同财产，能为生活提供便利，A、C、D说法错误。
13.B 【解析】面对家庭变化，要主动调整心态、关爱家人，A、C、D都是消极应对的方式。
14.B 【解析】B符合2026年绿色出行理念，A、C、D都是不文明、不绿色的出行方式。
15.C 【解析】A、B、D都是为公共生活贡献力量的表现，C破坏公共设施，损害公共利益。
三、
1.√ 【解析】主动沟通是化解家庭矛盾的有效方法，只要真诚沟通，就能化解大部分矛盾。
2.× 【解析】公共生活需要每个人参与，小学生也是公共生活的参与者，要主动维护公共利益。
3.× 【解析】承担家庭责任能培养我们的责任感和动手能力，是我们的义务，要主动承担。
4.√ 【解析】公共设施是大家的共同财产，爱护公共设施是每个人的责任。
5.√ 【解析】与家人沟通，换位思考能理解家人的难处，促进家庭和睦。
6.× 【解析】公共场合必须遵守公共秩序，不能随心所欲，否则会影响他人。
7.√ 【解析】公共设施与我们的生活息息相关，爱护公共设施就是爱护自己的生活环境。
8.√ 【解析】家庭幸福需要每个成员相互关爱、共同努力，缺一不可。
9.√ 【解析】2026年文明城市创建，核心是倡导文明有礼、爱护公共环境，人人参与。
10.× 【解析】破坏公共设施会影响他人使用，还需要承担相应的责任。
四、
1—B 2—E 3—C 4—D 5—A
【解析】帮妈妈洗衣服是承担家庭责任；乱扔垃圾、损坏路灯是破坏公共设施/环境；排队、让座是遵守公共秩序、文明参与公共生活。
五、
1.自觉遵守公共秩序，排队购物、上下学，不插队、不喧哗；
2.爱护公共设施，不损坏健身器材、垃圾桶、路灯等公共物品；
3.文明参与公共生活，主动给老人、小孩让座，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
4.积极参与社区志愿服务，比如打扫社区卫生、宣传文明知识；
5.看到不文明行为，主动文明劝阻，维护公共利益。
（答出任意4点即可，每点2分，言之有理即可得分）
六、
不同意（2分）。
理由：① 公共设施是大家的共同财产，不仅需要专人维护，更需要每个人自觉爱护；② 损坏公共设施会影响他人的正常使用，比如损坏健身器材会影响居民锻炼，损坏路灯会影响夜间出行；③ 爱护公共设施是每个公民的责任，即使有专人维护，我们也不能故意损坏，还要主动爱护、及时制止破坏行为。（5分，言之有理即可得分）
七、
1.（1）√（1分）。理由：小红主动关心奶奶、帮家人做家务，体现了对家人的关爱，主动承担了家庭责任，是值得学习的行为。（3分）
（2）×（1分）。理由：小刚故意踢坏健身器材，是破坏公共设施的行为，违反了公共规则，也损害了大家的公共利益，不符合2026年文明城市创建的要求。（3分）
2.（1）① 自己的事情自己做，比如整理房间、收拾书包，不让家人费心；② 主动帮家人分担家务，比如扫地、洗碗、捶背等；③ 体谅家人的辛苦，不挑食、不任性，听从家人的合理建议；④ 主动与家人沟通，分享自己的学习和生活，化解家庭矛盾。（6分，答出3点即可，言之有理即可得分）
（2）① 自觉遵守公共秩序，文明有礼，不喧哗、不插队，尊重他人；② 爱护公共设施和公共环境，不乱扔垃圾、不破坏花草树木，做好垃圾分类；③ 积极参与社区志愿服务，宣传文明知识，带动家人朋友一起践行文明行为；④ 绿色出行，遵守交通规则，为文明城市创建贡献自己的一份力量。（6分，答出3点即可，贴合2026年文明城市创建时事，言之有理即可得分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑